修鞋姑娘课件 (2).ppt

修鞋修鞋 姑娘姑娘 修修 鞋鞋 姑姑 娘娘北北师师大大版版五五年年级级语语文文下下册册初读课文：初读课文： 用自己喜欢的方式认真用自己喜欢的方式认真读课文。要求读准字音，读读课文。要求读准字音，读通句子通句子, 做到正确流利做到正确流利开绽开绽 绱鞋绱鞋 嫣然一笑嫣然一笑扎透扎透 拽着拽着 无地自容无地自容阴影阴影 寻觅寻觅 纳闷纳闷 深巷深巷 掏兜掏兜 窘极了窘极了 凛冽凛冽 冲着冲着 尴尬尴尬锥子锥子 钉钉子钉钉子 坦然坦然决不还价决不还价 走遍长街走遍长街 惭愧惭愧ynshngzhn 读句子：读句子：不用绱，钉几个钉子就行了。不用绱，钉几个钉子就行了。吧吧吧，三个钉子钉进去吧吧吧，三个钉子钉进去 。 认真听别人的朗读，在倾听中记住认真听别人的朗读，在倾听中记住他的失误，然后请为他更正。在欣赏中他的失误，然后请为他更正。在欣赏中向他学习，夸夸你喜欢的朗读。向他学习，夸夸你喜欢的朗读。 快速默读课文，说说这篇课文写了谁的快速默读课文，说说这篇课文写了谁的一件什么事？一件什么事？ 我我 修鞋姑娘修鞋姑娘 诚实诚实 诚实诚实 善良善良 结果结果 起因起因 经过经过倒叙：倒叙： 像这样先写事情的结果，然后再像这样先写事情的结果，然后再写起因经过的，这种写作方法叫倒叙。写起因经过的，这种写作方法叫倒叙。 默读课文，从哪些地方可以看出这个默读课文，从哪些地方可以看出这个修鞋姑娘是一个诚实善良的姑娘？用不同修鞋姑娘是一个诚实善良的姑娘？用不同的线把它画出来，并写出你的感悟。的线把它画出来，并写出你的感悟。 默读课文，画出文中表现默读课文，画出文中表现“我我”对修鞋姑娘态度变化对修鞋姑娘态度变化的句子，写出你的体会，再的句子，写出你的体会，再有感情的读一读有感情的读一读。3.分析人物形象：分析人物形象：语言语言 外貌外貌 行为行为 心理活动心理活动修鞋姑娘：修鞋姑娘：“我我”：坦然坦然 自信自信嫣然一嫣然一笑笑友好而又顽皮友好而又顽皮怀疑怀疑不放心不放心决不还价决不还价蒙上阴蒙上阴影影断断定定窘极了窘极了 紧张紧张尴尬尴尬期待期待惭愧惭愧阅读理解阅读理解: :1.是她诚实，还是我诚实？是她信任我，是她诚实，还是我诚实？是她信任我， 还是我信任她呢？还是我信任她呢？2.然而，我还在找，走遍长街，望穿深然而，我还在找，走遍长街，望穿深 巷。巷。3、分析人物形象：语言语言 外貌外貌 行为行为 心理活动心理活动修鞋姑娘：“我”：坦然 自信嫣然一笑友好而又顽皮怀疑不放心决不还价蒙上阴影断定窘极了 紧张尴尬期待惭愧诚实诚实 善良善良 信任信任拓展延伸，读写结合：拓展延伸，读写结合：1.现实篇：诚信就在我们身边，现实篇：诚信就在我们身边，一个约定，一个承诺，一个美好的心一个约定，一个承诺，一个美好的心灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美好心灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美好心灵的人，让我们细心观察生活中的人和事，记录下感动我灵的人，让我们细心观察生活中的人和事，记录下感动我们的点点滴滴们的点点滴滴2.想象篇：茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？想象篇：茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘的修鞋姑娘