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【实用】学生调查报告模板集合十篇【实用】学生调查报告模板集合十篇在人们素养不断提高的今天，报告的用处越来越大，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我整理的学生调查报告10篇，希望对大家有所帮助。学生调查报告篇1一、调查题目1.调查题目：大学生睡眠质量调查研究。2.调查背景：随着时代的发展和生活节拍的加快，职业人群常有的睡眠问题已经开场蔓延到大学生这一群体中，并进一步影响到大学生的生活和学习质量。当前，大学生普遍面临学习、就业、情感等一系列压力，很多大学生不能合理安排时间，有效完成任务，进而导致严重的睡眠问题。近年来，大学生睡眠质量问题日益突出，引起了各方面的广泛重视。大学生活是一个人成长的重要阶段。睡眠缺乏已经严重影响了广大学生的学习和生活，并且对大学生的身体健康，学习效率乃至整个学校的教学质量都会造成恶劣的影响。在大学生中，较普遍存在睡眠缺乏现象，应当引起我们的高度重视。3.调查目的：通过本次调查，对大学生的睡眠质量进行评价，了解大学生睡眠质量现状，了解大学生中睡眠障碍产生的原因，以及睡眠障碍对大学生心理、生理及学习生活所产生的不良影响，讨论解决睡眠障碍的方法，提高大学生的睡眠质量。4.调查的意义:通过对哈尔滨师范大学本科大学生睡眠情况的详细调查，进行统计、归纳、总结，最终构成对我国大学生目前睡眠情况的总体估计和了解。在大学生个人层面，有助于寻找影响大学生睡眠情况的因素，提出改善大学生睡眠的详细方法，提高大学生睡眠质量、身体素质，有利于大学生健康成长与学习。在学校层面，有助于学校合理有效的安排学生学习课程、休息时间、宿舍条件等，有利于学校培养高素质人才。在社会层面，有助于整个社会和谐、健康发展，培养有文化、有素质、身体健康的社会主义公民，有利于我国社会主义当代化建设和社会主义核心价值观的实现。二、调查方法采取问卷调查的方法，以不记名方式进行问卷调查，调查内容由调查对象的基本情况、引起睡眠问题的原因、睡眠习惯状况、睡眠问题带来的影响、对大一到大四各年级学生睡眠质量情况分析，了解大学生的睡眠状况。三、调查范围：中国黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师范大学全体本科大学生。四、抽样方案1设计抽样方案：调查总体：哈尔滨师范大学全体在籍本科全日制大学生抽样方法：多段随机抽样与分类随机抽样2界定调查总体：调查总体的内涵和外延的界定指，哈尔滨师范大学全体在籍的全日制本科大学生，即入学时间在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年，学籍在哈师大进行全日制学习、生活的在校大学生。3选择抽样方法：多段随机抽样与分类随机抽样相结合。4编制抽样框：多段随机抽样：哈尔滨师范大学共有24个本科学院。每个学院有四个年级。调查样本总数为34992人一段抽样，从全校抽到学院。哈师大各个本科学院教学发展状况差异较大，因而赢采用分类随机抽样的方法。详细做法如下：首先，编制第一级抽样框。假定以学科性质分类作为标准，将哈师大24个本科院系分为：文史类、理工类、艺体类三类，它们分别为11个,7个,6个。其次，确定一级样本数量。假定在一级样本中抽出25%的单位，即6个学院作为一级样本。根据分类随机抽样的方法，在文史类院系抽取3个，分别为：中文系、经济系、地理系；在理工类院系抽取2个，分别为：数学系、物理系。在艺体类院系抽取1个，为美术系。共6个学院组成第一级样本。二段抽样，从学院抽到年级。采取整群抽样抽取4个年级。即20xx级，20xx级，20xx级，20xx级。共4个年级作为第二级样本。三段抽样，从年级到班级。采取简单随机抽样。中文系，每个年级14个班，从中抽取50%作为样本，即7个班级；地理系，每个年级7个班，从中抽取50%作为样本，即4个班；经济系，每个年级11个班，从中抽取50%作为样本，即6个班；数学系，每个年级13个班，从中抽取50%作为样本，即7个班；物理系，每个年级8个班，从中抽取50%作为样本，即4个班；美术系，每个年级6个班，从中抽取50%作为样本，即3个班；共7+4+6+7+4+3*4=124个班级组成第三级样本。四段抽样，从班级到详细学生。采取分类随机抽样的方法。首先，编制第一级抽样框。假定以学生性质作为分类标准，将班级内学生分为干部男学生、干部女学生、普通男学生、普通学学生，4类。注：干部学生指：该学生在学校、社团、班级等组织内担任学生干部者，或党员学生、预备党员学生。普通学生：该学生未在学校、社团、班级等组织内担任学生干部者，且不是党员学生、预备党员学生。中文系每班50人，地理系每班39人，经济系每班27人，数学系每班31人，物理系每班38人，美术系每班42人，根据分类随机抽样的方法在干部男学生、干部女学生、普通男学生、普通学学生中各抽取25%，即中文系、地理系、经济系、数学系、物理系、美术系每班分别抽取13人、10人、6人、8人、10人、11人。共13*7+10*4+6*6+8*7+10*4+11*3*4=1184人组成第四级样本。5抽取调查样本：抽样样本总数：13*7+10*4+6*6+8*7+10*4+11*3*4=1184人抽样比率：1184/34992*100%=3.4%6评估样本质量根据上述抽样方案进行小范围内模拟抽样，并对抽样结果、运行情况进行评估和改良。五、调查内容1.大学生的基本信息：主要包括性别、年龄、年级、职务等。2.大学生睡眠的基本情况：?睡眠习惯：睡眠时间、睡前行为、睡中行为、睡后状态等。?睡眠质量：睡眠时长、牢固程度、睡后精神恢复程度、睡眠饱和度等。3.影响大学生睡眠的因素：睡眠者本身因素、睡眠者所处环境因素。4.大学生睡眠的改善方法：睡眠者内在调节、睡眠者外在调节。六、调查时间、场所1.调查学生在校上课期间周一至周五中午午休时间中午12点至下午1点详细计划20xx年6月23日至27日，中午12点至下午1点2.调查场所：哈尔滨师范大学江北校区第二食堂门口七、研究经费和物质手段1.研究经费计划：租用带伞凉棚含桌椅2个，300元；调查问卷的印刷4200份，200元；调查用笔10枝，10元。合计：510元。2.物质手段：由学校专项课题拨款。八、调查人员培训组织1.调查人员：调查项目团队共10人，设队长1人，问卷发放人员10人，调查问卷统计分析人员5人，调查项目总结分析5人。一人可兼多项工作以上调查项目团队成员均选自哈尔滨师范大学江北校区经济学院20xx级经济学专业学生，其中5名男生、5名女生。2.调查人员培训、组织：1调查项目组长负责团队成员的选拔，选拔完成后组建调查项目团队。2组织开展调查前的会议交代项目内容，集体讨论做好调查前的准备工作。3按计划详细展开调查，收集原始数据。4团队进行数据的统计、分析、总结。学生调查报告篇2一.研究背景:随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的构成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因而，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的财商，在当前就成为我们现代大学生共同关注的课题。一.研究目的：了解大学生对消费的看法，通过比拟进而树立正确的消费观、消费心理。二.研究经过：大学生主要的消费方式：消费构造的变动情况体现了人们的消费能否具有计划性。从调查结果看，23%的大学生消费支出构造比拟稳定，属于有计划型。33%的人表示能省就省，属于节省型，43%的人表示随意消费，属于随意型。相当多的同学对本身消费约束能力不强，在消费上呈现出随意性甚至奢侈的倾向。多数大学生是第一次离家独立生活，又是独生子女，消费行为上表现出不成熟性。这主要表如今：盲目性消费、冲动性消费、从众性消费、攀比性消费。一些学生从吃、穿、用到其他各方面都与人比排场、讲阔气，以为在同学、老乡面前缺乏豪举有失体面。这既给家庭加重了经济负担，也影响了顺利完成学业，甚至会导致部分学生误入歧途。大学生消费支出项目中比重最高的是伙食，高达33.33%，其次是购物方面的支出占20.33%，再次是交通、通讯开支占14.63%，而交际，学习方面、娱乐方面、方面分别以13.01%、8.94%、9.76%紧随，可见，在大学生的消费支出构造中，食物方面的支出占据了绝对地位，大学生的消费主要是解决温饱问题。调查中还发现，电话费、娱乐费用、交际费用和恋爱费用随生活费的变化而变化，而绝大多数大学生每月购买学惯用品、书籍等消费支出却缺乏50元。而且，很多大学生并没有在意本人的消费构造能否合理，这在一定程度上反映了大学生尚没有明确的消费观念和理财意识。大学里如今流行五大件的讲法。这五大件就是手机、电脑、数码相机、MP3、录音笔。手机，天经地义地成为高校学生五大件中最为普及的一件。随着高校学生中手机用户的急剧增加，校园里的通讯业务市场成了一个宏大蛋糕，各大通讯运营商为了切割最大的那份蛋糕，不仅把营业厅搬进了高校，还纷纷推出了针对高校学生的校园优惠套餐。学生应该锻炼本人的理财能力，不光是电话费也好，或者其他生活费用也好，都要注意支出必须跟本人的支付能力成正比。在当代社会，打电话、上网都是大学生必要的、正常的生活方式，但是必须注意节约，不要给家庭带来不必要的经济负担。另外，要多花些精神在学习上，上课时间发短信是不对的。很多学生刚离开家庭进入社会，对家庭的依靠性比拟重，在自我抑制的能力方面比拟差，因而学校也应在这方面加大宣传和教育的力度。目前大学生在校大多都属于享乐主义，经历过高考那紧张的生活之后，到了大学就一下就轻松起来。忽然间离开了父母，再也没有教师和家长的絮叨。这样的生活对于刚从高中走不来的学生是非常不适应，以致于如此轻松的生活导致很多学生找不到了方向，不知道本人该做什么。大学生没有了学习负担，自由自在的生活终于到来，这样的生活是很多学生在高中时就梦寐以求的。这样，娱乐便了大学生的生活必需品.中国的应试教育使学生们自主学习的能力与习惯极差，大学生无法合理安排本人的学生和娱乐的时间，使大学生们无限制的放纵本人，从此远离了学习。在此提醒大学生们，考上大学并不是学习的终点，我们要继续前进，学习更多知识，为以后真正步入社会做打算，也希望家长和教师们能在学生初等教育阶段多培养他们的自主学习能力和自主学习习惯，这样大学生就会在大学合理的安排好本人的学习和生活。大学生交际消费的支出大多涉及同学朋友聚会。交际活动能够增进感情，能够沟通沟通，能够认识新朋友扩大交际圈，给本人多条出路。一方面，交际活动对于学生来讲有一定的必要性，学生能够适当参加与朋友沟通感情;而另一方面，交际消费多了，家庭的开销增大了，对学习也会有影响，社交太频繁，人会比拟浮躁，学习上的认真刻苦劲儿也会削弱。部分清醒的学生真正认识了这种所谓人脉费用危害。求人不如求己，与其花金钱、时间去搞人脉交际，还不如努力学习，学业有成，打造一番事业，不比把理想寄托在别人身上更有把握。大学生毕竟还没有独立的经济能力，对于面子和应酬上的开销应该适当节制。同学们完全能够在学习之余靠本人的能力赚取生活费，而对于父母给的生活费应学会算着花，而不是大肆挥霍。大学生消费状况存在着若干问题：1.过分追求时髦和名牌，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支;有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以知足欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易构成无休止的攀比心理。2.人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。讲明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多成认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。3.经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会经历，14.2%的学生以渴望独立为目的，以补贴日用为目的的比例占到23.2%，假如把渴望独立看作是主动的独立意识的话，那么补贴日用则能够看作是被动的独立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5%的学生是抱着闲着没事的态度。显然，大家这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来讲，差距较为明显。感想与体会：大学生要控制欲望，不要盲目夸耀，更不能攀比;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理能力，怎样去管理本人的财富，进而提高财富效能，怎样去规划、管理本人的生活能力。我们关注消费和理财，希望能够讨论到我们大学生本身的一些消费特点，以使我们今后能够更理性的消费，更明白的消费。学生调查报告篇3爱情，多么美妙的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑，到“所谓伊人，在水一方；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感慨。而大学生正值青春年华，对美妙的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素互相作用下相互爱慕和培养爱情经过的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱愈加“合法。本文欲通过问卷调查讨论大学生恋爱观特点，以及构成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视本人的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。一、研究方法和研究对象1研究方法。本次调查采用自编的（关于现代大学生恋爱观的调查问卷），内容涉及在校大学生怎样看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比拟客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。2.研究对象。本次调查选取了西南大学在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98.75。3.调查时间为20xx年10月。二、调查结果分析(一)大一学生恋爱观调查情况大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只要10%的人会悲哀欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都以为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是由于刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小。二大二学生恋爱观调查情况大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，下面是几个大二学生恋爱观的特点。1.在已恋爱的的男女生中，觉得本人有理想恋人的男生占2/3，而女生只要1/10，这讲明在对待恋爱对象的态度上，男生比拟实际，而女生比拟倾向于理想化。2.在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50，这讲明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对将来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。3.在恋爱时间份额问题上，60的女生以为占大学生活时间的35就够了，男生则普遍以为在3565才合适。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也讲明在本校女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。4.在怎样对待失恋的问题上。40的男生选择了感到悲哀欲绝，而同样选择这个答案的女生只要20，同时50的男生或女生都表示会再找一个，这讲明男生比女生重情，而女生比男生乐观。5.在对恋爱对象的要求上，大多数男生比拟重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也讲明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。6.在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会以为是本人不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也讲明在爱情里，男生比女生豁达、大方。大二学生的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对本人充满自信心的人普遍能获得一份比拟理想的爱情，而不相信爱情或自信缺乏的人还在寻觅之中。不管怎样大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。三大三学生恋爱观调查情况大三学生接受调查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示本人的恋人不是原先所理想的类型。有60的人尤其是女生，比拟浪漫，以为本人能与恋人走到永远，换句话讲在爱情方面女生很看好。调查也显示，大三学生比拟现实，21人有17人表示没有网恋经历。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并以为大学生恋情会由于工作.家庭等原因此不会发展成为婚姻。针对男女生的很多不同，做了比照的记录。70表示能否恋爱无关紧要，只要个别以为不谈恋爱是不完好的大学生活；关于寻找恋人，近一半的人表示是由于寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人以女生为主把爱情看得很重；在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65下面，比男生更注重学业；有60的人有暗恋的对象并表示会表白，部分表示不会表白女生居多不难看出女生比拟拘谨，把爱深藏，而男生却勇于表达真情；一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注重恋人的外貌，女生则更注重内在修养，恋人操行成为主要根据，家庭经济背景也很重视。学生调查报告篇4调查背景:当今世界时代的主题虽是和平与发展，但充满着更为剧烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能遭到外部敌对势力的阻挠。加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和当代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生能够在学习的同时，踏入社会，寻求工作。那样学生能够及时到了解本人的缺乏，了解如今社会上所需要的什么样的人才。比照之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，进而才能更好地适应社会的发展。新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深入变化。在众多因素、众多矛盾交织发展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着民族与国家的利益,大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。我国过去几年的高等教育发展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例特别刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，如今转移到了内部。中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵本质。育人的意义既广大又深远。高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，提高大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素质，是进行素质教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素质的前提和基础。因而，必须站在历史的高度，以战略的目光来认识加强高校德育工作。教育出了问题，会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上，我们的教育制度确实发生了一些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出代价；我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。解决教育问题需要全社会的气力，需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现出低素质.低能力?这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。那么，大学三年，四年的生活到底给了我们这些现代大学生什么？是知识？品质？能力？还是一无所得？调查目的:“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中华特点的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史责任。大学生是社会的新鲜血液,大学生的综合素质的高低影响着社会的发展,而学校是培养大学生的主要基地,所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养,为了更好的了解现代大学生的校园生活情况.调查的结果:在所调查的大学生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自四面八方。每人都有着各自的梦想，对将来的等待来到了大学！他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着本人的大学是什么样的，大学的学活是如何的！但，他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会失望的讲：“如今的大学生活和我当初所等待的完全不一样，几乎是天壤之别！在我们所调查的人群中有大多数的大学生讲他们的如今的生活和高中时所等待的不一样。有的抱怨讲学校环境不好，有的抱怨讲学校设施不全，有的抱怨讲学校师资水平不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少考虑本身的问题。在学习的经过中，他们碰到问题或困难的话，很少去查阅资料，本人解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有的学生会向讲师或同学们咨询，来解决。大学应该培养学生自学的能力，不能一碰到事就要寻求别人的帮助，应该学会独立的生活、独立的考虑，做一个自强自立的人！大学的校园生活能够讲是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们从中汲取着不同的营养，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会。在这小社会里每个人都能够尽情的发挥，展示本人的才华与能力。同时，可以以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。有的学生都积极的参加学校里的活动，都以为在活动中，不仅能锻炼本人的勇气，还增加了本人的社会交往能力，交际圈也扩大了！但有近21%的学生却对于这些活动不予理睬，以为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等。恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样知足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个发展迅速的关口，有很多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发现，假如没有一个可相互吐露心声的亲密知己，日子将很难过。到了青年中、晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。人格的沟通，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数人来讲意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、寂寞、通过沟通完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会成认有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因而，对亲密关系的追求把孤单的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有的学生以为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位，让不少大学生走进恋爱的大河。但也有部分人反映讲，是“随风走的，看见别人搞对象，本人也想搞一个，知足本人的虚荣心。不同于紧张的高中生活，大学的生活是特别宽松的、自由的，很多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。有的学生选择去做家教或兼职，这样不仅能够减小家庭的负担，还能够增加本人的工作经历和生活阅历；有的学生选择上网(玩游戏、聊天等)，他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有的学生选择学习，他们解释讲：“一切都是虚的，只要本人学到了真本事，那才是真的！当然还部分人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间。总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的情况下，过的充实，那么你就做的就很成功。专家建议,大学生的职业生涯规划应该在入学时开场,大学生从大一起就应该考虑个人所学专业将来的发展,需要把握哪些知识和能力,把握这门知识,能到哪些行业和企业去,本人能否喜欢将来的这个职业,而不是简单地根据教学安排和教材开场本人的大学学习和生活。在所调查的人群中有的学生有明确的规划，但有的人想过规划，但都没有做出来，还部分人根本就没规划过。在大学期间，大学生对本人的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划将来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提早准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。另一方面，大学生也应该自觉到去做，不应产生依靠的心理，什么事都地别人帮助，要学会自立！职业生涯:是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目的的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人本身素质影响，由于职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的施行方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，根据现实条件和时机所制定的个人化的施行方案。但由于我国长期受“包分配思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，根据职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。我相信假如中国每所都能这样作的话，中国的大学生的将来会愈加美妙，中国的将来将不可限量，中华民族将会走的更远！如今，大学校园里流行的一个词语就是“郁闷。“郁闷就像一面镜子，反映了大学生心理世界，表达出很多大学生上下求索的彷徨和朦胧情感的困惑。假如这种郁闷长时间得不到解决和释放，必然会影响大学生心理健康，进而产生心理疾病。自杀仅仅是大学生心理健康问题的极端方式。中国青少年研究中心的调查显示：大学生心理行为障碍率16%-25.4%，并且有上升趋势。解决这些问题的最好方法就是沟通！大学生的心理话需要有人倾听和理解。在现阶段社会资源还不够充裕的情况，鼓励大学校园内自助、大学校园之间互助、社会气力参与等等方式。让大学生都能将本人内心的苦闷或快乐，都能有朋友与他们共享。使他们能真正的快乐起来，进而实现属于他们本人的将来！建议与决策大学是人生的关键阶段,是人生最美妙的时段.能够讲19岁到23岁是人生精神最充沛的时代,这时的体力、记忆力、反映能力都到达了巅峰.我们要充分地利用好这段时间,来更好地发展本人.对于大学生来,首先是学习方面:要有远大的目的.斯大林曾经讲过,伟大的精神产生伟大的抱负.没有远大的目的,大学四年将是无精打采和萎靡不振的.在大学里应该给本人一个目的,让你的生命燃烧.带着问题去学,并且以自学为主.没有问题的学生不是好学生.以自学为主并不能否定课堂教学,课堂教学很重要,它能引导你如何更好的去学.要扩展本人的知识面,大学生是知识分子的后备军,要注重各科的协调发展,这将决定你能否成为国家的栋梁之才.充分利用学校给大学生提供的实习时机，争取更多的培训时机.借助网络来了解如今世界最新动态，拓展本人的视野.其次是业余生活:发展本人的兴趣喜好,在业余时间多学一些与本人兴趣有关的东西,不要把业余时间全用来上网如玩游戏、看小讲等一些不利于本身发展的事上,应充分利用在校学习的时间，为本人补充所需知识和技能。包括介入社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。这将有助于我们把理论与实践结合起来,提高本人的社交能力,提高本人的素质.要处理好本人的感情问题,最好在大学时期不要谈恋爱,假如谈恋爱,不要整天沉迷于二人世界,耽搁本人的学业,要分清什么是主什么是次,不要让本人懊悔!对于高校本身,作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,必须把爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学校教育工作的首位,实行贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针,根据体现时代性、把握规律性、富于创造性、加强时效性的要求,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制,以开拓高校全员育人、全方位育人的新局面。学校的各级组织还要进一步加强校园文化建设，积极开展合适青年特点的、丰富多彩、生动活泼、有益于大学生健康成长的校园文化活动.当今社会的竞争越来越剧烈,随之而来的社会生活节拍也越来越快.而现代大学生在经过近乎惨烈的中学时候后,进入到相对清闲的大学生活,大都进入一种松懈的生活状态.学习,活动,工作(兼职,家教或其他),上网,恋爱?在多项选择择的校园生活中,更多的人选择了后面的,上网玩游戏等虚度年华.大学生长期地这样的状态下生活,国家的会是如何?大学生是祖国的将来,有责任和义务来磨练本人,使本人成为国家的栋梁,成为夜空中最亮的星！学生调查报告篇5【摘要】在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导和社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。【关键词】大学生创业问题政府高校引导社会关注调查报告浙江是一块创业的热土，民营经济兴隆发达的省份。浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列，高校诸多，但由于岗位差异，每年应届毕业生的就业竞争也是异常剧烈，创业也逐步成为诸多大学生的第一选择。十七大报告指出：“要坚持施行积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业构造。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。为进一步深化贯彻党的十七大精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校和社会对大学生创业意识的培养和教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成（大学生创业问题调查问卷）见附录二。问卷编制好后，小组成员通过各自QQ向周边大学生在校就读大学生进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。最终调查问卷共发100份，实际统计80份。调查结果见附录1本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及诸多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。一、现状分析和调查结果：教育部部长周济11月20日在20xx年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,20xx年全国普通高校毕业生将达495万,比20xx年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业仍然是热门之一。面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展经过中构成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不管是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来瞻望我国将来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的气力，新的势力。大学生的参加将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发如今大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解和接受，创业意识在高校中已不再陌生。为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状,研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养和教育的重视和关注程度，我们在1月20日2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话和网上搜索材料为辅开展调查活动。从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规？调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶然关注，比拟清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出如今的大学生对国家政策的了解程度固然占比拟大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，讲明大学生关注国家政策是有待加强的。而第三题您能否有创业的打算？调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么和他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是考虑过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座？调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改良。二、结论分析和建议：（关于大学生创业问题的调查）是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上阅读、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来讲，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因而，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查本人周边大学生在校就读大学生，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，进而提升作品质量。从调查问卷和现场人员访谈能够看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、鼓励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比拟规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境十分是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境怎样，我们以为最重要在于大学生本人，因而大学生主体不容忽视。下面给大学生提出下面几点建议：一树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养从前面所讲，我们能够看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克制创业经过中的困难，这些高要求决定了现代大学生想走上创业之路，就必须根据创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养本人的能力，锤炼本人的胆子，同时培养本人的创业人格、创业者思维和创业意识和技能，克制中国传统教育形式下培养出“积累型、“继承型，把握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。实践证实，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有经过的。而从实践中汲取经历和教训之都是