幼儿园元宵节活动方案(15篇).docx

幼儿园元宵节活动方案(15篇)幼儿园元宵节活动方案(15篇)为了确保工作或事情能高效地开展，经常需要提早准备一份详细、具体、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。如何写方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园元宵节活动方案，欢迎大家共享。幼儿园元宵节活动方案1一、活动目的：1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间风俗。2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验介入活动的愉快心情。3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，二、活动准备：歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。三、活动经过：1、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动经过，引入欣赏活动。提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆的？2、欣赏感受音乐：1完好倾听音乐，初步感受音乐的性质。提问：你听了音乐有什么感觉？好听、热闹、有趣2引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。3再次完好欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现。4展示个别幼儿的线条，引导幼儿沟通本人的感受：5结合卖汤圆的录象再次完好欣赏音乐，理解音乐表达的内容。提问：卖汤圆时的心情是怎么样的？3、播放背景音乐（卖汤圆），幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。四、活动延伸：在游戏区玩卖汤圆的游戏。幼儿园元宵节活动方案2活动内容：做汤圆活动年月日活动地点：各班教室活动目的：1.激发幼儿介入制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。2.指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制作元宵3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。活动准备:1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。2.老师、幼儿提早收集关于元宵节民间风俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。活动经过：一、老师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿介入的愿望。着重介绍元宵二、介绍搓元宵的材料1.介绍做元宵的材料干糯米粉2.幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉3.幼儿欣赏湿糯米粉。三、老师示范做元宵。1.先将糯米粉搓成长条。2.分成一小段一小段。3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。四、幼儿开场制作，老师给以适当的辅导和帮助。五、老师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。老师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。六、老师总结：今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的光阴，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了如何去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，愈加深了对我国传统节日“元宵节的认识，同时也感受了元宵节的欢乐!幼儿园元宵节活动方案3活动目的：1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。2.积极介入主题会的准备和庆祝活动，大胆表达本人的情感与体验。3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿愿意与同伴共享食品和快乐。活动准备：1.张贴海报，邀请家长来园参加活动。2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评选活动。3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经历的资料和照片。4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。活动程序：1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人公布活动开场。2.在（金蛇狂舞）的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。3.知识竞答活动。4.公布制作花灯的评选结果，为获奖幼儿颁奖。5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。6.亲子元宵美食活动。1、谜语题目：屋漏偏逢连夜雨(三字俗语)谜语解析及答案：败落户，谜面比喻一个人本来境遇不好，偏偏遭受更大的打击或不幸，使处境愈加困难。“屋漏扣“破户，“雨指“下雨，扣“落。2、谜语题目：疑是地上霜(三字白话)谜语解析及答案：不明白，该诗句出自李白的（静夜思），“疑扣“不明，“霜扣“白。3、谜语题目：二月春风似剪刀(四字病名)谜语解析及答案：小叶增生，该句诗出自唐代诗人贺知章的（咏柳），“小叶者，绿之细条也，得其形似;“增生者，裁出之柳丝也，见其神韵。此病可能发生于青春期以后的任何年龄。病变是以腺体小叶和乳腺导管末梢扩张、增生和囊性改变为主的病理经过。4、谜语题目：在家靠父母(打一离合字)谜语解析及答案：大人可倚，“父母扣“大人，“靠扣“倚，因而谜底是“大人可倚。5、谜语题目：怒形于色(打一天文用语)谜语解析及答案：大气，怒形于色指愤怒地难以抑制，形容特别愤怒，因而是大气。大气是包围地球的气体,也泛指包围其他星球的气体。6、谜语题目：一心要当射箭手(打一成语)谜语解析及答案：矢志不移，“射箭扣“矢，“一心要当可理解为“以.为志。该成语指发誓立志，决不改变。7、谜语题目：禾(打一歌名)谜语解析及答案：幽香，“香字去掉“日就变成了“禾。该歌曲由大陆歌手沙宝亮演唱。8、谜语题目：妇女解放翻身做主(打一中国地名)谜语解析及答案：山东，“妇女解放，翻身成了“山;“主即“东。山东，简称“鲁，古为齐鲁之地，因在太行山之东，故名。山东位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河中北段，是华东地区的最北端省份，省会设于济南。茎儿很多根，果子泥里存，没花也没叶，没枝也没根。(打一植物)荸荠红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。(打一植物)猕猴桃陶令最怜伊，山径细栽培，群芳冷落后，单独殿东篱。(打一植物)菊花状如蘑菇一珍宝，当年白蛇将它盗，其实是味好草药，滋补健身价值高。(打一植物)灵芝一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。(打一植物)枣树幼儿园元宵节活动方案4一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及本人品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的经过和乐趣。二、活动主题：快乐元宵节三、活动20xx年X月X日(下午15：30)四、活动地点：本班课室五、活动准备：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班教师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午14:40分准时吃午点，全体员工下午14:15分准时上班。(校车教师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看守大门。六、活动流程：1、15;1015:30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆歌曲班主任带领幼儿入场。3、老师指导语：今天是什么节?元宵节有一种十分的食品，是什么?汤圆是什么样子的?小朋友们想不想本人做汤圆?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们如何才能做出圆圆的元宵?教师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。幼儿园元宵节活动方案5一、设计意图：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节、“灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史。在元宵节活动中，幼儿园通过开展系列庆祝活动使幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更能够通过本身的介入和表现，进一步获得对节日气氛的体验。二、活动目的：1、激发幼儿介入制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的经过中感悟滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。三、策划主题：欢欢喜喜闹元宵做元宵，煮元宵，吃元宵四、时间安排：20xx年2月22日2月26日五、活动地点：幼儿园生活体验室幼儿园元宵节活动方案6一、活动周六上午9:30二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜蜜，吉祥幸福的内涵，因而我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长教师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的暖和，体现爱的教育。四、活动内容：1、猜灯谜提早准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧2、亲子齐动手做汤圆根据人员情况而定，最好是集体3、书写心愿卡片4、吃汤圆五、活动详细流程：1、前期准备，提早备好活动需要的材料灯笼、心愿卡片、红线绳窄的彩带、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器小每班配备一个2、周三中午集体教研，交待活动详细流程及注意事项3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于本人班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。4、各班通过飞信给家长下发通知。5、让孩子提早了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲（卖汤圆）、教授与元宵节有关的教育活动手工制作绘画剪纸备注：1、材料购买完后，每班派一名教师介入大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一办公室门口苗二、三、二楼餐厅芽芽级部、苗五二楼楼梯口蕾蕾级部梅花3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致幼儿园元宵节活动方案7活动背景:元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节、“灯节，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日风俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。活动主题:欢乐元宵节活动目的:1、尝试通太多种途径获得元宵节的相关经历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达本人的感受与理解。3、积极介入“闹元宵的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的经过中，进一步感受团聚的意义。活动时间:20xx年2月22日(周五)活动内容:各个班级，开展相关活动1、语言:元宵节的传讲与风俗501班2、音乐:卖汤圆502班3、美术:学做花灯503班4、综合:元宵节到了504班5、社会:赏灯猜谜505班备选课程:音乐:闹花灯社会:我喜欢的灯班级环境:(1)师幼共同布置“好看的花灯和“自制花灯展;活动策划(2)主题墙饰：围绕“我的问题、“我的调查、“我的发现三方面布置关于元宵节的来历、传讲、风俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿介入活动的照片或表现性资料等;(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;知识资料：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节、“上元节。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节，七月十五称为“中元节，十月十五称为“下元节)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯愈加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和睦、生活幸福甜美。幼儿园元宵节活动方案8过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵气氛，体验元宵风俗，元宵节主题活动操练起来粘土汤圆1.准备材料从美工区主题材料包“大班下1中取出超轻粘土。2.制作汤圆通过团聚、揉搓等技能制作汤圆、糖葫芦、粽子等。赏花灯、猜灯谜1.准备材料每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2.赏灯活动幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍本人花灯的形状、颜色、名称及十分之处等等。3.猜谜活动集体讲述本人猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我本人猜中了几个灯谜?皮影组图1.准备材料从美工区主题材料包“大班下1中取出皮影组图，准备毛根等材料。2.组装皮影人用毛根将皮影人物的头、身体、四肢分别连接并固定起来，各个关节部分是能够活动的。3.展示和运用作品用冰棒棍分别粘贴在皮影人物的手或脚上。幼儿舞动冰棒棍，皮影人物就开场活动了。立体鞭炮1.准备材料从美工区主题材料包“大班下1里面取出立体鞭炮，准备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。2.制作立体鞭炮先沿折叠线折叠并组合粘贴好一个一个的圆柱体形的立体鞭炮。然后，在每一个立体鞭炮外面用镭射纸或者亮光纸包裹并粘贴好，看，是不是很像鞭炮了。最后，将所有做好的鞭炮用彩虹绳穿编起来，一串节日鞭炮就完成了。除了以上方法，幼儿还能够用涂色、彩绘的方法装饰做好的立体鞭炮。另外，老师能够引导幼儿发挥创意，将做好的鞭炮造型当作车厢、车轮等玩具。幼儿园元宵节活动方案9一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目的：1。知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及风俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；2。知道元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步了解灯谜的构造。3。积极参加猜谜活动，体验猜测和揣测的快乐。三、活动准备：一物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。二人员安排：1、咨询接待：刘教师、王莎教师2、灯笼展示：王丽萍、曹教师家长能够为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴3、中班教室展示元宵节动画片董教师、邵教师4、催场：王佳帅教师5、吃元宵碗、勺子秦教师、李教师、曹教师6、音乐播放王佳帅照相刘教师7、元宵节故事讲述：王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：全体教师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的来历教师提早准备故事生动的讲述3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵米奇和教师领小朋友跳舞庆祝4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇和“开心教师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，教师公布开场后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵蒙眼画灯笼规则：教师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。6、欢乐元宵提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定道路往返运送灯笼旺仔易拉罐，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，博得奖品。7、欢乐元宵猜灯谜规则：教师将家庭分组，每组510道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者能够扎“幸运气球赢大礼。8、欢乐元宵和我一起吃元宵后勤人员提早做好糕点及元宵和大家共享幼儿园元宵节活动方案10活动上午7：3010：30活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛活动经过：一、7：308：45发放红包二、9：009：45班级主题活动小托班搓元宵中班做灯笼大班做春联二、10：0010：30快乐儿歌赛托大(一)班（长大一岁）、托大(二)班（新年到）幼小(一)班（新年到）、幼小(二)班（元宵节）、幼小(三)班（吃汤圆）、幼小(四)班（过新年）幼中(一)班（正月十五闹元宵）、幼中(二)班（吃汤圆）幼中(三)班（元宵灯会）、幼中(四)班（红红火火过新年）幼大(一)班（春节歌谣）、幼大(二)班（元宵节）幼大(三)班（欢乐年）、幼大(四)班上海童谣（新年到闹元宵）活动效果：今天是元宵节，孩子们早早地提着种类多样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与教师的互动沟通中，他们学会了主动与人打招呼“教师，新年好。接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着本人心中的喜悦。通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、风俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感遭到节日的喜悦气氛。幼儿园元宵节活动方案11活动目的：1、激发幼儿介入制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、经过中感悟滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、家长、幼儿提早收集关于元宵节民间风俗的资料。3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。活动经过：开场部分：老师向孩子讲述故事（元宵的来历），并提出有关问题。基本部分：1、老师和幼儿共同将本人收集到的关于元宵节民间风俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜测：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：如何把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用本人讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感悟元宵的滚动。3、分组煮元宵。老师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿考虑并探究；在煮元宵的经过中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开场是沉下去的，后来就浮上来呢？4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，共享劳动成果。结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们讲出元宵的基本做法。活动延伸：回家把做法交给家长做，并讲出元宵的来历。幼儿园元宵节活动方案12 活动时间活动地点大班教室活动主持活动对象全体幼儿活动目的1、激发幼儿介入制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的经过中感悟滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。活动准备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提早收集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐（喜洋洋）等。4、布置好活动场地。活动经过开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(老师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，由于我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，教师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面教师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么风俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!教师补充材料：元宵的来历小朋友们看，今天高教师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们如何把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们如今就开场做元宵。小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进本人面前的小盘子里。呆会儿把你本人做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开场制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)幼儿展示本人的作品。如今，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃本人的元宵。教师统计好个数，给小朋友煮元宵。(教师发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越擅长观察了。好，如今我们就来享受我们本人的劳动成果。老师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的光阴，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了如何去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的巧妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!幼儿园元宵节活动方案13一、活动20xx年xx月xx日。二、活动地点：幼儿园内操场。三、参加人员：全园幼儿及家长。四、活动目的：1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品。五、活动流程：1、xx月xx日全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，xx月xx日放学前交给班主任。2、xx月xx日班主任统计谜底情况交至办公室。3、xx月xx日xx日各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等。4、xx月xx日上午xx负责协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置。5、xx月xx日下午3:454:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果幼儿园元宵节活动方案14一、活动目的：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节、“灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更能够通过本身的介入和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：如农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传讲、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵象征着“团聚，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、活动方案：活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动20xx年2月17日下午14：30活动准备：幼儿家庭：(2月15日前交各班教师处)1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。幼儿园：1、将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内;2、准备灯谜和各种小礼物;3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。4、准备米面和糖活动建议：1、积极介入元宵的制作，告诉孩子元宵节的来历;2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。3、积极介入赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知经历，丰富对灯谜来历、种类和构造的认识，猜对给予适当的奖励。三、主题活动环境创设班级环境(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案，介绍主题活动的设想和配合事项。园内大环境(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;(2)展板：（快乐的新年）(各种照片展)（我知道的元宵节）(手抄报、绘画展)幼儿园元宵节活动方案15活动目的：1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。2、通过本人动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的乐趣。活动2xxx年3月3-4日活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动详细活动安排：3日：各班制作花灯4日：8：459：20了解元宵的相关来历和风俗9：4510：30各班包汤圆3：003：30分各班享受本人的劳动成果-吃汤圆【幼儿园元宵节活动方案(15篇)】