二年级语文上册口语交际：合作.ppt

同心协力 、同舟共济 、万众一心 、众志成城 、人心齐，泰山移。合 作什么是合作？合 作 两人或多人互相配合做某事或共同完成某项任务。幸福拍手歌 你拍一，我拍一，课堂纪律要牢记。你拍二，我拍二，认真听讲心不二。你拍三，我拍三，积极发言不偷懒。你拍四，我拍四，开动脑筋爱学习。你拍五，我拍五，仔细作业不马虎。你拍六，我拍六，刻苦学习成绩优。你拍七，我拍七，用心考试争第一。你拍八，我拍八，什么困难都不怕。你拍九，我拍九，日积月累坚持久。你拍十，我拍十，从小勤奋学知识。 关于合作的故事1、一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米， 身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 2、 有个外国老太来中国，她找了几个中国孩子，让他们做一个游戏，她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容纳一个小球通过。她说：“这是一个火灾现场，每个人只有逃出瓶子才能活下去。”她让每个孩子拿一根细线，时间开始了，只见几个孩子从小到大，依次把小球取出来了。老太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口。 这就是合作的力量啊！ 合作合作 你一定与别人合作做成过事情，你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。做得好，谁讲得清楚、明白。怎样说清楚、说明白呢？怎样说清楚、说明白呢？ 1、 （时间）（时间），我曾与，我曾与 同同学在学在 一起一起 。 2、再说怎么与小伙伴合作做事再说怎么与小伙伴合作做事情的情的(要说具体要说具体)。结果怎样？。结果怎样？ 3、 最后说自己的心里感受。最后说自己的心里感受。 说说自己与别人合作做过什么？做手工（做一颗大树、剪贴画）植树两人三脚游戏做饭、炒饭、煮面条打扫卫生拔河比赛小组合作,交流 在四人小组中轮流讲述与他人合作完成的一件事 。合作交流要求说的同学要讲清楚、明白。听的人可以插话、可以提出疑问。 评价方法：评价方法：1、语言是否流畅。、语言是否流畅。2、讲述是否清楚。、讲述是否清楚。3、吐字是否清晰、吐字是否清晰发言要求1、完整地讲述合作过的事情。2、表达要清楚、明白。3、态度要自然大方，声音要洪亮。 一天，我发现一只小蚂蚁正围着一块馒头转，它先用触角碰了碰馒头，然后又用嘴去拖，但都没成功。一会儿，那只蚂蚁从洞里带出了一群蚂蚁，它们排着弯弯曲曲的队伍向馒头块爬来，把馒头块团团围了起来。它们有的在前面咬着馒头块，倒退着用力拉；有的在后面抵着馒头块，用力往前推；有的衔着馒头块，使劲往上抬后来，馒头块终于动了，缓缓地向蚂蚁窝的方向移去 这个片段描写的是（ ）合作完成了（ ）。 一只蚂蚁遇到了一根棒棒一只蚂蚁遇到了一根棒棒糖，想把它搬回家，但是搬不糖，想把它搬回家，但是搬不动。它想：还是去找小伙伴们动。它想：还是去找小伙伴们来一起搬搬看吧！在大家的齐来一起搬搬看吧！在大家的齐心合作下，棒棒糖很快被运回心合作下，棒棒糖很快被运回了家。了家。 不管什么事，一定要写清楚是在什么时间发生的，发生的地点在哪里，当时有哪些人在，为什么会发生这件事，结果怎么样？ 只有把这几个写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事？合作合作 有一次大扫除的时候，我和小红一起擦有一次大扫除的时候，我和小红一起擦玻璃。玻璃很脏，我们先用抹布沾了水使劲玻璃。玻璃很脏，我们先用抹布沾了水使劲擦，可是发现水干了以后玻璃上还是很脏。擦，可是发现水干了以后玻璃上还是很脏。怎么办呢？小红说她妈妈都是先用湿抹布擦，怎么办呢？小红说她妈妈都是先用湿抹布擦，再用报纸擦，于是我就照她说的那样擦了起再用报纸擦，于是我就照她说的那样擦了起来。可是天太热了，刚用湿布擦完，一会儿来。可是天太热了，刚用湿布擦完，一会儿工夫就干了，再用报纸擦也擦不干净了。这工夫就干了，再用报纸擦也擦不干净了。这时我灵机一动，干脆我们俩合作，她用湿布，时我灵机一动，干脆我们俩合作，她用湿布，我用报纸。果然，这样擦得又干净又快，老我用报纸。果然，这样擦得又干净又快，老师还表扬了我们呢！师还表扬了我们呢！合作合作 今天，老师让我们合作玩游戏，游戏的名字叫今天，老师让我们合作玩游戏，游戏的名字叫“两人三两人三足足”。 我和李大林一组，我站住右边，他站住左边。然后老师用我和李大林一组，我站住右边，他站住左边。然后老师用一条长长的绳子，把我们挨着的两条腿绑了起来。当时我非常一条长长的绳子，把我们挨着的两条腿绑了起来。当时我非常紧张，整颗心都要跳出来了。李大林对我说：紧张，整颗心都要跳出来了。李大林对我说：“别紧张，一会别紧张，一会儿我们数着儿我们数着1-2-1-2的节奏跑。的节奏跑。”一切准备就绪，老师一喊：一切准备就绪，老师一喊：“开始！开始！”我和李大林就开始跑，一边跑一边喊节奏，我们的我和李大林就开始跑，一边跑一边喊节奏，我们的步子既快又一致，很快就到达了终点。此时再看看别的组，有步子既快又一致，很快就到达了终点。此时再看看别的组，有的跑跑停停，有的甚至摔了跟头。当老师宣布我们是第一名时，的跑跑停停，有的甚至摔了跟头。当老师宣布我们是第一名时，我们高兴地跳了起来！老师和同学们也都开心地为我们鼓掌。我们高兴地跳了起来！老师和同学们也都开心地为我们鼓掌。 今天的收获实在太大了，不但赢了比赛，还让我明白了合今天的收获实在太大了，不但赢了比赛，还让我明白了合作的重要。作的重要。一次快乐的合作一次快乐的合作 我和表姐有过一次快乐的合作。我和表姐有过一次快乐的合作。 一天晚上在表姐家，表姐说她有点饿，想煮方便面，一天晚上在表姐家，表姐说她有点饿，想煮方便面，请我与她合作。我们准备主料、配料，就忙了起来。我们请我与她合作。我们准备主料、配料，就忙了起来。我们分工明确，我负责洗菜，表姐负责烧水和切菜。我把菜根分工明确，我负责洗菜，表姐负责烧水和切菜。我把菜根弄掉，然后拿去洗。表姐呢，把菜刀和砧板洗干净，就开弄掉，然后拿去洗。表姐呢，把菜刀和砧板洗干净，就开始切我洗好的菜。她小心翼翼地把菜切成一条一条的，不始切我洗好的菜。她小心翼翼地把菜切成一条一条的，不一会儿我们的准备工作就做好了。我们一起把方便面和菜一会儿我们的准备工作就做好了。我们一起把方便面和菜放进锅里煮，过了一会儿就熟了。在煮面时，我和表姐有放进锅里煮，过了一会儿就熟了。在煮面时，我和表姐有说有笑，开心极了！说有笑，开心极了！ 我和表姐吃着自己煮的方便面，心里甭提多高兴啦！我和表姐吃着自己煮的方便面，心里甭提多高兴啦！这可是我们俩精心合作的劳动成果呀！这可是我们俩精心合作的劳动成果呀！再见！再见！