在学校实习报告集合7篇.docx

在学校实习报告集合7篇在学校实习报告集合7篇随着个人素质的提升，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用处。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我精心整理的在学校实习报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。在学校实习报告篇1自20xx年9月18日开场，我来到了预定的一所乡村中学实习。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练把握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了南师学子良好的精神风貌，遭到了实习学校教师的一致肯定。下面分别从实习综述、实习效果、实习心得三个方面对本次实习进行总结。一、实习综述1、课时数由于数学是考试的重点科目，而作为乡村的孩子基础比拟薄弱，故指导教师一开场就很细心地把他们的情况给我介绍了一下，并且安排好了实习课的数量与进程，希望我能成为其学校之一优秀老师。另外，在实习课以外，还有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业，有时还有些思想教育与沟通课。这样可能每周课时会到达四至五节，这可能对于初一的学生来讲有点负担，会对教学效果产生一定的影响，但经过指导教师的精心栽培和我本人的不懈努力，最终还是获得了圆满解决。2、教学内容教学更是实习的重点，下面是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况通过班主任或班委或直接沟通。然后，认真听指导教师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了第一周的听课、试讲后，第二周我正式走上讲台，第一次感觉本人所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课写教案上课批改作业接受学生反应的信息评讲、稳固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学。课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。假如老师是矫正活动的唯一帮助;的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，进而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则能够从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为加强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的经过中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是讲，困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。需要讲明的是，并不是讲建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配施行中使学生得到全面发展。以上介绍的合作学习的教学方法，我个人以为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地把握几何中的性质、定理、断定等命题。进而能够做到更高密度的知识教授，大大提高课堂利用率。因而，为了适应当代教学需要，我们必须把握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节几何课，还有1、2班的练习课，觉得还是2班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因而，在课堂上必须注意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。每个老师，都希望本人的学生个个学习成绩优秀，但这总是教师的一厢情愿尤其是面对乡下这群野孩子，什么都做什么都玩，学习文化知识的动机水平较低。我以为，要随时把握学生的学习情况，分析原因，进而改良本人的教学方法和确立教学内容。3、班主任实习相比数学教育实习，班主任实习的情况要复杂一些。首先是实习学校以为数学老师不须做班主任，故未安排我实习班主任。后来经我向指导教师沟通后得到了圆满的解决，他直接腾出他的一个班来让我介入管理。其次是班主任实习容易流于形式。一开场我实习班主任的工作就是早上、中午到教室催促学生读书或自习，也会偶然上一次班会课，除此以外，并没有更深化地与学生接触的时机。当然，这里有比拟现实的原因，就是相对教学而言，毕竟我在班主任实习工作上能力不是很高，当然，到后来我还是介入班级各种内务。班主任实习还是获得了一定成果的，至少我和很多学生有比拟浓厚的一些情愫，而且使学生对我有一种且敬且畏的感觉。4、实习态度应该讲，我对实习的态度是认真和严谨的。这包括，严格遵守学校对实习生的纪律规定，不擅自离开实习学校；自觉以老师身份要求本人，遵守实习学校的校纪校规；尊敬师长，尊重学生，虚心向指导教师请教；认真备课，反复修改教案；与共同实习的同学和睦相处，互帮互助等，并且得到了实习学校的好评。5、与指导教师的关系在实习期间，我格外尊重指导教师，虚心向他们请教，并就教学问题进行了有益的讨论，从他们身上学到了不少知识及教学方法，建立了深厚的友谊。由于指导教师比拟年轻也喜欢讲话，和这种人沟通我向来是知无不言，言无不尽的，于是我们的话题很多很多，相处地与兄弟无异。6、与母校保持密切联络在实习期间，与同学通过网络、电话等方式时刻保持着与母校的密切联络。当然，我是单独在外实习的，没有什么指导员，也没什么带队教师，最直接的还是与原班主任的各方面的沟通与沟通，一般以电话的方式为主，当然，班主任万教师也会很有耐心地与我交谈，感觉还是很不错的。7、生活由于实习的中学在乡村，生活自然以简朴为佳，我可不敢由于我的到来，打乱了教师们原有的安静冷静僻静祥和。与各位教师们的沟通与娱乐，使我融入其集体，却另有一番滋味，可谓是乐在其中吧！更重要的是我在这真正体会到了自力更生，什么都得亲力亲为，连做饭都如此，故让我也学会了不少持家之法，使我更明白了生活。二、实习效果通过实习，我感到本人在很多方面都有了提高。第一、通过实习，我对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。第二、通过实习，我把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导教师的沟通的经过中，教学水安然平静对教学认识已经提高了很多。第三、通过实习，我加强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着“教书育人和培养祖国将来人才的重任，因此他是荣耀的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，下课时一声声“教师，教师！的呼唤，让我感到一份沉甸甸的责任感。因而，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我实习期间的最大愿望。第四、通过实习，我加强了交际能力和口头表达能力。怎样处理与实习学校领导和指导教师、学生的关系，给我提出了一个难题。而我也只能用诚信、谦虚、好学、负责的态度去认真解决。在这个相处的经过中也提高了本身的交际与沟通能力。一节课45分钟，这样讲下来，也极大地锻炼了口头表达能力，为今后的工作打下了良好的基础。三、实习心得八周的教育实习虽短，却给我都留下了美妙的回忆。这是一个提高的经过，八周里，在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，为本身今后的介入工作打下了良好的基础。通过实习，我也加强了自信，坚定了信念，便从心底迸发出了我最大的愿望：成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦！在学校实习报告篇2上班的时候，经常听同事或身边的人抱怨，讲在学校学习的理论知识几乎都派不上用场，学校里面学的和社会接触的是完全两回事，但我不这么以为。就拿我本人来讲吧。我是多媒体广告设计专业的，再一看我实习的单位，外表上好似和专业完全不相关，实则不然。在苏宁做导购员和红酒推销员的时候，每逢大节日公司都会有促销活动，我就成为“大红人了。根据在学校里学的photoshop图形图像处理、及其他绘图设计等，我设计出的促销方案总与众不同，富有新意，博得主管赞美的同时也博得了顾客的心。还有，做出纳的时候，数据库还有word等等都派上用场了，看到身边的老同事为不会使用这些软件而苦恼时，我心里暗自欢喜，多亏在学校多多少少把握了这些技能。在实践的这段时间内，我帮助接电话，复印资料，整理文件等，感受着在公司工作的气氛，这些都是在学校里无法感遭到的。很多时候，我常要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有教师分配讲今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，这样就会得到别人更好的评价。在学校，只要学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人如何做人，以提高自已的能力！记得教师曾经讲过学校是一个小社会，但我觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。而走进公司，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我仍然得去面对我从未面对过的一切。这一年来的社会实习，我最大的收获是交际能力得到很大的提高，学会处理好各方面的关系的一些技巧，我感触最深的是：一、待人要真诚记得我刚踏进苏宁电器卖场时，只见几个陌生的脸孔。我试着用微笑和他们打招呼，微笑真的是一个“魔方，就一个发自内心的微笑，很快扫除了我们之间的陌生感。从那天起，我养成了一个习惯，天天早上见到他们都要微笑的讲声“早安或“早上好，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关心，也让别人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我心里变成“透明人的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任，他们把我们当朋友，也愿意在工作上和生活上指导我。二、要擅长沟通沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字；了解一个人，则需要深化的沟通。刚开场在促销红酒的时候，我由于对红酒的了解不多，经常不敢敞开襟怀与顾客做深化沟通。经过一段时间的了解，我对红酒有了一定的了解，与客户的沟通也深化了，从红酒的起源到发展及喝红酒的好处等等，侃侃而谈，博得了客户的青睐，也虏获了客户的心，一张张订单就是在一次次的深化沟通中获得的。三、要有热情和自信心其实，不管在哪个行业，热情和自信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目的奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。一年来的实习我都饱含热情去对待。四、要主动出击当你能够选择的时候，把主动权握在本人手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活。或许同事们以为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是由于他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变本人的命运。有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的“主动请缨却能为你博得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。例如我在苏宁的时候，主动请缨为我代理公司设计促销广告，大获“成功，从此在同事、上司心目中的分量自然而然就重了。五、要讲究条理假如你不想让本人在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，拿到一件事不要急着去做，先想好如何做，再去动手。这是主管给我的忠告。当我一大堆的顾客名单而烦恼的时候，实在很迷茫，又要从中区分出不同季节不同顾客的身份等时，一开场半天也理不出个眉目，同事看后教了一些技巧，能够不费力地把它们区别开，分门别类。其它的工作也一样，只要讲究条理能让你事半功倍。六、要认真负责无论干什么事情都不能抛开责任心，实习之后我有深入的体会，只要任何一个地地方出过失，就可能连累到其别人的工作。所以上司千万叮咛一定要认真，对本人所做的事负责，“宁可慢，不要错，以前只是在理论上学习了“责任心，这次真正地应用到实际中去，第一次深入的感觉到责任心的重要性。我做出纳，现金收讫、现金付讫、银行收讫、银行付讫等等，理单据、做账等等，每一个数据都要检查能否正确，一点也不敢马虎，由于每一个数目都非常重要。出一点过失在很多的程序上逐一寻找问题所在，给整个工作的顺利进行带来很多费事。经过这一番锻炼是我增加了办事的责任心。七、发自内心的感慨第一次参加社会实习，我明白学生社会实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实习，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。一年多的实习，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，同时也增进了和同事之间的合作，也让本人在社会实习中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史责任。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，为将来更剧烈的竞争打下了更为坚实的基础。第一次真正面对了责任，第一次感到工作的辛苦，许很多多的第一次在我的脑海里刻下了深深的印记，我永远都不会忘记这些实习经历。陶渊明讲过：“盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。我不会让光阴流逝，愿与我所有的同学共勉！又一个人生的十字路口，回忆过去，汲取教训；面对如今，审时度势；瞻望将来，图谋化策，在经历了一年的艰辛环境，步入社会一年来的感受和体会，我会选择一条真正属于本人发展的路真正让本人能发挥本身潜能路。过去我因商校而骄傲，将来商校因我而骄傲！在学校实习报告篇3实习是中职教育人才培养的重要环节，是实现人才培养形式改革创新的重要途径。为规范学校学生实习工作，维护实习学生、学校和实习单位的合法权益，提高技能型人才培养质量，学校开展学生实习工作自查报告：一、学生实习符合（中华人民共和国教育法）、（中华人民共和国职业教育法）、（中华人民共和国劳动法）、（中华人民共和国劳动合同法）和（中华人民共和国安全生产法）等法律法规。二、学校根据相关法律法规制定了详细的管理办法、实习学生安全管理规定及突发事件应急预案等管理规范等。三、学校和实习单位建立了实习指导老师制度，选派思想品德好、经历丰富的教学或技术人员担任实习指导老师，全程指导和管理学生实习。其中我校20xx级学生632人全部安排顶岗实习，实习单位有*本地的新亿源汽修公司，*市平越驿站酒店、*市雄鹰电脑公司，省外的环鸿科技有限公司等4家企业。并对口安排我校汽车运用与维修专业、酒店服务与管理、计算机应用、数控技术应用4个专业学生的实习。对口实习率达86.5%。95%的学生实习待遇在3000元/月/人以上。四、实习前，学校、实习单位、学生签订正规实习协议，明确各自责任、权利和义务。实习协议有学校、实习单位盖章和学生本人及家长签字。学校、实习单位和学生本人三方各执一份。五、学校和实习单位结合实习的专业岗位特点和内容共同做好实习期间的教育教学工作，加强安全生产教育、职业技能教育和职业素养教育。六、学校和实习单位为学生提供安全健康的实习环境和在学校实习报告篇4目录：一、实习机构大概情况。二、实习主要内容。三、实习体会心得。四、实习案例分析。五、相关理论知识。一，实习机构大概情况：武汉东湖新技术开发区新科学校位于武汉东湖新技术开发区关山苗圃，是一所一贯制的民办学校，开设从学前班到初三各个年纪的课程。里面就读的学生大部分是外来人口和少部分驻地农民子女。教育设施不是很健全，教学方式陈旧，教学管理松懈，师资气力不强。教师主要由年老退休和中专生组成。老师的工资不高，每月580元，加上其他补助也不过六、七百。二，实习主要内容：1.实习目的：深化社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。在实践经过中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础。在实践经过中培养职业素养，增加工作经历，便于更好地投入真实的工作当中。进行角色转化，完成教师布置的教学任务。2.实习成员：袁正华，罗祥淼，廖耀君。3.实习内容：我是担任三年级的语文教师，还兼顾临时授课教师。另外，从星期二到星期五天天放学后家访，辅导学生学习，还与其家长沟通沟通，为生活中的困难排忧解难。4.实习性质：代课老师与义工结合。5.实习宗旨：把所学知识运用到生活实际中去；角色转换完成教师布置的教学任务。6.实习方式：小组进入单位，分工合作；讲授法，访谈法。7.详细内容：公元20xx年3月11日，正值春暖花开的季节，我们一行3人在蓝志伟的介绍下，来到了新科学校进行为期四十几天的实习。由于小学三年级刚走了一位语文教师，所以我被安排带三年级的语文课。我们班上有45位同学，中途退学了三位，后又转来一位由于父母工作原因。一个周我差不多上十节课，有时，帮临时有事的教师代课或辞职的教师带班。这里的教育设施不好，连基本的运动器材都缺乏，有些像体育啊，音乐啊，画画啊等课形同虚设。孩子们的成绩也不好，大部分比其他学校的同龄人智力开发要差。天天下午我们都要走访学生，大部分时间碰不到家长，他们都要忙生意和工作，孩子回家几乎是没有人管理的，听凭发展。所以，我们的家访也差不多是给学生课后辅导一下功课。大部分学生的家庭情况都不是很好，多为外来农民工的子女，他们都是租的房子，条件很差，与父母沟通沟通的也很少，一放学回家就是看电视，等父母回来做饭吃，他们也很少和外界沟通。这四十几天的实习，我和学生们建立了深厚的友谊，我也看到了真正的农民工生活，体会到人在异乡求生的难处。当然，这中间也是很辛苦的，天天早上我得6点钟起床，7点到学校，一直到晚上才能回学校。其间，刚开场学生不适应和不喜欢我，上课也总有人做小动作，不认真听课，面对他们的种种，有时候我真的感觉很累，也很无奈，也有过不想干下去的念头，但是，我还是坚持下来了，并且笑到了最后，成功完成了这次实习。8.实习感受：经过这次实践，做教师的辛苦和求生的困难。如今想着每月父母给的“按月工资，以前本人都不觉的这钱有什么特殊含义，用钱也没当回事。如今本人实践之后才知道找钱真的好辛苦啊，做父母的好伟大啊！人们都讲教师这一职业是太阳底下最光芒的事业，。但是当我经过这次之后，我才发现教师确实是最伟大的人，不过不是每个人都能当教师的。经过这次体验，我也看到了民办学校的很多缺失，农民工子弟的生活难处。我更感慨作一个社工的不易与无奈。三、实习心得体会：1，对汉语言的感慨：看过并深深的记住过一片文章（最后的一课），我被里面的小主人公的精神深深的感染了，但是今天我们的汉语言却在渐渐的“流失和变质。这在我所教的学生身上得到了体现，看的我心都在滴血。1、汉语言的不规范。在我们班的学生中几乎没有一个人会讲流利的普通话，他们完全带有隆重的地方音，发音一点也不标准，更可笑的是他们竟然都中学了。更让人愤慨的是，有个学生写了篇作文，里面还出现了好几个繁体字，连我这个教师也认不出是什么字，他讲电视上就这么写的。2、网络语言的大量化。在所有培训的学生中，有这样一个共同点：他们的作文出现大量的网络语言，什么“伊妹儿、“哇塞、“酷毙等等几乎都是信口开河，不知所云。，3、中外混杂。这也在作文能够体现，有个同学在作文中竟出现了十几个英语单词，什么“I服了YOU，“OH，“GF，“BF幸亏我英语还算好，否者真不知道他在写什么。4.大量的错字、别字、怪字甚至是语法和构造上有错误的句子出现。下面是我摘抄的：我来乐我来了;气死我乐气死我了;菌男俊男;霉女美女；“美眉(妹妹)；“果酱(过奖)；“斑竹(版主BBS的管理员)等等，还有甚者给我来了个“撒洋拉拉，搞的我四处去查阅它的意思，原来才是日语中再见的意思。5、常规语言的错用。我们班45个人中有40个连“的“地“得都分不清，该用“的的时候，他用“地的时候，他却用“得。我想这些都是最最少的小学语文内容，但是连很多高中生都还不会，我真不知道这算汉语言的进化还是退化。我想出现上述这些现象，不是局部性的也不是短暂性的，这与时代严密相关，与我们的重视直接联络。出现这些也绝非偶尔，而是有一定的必然因素。1、网络电脑的风行，上网聊天的影响。大部份人聊天都用职能拼音，很多字能够以音代形，代表讲话的意思就行。大量的接触电脑，学会很多的网络语言，并且学以致用，用到生活中去，也因而更多的人模范学习。2、很多地方的基础教学不到位，老师本身的素质差，怎么能教好学生。像我们实习的这种学校，在武汉还有很多，严重影响了下一代的成长。3、电视、港台电影的影响，十分是周星驰等明星效应的影响。4、我以为最为关键的是民族意识的衰落，爱国热情的减低，人们都熟视无睹，以为汉语是与生俱来的，学不学都无所谓，而英语却是至关重要的，应该好好的学习。这可能也与中国如今处于和平的时期有关，人们都不会居安思危，更没想过汉语言有一天会消失，中国有一天也会面临危险，更没想过要把汉语言发扬光大，由于他们一直都以为英语才应该全球风行而不是汉语。这可能就是鲁迅先生所讲的中国人的奴根性罢。2，对农民工的感慨：我们班大部分都是外来人口，他们的父母都是农民工，他们上班的时间长，待遇低，无法照顾家庭和子女。他们都是租的房子，有时候没有接到工资，连房租都交不起，根本都没有多余的钱来给孩子，不能给子女创造一个稳定和良好的学习环境。从农民工子女就学情况来看，也存在三种形态：父母在城市务工，子女留在家乡上学，一般由年迈的老人抚养，成为“留守儿童；有的随父母进城上学，称为“借读儿童；还有的既不在家乡读书，也不在城市读书，成为事实上的“失学儿童。农民工的遭遇是我感遭到了社会的不公平，贫富的差距这么大，有的.家庭有几栋房子，孩子上学还有陪读；但有的孩子学费都还成问题。3，对民办学校的感慨：这可能是针对武汉的为很多农民工子弟创办的学校而言。A，没有正规的老师，由于工资低，保障差等多种原因，这里随时都差教师。在这里长期任教是那些已经退休的老老师，而年轻的教师则是把这里当成骑驴找马的“驴，他们没有责任心，准备着随时跳槽。因而，学生会面临随时换教师的处境，这对学生的成长不利。B，缺乏基本的教学设备，在我所任教的学校，连最基本的运动教材都没有，学生的体育课成了放牛课；没有相关专业毕业的音乐、美术等技能教师，学生着方面的才能都荒废了。C，当然，这些学校也没有固定的学生，很多学生由于家长的原因，根本就不可能在一个地方长期读书。D,生活条件差，收费高，营养低，份量缺乏，一个一次性的碗筷卖到5角钱，大都学生中午只能泡面充饥，严重影响学生的身体发展。4总结：这次实习收获还是很大的，实习的苦与累让我体会到生活的不易；农民工的状况让我感遭到了人生的不平等；当然学生的那份纯真的感情也让我永生难忘。四、实习案例分析：案例一：来自四川巴中的夏江把两个孩子都送到了我们这里上学。他讲，选择这所学校的主要原因是学校能够看管孩子，晚上有车送孩子回去。在他看来，学校能够帮他把孩子看好，他就“放心了。至于孩子能否能够念好书，夏江讲，那要看孩子本人了。分析：我走访的大部分家长都有夏江这种思想，他们没有时间照顾孩子，只希望孩子有人看管就行了。我给他们讲了很多教育的重要性，但是他们大都是无奈的表情或笑笑。案例二：来自湖北恩施的王金平把孩子送到了我们学校。还没毕业，他要求孩子退学回家帮他打理生意和照顾妹妹。他讲：生意忙不过来，孩子读书了也没有什么意思，还是出来做生意的。分析：王金平一家4口，夫妻俩靠收垃圾和卖烟酒养家糊口。眼下，生意很好，小妹妹无人照管，刚读初二的儿子学习成绩不好，他就要求退学，但是孩子不愿意，学校也不愿意他退学。我被安排去作王金平的思想工作。我讲了大量的关于学习的重要性，但是他根本没听进去，反驳道：眼下，怎么办？妹妹没人照顾，生意又走不开。书不读，没什么；生意不做，就不能生活，还读什么书啊？案例三：我们班来自青海的李佳，由于家长没有领到半年的工资，拖欠学费被迫退学。我家访时候看到，李佳的家里租的房就一个房间，里面一张大床，中间隔开，一小半李佳睡，一大半父母睡。他的父母都是建筑工人，辛苦了半年，连工资都没接上。分析：我去走访时，李父对我讲：教师，我也知道读书好啊，不像我们这么没出息，你看我们的情况，可不能够给学校讲下，他上学不用学费或少交点，等我领到工资了再交啊？我无言以对，支吾了半天。总之，这些案例是典型的和给我影响最深的，我真的不知道怎么去解决和处理，面对这些难题，我显得无奈和力不从心。在学校实习报告篇5*年*月*日，我很荣幸的来到了*学校进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经历，多学习一些有关教育方面的知识，为以后走向老师岗位奠定基础。实习期间在指导教师的帮助和本人的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习根据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。一、在教学工作方面实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评选，我有时机听了很屡次优质课，收获颇多。由于上课的老师有多年的教学经历，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好。学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生积极介入都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，能够讲我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。实习期间让我体会到做一名老师是挺不容易的。在教学工作方面，我以为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚开场看教材的时候，我以为小学的内容是比拟容易的，没想到看了课本才知道本人错了，小学的课本内容很少但知识点比以前开阔，有很多知识本人也是一知半解。做老师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做老师的就应该有一桶水甚至是一江水。为了把课本的内容全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导教师或有经历的教师解决。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就能够完事。其实教材越简单老师授课就越有难度。在请教了科目的原任教师和本人考虑后，终于构思好了如何上一节课。其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度出发，也就是备学生。第一节课固然有充分的准备，但第一节课上的效果不是很好，可能是由于刚开场时新有点慌慌的，第一次放开本人的喉咙大声讲话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊!但想到本人坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结，让本人以后做的更好。俗话讲：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。兴趣对于一个小学生来讲是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐步爱上学习。上课的时候，我都会采取以“学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。从我本人的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔细研究教学大纲和教材内容，把握教材的精神本质，深化了解学生的学习情况，针对学生的实际情况。确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材内容熟悉，能较好地组织上好一堂课，基本到达教学目的；其次课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题，对不同的学生采取不同的教学方法，到达因材施教；最后是认真批改作业，评讲作业。二、班主任工作我是五年级的代理班主任，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了本人画的画给我，我非常感动。为了尽快熟悉班级里的情况，我向原班主任李教师要了班里的档案资料。我坚持天天7:30到校催促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们和我的关系非常好，我心里也感到很高兴。通过与他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方面：一全面了解学生1、了解他们的家庭背景、兴趣喜好等。班主任能够自制一张表让学生填上他们的姓名、喜好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住址、联络方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬，有些学生“吃硬不吃软，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，到达事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表本人就很容易找出这方面的人才。2、了解学生心目中的理想，通过召开“我心目中的好班主任为主题的班会，让学生们发表本人的看法，或者以书面的形式表达，根据学生提出的建议和看法，找出本身的缺乏之处，加以改良，争取成为学生心目中的好班主任。二发现一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任虽然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。假如讲桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着特别重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因而，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。三班主任的素质要高班主任的素质主要体如今日常行为中。班主任要以则作则，讲到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，本人就首先要做到不随意扔垃圾。班主任能够体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育。班主任通过本人良好的素质能够使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任，产生情感共鸣，班主任只要得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。三、教育调查实习期间在*学校进行了一次“怎样做好一个优秀班主任的调查。通过调查研究，对怎样做好班主任的工作有了初步的了解，为怎样做好一个优秀班主任提供了客观根据，这次调查使我认识到做好一个班主任应具备很多素质，为我以后怎样做好班主任打下了坚实的基础。通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法和建议，在教育方面，我以为还要有所创新，固然如今的教学方式和方法比以前要有所改良，引用了多媒体教学，培养学生自主考虑和解决问题的能力，但教学还是不够大胆，假如能在此基础上再加以创新和改良教学方法，我相信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍然存在很多缺乏之处，比方我的经历和知识还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会愈加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识量，多学习一些经历，只要足够的经历才能上好课。二毕业实习的体会、收获：实习时间很快就过去了，这次的实习是我人生一笔宏大的财富。如今，实习结束了。这次实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这次的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉能够讲不错，真的很不错。当我安步在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。“教师好的感觉真好，我有时觉得本人真的被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们怎样做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！在学校实习报告篇6第一：诙谐机制。诙谐能够给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的气氛。适时的发挥你的诙谐，会得到意想不到的效果，学生也会因而而喜欢你。第二：丰富的知识储备。老师的主要任务是教。都讲给学生一杯水，老师要有一桶水。实际上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出如何的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富本人的知识储备。第三：穿着整洁、干净、得体。作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的大学校内实习总结大学校内实习总结。年轻有年轻的资本，我们是老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意本人的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。第四：灵敏的语言艺术。如今的学生已经在逐步构成本人的处事方法，这也就决定了老师既不能生硬的讲教，也不能一味的恳求。在同学们讲话闹翻天时，我不知所措。刚开场我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。假如怒目以对，也许好久他们才能看到我。所以就要一开场讲话吸引住学生的注意力，不给他们本人聊的时机。其次，通过本次的实习，我在各多方面都得到了很大的提高：第一、通过实习，把握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导教师的沟通的经过中，我的教学水安然平静对教学认识已经提高了很多。第二、通过实习，加强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着“教书育人和培养祖国将来人才的重任，因此他是荣耀的。第三、通过实习，加强了交际能力和口头表达能力。怎样处理与教师及同小组同学的关系大学校内实习总结实习报告在这个相处的经过中也提高了本身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。针对本身在实习中的缺乏所指出的努力方向：1、培养本人应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于本人的教学。2、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他老师的意见，及时写好课后小结。在学校实习报告篇7一，实习目的