案例教学老师调查问卷.docx

案例教学老师调查问卷初中生物学案例教学调查问卷老师问卷敬爱的教师：您好！这是一份关于初中生物学案例教学状况的调查问卷，调查的目的为案例教学的改良和完善提供现实根据。本次调查采用无记名的方式，调查结果只限于教学研究，您的回答将不会有好坏对错之分。请您根据实际情况回答。感谢您的介入与配合。我们对耽搁您的珍贵时间表示深深地歉意。谢谢！您任教的学校：城区中学乡镇中学性别：男女教龄：15年610年1520年20年以上职称：中学高级中学二级中学一级第一学历：专科本科硕士研究生及以上第一学历所学的专业：生物科学第二学历：专科本科硕士研究生及以上第二学历所学的专业：1、你对案例教学了解吗？()A、非常了解B、一般C、略知一点D、不了解2、你上课时，会采用案例教学吗？()A、经常B、有时C、偶然D、从不3、对知识点的教授，你是怎样进行的？()A、先呈现知识点、后联络实际生活B、先分析实际生活中的问题，后得出结论C、只是讲授知识点，不联络实际生活D、其他4、案例教学经过中，案例都以什么样的形式呈现的？()A、视频B、文字材料C、两者兼有D、生动描绘5、你对案例教学的经过了解吗？()A、非常了解B、一般C、略知一点D、不了解6、你上课时，会经常联络生活实际进行授课吗？()A、经常B、有时C、偶然D、从不7、多数情况下，你是怎样获得生物学案例的？()A、老师组一起编制的B、以前用过的C、本人及时资料整理的D、课本上呈现的案例8、你会在上课前将案例材料事先发给学生吗？()A、经常B、有时C、偶然D、从不9、你的案例教学通常会以什么样的形式展开？()A、小组讨论B、集体辩论C、角色扮演D、其他10、在讨论时，你能否有让学生通过分析得出结论的经过？()A、经常B、有时C、偶然D、从不11、在案例教学经过中，你会给予阶段性的小结或点评总结吗？()A、经常B、有时C、偶然D、从不12、在案例讨论结束后，老师能否会给予及时的归纳总结？()A、经常B、有时C、偶然D、从不13、在案例教学的经过中你能否注意到了案例分析方法和思路的教授？()A、经常B、有时C、偶然D、从不14、在生物课堂上，你更注重教师的讲，还是更注重学生的讨论？()A、老师讲占多数B、学生讨论占多数C、两者比例相当D、没规律15、你以为在案例教学经过中，大约会有多少学生能介入到案例讨论中来？()A、80%B、60%C、50%D、20%16、在案例教学经过中，对于案例中呈现出的问题，你会给予引导吗？()A、经常B、有时C、偶然D、从不17、在案例教学时，你是怎样提问的？A、点名式提问B、学生自告奋勇C、两者兼有D、其他18、对于教学经过中，学生经讨论而得出的本人的结论，你会如何处理？()A、课上给予分析讲解B、避开，继续讲解课本结论C、课下再进行讨论分析D、其他19、对于学生在讨论经过中出现的偏颇思想，你能否能及时给予纠正？()A、经常B、有时C、偶然D、从不20、您对案例教学的施行有什么意见或看法？无问卷到此结束，非常感谢您的支持与配合！祝您工作愉快！