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老师专业成长学习心得体会老师专业成长学习心得体会田仁雄本学期，我有幸参见了“国培计划县级老师培训机构培训者远程培训，通过视频观看和聆听了刘良华教授做的（老师专业成长）讲座，刘教授在这个专题里为我们讲述了好教师需要重点修炼的三项技能：授业、解惑、传道。在第一部分授业中，强调作为一名优秀的教师，首先要会讲课，即能够教授学业知识、学业技能。详细来讲要具备课程的整体脉络，及时强化学生的学习，以及要运用兴发教学。具备课程的整体脉络要注意备课时将重点与难点严格分开，做到先重点后难点，在整体中化解难点。及时强化学习指对学生要“察言观色，让学生及时知道本人的学习结果，从学生那里捕捉、调整教学的信息。兴发教学指在教学中兴起、引发学生的激情。做到保护语感，保持节拍；渐入佳境，深化浅出；有节制的激情。第二部分解惑是本专题的重点讲授内容。一名优秀的老师，应使学生现有疑惑得到缓解、解决，做到先学后教。为了真正实现“解惑，首先要让学生在日常生活中自食其力，做到家庭教育与学校教育联盟，把“家务劳动纳入家庭作业中；其次，要让学生在集体中自我管理，把“班级还给学生，让他们在班级生活中培养本身的独立人格和自由精神；最后，让学生在学习生活中自学自习，把推动学生自治当作教育的头等大事。在第三部分传道中，主要阐释了老师的人格魅力比智慧更为重要的理念。作为一名优秀的老师，应首先培养本身的主动精神，主动学习，主动研究，主动规划职业生涯；其次，培养其乐观心态，具有一颗宽容之心、赏识之心、激情之心；再次，老师还应具备情趣生活，具有丰沛的情感、游戏精神以及探究欲望。通过刘教授的培训，我深入感遭到：老师个人专业成长不是一朝一夕就能成功的，它需要在实践中探索，在探索中总结，更需要在时间中磨练，认真反思，积极进取。一、加强思想建设，提高师德修养。一个师德不高尚的人，很难用他的人格魅力影响学生和感染学生，也很难对教育事业有什么追求和奉献。我将努力建立尊重、赞扬、宽容的师生关系。我将用发展的目光看待每一位学生，相信每一位学生，人人都能学好，个个都能成才。能擅长发现和及时赞扬学生的成功及其闪光点，要学会宽容和等待。同时，对学生的发展和评价保持适度的宽容，要擅长把对学生的批评转化为等待，避免太多地苛刻地评价学生的“对与“错，逐步建立起良好的师生关系。同时捉住老师培训这个难得的学习时机，进一步提高本人的师德修养。二、刻苦钻研，提高专业知识水平。人们都明白这么一个道理：要给学生能量，就必须不断充实本身的能量。因而，我会通过各种渠道，各种手段来丰富本人的知识。及时了解科技发展的最新信息，不断完善本人的知识构造。进而能够高屋建瓴地驾驭教材，给学生以恰当的启发，为学生提供创造和奋进的正确引导。三、开拓创新，提高教育教研能力。不断的磨练本人，在挫折中不断的成长、完善。同时，虚心向其他老师请教，在教学形式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，研究新教材，吃透新教材，创造性的使用新教材，创出本人的教学特色。同时，做好教学反思，用新课程理念实践教学。经常反思本人能否存在对待不同学生上有差异。随时审视，随时修正。不断提高自我反思的意识和加强自我监控的能力。不断总结成功的教育教学经历。四、持之以恒，坚定终身学习的信念在这个学习型的社会里，不学习自然会落伍。在今后的教学中，一方面，我会抽时间读更多的书，让本人的底子再增加点厚度；另一方面，我会在业务上持续不断的学习，多吸收多借鉴，博采众长；更要在工作中多积累多砺练，笃学慎思，不断进步。俗话讲：“学然后知缺乏。通过这次培训，我更坚定了终身学习的信念。要给学生一滴水，本人要有长流水。老师要加强学习，提高本身的知识水安然平静文化修养。在课堂教学中时常感觉知识储备缺乏，急需给本人充电。想想以前不管是读书还是教书，总是以为教师是教课本，学生是学课本，教师是通过教课本教给学生知识，学生是通过学课本把握所学知识。课本是“经，教师和学生都是课本忠实的追随者，这就导致我在上课时总是对教材的每一篇课文不厌其烦的、详具体细、认认真真、方方面面的讲解；导致课堂教学以本为本、以纲为纲，脱离了生活实际和学生实际。通过这次培训，我明白了其中的缘由：第一，我太多的讲解挤占了学生考虑沟通的时间；第二，我过细的指导钳制了学生的发散思维，让学生不自觉的以我为中心，跟着我的思路走。在今后的日子里，我要学会挤时间向图书室借阅一些书籍，拓宽本人的视野，转变课堂教学方式，从教书匠向研究型教师转变。首先加强教学理论学习，多看一些教学论著，丰富本人的理论水平；其次加强课堂教学的反思，不断提高本人的课堂驾驭能力，把课堂教学当作一门艺术。