唐诗鉴赏课程教学大纲.docx

唐诗鉴赏课程教学大纲唐诗鉴赏课程教学大纲适用于：全校选修，参考学时：20学时一、课程简介：（唐诗鉴赏）这一棵程，是为了加强我校高职、高专学生的素质教育，全面提高非中文专业各系学生的人文素养而开设的一门选修课。主要是向学生介绍唐代诗歌兴盛的原因，主要成就及各类诗体的鉴赏方法，并介绍唐代各时期的主要诗歌流派、著名诗人及其主要优秀作品。二、教学目的：对全校学生开（唐诗鉴赏）这一课程的目的在于：1、提高非中文专业各系学生和文学鉴赏能力，让选修这一课程的青年文学喜好者们学会在将来的生活中自学更多的文学作品，并从中自觉而愉悦地攫取必需的、有益的知识营养。2、引领学生在欣赏和享受诗歌美感的同时，去了解那些幸运的或不幸运的各类诗人的美丽人生，去了解他们所考虑的那个时代的政治、经济、文化背景，去体味他们思想的深邃、细腻与丰富。启发学生积极打开思路，进而在同祖先对话、与伟人共鸣的快乐体验中，渐渐培养起本人对待成功与失败、幸福与苦难、幸运与失意等多姿多彩生活机遇的诗意情怀，进而促进他们树立起一种科学、乐观、积极而正确的世界观和人生观，最终培养起本人独立而高尚的人格情操，以受益终身，也受益于各自的专业学习。三、教学要求本课程要求学生在学习所选唐诗作品后，能够在思想情操上大有提高，在技能上学会完全靠本人的体悟写出讲授内容以外，本人较喜欢的任何一首唐诗的评论文章。四、教学方法以启发式教学和课堂讨论为主，老师的作用象一个优秀的节目主持人，要做的工作是：1、提供专题内容、诗人简介、成诗原因，时代背景，解释语言难点和典故出处。2、启发学生考虑，创造讨论气氛，把握教学节拍，导出正确结论。五、教学基本内容和课时安排一、理论教学部分第一节唐诗概讲1、教学要求：了解唐诗兴盛的原因、成就、主要分期及各期主要诗歌流派。2、重点、难点：唐诗兴盛的原因。第二节初唐诗歌1、教学要求：了解初唐律诗的构成经过中上官仪、文章四友、沈伶期、宋之向的过渡作用；学会欣赏初唐四杰之一王勃的（送杜少府之任蜀州）和陈子昂的（登幽州台歌）。2、重点、难点：（登幽州台歌）。第三节盛唐山水田园诗1、教学要求：了解山水田园诗构成的原因和条件；学会欣赏孟浩然与王维的主要山水诗。2、重点、难点：王维（山居秋瞑）第四节盛唐边塞诗1、教学要求：了解边塞诗派构成的原因和社会条件；学会欣赏四首著名的边塞诗。2、重点、难点：岑参（白雪歌送武判官归京）第五节李白和他的漂泊主义诗歌1、教学要求：了解李白的生平及其诗歌的主要思想内容和艺术成就。学会欣赏李白的四首诗。2、重点、难点：李白（宣州谢眺楼饯别校书叔云）。第六节杜甫和他的现实主义诗歌1、教学要求：了解杜甫的生平及诗歌的思想内容和艺术成就。学会欣赏杜甫的五首诗。2、重点、难点：杜甫（石壕吏）、（登岳阳楼）。第七节新乐府运动和白居易的诗1、教学要求：了解新乐府运动和白居易在其中的作用；了解白居易的生平及其诗歌的主要思想内容和艺术成就。学会欣赏白居易的四首诗。2、重点、难点：白居易（卖炭翁）第八节其他中唐诗人的诗歌1、教学要求：了解柳宗元、刘禹锡、孟郊、贾岛等诗人的诗歌特点，学会欣赏他们的几首诗。2、重点、难点：柳宗元（江雪）、刘禹锡（乌衣巷）第九节晚唐诗歌1、教学要求：了解晚唐文学大概情况；了解杜牧和李商隐的诗歌特点；学会欣赏他们的几首诗。2、重点、难点：杜牧（洒秦淮）、李商隐（锦瑟）二课时安排一推荐教材：（中国历代文学作品选）中编第一册，朱东润主编，上海古籍出版社。二推荐参考书目：（唐宋诗词探胜），吴熊和主编，浙人民出版社。（中国文学史）二，游国恩编，人民文学出版社。语文教研室教研室主任：系主任：二三年九月二十日