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初中英语白话教学策略探析初中英语白话教学策略探析黎日红;：（少男少女·教育管理）2020年第06期摘要：随着课堂教学改革的推进，当代的教育需要培养更多个性化、多样化的人才。英语是一门语言，沟通和沟通是它最基本的功能。如今的英语教育还是传统的应试教育，从信宜实行课堂教学改革以来，以及在茂名市中小学白话大赛的推动下，我们意识到英语白话的重要性。文章指出，为了营造良好的英语学习气氛，培养学生英语学习兴趣，提高学生英语白话表达能力，老师要转变观念，积极提升本身白话，带动学生主动学习英语白话。此外，还要做到精心设计、丰富训练形式、创新评价。关键词：初中英语;白话教学;教学策略初中英语新课标明确指出，英语教学一定要重点突出学生的“听、讲、读、写技能培养，对学生的英语综合语言应用能力进行充分锻炼。新课标提出教学活动要以“老师为主导，学生为主体，要实现这一教学经过中的高效性，老师就要在其中扮演重要的角色。老师可巧用教学策略，积极引导学生介入课堂，开拓英语视野，让学生在多样化的沟通中提高本人的白话能力，加强英语白话学习的自信心，下面是笔者在英语教学中怎样培养学生英语白话能力的讨论。一、老师转变观念，教与学要主动新课标下对于老师的教学技能和教学素养要求更高，但是目前仍有一定比例的英语老师白话水平不理想。在教学经过中，老师很少使用英语，发音也不够标准，这样学生在模拟发音时会偏离纯正的英语发音，造成听力偏差，理解障碍，进而影响正常交际和沟通。所以老师要努力提高本人的白话表达能力，更新教学理念，重视白话教学，真正使学生的英语白话交际能力得到提高。首先，作为一位老师，笔者深深地认识到本人的缺乏，为了追上时代的发展，笔者天天会利用空闲时间，利用微信关注一些英语平台，促使本人天天练一练英语白话，只要本人不断学习，才能更好地引导学生讲英语。其次，从学生的角度出发，让学生认识到，作为21世纪的接班人，在以后的工作中与世界文化沟通的时机会日益增加，让他们通过学习提高本人的英语白话的交际表达能力。通过白话训练、培养语感，使学生养成用英语的思维习惯，反过来，对英语的阅读、语法、写作能力的提高也起到很大的促进作用。所以，老师和学生要在主观上提高英语白话水平的強烈愿望，老师乐教，学生乐讲、爱讲、敢讲，最终起到提高学生白话水平的作用。二、精心设计，有效激发兴趣