人教版七年级上语文试题_1.docx

人教版七年级上语文试题人教版七年级上语文试题姓名:_班级:_成绩:_考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1.下列词语中没有错别字的一项是A褶皱诬蔑乌蓬船纷至沓来怒形于色B物侯瞳仁蜂窝煤阳俸阴违拾级而上C沉默斡旋浑浊物接踵而至销声匿迹D羁绊颠簸水中坻格物致知人情事故2.请选出下列词语中加点字的读音没有错误的一组A沮丧j馈赠kuì强迫qing锲而不舍qìB哺育p悲怆chuàng胚芽pi参差不齐cC弦乐xián炮制páo干涸hé深恶痛疾wùD穿着zhuó害怕què畸形j随声附和hè3.下列文学常识，搭配正确的项是A（故土）鲁迅（朝花夕拾）散文集B（史记）编年体通史司马迁西汉C（马讲）韩愈唐代“唐宋八大家之一D（威尼斯商人）悲剧莎士比亚英国4.下列句子没有语病的一项是A（水浒传）塑造了108位梁山好汉的群体英雄事迹。B救死扶伤是医生责无旁贷的天职。C近年来，科学家们发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。D一篇文章的好坏，不在于辞藻的华美，而在于它能否有思想、有温度。5.词语积累下列各项中加点的词语使用恰当的一项是A张大娘退休后，常在社区帮大家干一些杂活，大家都称赞她年富力强。B春节期间，很多人深化浅出地在微信圈抢、发红包，却忽视了亲情。C比赛门票从6月1日零时起开场预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。D这件事已经过去很长时间了，大家都已经淡忘，为何你还是耿耿于怀？二、当代文阅读阅读下文，完成后面小题。冷风暖香包利民腊月的天，冷得枯燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，突然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的暖和气息荡漾过来，仿fo使寒流有了脉脉的涟漪。街上每隔上百米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们霎时想起家的温馨。这条街是我天天上下班常走的，固然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温顺的感谢，只为他们给了我一种微甜的心情。已不知是从哪一天起开场注意那个女人的。只记得每次都能看到她繁忙的身影。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，前面的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，地瓜的香甜将她围绕在中间。在她的脸上，挂着一丝笑意，没有顾客的时候也是如此，仿fo心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即便笑也满怀沧桑与无奈，偶然还会和顾客诉讲一下生活的艰苦。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。常有两个小女孩出如今她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人讲上一小会儿话，便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜，塞在她们手上。几乎天天下班的途中，都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开场休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我讲：“我要买两个烤地瓜！女人便打开桶盖，讲：“你挑吧！女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却讲：“这两个不行呢！我要带回去给孩子！一副很不好意思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过吗？女人愣了一下，笑着讲：“哦，你讲刚刚那两个孩子啊！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆修鞋地摊儿，腿脚有残疾，挺不容易的。两个孩子跟我好，我天天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间带了一只很漂亮的发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她讲；“快过年了，女儿送我的，讲我戴上好看！一种幸福与知足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满了温情。离开的时候，我轻轻讲了声“谢谢，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。年后回来上班的时候，竟有了一种等待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的女人，无论过着如何的生活，都该是满怀幸福的吧。6.品味语言，回答下面的问题。1从内容理解、表达效果等角度赏析第段画线句。腊月的天，冷得枯燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。2从意义和作用等角度赏析第段画线句中的加点词语。而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜，塞在她们手上。7.选文段中对烤地瓜女人同行们的描写有什么作用？8.读完全文后，请结合文章内容概括烤地瓜女人的优秀品质。9.作者以“冷风暖香为题，有什么好处？阅读聂鑫森（永远的鹤），完成下列小题。太阳渐渐地西斜了，夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。水如胭脂，而一小块一小块并不相连的洲土上，萋萋芳草也被染上了一层醉人的嫣红。那些丹顶鹤，或在水边觅食，或在洲土上尽兴地起舞，或振翅高飞，发出一串串清脆的长唳。年轻的谭立，一个人在瞭望竹楼上，整整守望了一天。师傅杜三早饭后，驾着船领给养去了。他要把船划出湿地，三十里水路啊，再泊船上岸，到镇上把给养和报纸挑回船上，然后又划回到这里。回来的时候，天就落黑了。临走的时候，杜三对谭立讲：“你给我睁大眼睛，好好地看住这些鹤，得防着那些盗鹤贼。谭立讲：“师傅，我都做了三年护鹤工了，你放心吧，保管一根鹤毛也掉不了。谭立就这样守了一天，拿着望远镜看了一天，盗鹤贼连个影子也没有，却让他越看越感到孤单、寂寞。公鹤、母鹤成双成对，相互嬉戏，相互唱和，情意绵绵。而他呢，至今还没有女朋友，整个湿地保护区，除了师傅杜三和他，连个人影儿也没有。突然，谭立听见有凄厉的鹤唳声传来，拖得很长，带着颤音。谭立大吃一惊，拿起望远镜仔细地搜索起来。他看到在三百米开外的一片浅浅的水面上，一只母鹤的细腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅挣扎；旁边的一只公鹤，焦急地胡乱扑打翅膀。是怎么回事呢？谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到水边，解开船缆，“咚地跳上船，然后着力地划起桨来。小船绕过一块一块的小洲，迂回着朝母鹤的方向划去。虽是暮春时分，风凉嗖嗖的，不一会儿，谭立的后背就渗出了一层热汗。小船划到离母鹤大约十米远的地方，水浅得载不动船了。谭立停下船，把鞋、袜、长裤脱下来，跳到水里，水不深，但很清澄，看得见水底密密匝匝纠结在一起的绒绳般的丝草，像柔软的绿绒毡毯。他忽然明白了，肯定是丝草缠住了母鹤的细腿。他一步步朝母鹤靠近。公鹤见有人来，“呼地飞了起来，母鹤则拼命挣扎，惊惶地鸣叫谭立知道，此刻母鹤越挣扎，丝草会缠得越紧。“怕什么，真不懂事，我是来救你们的！水渐渐深了，底下软软的，踩在厚厚的丝草上，脚板心痒痒的，好似被柔软的手指搔着，搔得他一身发软发酥。终于走到了母鹤的身边。猛地，他感到身子往下沉。水先是没到了膝关节，再往上漫，没到了大腿根，再漫到了腰部。这一切让他猝不及防。他慌了沼泽地！他想挣扎着把身子往上抬，身子却沉重如铁，照旧往下沉去，他挥舞着双手，想捉住什么惊骇的母鹤尖利地叫着，凄凄哀哀。他冷静下来，伸出手去抚着母鹤的细腿，从上向下伸向鹤的趾爪，果然是被丝草缠了一道又一道。他迅速地扯断那些丝草。母鹤也似乎明白了这个人是来挽救它的，变得很温驯，眨巴着眼睛感谢地望着他。丝草都扯断了，谭立双手托起母鹤的身子，往上使劲一送，母鹤就着力张开翅膀腾空而起。水，已经淹到谭立的脖子。他仰起头，公鹤和母鹤哀鸣而飞，围绕着他，一圈又一圈。他心里忽然有了某种冲动，想和鹤讲点什么。讲点什么呢？鹤又听不懂他的话！他想他能够做一个手势。于是，他高高地举起右手，五个指头并拢，再把并拢的手指弯成一个向上的直角，就像鹤的长喙。“你们懂了吧，我也是一只鹤！谭立的身子继续往下沉，水没过了他的头顶，一直没到他右手的肘关节，才似乎落到了实处。水面上留着一截“鹤的脖子和“鹤的喙，凝然不动如一座望天的雕塑。不久，在湿地保护区的门口，出现了一座用不锈钢铸造的雕塑：一只向上高举的手臂，五指并拢弯成鹤喙的形状选文有删改10.小讲中的鹤唳之声推动着故事情节的发展，并引发了主人公谭立的一系列行为，请你认真阅读段，依次填空，每空4个字。1丹顶鹤：相互唱和惊惶鸣叫盘旋哀鸣2谭立：孤单守护焦急搜索冷静救助11.请仔细阅读小讲第段，讲讲这段的景物描写有何作用。12.小讲第段对主人公谭立的动作描写非常精彩，动作描写离不开动词的运用。请仔细阅读，选择小讲第段画线句中富有表现力的动词进行分析。13.谭立在本人生命碰到危难之际的所作所为令人感动，请从小讲段中选择让你感动的情节，结合详细内容讲讲你的感受。不少于80字三、句子默写14.句子积累按要求默写句子。1温庭筠（商山早行）：槲叶落山路，_。2刘长卿（长沙过贾谊宅）：_，万古惟留楚客悲。3苏轼（水调歌头）：_，月有阴晴圆缺。4张岱（湖心亭看雪）：大雪三日，_。5韩愈（左迁至蓝关示侄孙湘）：知汝远来应有意，_。6杜甫（月夜忆舍弟）：_，月是故土明。7李白的（行路难其一）一诗中，比喻诗人仕途受阻的诗句是：_，_。8刘禹锡的（酬乐天扬州初逢席上见赠）中蕴含新事物必将取代往事物这一哲理的诗句是：_，_。9欧阳修的（醉翁亭记）中描绘山间朝暮之景的句子是：_，_。四、比照阅读古文阅读甲世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。选自韩愈（马讲）乙臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君，君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三。选自（战国策·燕策一）注释人：宫中主管洒扫清洁的人，安事死马：要死马做什么，捐：白空费掉。15.解释文中加点的词语。1执策而临之：_2反以报君：_16.用当代汉语翻译下列句子。1其真无马邪？其真不知马也。2死马且买之五百金，况生马乎？17.甲乙两文中“千里马的命运截然不同，请简述它们的不同之处。五、诗歌鉴赏读下面的诗歌完成小题天净沙?秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。18.小令中“枯藤、“昏鸦、“西风、“夕阳等词语描绘了一幅什么图画？19.这首小令表达了作者如何的思想感情?20.“枯藤老树昏鸦与“小桥流水人家是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？六、综合性学习21.从下列历史人物中任选一位，写出一个与之相关的成语。项羽刘备陶渊明诸葛亮历史人物：_成语：_七、作文22.作文小练笔课文中的两篇短文仿fo是作者与读者在面对面地交谈，都说明了本人对生活的态度，读后让人深受启发。请你