高职网页设计与制作课程改革的考虑论文.docx

高职网页设计与制作课程改革的考虑论文高职网页设计与制作课程改革的考虑论文 摘要网页设计与制作课程教学能锻炼高职学生的创造思维，提高动手能力，是非常重要的一门课程。本文结合高职网页设计与制作的教学现状及教学要求，提出课程改革的几点对策，希望对提高该课程的教学有效性有所帮助。 关键词高职教学；网页设计与制作；课程改革在高职院校教育中，网页设计与制作是计算机专业的重要课程，并且在非计算机专业也是重要的选修课程；在当今社会，计算机的应用越来越普及，与人们的生活、工作密切相关，因而网页设计与制作课程的重要性得到老师与学生的普遍认可。在新形势下，高职计算机教学工作应更好地适应社会发展需求，加快改革步伐，提高教学的实效性。下面将提出几点高职网页设计与制作课程改革的详细措施。1创新计算机教学的内容计算机技术的发展与变化非常迅速，假如教学不能做到与时俱进，当学生毕业参加工作后，在校期间所学的知识已经过时，失去了学习的意义。因而，在网页设计与制作教学中，老师应根据实际情况调整教学计划和教学内容，删减已经落后的知识内容，添加前沿知识。同时，老师要多关注社会变化与市场走向，培养的学生既要具备夯实的理论基础，也要具备丰富的实践经历。例如，根据网页设计与制作课程的教学目的，围绕“Dreamweaver讲解相关的基础知识，并且培养学生理论与实践相结合的意识，给学生更多动手操作的时机。2提高课程体系的实践性高等职业学校的根本教育目的就是培养实用型人才，因而网页设计与制作课程改革要设计合理的课程体系，以培养更多的实用型人才。首先，课程体系建设要严密围绕职业岗位的用人需求，着重开展实践教学，培养学生的实践运用能力；其次，由于计算机技术的类别较多、变化较快，因而老师在夯实学生基础知识的前提下，还要多引入拓展性教学内容，激发学生的拓展能力和创新能力，为学生的将来发展与就业做好准备。例如，在网页设计与制作课程的实践教学中，老师可多引入一些真题模拟练习，以某个公司企业的实际情况为案例进行题目设计，学生能够结合本人把握的知识以及感兴趣的内容选择课题；可以邀请相关公司的工作人员实际安排任务，让学生真题真做，根据设计要求及设计步骤完成开发经过，这样在学生实际操作经过中，不仅能稳固所学的知识内容，客观认知本身的优势和缺乏，也能明确学习目的、制定学习计划，以此提高学习主动性与积极性，激发学习动力；学生只要将课堂学到的知识内容进行综合运用，才能真正适应将来就业与岗位需求，成为社会所需的人才；再有，老师设计的课堂教学内容要与高职学生的实际生活体验相贴近，不断调整和改良实践教学的内容与形式，保持课堂教学的新鲜感，调动学生的学习兴趣并提高教学质量。3运用多样化的教学方法与教学手段高职网页设计与制作课程教学中，老师应运用各种各样的教学方法与教学手段吸引学生的注意力，给课堂教学注入活力，让学生在轻松、愉快的气氛中把握知识。一方面，案例教学法是课堂常用形式，不仅能考核学生对所学知识的把握情况，可以引导学生进行实践演练，灵敏运用教材中的知识内容，让学生构成更为直观的学习体验。老师在课堂教学之前，组织学生进行有效的预习，将教学内容及预习资料发放到学生的邮箱中，便于学生课前准备；或者老师可以在教学中录制视频资料，课下备份给学生或上传到学校网站，这样学生在课堂没有理解的内容，能够在课下自行学习；为了方便学习讨论，老师还要组织学生开设班级沟通QQ群，学生在课下能够相互学习或随时随地向老师、同学请教问题，更好地记忆、理解和运用所学知识；另一方面，网页设计与制作教学的关键在于实践环节，老师要多组织学生参加课外活动，如定期举办网页设计与制作沟通会、网页设计与制作大赛等，让学生以个人或者团体的形式参加比赛，采取初赛、复赛、总决赛等晋级方法，激发学生的竞争意识与团队合作能力，最终获胜者可获得精神奖励与物质奖励，并将评选的优秀作品在学校计算机系统中展示。通过丰富多彩的课外活动，极大激发学生的学习主动性，老师可以趁机了解学生对专业知识的把握情况，以此作为调整教学计划和教学内容的参考。4改变课程的考核方式由于网页设计与制作课程具有实践性特征，所以传统的考试形式不能如实反映学生的学习水平，老师要改变过去的考试形式，设计实践操作课题，让学生根据所学的知识点进行实际操作并创新设计网页内容；因而，针对高职网页设计与制作的课程考核，应将学生的课堂学习表现与期末作品评价相结合，其中平常出勤率占20%，网页设计专业性占40%，网页创意占40%，通过这种考核方式才能更好地反应学生学习态度、体现学生能力水平。5改善教学条件和教学设施高职网页设计与制作课程的开展，离不开良好的教学条件与教学设施保障，包括专业的师资队伍、完善的实训基地等。首先，选择一支专业水平良好的老师队伍，尤其着重培养青年老师或者计算机专业老师，根据高职学生能力水平与社会发展需要，设定合理的教学改革方案；其次，完善实训基地建设，为学生创设一个真实的学习环境，不仅有利于实现网页设计与制作课程的教学目的，也能让学生提早适应社会环境，更好地融入社会岗位中。由上可见，新形势下实现高职网页设计与制作课程改革具有必要性和重要性，作为教育工作者应转变教学观念，积极投身于教学改革工作，及时发现以往教学中存在的问题与缺陷，围绕当代社会的实际需要，培养更多高水平、高素质的计算机专业人才，体现高职教育的培养特色。参考文献1刘杰逾.高职（网页设计与制作）课程现状及改革措施J.山东工业技术.201523。2仲静.高职网页设计与制作课程教学改革探析J.电脑知识与技术.201432。【高职网页设计与制作课程改革的考虑论文】