初三阅读理解.pptx

中考中考阅读阅读应考策略应考策略翼城六中翼城六中侯娜侯娜阅读理解，很简单！考查目标考查目标命题特点及考察方式命题特点及考察方式题型分析题型分析 技巧分析技巧分析目标目标阅读理解，很简单！考查目标考查目标目标目标考查目标考查目标 根据教育部最新制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力，阅读理解五级的目标部分描述如下： 能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 能找出文章中的主体，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 能读懂常见体裁的阅读材料； 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 能利用词典等工具书进行学习； 除教材之外，课外阅读量应累计达到15万词以上。阅读理解，很简单！命题特点及考察方式命题特点及考察方式目标目标阅读阅读理解命理解命题题特点特点体裁丰富体裁丰富体裁多体裁多样样难难易比例合理易比例合理体裁丰富：在选材上，中考的阅读试卷充分体现了题材的丰富性。题材反映了人物、学习、生活、环保、科学和文化等各方面的内容。所选的大部分阅读材料都具有鲜明的时代性、思想性、教育性、实用性和趣味性。文章内容贴近学生、贴近生活、贴近时代，凸显了测试的真实原则。体裁多样：中考阅读理解的体裁趋于多样化，涉及记叙文、说明文、议论文及各种应用文体，如广告、海报、地图、说明书、商品促销单、图标和书信等。难易度分布合理：题目设置基本上按照由易到难，客观题在前主观题在后的顺序排列，基础题和难题的比例都不达，中等难度占主体。命题特点及考察方式命题特点及考察方式考察方式考察方式命题特点及考察方式命题特点及考察方式选择题选择题任务型阅读题阅读理解，很简单！题型分析题型分析目标目标3、词义猜测题、词义猜测题2、细节理解题、细节理解题1、主旨大意题、主旨大意题4、推理判断题、推理判断题题型分析题型分析1、主旨大意题、主旨大意题 主旨大意题主要测试考生概括总结文章主旨大意的能力，是就整篇文章或构成整篇文章的段落提问的，是阅读理解部分一项重要的技能测试。 一般文章，尤其是说明文和议论文，往往有主题句表明中心思想，段中有段旨句展开段落。主题句通常在短文的开始或结尾，少数出现在文中。了解这一点，主旨题往往会迎刃而解。有的文章记述某个人物或事件，一般没有主题句，要靠综合分析推理才能得出文章主旨，更要细心阅读。 在做主旨大意题是，考生失误的重要原因就是太笼统或太具体、未能恰当反映文章整体思想的选项看做是正确答案。考生在解答主旨题是要特别注意干扰项的特征： 1、看似合理，实则以偏概全，断章取义主旨题的干扰项常常是利用生活常识编造的，或把文中的事实细节当主旨，有时某一选项是某一自然段的大意，或是一句没有展开论述的话。这种选项干扰性很强，做题时尤其需要注意。2、概括范围太宽这是指选项包含内容超出或多于文章阐述的内容，常常是对文章内容的过度推断。题型分析题型分析2、细节理解题、细节理解题 细节理解题主要测试考生在理解文章的基础上对一些关键性的细节信息的理解能力，内容可能涉及文章中的各种具体细节，如时间、地点、原因、结果、方式等。 对于某些考生而言，细节题比较难，一是因为阅读方法不对，找不到文章中对应的内容；二十选项的迷惑性较大，考生应记住：1、主旨与细节是相辅相成的。确定了主题，才能深刻理解材料的意思。同样，对具体细节有较为全面的理解就能更好地判明主题。2、文章的细节内容不会孤立出现，它与前后的内容密切相关。3、坚决遵循“本本主义”。文章有什么就用什么，不能凭感觉发挥答题。题型分析题型分析3、词义猜测题、词义猜测题 词义猜测题是就文章中某一词语、短语或句子的含义进行提问的一类题目，主要测试考生根据上下文的特定语境理解、推测特定词义的能力。词义猜测题的提问对象一般为关键词，包括生词、多义词、复杂句等，但以生词辩义最为常见。 阅读时利用各种已知信息推测判断词义，尤其是某些超纲词汇或短语的含义是考生必须掌握的一项阅读技巧，同时也是阅读理解测试的基本解决方法之一。解答词义猜测时，考生应遵循两个原则：1、不管这个词有多超纲，根据上下文得出其意思。2、不管这个多熟悉，都要通过上下文得出其在特定场合的意思。 在解答词义猜测题是，考生应首先返回原文找出该词出现的地方；注意结合上下文理解该词的意思；注意同位语，特殊标点，定语从句以及前后缀，对原文原句语法和词义进行精确剖析。题型分析题型分析4、推理判断题、推理判断题 推理判断题主要考察考生对文章内涵的理解，要求考生不仅能读懂文章，还能领会作者的言外之意，根据已知内容推断引申含义。 解答推断题时，考生需要就文章的论点或描述的事实进行推理，从而得出合乎逻辑的结论。在推理的过程中，有时某些词语的语义发挥着至关重要的作用。此外能否把握准某些代词的指代对象对辨清逻辑发展的来龙去脉也很关键。所以答题时考生应该弄懂文章的字面含义，注意作者遣词造句的特点，弄清词或短语的含蓄含义，对文章的含义好作者的暗示做合理的猜测和推论。关键要把握以下几点：1、其意思不是照搬原文而来的，而是靠推断得出的；2、把握住文章的中心思想和段落的内容；3、明确作者的观点及写作该文的目的；4、分析文章中所给的有关信息，进行逻辑推理，挖出作者在文章中埋下的伏笔，得出正确的推论。题型分析题型分析阅读理解，很简单！ 技巧分析技巧分析目标目标常用技巧分析常用技巧分析寻读寻读/扫读扫读略读法略读法研读法研读法资 技巧分析技巧分析 略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。我们可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀）、运用上下文猜测词义我们可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀）、运用上下文猜测词义等方法来了解不认识的词汇或句子的含义。在此基础上，一个不易理解的段落可以通等方法来了解不认识的词汇或句子的含义。在此基础上，一个不易理解的段落可以通过词汇策略的方法来找出其表达的主要思想观点。段落的理解在很大程度上取决于对过词汇策略的方法来找出其表达的主要思想观点。段落的理解在很大程度上取决于对其中句子的理解。其中句子的理解。 通常，略读法适用于考查文章主旨大意的题目。略读的方法是首先度第一段，抓通常，略读法适用于考查文章主旨大意的题目。略读的方法是首先度第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句。最后读完结尾段，这样就达到了略住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句。最后读完结尾段，这样就达到了略读的目的。略读要点主要有：读的目的。略读要点主要有：1、注意文章的开头句和结尾句，力求抓住文章的主旨大意；注意文章的开头句和结尾句，力求抓住文章的主旨大意；2、注意文章的体裁和写作特点，了解文章结构；注意文章的体裁和写作特点，了解文章结构；3、注意了解文章的主题句和结论句；注意了解文章的主题句和结论句；4、注意支持主题句或中心思想信息句，其他细节可以不读；注意支持主题句或中心思想信息句，其他细节可以不读；5、略读中特别注意哪些重要的构词结构和标点符号，因为它们可能会导致重要词汇意略读中特别注意哪些重要的构词结构和标点符号，因为它们可能会导致重要词汇意义的改变。义的改变。 总之，用略读法了解文章的主旨大意，其意义远远超过解答总之，用略读法了解文章的主旨大意，其意义远远超过解答主旨题本身。这是因为在解答其他类型的题目是往往也会涉主旨题本身。这是因为在解答其他类型的题目是往往也会涉及文章或段落主旨。所以及文章或段落主旨。所以，不管一篇文章是否有主旨题考生不管一篇文章是否有主旨题考生都应养成了解其主旨大意的习惯，这对全面理解文章都应养成了解其主旨大意的习惯，这对全面理解文章，正确解答问题十分有帮助。正确解答问题十分有帮助。略读法略读法资 技巧分析技巧分析寻读寻读/扫读扫读资 技巧分析技巧分析 寻读的目的主寻读的目的主 要是有目标地找出文中某些要是有目标地找出文中某些特定信息，也就是说，特定信息，也就是说， 在文章有所了解（即略读）在文章有所了解（即略读）后，文章中查找某一问后，文章中查找某一问 题题、某一观点或某一单词有某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的关的信息，寻找解题的 可靠可靠 依据。依据。 寻读寻读时时，要快速扫，要快速扫 视文章，快速阅读问题，确视文章，快速阅读问题，确定所查询的信息范围，定所查询的信息范围， 注意所查信息的特点。注意所查信息的特点。 如：问题或选项中涉及人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日如：问题或选项中涉及人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、书目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需期、书目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可以一掠而过。要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可以一掠而过。 通常，寻读法适用于事实细节型阅读理解题目。寻读的要领主要有：通常，寻读法适用于事实细节型阅读理解题目。寻读的要领主要有：1、首先确定需要哪方面的事实细节，并对其存在的形式进行估计；首先确定需要哪方面的事实细节，并对其存在的形式进行估计；2、在略读中由于对各段落和句子已进行过分析，已大致了解了中心主题，所在略读中由于对各段落和句子已进行过分析，已大致了解了中心主题，所以应该考虑确定从什么地方去找出自己需要的有关细节或说明；以应该考虑确定从什么地方去找出自己需要的有关细节或说明；3、尽快扫读全文，找到需要的细节描述部分，并在有关的句子下作出各种记尽快扫读全文，找到需要的细节描述部分，并在有关的句子下作出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分重新详读一次，并进行适当的推理。忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分重新详读一次，并进行适当的推理。研读法研读法资 技巧分析技巧分析 除了在阅读理解中运用略读法和寻读法之外，有时还需要仔细阅读文章的某一特定部分，力求对其有较深的理解或对其进行归纳、总结、推断等，这时就需要对这部分进行仔细阅读，理解作者的言外之意。这种仔细的阅读方法就是研读法，通常适用于推断题。 研读时，考生的大脑思维过程通常包括以下几个阶段：预测，接收信息，分析，判断。 考生在阅读正文前，可先根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇数量与范围。阅读正文前的预测对整个阅读过程起着促进作用。接收信息是研读的主要目的，文章的要旨和细节都是考生所猎取的对象，不仅要抓住概括中心思想的主题句，还要扫视作者 为 说明观点所 举的佐证。全面地获取信息是对文章进行深入分析和判断的前提。考生通 过分析，可以从字里行间悟出作者的观点、态 度 和倾向，并作出正确的判断。 谢谢聆听，多提意见谢谢聆听，多提意见