初一数学的学习方法.docx

初一数学的学习方法初一数学的学习方法数学学习的经过就是一个不断改正错误、解决问题积累的经过，就是一个积累知识、积累方法和自信的经过。下面是学习啦我为大家采集整理的初一数学的学习指导方法，相信这些文字对你会有所帮助的。读数学书法读数学教材或数学资料，不能流于形式草草看一遍完事，要看出问题和疑点。读数学教材或数学资料应做到：一粗读，先粗略阅读数学的有关内容，把握知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复浏览、动笔推演体会、考虑，经过本人的考虑之后，再进行系统浏览，浏览中注意关注对知识来历的相关问题和经过，同时注意相关联的知识点，能够特殊化和一般化;对于例题和练习题，能够本人先尝试做，然后加以比照，比照中一定要理解不同点。读数学教材或数学资料要注意知识的构成经过，对难以理解的地方做出记号，以便带着疑问去听课或请教。听课法在听课上，要处理好听、思、记的关系。听是直接用感官接受知识，在听的经过中注意：(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引入及知识构成经过;(3)听懂重点、难点分析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。思是指学生思维。没有思维，就发挥不了学生的主体作用。(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，即追根溯源地考虑，擅长大胆提出问题;(3)善思，由听和观察去联想、猜测、归纳;(4)树立批判意识，学会反思。能够讲听是思的基础关键，思是听的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。记是指学生课堂笔记。七年级学生一般不会合理记笔记，通常是老师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用记代替听和思。有的笔记固然记得很全，但收效甚微。要求记：(1)记笔记跟住听讲，要把握记录机会;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记小结、记课后考虑题。使学生明确记是为听和思服务的。把握好这三者的关系，就能使课堂这一数学学习主要环节到达较完美的境界。作业法七年级学生完成数学作业前要先浏览教材，结合笔记记录的重点、难点，回首相关知识要点和方法，同时考虑公式、定理的推导经过。然后独立完成作业，解题后再反思能否还有其他解法。在书写格式上要规范、条理要清楚。为了作到这一点，我们应该注意训练本人的一些做作业的能力：将文字语言转化为符号语言的能力;将推理考虑经过用文字书写表达的能力;正确地由条件画出图形的能力。总结法在进行单元小结或单元总结时，七年级学生容易依靠教师，习惯老师带着温习总结。从七年级开场就该培养本人总结的方法。详细要做到：一看：看书、看笔记、看例题和常见错题，能否联络已学习的内容本人获得对重要结论的理解?通过看，回忆、熟悉理解所学数学内容;二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;看本人能否探究知识要点的来历?能否举出正例和反例?三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反应，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该讲学会归纳总结是数学学习的较高层次。强化训练法克制遗忘的最好方法是强化练习和不断总结。把练习做题放在学习的第一位，做题练习比听课更重要，限时定量的练习不仅能提高解题速度，也能提高解题的准确性，更能激发起学好数学的自自信心。总结就是反思，要建立一个数学笔记本积累经典数学问题，总结优秀方法和常见数学错误，相信你的数会越学越扎实。常见数学错题是一个探雷器，通过归类分析能够检查出本人知识构造体系中存在的漏洞，分析出本人学习中的盲点(如不懂的地方、易错的地方、常错的地方)，总结出各种题型的解题思路。让本人对学习中存在的问题做到心中有数，使本人的学习目的和方向愈加明确，在常见数学错题中标出概念错误思路错误理解错误审题错误等错误原因，就能够用最短的有限时间去扫清尽可能多的盲点，真正做到减少重复的错误，提高学习数学的有效性。数学学习的经过就是一个不断改正错误、解决问题积累的经过，就是一个积累知识、积累方法和自信的经过。