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【推荐】教育类实习报告范文6篇【推荐】教育类实习报告范文6篇在生活中，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。相信很多人会觉得报告很难写吧，下面是我收集整理的教育类实习报告6篇，希望能够帮助到大家。教育类实习报告篇1由于期间有尝试，为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多月，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像一面镜子，从它也发现了本人的缺乏。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和缺乏。由于这对我今后的工作是非常有借鉴作用的能够促进我更快地提升本人，向一名真正的老师靠拢。先谈谈我收获一、自自信心加强了胆量变大了除了正式备3节语文课，这次实习。另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只要四年级没有去上过，其它年级都上过了涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，自信心强了胆量大了去到班里都能够比拟镇静和自然地上课，觉得本人有几分像教师了把握了一些教学技巧。二、熟悉了备课和上课的各个环节。熟悉了教学的基本方法。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、讲课、试讲等环节。懂得了备课不只要备本人的课，还要备学生的课。就是讲，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣这样他否接受得了首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地平静地听你上课，这次上课实践让我懂得要想课上得下去。那么教师必需把课上得精彩，上得有激情。因而，个人还有下面三点小体会。教师必需吃透课文，1上课前。熟悉教学设计。然后通过讲课使本人对要上的课思路明晰，这点很关键。只要思路明晰才干确保教学经过流畅。教师要表示出精神饱满，2上课时候。这种积极的精神相貌能够感染学生，也会使学生由于教师上课有激情而积极投入。吸引学生的目光。假如学生能够边朗读文章，3语文课件要做得图文并茂。边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，教师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边考虑。课件也要根据讲课需要设计，协助老师一看课件就知道下一步要讲什么内容。班主任都不应该对本人班感到失望腻烦，三、实习让我懂得不管你接手一个如何的班。而是要相信本人的学生是行的并适时给予表扬鼓励，这样才干促使构成良好的班风。多在其他教师面前，多在全班面前。表扬本人班的优点，这样能够激发学生的上进心。会为了做到如教师所讲的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。刚开场实习那几天，观察了班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生我班是差班这样的想法。去问班主任我班的纪律如何，告诉我其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我试着转换最初的不客观的想法，多用心开掘我班的优点，并坚信我班是很不错的这种心态使我能够安然平静地看待学生偶然的捣乱，以及他错误。同时不忘真心地关心大家，对我共同努力得来的效果及时表扬。渐渐我觉得我班很可爱，很有特点。协助班主任训练大家的演读比赛，并在全校竞赛中获地高年级的二等奖，很冲动很开心。四、手工能力大有长进于是分工协作，由于实习学校分配了几个任务给我让我设计出版五个橱窗的墙报。也要协助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量非常大，从这份工作中，手工技能有和年大的提高。这对我以后当小学老师是大有好处的五、收获了学生真诚的友情例如上课都精心准备了课件，带给了学生一些新鲜的体验。觉得和年喜欢看。上体育课，和学生一起踢毽子，教他围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，而且觉得我很厉害，懂很多，于是大多数都很尊重我对于他喜欢玩的跳大绳，固然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得教师很亲切，渐渐喜欢和我一起玩了课余我还和学生打乒乓球，互相加深了解，也增进了感情。实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我并表示出依依不舍。要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我就是为了送礼物给我很感动，觉得收获了学生的友情。再来讲讲实习中发现的缺乏不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开场对学生不是很敢管敢抓，一缺乏气魄。显得比拟软弱。辛好我认识到这一点对做班主任工作是很不利的于是有意识地去改变。观察了其她教师的做法，也向班主任请教经历。渐渐地我敢管了对学生违背课堂纪律我也有招了会先警告他假如他再犯，就坚决记下来，课下再处理。二、上语文课缺乏严密联络生活。只顾着讲课文内容，深知语文课是最和生活密切相关的语文只要与生活相联络才有生命力。但我上课时候。把联络生活这回事给忘得一尘不染。课后反思我才猛地注意到懊悔本人把课上得如此枯燥。等到下次备课时，有意识得把教学内容和生活联络起来。这样一来，上课时候，充分调动了学生考虑和讲话的兴趣，联络校园里以及平常日常生活的见闻和感受，讲得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，由于我不用讲那么多了也不用担忧学生没有兴趣听了而且学生听得轻松，由于他有话讲，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！教育类实习报告篇2一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了xx幼儿园，开场了我毕业前的实习生活。我深知本人的责任，是为孩子带去快乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开场了我的实习。一、实习目的通过观察与沟通，了解儿童的智力及语言表达能力。学习教师设计教育活动的手段，加强认识，培养热爱幼教事业，多向教师讨教，提高专业意识。二、实习经过我被分到了大班，大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财富。我的指导教师是邹教师和张教师还有保育员何教师，她们都是和颜悦色的人。她们上课时，我会积极观察怎样引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教教师，并能很快地将教师教授的经历付诸于行动，成为本人经历。在邹教师和张教师的指导和帮助下，我很快的就熟悉了工作，并且教师会和我讲讲班级里每个幼儿的情况，帮助我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园教师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。俗话讲：万事开始难。在实习的初期，我碰到了很多的困难。对于幼儿园的工作能够讲是毫无经历，只要在大学期间有过两次见习。面对这次的实习，忽然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无眉目，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。于是，我努力学习，努力尝试本人独立带班。我上的第一节课时音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应该怎么上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把本人的教案写好。我上的每节课，她们都很认真的阅读我的教案，听取我的想法，并提出本人的意见。我上完课后，她们会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改良。从中我也明白了，知识和经历不是本人从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一些先进的东西，才能提高本人的水平。三、感受与体会在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应该学会如何听课。听课是提高本身教学能力的一个好方法，新老师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也经常向我班教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，十分是我所在班里的教师，使我获益匪浅。我觉得要做一名合格的老师，除了有良好的教学经历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用本人的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。另外，在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比方讲给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，天天都要做，我觉得能够训练一个人的耐心、忍受性、恒心、细心等等，对于人的性格培养有很大帮助。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，我发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。每次日常生活突发的事件都能够是老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的教师学习经历。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷，教师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。我从刚开场的不适应到后面的应付自若，从刚开场的懵懂到后面的明晰，从刚开场的辛苦到后面的轻松，能够讲我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟？能够讲实习让我学到了过多的东西，我对老师工作有了更深入的认识，为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。在这短暂的一个多月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过，假如本人的心态谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够获得进步，得到提升。在实习整个经过中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本人的差异，有本人独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及缺乏之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作；更深入地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上，经过本人的认真考虑和总结，我觉得本人做得比拟好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。四、存在问题缺乏在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。通过这次实习，我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与老师来讲也是必备的。我还深深的体会到我所学的知识远远不够，十分是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来讲是非常重要的。我必须让本人强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍受、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。但在实习的前两周里，我犯了一个错误，那就是在我们苗苗二班里，我有几个十分喜欢的孩子，我对他们是喜欢的不得了，以致于对他们搂搂抱抱，甚是关注。我们班教师就向我反映讲，不能对个别孩子十分亲昵，这样其他孩子看在眼里，无形中就会对他们造成影响，他们会觉得本人不讨教师喜欢，会产生自卑。听了教师的话，我冷静的想了想，我也深入认识到了本人的错误。所以在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，也得到了园领导、指导教师，乃至家长的一致好评，给我本人的工作注入了新的动力。五、满载而归一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易。在此次实习中，我也看到了我本人缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心。实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实本人，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。教育类实习报告篇3在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导教师、实习教师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把本人教学实习所作、所见、所感、所得逐一回首，作如下总结。一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自9月610号起开场听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导教师、实习教师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习教师们一起评课议课，获益匪浅。在本人正式讲课前，认真备课、修改教案;曾屡次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导教师，实习教师们及学生们的意见，在不断总结与改良中探索有本人特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。二、对本人英语课堂教学优缺点的总结结合指导教师、实习教师、同学们的意见以及本人的考虑，我对本人此次英语课堂教学优缺点做如下总结;1.课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法或“ppp教学法等。2.课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。3.讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。4.板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句5.讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结6.声音要再响亮一些，有升降。7.对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些8.在讲解知识点时，要根据考试大纲分轻、重。三、对英语课堂教学与考试的考虑在听课与讲课的经过中，我听取其他教师的意见，结合本人的心得体会，觉得作为一个好教师，不但要对基本的专业知识有深入熟练的把握，还要对考纲、考点特别了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课经过中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让教师了解本人教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是如今好多教师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因而导致了一些问题。如今的考试内容过于机械，频率过高，教师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。进而误导教师上课也如此。所以我以为要做一个合格的教师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵敏的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，愈加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。四、对英语课堂教学与英语教学法的考虑实习期间和很多实习教师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它太先进而不能应用于这里的落后实际吗?到底问题在哪?首先在这我本人得重新审视一下大学里所学的教学法了，考虑后对它有下面三点新的认识，觉得它在教学中至少起到了“三条线的作用。第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个教师教学水平的高低，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的知识去衡量。这远比只看考试成绩要合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们作为教师不断完善本人的参考标准。要做一个合格的教师，做一个让学生喜欢的教师，简单地讲既要有学识魅力，又要有人格魅力;课堂上教学严谨又要不乏诙谐，课下与学生打成一片，时刻提高本人。这些道理我们读懂，但详细怎么做才能有学识魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去渐渐学习、积累、探索了。写教案从何下手，修改时应注意哪些问题;评课，议课应遵循什么样的原则;与学生沟通以及上课处理意外情况应该朝着哪个方向;到了总结与反思的时候，那些是要改良的，哪些是要继续发扬的等等这些详细问题的解决我们都需要参照教学法。第二条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支撑起了课堂教学这副身躯;相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立活动连成一节课;相当于曲谱，只要放进歌词就能够成为完好动听的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常看见，也不大关注，但他们的存在却不容忽视，他们的作用也是不容忽视的。一些教师课堂教学也组织了不少活动，气氛很热闹，学生很活跃，但整节课似乎显得有点混乱，学生不知学到什么，教学效果怎样都难以测定，让人总感觉不知是多了点什么，还是少了点什么。感觉一节课就是用几个活动简单堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的教学，几个单元教学的重复与堆砌就是一学期的教学。而教学法不同，它让我们的堆砌有了章法，有了构造，能够堆出高楼大厦，可以以堆出艺术作品。总之，它让我们的课堂活了起来，不必遵循什么死理，有了本人的发展方向;让我们的教学活了起来，能够四处走动。第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的教学从应试教育平缓的过渡到素质教育。我们老是讲应试教育害人不浅，对学生以“分定能力高低;对教师以“分定工资多少。这不但扼杀了学生的创造性，埋没了他们的潜力，甚至扭曲了他们的人格，造成学生逆反心理严重，高分低能等后果;同时浪费了教师的心血，甚至还要被家长辱骂，打击了教师改良教学的自信心，进而整体影响了国家的教育事业。因而不少人喊着要取消高考，取消考试才能实现素质教育，那可就大错特错了。从应试教育到素质教育过度，需要一个桥梁，至少在理论上需要教学法这样一个桥梁。当然要实现素质教育还需要很多条件，例如高素质的教师是必不可少的，宽松的政策与相应的硬件设施也特别必要。但作为一名免费师范生，我们如今能做的就是根据教学法上的要求去提高本人，去认真准备好本人的每一节课，为国家教育事业尽本人一份力。教育类实习报告篇4一、实习的基本情况1、实习XXXX年12月15日至XXXX年12月28日2、实习地点：贵州大学北校区逸夫楼3、实习目的：教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义当代化建设需要的高素质的复合型人才。4、实习要求：1运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的当代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践根据。2了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3预演和准备就业工作。通过实习，让本人找出本身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习内容一教学大纲与教案的编写就本专业所学的专业课程，选择一门本人喜欢的或擅于的一门课程的教材编写教学大纲与教案。我选了本人喜欢的万融主编，中国人民大学出版社出版，（商品学概论）第四版这本教材，花费了大量时间和心思，从课程的教学目的、任务及要求等方面入手，编写了教学大纲与教案。二模拟课堂的进行我选了商品学概论第六章第六节的知识点做了一个PPT，于XXXX年12月19日上午9点进行15分钟的模拟课堂教学。1、听课。主要是张教师和范教师在下面听课，还有班上的同学，教师会打分、评论。之前本人听了这么多课之后，我不得不感慨，教师们教学的睿智充分展示了他们的风采，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同教师的课，及时进行分析总结，即便学科不同，我可以以从中得到教学灵感。2、备课。备课实在是一个“痛并快乐着的经过，让我欢喜让我忧。学科的教学任务要得到落实，一方面，我要认真研读教材、研究教参，并要参考较多的书籍，从中得出最合适学生的教学思路；另一方面，我要考虑学生实际的学习情况，选择最有效率的教学方式。经过实习之后，我才明白，备课其实辛苦的程度不亚于上课。以前我一直以为上课最辛苦，实践是最重要的一环。然而，在实习的两个多星期里，吃了备课的苦之后，我终于懂得备课的艰苦和重要性，这个在我走上岗位之前懂得我觉得实属万幸。3、讲课。听课是一个铺垫，是一个向别人学习、模拟的经过，备课是收集各方信息、并与本人的认知进行整个的经过，而上课则是怎样把从别人身上学到的东西转化为本人的东西的实践经过。有的时候，一位教师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各持己见，毫无保留地指出了我这堂课的缺乏之处，十分是请指导教师进行点评，她中肯、切中要害的点评使得我获益良多。指导教师不单单从讲课声音与速度、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导，还总能给出一些对我以后教学生涯的建议，令我恍然大悟。通过听课、备课、上课，以及评课经过总结了下面三点：、创设情景，激发兴趣。由于学生的基础较差，教授的时候，最好能够给学生足够的教学情境，让学生能融入教学课堂。、制造悬念，引起学生的学习兴趣。好奇、兴趣都是一种学习的动力，要擅长利用科目、课题中给出来的悬念。、图文并茂，给学生带来视觉的冲击，提高学习效率。、擅长总结，让学生温习愈加轻松。三、实习心得老师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把本人已有的知识尽可能多的、高效的教授给学生。老师是书本知识与学生之间的联络纽带、运输通道。古代文学家韩愈讲过：“师者，传道、授业、解惑者也。无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。如何上好每一节课，是整个实习经过的重点。两个星期的重点就是讲好课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算本人讲的话会如何讲。听课时，认真记好笔记，重点注意教师的上课方式，上课思想及与本人思路不同的部分，同时注意学生的反响，吸收教师的优点。同时简单记下本人的疑惑，想教师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了屡次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课教师上课内容相联络，按本人的思路写出教案，但课任教师的要求与本人准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到本人的思路不乱，又能到达课任教师的要求。为了克制上讲台时的紧张，我不断的进行试讲，同时在本子上把本人上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。以前讲课有几次磨练，如今的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。固然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳，也深入理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我愈加需要不断努力提高本身的综合素质和教学水平。在高中的学习的经过中，听老老师教诲在文理课程上有偏科的学生经常会讲，语文假如学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对老师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果可以能完全不同。这种情况下老师白话表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基讲：“老师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，所以，我以为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习，尤其是白话表达方面的能力训练，怎样使教学经过中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。此外，固然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对教师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容，而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法到达板书的效果。老师的板书能否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，老师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模拟进了作业本甚至是考卷中。所以作为一名将来的老师，我们应该努力练习好板书，以起到更好的教学作用。老师的任务不仅仅是“教书，还必须“育人。因而，老师对学生施加的影响必须是全面的。老师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比拟广泛的文化科学基础知识，即便是数学老师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的讲服力需要有丰富生动的知识来体现，老师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的讲服力，加强本人的教学魅力。“教给学生一杯水，老师要有一桶水，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的时机，提高我们的知识水平，优化知识构造。实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，它真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们怎样做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！教育类实习报告篇5一.实习大概情况：1.实习目的：通过本人的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对网络编辑的了解。增进本人的编辑功底，以及了解人们对网络传播的真正需求。2.实习流程：怀着对网络编辑的向往于20xx年6月向xx电子(中国)有限公司投出简历，六月中旬接到面试通知，通过四轮面试后于六月底接到入职通知;随后在体检中心体检合格，于7月3日正式入职。20xx年8月21日实习结束。3.实习单位：xx电子(中国)有限公司单位性质：外商独资单位规模：20xx人以上4.实习到达的目的：通过平常的积累，在学校学到的知识及本人的观察与学习，发现网络传媒与传统的传媒的差异，发现以前本人在编辑新闻稿件时的疏忽与漏洞，一些自以为无用的文字其实背后还大有文章。通过实习，编辑水平有了提高，本人也得到了锻炼，除了做事还有做人。二.实习记录：1.投出简历：20xx年6月10日在实习生招聘会上投出简历，6月18日接到面试通知。2.面试：6月19日9点按时抵达位于清华大学科技园区的威盛中国芯大厦，在面试会议室接受人力资源部第一轮面试，面试官主要考察的是应试人员的文字能力和表达能力。6月20日接到进入第二轮面试的通知，6月21日再次到中国芯大厦参加第二轮面试，由人力资源部副主管统一面试，这轮面试主要考察的除了文字能力和表达能力之外，更注重对公司的了解程度和个人品质，由于面试前对威盛做了充分的了解，获得下一轮面试资格。6月23日上午由实习所在网站部门的编辑进行了面试，着重考察对网络编辑的了解程度和文字能力;当日下午由网站部门主管进行了面试，第二天接到入职通知和体检通知。3.接受培训：体检合格后于7月3日正式入职，由人力资源部门进行了入职培训，了解了威盛公司内部网站的使用，公司系统的使用，入职流程以及与主管kevin做了谈话，明确了实习期间的主要任务是为威盛创办的fun学网做文字编辑工作，核心任务是根据主管的要求全篇修改民间故事、童话故事、成语故事、寓言故事以及在后台上传这些故事，在随后的工作了解到，由于这些故事属于课本读物，为了防止网站内容造成侵权，必须通篇全改，通过扩写增加描绘内容等方法使之完全不同与本来的故事。4.渐入佳境：刚开场的时候一天最多上稿子4，5篇，随着本人熟练把握了编辑的技巧后最多一日能够编辑上10余篇稿子。由于表现出色，之后还承当了fun学网电子报主题文章本周焦点的撰写工作，得到了主管的赞扬。5.部门会议：的目的是全球最大的中小学生教育类网站，为综合多方面意见，主管召集七名实习学生屡次召开了会议，听取学生意见。在这一经过中，深深的体会到外企公司的人性化管理方式。在会议中，然后各持己见谈下看法，在大家的讨论中我学到了不少东西。6.终要告别：就这样两个月就过去了，到了快开学的时候就要离开这里了，讲真的，很不舍，部门里的每个人都很好，大家在一起合作的气氛也很好。8月21日办理完离任手续，上交了工卡、电话、电脑以及其他公司资产后离开了这里。教育类实习报告篇6一直没有写有关我实习的事情，是想把本人的思路梳理顺畅。一直盼望着实习，等待着实习能给本人一个答案，到底做不做教师，能不能做好这个教师。不过似乎实习已经过去了两周，答案却还没有完全找到。不过，毋庸置疑的是两周的实习已经让我对教师的日常工作有了基本的了解。其实是十一前的那两天真的登上讲台，真的开场和学生有了接触才找到点教师的感觉。刚刚去学校的时候，多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班，没有人注意到你，没有人和你打招呼，出班，也好像空气一样，没有人注意你能否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。我试图回忆着我当年高二的时候来实习教师时的样子，似乎当年我们也没有怎么理人家。只能安慰本人讲高二的孩子大了，不会像初中小孩那么热情，而且又是好学校的学生，所以这些都很正常。讲实话，一开场都觉得怎么给我分到这么不热情的一个班阿。刚开场听我师傅的课，两个班，觉得5班孩子上课更积极主动，和教师配合。似乎在5班进了班还有人叫声教师好。而在我应该带班主任的4班，上英语课总是很平静，进出教室也没有什么人理我，还有几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅讲让我上上课堂，讲了一节习题课，我才发现我们班孩子还是相当的活跃的。那天的场景还是记忆犹新。和师傅一起进的班，与大隋(4班的班主任)问候了一下，大隋问今天是听课还是讲课，我讲讲课，大隋特可爱的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面，我站到讲台上就在那里拍手(主要还是由于他们以为我讲就不用默写了。固然我让他们失望了吧)。然后也没有什么，由于上午在5班讲了同样的内容，所以也没有什么紧张的了。就默写单词，讲练习，做练习。今天我们孩儿的课堂出乎我意料的热闹，往常我师傅上的时候就听我师傅一个人讲，问他们半天都不讲话，好么，今天我问有没有问题，这题怎么答他们都众说纷纭的讲。呵呵，觉得不是在唱独角戏，觉得和他们还是很亲的，还是有存在感的。还被一个小孩问住了，一个题应该填表示伴随的shakinghands，他就一个劲的讲为什么不是shaked,讲人在握手，可以讲被握手。实在和他讲不通，我讲这个问题我们下课继续讨论。固然被问住了，不过我还是挺高兴的。我知道这个孩子就是爱刨根问底，不是在成心拆我的台。而且他愿意讨论讲明他把我当教师，他要是不把我当回事完全能够不问下课问我师傅。所以还挺好的。呵呵。然后十一前那天放学，去班里找大隋，还有两个同学，后来大隋先撤了，又和他们聊了一会。发现我真是不擅于聊天。主要就听他们讲了。呵呵。不过还是很高兴得。两周了，终于接触了。相对于和同学接触，我们在办公室的生活还是一直很快乐的。我们几个就在英语教研组里，办公室里教师基本上都是首师的，不同年龄段都有，大一点的我们尊称教师，小点的我们就叫师姐了。教师之间关系十分好，教研组里笑声就没有断过。我们在教研组里也是能够十分的随意。有讲有笑得，十分开心。每次都觉得一进办公室就松了口气，一出办公室就得十分注意，假装像个教师似的，碰到有学生问句教师好，假装微微一点头，装成熟的讲：嗯，你好。呵呵。心里觉得可逗了。再讲两句带我的教师吧。由于带我实习英语教师的师傅不带班，所以还有一个教师带我班主任。带我英语教师的师傅姓王，是个教了三十多年书的教师，办公室里的人有叫他老王的，有叫王叔的，还有叫他王先生的。他是个很有趣的人，讲课的内容对于他来讲早已烂熟于心，备课就简单看看就行了。课上课下都能感觉到他的诙谐，十分的可爱。不过真的十分的可爱。哈哈觉得当教师其实真的不图别的，所有教师都讲工资和教师付出的心血是肯定不成正比的。教师不同于别的好多工作就在于教师累心。别的工程一个项目完了就完了，教师心里总是要惦记着本人的学生，送走一拨学生又有新的学生。和周围的教师聊聊，每个教师都问：你真确实定要干这个么?有人讲英语教师会渐渐把大学学的英语渐渐浪费掉，最后就比高中生多会一点。也有教师打趣的讲：你们是实习生吧，可别着火坑里跳。呵呵，话都是由道理的。不过也正像师姐讲的一样，其实这个工作真是赚不了钱，就图这些孩子十分可爱。是的，我看得到这一群群学生给教师带来的快乐，无论是欣慰，是恨铁不成钢，还是别的，教师由于和学生一起保持着一颗年轻的心。ps.照片是他们运动会时我拍的几张。当时很怀念在八一参加运动会时的本人呢。【推荐】教育类实习报告范文6篇】