无锡市锡山区中小学图书馆建设情况调研报告.docx

无锡市锡山区中小学图书馆建设情况调研报告无锡市锡山区中小学图书馆建设情况调研报告本期共收录文章20篇一、调研背景中国论文网/9/view-6232195.htm为稳固提升义务教育高位平衡建设成效,力争80%以上的学校达到江苏省义务教育学校当代化办学标准学校教育装备按（江苏省中小学教育技术装备标准）类要求配备,对目前各地教育装备情况进行摸底和调研,对调研结果进行分类,找出学校在教育装备环节中的薄弱之处,更好地为有关部门制定政策提供根据.2021年8月29日,无锡市锡山区教育局教研室下发（关于转发无锡市中小学教育装备类实用标准和自查表的通知）,自查内容包括实验室、音乐美术室、图书资料室、体育场地设施和信息技术装备等5个方面.要求各校组织专门人员对学校装备情况认真进行自查,填写自查表.进入本次自查的小学有16所含甘露学校,不含特殊教育学校,初中学校有14所含甘露学校,甘露学校中小学共用部分设备,高中学校有3所,共计33所学校.经过对部分学校实地走访和与有关学校屡次联络之后,锡山区教育局教研室对自查表进行了汇总统计和分析研究.考虑到中小学图书馆工作是基础教育工作的一个重要组成部分,是素质教育的实践阵地之一,其与师资、实验室并列为学校的三大支柱,是学校不可缺少的办学条件,本文选取图书馆建设为例进行研究.二、标准根据无锡市中小学教育装备类实用标准中,图书馆建设包括生均图书、年生均增新书、工具书、报刊种类、馆舍总面积、电脑管理系统、管理人员等项目.根据学校办学规模的不同,各项目的建设标准也不同见表1.表1无锡市中小学图书馆建设类实用简明标准三、结论与建议根据各校自查表汇总的数据和学校实地走访摸到的情况,我们把要分析的问题分成馆舍总面积、藏书量、工具书和报刊种类、管理软件和人员配备五大类.一是馆舍面积差异较大,主要表现为新老校舍学校之间的差异,达标率为57.6%.二是部分学校在生均图书和年生均增新书指标上达不到要求,达标率是69.7%.三是工具书和报刊种类上还有学校不达标,达标率为78.8%.四是图书馆管理软件品牌较多,根据统计共有10个,这种配置不利于各图书馆之间开展沟通活动.五是人员配备,每个图书馆均配备了专兼职管理人员,达标率为60.6%.从以上分析能够看出,我区中小学图书馆建设还存在馆舍面积缺乏、藏书构造不合理、图书管理软件品种多、管理人员业务素质有待进一步提高等问题.针对以上问题特提出如下建议.1.加大经费投入充裕的经费投入是建设好中小学图书馆的重要保障.一是各校要积极争取地方党委政府的支持,通过各种形式积极筹措资金,加大投入力度.二是要在自查的基础上对照江苏省教育技术装备类标准进一步梳理学校图书馆建设的现状,列出缺项,对缺项进行资金预估工作.三是教育行政部门要针对装备专项经费和公用经费使用出台有关政策,要请教育技术装备购置费不低于教育事业费的8%,并在中小学校公用经费中明确一定比例用于各项设施设备、图书资料的配备、更新和易损易耗品的补充.2.做好改建计划馆合面积属于硬性指标,场馆面积未达标的学校较多,讲明一些学校当初在建设的时候,参照标准定得过低,导致后来无法改造.一些老校舍学校,要把图书馆的馆舍建设列入学校校舍改造计划之中,对馆舍面积、整体装修、配套设施等方面都要有所考虑,努力为广大师生提供一个舒适的学习场所.3.优化图书构造科学选购图书是优化图书馆馆藏构造的基本手段.怎样将有限的资金发挥最大的作用一直是中小学图书馆选购工作的重中之重.一是加大对新图书的购买,实现新旧图书配备构造合理；二是征集师生意见,图书管理员把出版社的图书目录下发给老师和学生,让他们根据需要选订,可以以组织部分有经历的学科骨干老师进行现场采购；三是增加报刊种类和工具书的征订；四是适当配置数字图书；五是做好书箱剔旧工作.学校要组织气力认真清理图书,对不合适师生阅读的书籍,尤其是陈旧书籍、盗版书籍、不良书籍,该销毁的要销毁,该封存入库的要封存入库,要分批分期补充合适青少年身心健康发展和有助于老师更新教育观念和方法的新书.4.配备管理软件建议全区各图书馆统一配备同一品牌的管理软件,通过创立一个“云形式下的开放、协作、互动、实时、高效的新型中小学图书馆公共服务管理平台,打破目前各校图书馆管理软件参差不齐、数据孤立,上级主管部门无法了解各校管理情况的现状,将全区范围内纸质图书、期刊、数字图书的管理集中在一个工作平台上,动态实现区域内纸质图书、期刊、数字图书的联合编目、日常流通、查询检索、配备指导、在线预约、下载借阅、馆际互借等功能.5.加强业务培训我区对各校图书管理人员提出的要求是“人员配备齐,人员不变化,要求能达标,待遇能落实.提高图书管理员服务质量的基本途径是进行图书业务培训.一是组织区级培训,利用重新组建新一届图书中心组的时机,把熟悉图书馆管理业务分类、编目、读者服务等的人员吸纳进新一届中心组,利用图书中心组的气力,每学期制订培训计划,确定培训主题,定期举办区级培训活动.二是以“内部导师制为平台提升解决特殊问题的能力.一些图书管理员由于入门时间短,业务能力差,短期培训只能解决一些基本的理论问题,但实际操作的特殊问题难以解决.通过选拔那些富有经历、具有良好职业技能的资深管理人员作为导师,进行有针对性的专业辅导和支持,使其快速熟悉图书管理业务,缩短从新手变成骨干的周期.三是充分利用qq群开展网上沟通,定期进行沟通以解决同类学校中带有共性的问题.四、结束语今后,我区中小学要进一步加强图书馆建设,切实加强组织领导,健全队伍,完善制度,强化管理,确保学校图书馆按标配置、运转正常、使用充分,使图书馆在学校施行素质教育进程中发挥更大的作用.参考文献1尹恩德.补长教育装备短板发展体育艺术装备j.浙江教育技术,20206:58-60.2朱婕.教育技术装备专项督导对中小学图书馆室工作的影响及促进j.中国教育技术装备,20215:43-44.3沈培忠.秀洲区中小学图书馆建设与管理中面临的问题及其对策研究j.浙江教育技术,20211:29-33.陈月清,硕士,中教高级,教研室副主任,江苏省无锡市锡山区教育局,214101