小学全民阅读活动方案〔优选5篇〕.docx

小学全民阅读活动方案优选5篇小学全民阅读活动方案一、活动方案的格式1、活动标题2、活动时间、地点3、活动的目的及意义4、活动参加人员，详细负责组织人员5、活动内容概述6、活动经过7、活动对象意见(如社区意见等)8、结果与讨论9、结论与建议二、小学全民阅读活动方案优选5篇为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的小学全民阅读活动方案优选5篇，希望能够帮助到大家。小学全民阅读活动方案1为了贯彻落实县教育局20xx164号文件（关于组织开展第四届“书香清流全民读书月活动的通知）精神，培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深化施行素质教育，从20xx年10月起在学校广泛开展“书香灵小全校师生读书活动。为了搞好这项活动，掀起“人人读好书，人人好读书的气氛，现制定XX小学全民阅读活动方案：一、指导思想以“构成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化气氛，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。二、活动目的、内容1、活动目的：通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识构造，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化气氛。2、活动内容：在学生中开展“好书伴我成长，知识成就将来为主题的读书活。在老师中开展“读好书，拓视野，促发展为主题的读书活。三、活动的对象XX小学全校师生四、活动要求、及方法一老师读书活动指标主题：“读好书，拓视野，促发展1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教育理论知识，改善本身知识构造。提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改良本人的教学行为。全面提高老师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。2、在读书活动中，加强老师队伍的建设，构成积极进取、努力学习的气氛，积极建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目的不断迈进。二老师读书活动的方法和步骤1、制订读书计划：每位教师结合个人实际，每学年制订读书活动计划，读书书目内容、目的、措施等教研组还必须有读书沟通详细时间安排。2、读书活动方式：1根据推荐书目选定精读和略读书目，有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。天天阅读时间不少于1小时，每月阅读笔记或读书心得不少于2则每份不少于1000字。2教研组每周教研活动日及备课组活动时安排一定时间集中学习沟通。要在沟通中获得的理论、思想、观点与本人的认识和做法相对照，反思提高。3、理论指导实践每位老师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面施行素质教育。4、搭建竞赛展示平台根据本校实际，定期组织读书讨论会、评选优秀读书笔记、优秀读书心得、演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的教师读书，在读书中真正成长起来。5、表彰读书先进。学校每学期对读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。评出优秀读书个人根据开展的各项读书活动表现和读书笔记、读书心得的书写情况进行评选，控制在15%内。并作为评优评先中考核工作态度的一项内容。三学生读书活动指标通过读书活动的开展，营造良好的读书气氛，让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，把握科学的阅读方法；让学生快乐读书，让书成为学生的朋友，进而享受学习的快乐，生活的快乐。提高学生的综合实践能力，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改良青少年的思想道德建设，营造“书香校园。活动主题：“我读书，我成长，我快乐！活动安排：1、9月底：宣传发动阶段宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。2、9月2810月28日：活动开展阶段建立班级图书角。利用晨读，午间，隔周一下午的第三节课，或抽调一节语文实践活动课，以名人名言，书海拾贝，我最喜欢的.好书推荐等小板块进行活动。各班开设“格言栏，成语苑，诗歌园引导学生阅读，理解，背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。每周展评一次读书笔记。每个学生自备一笔“读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位定期举办读书笔记展评、沟通；各年级挑选部分优秀的读书笔记，定期举办展览、沟通。并将优秀作品展示在学校“优秀作文展示栏中以班级为单位，办一份读书报。题材能够是活动剪影，能够是学生本人的读后感，可以以是书中的精彩片断摘录等等，记录学生的读书收获，展示学生的读书成果。3、11月份：总结表彰阶段小学生“我读书，我成长，我快乐！征文活动，将好的文章展示在学校作文展示栏中，并给予一定的精神奖励或物质奖励。小学生“课外阅读知识竞赛。表彰学校小学生“读书之星、“书香班级各年段指导阅读要点：1、小学一、二年级：阅读浅近的童话、寓言，诵读儿歌、童谣和短小的故事，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；积累本人喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇段，课外阅读总量不少于5万字。2、小学三、四年级：积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；背诵优秀诗文50篇段；养成读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料，课外阅读总量不少于40万字。3、小学五、六年级：诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节拍等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文60篇段；拓展本人的.阅读面，课外阅读总量不少于100万字。五、保障措施1、加强领导，提高认识。各部门、各班级要高度重视读书活动，各班要成立读书活动管理小组切实加强对读书活动的督查、学校成立领导小组指导校读书活动的开展；对师生的读书活动采取平常抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入老师年终考评和学生的期末评定之中。学校读书活动领导小组组长：肖土生XX中心小学校长副组长：廖兴隆XX中心小学副校长邹荣华XX中心小学副校长组员：黄炳旺、陈新福、杨炼荣、黄志强、马金旺及各班主任领导小组下设办公室于教诲处，陈新福任办公室主任，杨炼荣任副主任，详细负责日常读书活动的组织与管理工作。2、认真组织，精心指导。学校和各部门各教研组在读书活动中，要做到计划有落实、经过有记载、活动有主题、结束有总结。老师还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读气氛，建设书香校园。保证读书时间，每周尽量安排2个课时让老师集中时间读书；落实义务教育阶段学生语文、英语阅读指导课进课表，每周一节；要求语文老师落实课程标准中优秀诗文背诵篇目和课外阅读建议书目首先得到学生阅读；天天学生在校读书时间不少于30分钟。让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。每个班级都要在9月中旬建立图书角，由班主任负责从学校图书室借阅部分图书，可以由各班级学生自带图书，沟通阅读，要做到常换常新。为学生读书营造良好气氛。为激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性，学校积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平常各班要开好每周一次的'读书班会，低年级以故事会为主，中高年级以沟通读书心得或以语文实践活动为主。学生在教师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评选活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作。评选读书标兵，在今年元旦开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参加读书活动获奖情况装入成长记录。学校在适当的时候举办“读书与老师专业成长演讲比赛活动。小学全民阅读活动方案2一、活动目的：为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深化考虑，进而增长知识、开阔视野、提升档次，特举行以“我成长，我快乐为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、沟通思想，在互动中陶冶心灵，共享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。二、比赛时间和地点：11月底详细时间待定地点：学校地面操场三、参加对象：1、小学三六年级学生2、每班推荐3人四、比赛要求：1、演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。2、穿戴整洁，言行文明有礼。3、普通话标准，语言流利，富有感情。4、准时参加，否则以缺席处理。5、参赛选手必须在36分钟以内脱稿独立完成。五、奖励办法：1、中年级组三、四年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。2、高年级组五、六年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。六、评委：1到6年级语文教师比赛最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。七、人员安排：主持：XXX统分：胡冰洁音响：XXX现场秩序及安全：各班主任及各班副班主任八、现场要求：本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任老师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。九、演讲结束后颁奖备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教诲处附一1、评分标准：采用特别制，取平均分为该选手的最后得分。2、详细评分细则：根据演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间把握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。一演讲内容2分：主题鲜明，层次明晰，详略得当，切合主题。二基本素质2分：脱稿演讲，语音标准，吐字明晰，语调自然，速度适中，语感流畅。三演讲技巧2分：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。四仪表仪态2分：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。五时间把握1分：演讲时间为5分钟，缺乏或超过规定时间酌情扣分。六整体效果1分：总体印象佳，演讲效果好。小学全民阅读活动方案3为进一步在我区学校营造良好读书气氛，提升文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于20XX年4月12月举办20XX年“全民阅读系列活动。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，根据xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园做好本次阅读活动工作。一、活动主题快乐读书，健康成长二、活动内容一20XX年4月各学校开展好“书香xx·全民阅读月活动。4月1、各学校利用“4.23世界读书日组织开展20XX年系列读书宣传活动。2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。二推介优秀读物活动4月12月从全国和全省的优秀图书和电子出版物中优选读物推荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五·四青年节、“六·一儿童节、暑期、老师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。三、全民阅读进校园主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生沟通读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。三、工作要求一完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导，构成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，构成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。二落实工作责任。各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项详细工作的施行方案，确保我区全民阅读活动持续深化开展。三创新工作方法。各学校要站在建设“书香xx、推进社会主义核心价值体系建设，为党的十九*胜利召开营造良好文化气氛和社会气氛的政治高度，大胆创新，广泛发动，开展主题鲜明、特色突出、形式多样、富有成效的读书活动，吸引全园学生广泛介入，努力加强读书活动的针对性、趣味性和实效性。四加强舆论宣传。利用校园广播电视台、校园网络、小报、板报等媒介，开设“书香xx宣传专栏、推荐优秀读物，及时广泛地宣传阅读活动中的新鲜经历和成功做法，大力营造全民阅读气氛。五各学校请将4月份“书香xx·全民阅读月活动开展情况于5月5日前报区教育技术装备管理中心，全年活动开展情况简报和工作总结于12月8日前报送。小学全民阅读活动方案4学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读形式让教师、学生和家长共同享遭到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的气氛。一、施行时间20xx年3月17日20xx年3月28日二、详细活动安排一宣传发动1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。2.拟定告家长书，向家长发出邀请。详细时间为20xx年3月17日到20xx年3月28日，共两周，天天进班时间为8点到8点10分左右。讲故事的形式能够是家长亲身来校进班讲故事；能够通过自录的视频、音频传给教师，课堂播放。二家长报名1.家长自主报名，在教师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。2.参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。3.班主任联络家长，安排天天两位家长轮流进课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中学校统一制定表格，并附上各位家长的联络电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可天天打电话提醒下一天的家长。三家长进班讲故事1.班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。2.天天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。3.活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。4.通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团，走进每个班进行故事巡讲。5.学校颁发奖状。四班级召开亲子阅读沟通会请“最受孩子欢迎的故事妈妈和在亲子阅读方面有经历的、做得好的家长给大家介绍本人的做法和收获。希望通过一个“故事妈妈带动另一个“故事妈妈，带动一批“故事妈妈，进而推动每个家庭的亲子阅读，让爱上阅读驻入每个学生、教师和家长的心田！小学全民阅读活动方案5根据市、县全民阅读活动方案的通知精神，为激发全民阅读兴趣，引导师生养成良好的读书习惯，营造浓郁的校园书香气氛，提升学校文化品味，教体局决定自2015年起，在全县教育系统开展“书香息县全民阅读活动。详细活动方案如下。一、活动主题书香息县，全民读书二、活动目的通过开展形式多样的校园阅读活动，培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造书香校园。通过阅读，使师生汲取优秀文化精华，积淀文化底蕴，提升文化素养，促使老师专业发展和学生健康成长。三、活动内容一开展“创立书香校园，促进青少年健康成长主题活动。分学段诵读经典篇目，要求中小学生背名篇、读名著、写读书笔记，定期组织学生读书笔记展示活动。培养学生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，营造校园和班级良好读书气氛，评选“书香校园“书香班级。1、“书香校园“书香班级评选活动。各校要加强学校图书室建设，提高图书借阅率;班级内要建立图书角，方便学生借阅，并在此基础上开展图书漂流活动，全方位为师生阅读创造条件。各校要指导中小学生选读中华国学经典、各类优秀读本读物等，要通过校园图书室建设和图书漂流、捐赠、互换图书活动，营造阅读气氛，让广大师生真正认识到阅读的重要性、感受阅读的快乐，让读书成为一种习惯，让书香溢满校园。开展中小学“书香校园、“书香班级评选表彰活动，对评选出“书香校园、“书香班级颁发奖牌。2、“书香校园中小学生读书评选、知识竞赛活动。各校要分别制定符合实际的可操作的阅读方案，根据局推荐的必读和选读书目，利用国学课上好经典诵读课，利用语文课上好阅读课，师生共读。根据国学经典读本，保证国学课时，小学低年级每周4节，高年级八年级每周3节，九年级高中年级每周2节，其中保证1节阅读课，1节主题班会课。确保一期一本经典学生，熟读成诵。尤其要根据国家语文课程标准规定的学生课外阅读要求，重点催促学生利用早读课、阅读课以及课外活动时间完成阅读书目，要对中小学生的阅读范围、内容、总量、方式和组织形式做出统一部署和安排，对学生背名篇、读名著、写读书笔记做出明确规定和要求，并定期检查、定期组织读书笔记展示活动。开展中小学生阅读笔记评选、课外知识竞赛活动。3、举办中小学师生“经典诵读比赛活动各校要组织师生全员介入、人人诵读，举行比赛，进行层层选拔优秀选手参加全县“经典诵读比赛活动，通过中华经典古诗文诵读比赛活动，促进广大师生接受中华古典诗词熏陶、感染，培养多读书、读好书、好读书的良好习惯，并通过读书陶冶情操，提高修养，激发师生的民族自自信心和自豪感。二爱国主义读书教育活动。各校要开展主题鲜明的爱国主义读书教育活动，通过征文、演讲、讲故事和网上知识竞赛四项活动的开展，促进学校爱国主义教育，引导学生爱读书、会读书;引导教师勤读书、善读书。三中小学生“群文阅读课程项目建设。在教研室的指导和引领下，各学校语文课中每周要开设2节群文阅读课，每期至少开展两次群文阅读专题研讨活动，各校语文教研组要积极探索把一组文章，以一定的议题组合在一起的群文阅读课型形式，指导学生深化阅读，并在阅读中共同构建观点并达成共鸣的经过，进而提升学生的阅读力和考虑力。四少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛。各学校要组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过晨会、班队会、综合实践等活动开展诵读，聚焦社会主义核心价值观开展讨论，围绕“什么是中华传统美德“怎样传承中华传统美德等内容开展主题演讲。通过活动提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解社会主义核心价值观，感悟中华优秀传统文化的精华和魅力，加强民族自豪感和文化自自信心，并从传统文化中汲取营养、自觉践行社会主义核心价值观。五少年传承中华传统美德之“小小艺术家。各校围绕中华优秀传统文化、社会主义核心价值观，积极培养中小学生在书法、绘画、音乐、舞蹈、手工制作、摄影等艺术领域的兴趣和喜好，逐步养成情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅的彬彬君子风范，培养广大学生的创造性思维和实践动手能力，激发其科学创新精神。举办文艺比赛、手工制作、字画比赛。六老师“与经典同行阅读活动。各校要开展老师经典诵读活动，每位老师每年必须阅读和研修一本教育专著，熟读一本经典，撰写读书心得和研修作业，并能通过研修到达学以致用，提升老师专业素质，促进老师的专业发展。举办读书报告会、朗读会、研讨会、读书竞赛，开展读书演讲、推荐好书、读书讲座活动。七组织开展节日读书活动。各校要围绕“世界读书日“全民读书月“三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节、抗日战争胜利纪念日、老师节、国庆节、中秋节等节日，组织开展多种形式的群体读书活动。举办读书朗读会，名家讲座、“送给爱人和子女一本书活动。4月份读书月期间每人读一本好书，并开展推荐好书活动。开展“让青春伴着书香成长为主题的“青年读书会活动，评选读书标兵和“书香之家。开展“健康女性。幸福中国主题读书征文活动。八开展道德主题月活动和道德大讲堂活动。各校把学校德育活动日常化，序列化，构建德育体系，月月大主题，周周小活动，围绕培育和践行社会主义核心价值观，开展道德教育。1、以孝为先，开展感恩教育。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为重点，面向广大中小学生开展传统文化教育活动和道德体验活动，引导其认知传统、弘扬传统，培养爱祖国、爱家乡、爱别人的情感;利用“三八妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母，践行孝心的实践活动;以劳动节、老师节、重阳节、国庆节为契机，开展“感恩教师“感恩社会“感恩祖国“关爱长辈的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重别人。2、以雅为标，开展礼仪教育。结合创立美丽校园活动，以“礼仪、礼貌、礼节为主要内容，开展“校园礼仪讲座，学校领导和值日师生每日要迎送学生，行鞠躬礼，让鞠躬成为习惯;举行生日礼、拜师礼、成人礼、毕业礼等仪式，使学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的优秀品质。3、以信为本，开展诚信教育。利用发诚信建议、讲诚信故事等形式，广泛开展“争做诚信少年等系列活动，培养学生诚信美德。4、以俭养德，开展节省教育。开展以节粮、节电、节水的“三节活动，实行“光盘、光桌行动，培养节省的品德。县青少年活动中心和各校要继续集中定期创办道德大讲堂，以“孝道、尊师、感恩、文明礼仪、诚信、励志、环保、节省等核心价值观为主题，搭建家校共育、亲子共读平台，培育和践行社会主义核心价值观。九开展纪念抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年活动。开展“开学第一课活动。开学时开展爱国和革命传统教育，读革命故事，发“勿忘国耻，圆梦中华建议书。开展“勿忘国耻，圆梦中华主题团、队会和主题班会，组织学生诵读校训，传唱校歌，看视频。组织学生到革命烈士陵园献花篮、读祭文、参观纪念馆等活动。组织开展征文评选活动。征文内容为中国人民抗日战争史，豫南人民抗战历史尤其是息县人民在党的领导下的浴血抗战历史，走访采写目前健在的抗日老战士、老战士后代，挑选抗日老战士、老同志以前发表的代表性文章和纪念文章等征文9月20日前上报。十局机关“创立书香机关，争做学习型干部主题活动。坚持每周一早诵读经典制度，举办读书报告会、讨论会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等，引导机关干部养成阅读习惯，确保天天阅读不少于1小时。定期举办读书心得、好书推荐沟通会。在青少年活动中心创办第二书房，周末读书会，读经班。人人争当读书典范，创立书香机关。十一创办“息县教育微信公众平台。各股室、各学校及时发送活动信息，推荐好文章，好心得，举办网上微信平台投票活动，利用息县教育微信公众号及时传播教育信息，树立典型，沟通经历，介绍经典，沟通读书心得，共享读书乐趣，对外大力推介，打造有影响力的信息平台，提升息县教育读书活动的影响力。四、领导小组组长：张XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX、XXX领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划、督导等相关工作。周成学任办公室主任，xx为成员。五、活动要求一高度重视，加强领导。各校要高度重视，充分认识开展活动的重大意义，制定方案，成立组织，加强领导，把校园阅读活动纳入到学校课程建设和德育工作之中，推进阅读活动深化开展。二精心组织，创新载体。各校要紧紧围绕活动方案，充分利用各种资源，创新阅读活动载体和形式，着力提高实际效果，阅读活动的开展要构成常态化，要不断探索和总结开展阅读活动的好方法，推广先进经历、发现先进典型，推动校园阅读活动全面、持续、健康发展。三大力宣传，营造气氛。各校要充分利用广播、报刊、校园网络、宣传栏等多种媒介，开拓阅读专栏、专版，宣传活动消息，广泛宣传开展“书香息县全民读书全民阅读活动的重要意义，宣传推广活动中获得的典型经历和实际成效，树立全民阅读理念。要注意调动家长介入的积极性，构成家校合力，共同营造全民阅读的浓厚气氛，不断加强活动的影响力和认知度，激发师生、家长阅读的热情。四及时总结，建立机制。各校认真总结全民阅读的做法和经历，将施行方案、活动进展情况及相关图片、文字、信息等资料及时报送至教体局宣教办邮箱。局将制定评估细则进行评估，评选先进单位，进行表彰，评估结果作为考评学校和班子的主要根据。【小学全民阅读活动方案】