课题1水的组成.ppt

湘潭市第十六中学湘潭市第十六中学让我们回到历史，看看科学家们怎样发现水的奥秘的普利斯特里普利斯特里卡文迪许卡文迪许拉瓦锡拉瓦锡18世纪末的三位科学家世纪末的三位科学家 1、 通常状况下，氢气是无色、无味的气体。通常状况下，氢气是无色、无味的气体。2、标准状况下，氢气密度比空气小。、标准状况下，氢气密度比空气小。3、氢气难溶于水的气体，、氢气难溶于水的气体，物理性质物理性质探究活动一探究活动一 氢气的性质氢气的性质管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如发出精灯火焰，移开拇指，如发出尖锐爆尖锐爆鸣声鸣声表明氢气不纯，如听到表明氢气不纯，如听到声音很小声音很小，则表示则表示氢氢气较纯。气较纯。2、化学性质、化学性质氢气具有可燃性氢气具有可燃性氢气的验纯氢气的验纯注意：点燃所有注意：点燃所有可燃性气体前都可燃性气体前都要验纯要验纯一、氢气的性质一、氢气的性质2、化学性质、化学性质可燃性可燃性实验现象：发出淡蓝色火焰实验现象：发出淡蓝色火焰 烧杯内壁出现水雾烧杯内壁出现水雾 放热放热氢气燃烧的文字表达式：氢气氢气燃烧的文字表达式：氢气+氧气氧气 水水点燃点燃探究活动二探究活动二 水的组成水的组成两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异冒气泡冒气泡冒气泡速度冒气泡速度较慢较慢冒气泡速度冒气泡速度较快较快液面下降少，收液面下降少，收集的气体约为负集的气体约为负极的二分之一极的二分之一液面下降多，液面下降多，收集的气体约收集的气体约为正极的两倍为正极的两倍（1 1）接通直流电源，两个电极附近和玻）接通直流电源，两个电极附近和玻璃管内发生的现象？璃管内发生的现象？ 正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象解释燃着的木条燃烧燃着的木条燃烧得更旺得更旺气体能燃烧气体能燃烧正极产生了氧气正极产生了氧气负极产生了氢气负极产生了氢气（2 2）用燃着的木条分别在两个玻璃管的尖）用燃着的木条分别在两个玻璃管的尖嘴口检验产生的气体，观察所发生的现象。嘴口检验产生的气体，观察所发生的现象。反应原理：反应原理： 温馨提示：化学反应前后元素种类不变温馨提示：化学反应前后元素种类不变水水通电通电氢气氢气氧气氧气H H2 2O OH H2 2O O2 2结论：结论：水是由水是由氢、氧元素氢、氧元素组成的组成的分解反应分解反应讨论：讨论：1、上述实验中水是否发生了分解反应？、上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？生成了几种新物质？2、分析水的生成和分解实验，说明其中哪些、分析水的生成和分解实验，说明其中哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢氧两种元素组成的。氢氧两种元素组成的。HHOHHO你能用分子和原子的观点来解释水的分解吗？H2O通电通电H2O2探究活动三探究活动三 物质分类物质分类思考思考1：根据物质的分类，水、氢气、氧：根据物质的分类，水、氢气、氧气这三种物质的共同点是什么？气这三种物质的共同点是什么？思考思考2：如果要把这三种物质分成两类，：如果要把这三种物质分成两类，你会怎么分？说出你的分类标准。你会怎么分？说出你的分类标准。H2 O2H2O同种元素同种元素 组成的纯组成的纯净物净物 不同种元素不同种元素 组成组成 的纯净物的纯净物单质单质化合物化合物 如：如：FeFe、AlAl、N N2 2、P P、C C等等如：如：COCO2 2、SOSO2 2、FeFe3 3O O4 4、KMnOKMnO4 4、K K2 2MnOMnO4 4等等探究活动三探究活动三 物质分类物质分类 化合物：化合物： 由由不同种元素不同种元素组成的纯净物。组成的纯净物。思考：思考：（1 1）氧气（）氧气（OO2 2）和臭氧（）和臭氧（OO3 3）是同一种物质么？）是同一种物质么？它们分别是由什么元素组成的？氧气和臭氧混合在它们分别是由什么元素组成的？氧气和臭氧混合在一起的物质属于单质么？为什么？一起的物质属于单质么？为什么？（2 2）你认为在区分单质、化合物时应注意什么？）你认为在区分单质、化合物时应注意什么？ 由由同种元素同种元素组成的纯净物。组成的纯净物。 单单 质：质：探究活动二探究活动二 物质分类物质分类氧化物：氧化物：2种种元素组成，其中一种是元素组成，其中一种是 氧元素氧元素的的化合物化合物KMnO4、 O2 、 NaCl是氧化物吗？是氧化物吗？ O2 、N2的混合物呢？的混合物呢？1、H2O 、 CO2、SO2、Fe3O4、O 在组成上有何特点？在组成上有何特点？将以下所学概念用网络图的形式联系起来将以下所学概念用网络图的形式联系起来物质混合物单质纯净物物质混合物单质纯净物化合物氧化物化合物氧化物 单质单质 化合物化合物 根据组成根据组成元素元素的种类的种类 氧化物氧化物 纯净物纯净物 混合物混合物根据组成根据组成物质物质的种类的种类物物质质能快速说出下列物质的分类么？能快速说出下列物质的分类么？稀有气体、氮气、蒸馏水、稀有气体、氮气、蒸馏水、 锰酸钾稀有气体稀有气体N2H2OK2MnO4本课小结一、氢气的性质一、氢气的性质 1、氢气的物理性质、氢气的物理性质 2、氢气的化学性质、氢气的化学性质可燃性：氢气可燃性：氢气+氧气氧气 水水 二、水的分解二、水的分解 1、电解水实验、电解水实验 现象：现象： 两极都产生无色气体，负极气体能燃烧，正极气体两极都产生无色气体，负极气体能燃烧，正极气体 能使木条燃烧得更旺。能使木条燃烧得更旺。 与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为为1：2。 结论：结论： 1与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。 2与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。 3、水是由氢元素和氧元素组成的、水是由氢元素和氧元素组成的三、物质的分类：三、物质的分类： 物质物质纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物（氧化物化合物（氧化物）点燃点燃 1、通常状况下，氢气是无色、无味、通常状况下，氢气是无色、无味、 溶于水的气体，密度比空气溶于水的气体，密度比空气 。 2、不纯的氢气点燃很可能发生、不纯的氢气点燃很可能发生 ，因，因此点燃所有可燃性气体前都要此点燃所有可燃性气体前都要 。纯净。纯净的氢气燃烧发出的氢气燃烧发出 颜色的火焰，生成颜色的火焰，生成了了 。 我学习我学习 我知道我知道难难小小爆炸爆炸验纯验纯淡蓝色淡蓝色水水 我学习我学习 我知道我知道 水电解后，生成水电解后，生成 和和 ： 与电源与电源正极正极相连的玻璃管内收集到的气体相连的玻璃管内收集到的气体是是 。 与电源与电源负极负极相连的玻璃管内收集到的气体相连的玻璃管内收集到的气体是是 。 V V氢气氢气：V V氧气氧气= = 。氢气氢气氧气氧气氧气氧气氢气氢气2:12:1思考题思考题ABCDEF 下图中用不同的球代表不同的元下图中用不同的球代表不同的元素的原子，请给以下微粒构成的物素的原子，请给以下微粒构成的物质进行分类。质进行分类。