摄影实习报告汇编9篇.docx

摄影实习报告汇编9篇摄影实习报告汇编9篇在当下社会，我们使用报告的情况越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。那么，报告到底怎么写才适宜呢？下面是我整理的摄影实习报告9篇，欢迎阅读与珍藏。摄影实习报告篇1转眼间，三个月的专业媒体实习就过去了，如我所愿，我来到了位于祖国南端的海南岛，并且在海南日报的摄影部度过了这三个月的光阴。相比于其他大部分同学来讲，我在摄影部的实习相对来讲愈加的有挑战性，由于以前的师兄师姐到摄影部实习的并不多，没有一些能够遵循的道路或者经历，即便是有的在新华社的摄影部，也是作为图片编辑，更多情况下是单纯和照片与文字打交道，而直接与人进行沟通，介入到一线的摄影采访的时机比拟少。三个月的实习只能是管中窥豹，并不能完全的融入到报社当中，但是这次“涉摄未深的实习经历，已经让我受益匪浅。在实习经过中，我觉得对我来讲记忆深入，或者讲让我对摄影、摄影记者以及图片与报纸的理解有着重大的影响的，有几个事件，也许这些东西对别人看来是非常粗浅的，但是这是我在实习中切实体会到的，而这些东西也是实实在在值得总结的。这个考虑源于一次摄影部与总编室的讨论会，众所周知，总编室的编辑们是决定最后上版的文章和图片的“老板，与文字的可修改性不同，照片只能替换而不能在原有的基础上进行修补，而这就牵涉到了一个很重要的问题：我们选择什么样的照片上版?我们选择什么样的照片印在我们的报纸上?这样的讨论其实经历了许很多多的媒体从业人士的讨论，即便是在我们清新的实践中也存在着这样的疑问，近些年来，“读图时代被诸多媒体宣称到来，很多的报刊杂志也突出了新闻照片在各自的媒体当中的比重，但是照片多了，选择照片又成了一个问题。在我实习期间的这次讨论能够讲也是围绕着这个问题展开的。讨论会上，摄影记者选择了一些本人传回报社的稿件，将本人觉得应该见报的照片和实际见报的照片放到一起，让大家一起品评。其中很多照片的选择不仅仅是摄影记者与编辑产生了很大的分歧，而且在编辑中间对于照片的选择也有很大的分歧。在这次讨论中，我固然没有能够发言，但是，学到了很多的东西，我知道了大部分的编辑在选择照片的时候是关注什么的，而且我感觉到随着摄影记者水平的提高，新闻照片质量的提高，编辑对于照片的认知和评价标准也在上升，以前觉得编辑对于照片是门外汉，其实他们能够讲“阅片无数，对于新闻照片的选择都有着本人独到的标准。“新闻性第一与“画面性第一是这次讨论争论比拟剧烈的一对冲突，很多编辑以为作为一张新闻照片要有涵盖整个新闻事件的能力，要做到“一图胜千言;而以为应该将“画面作为第一位的摄影记者和一些编辑则以为，既然已经有文字来讲明新闻事件，新闻照片为什么不能采用一些视觉冲击力强的，特写性质的照片，由于这些照片更能够体现出摄影记者的摄影技术和水平。其实我觉得这种讨论的根本还是在于对于新闻图片的理解上，不仅仅是摄影记者需要提高，编辑也应该转换思路。作为摄影记者，我们要在尽可能的利用本人的技术，将画面的美观与新闻相结合，而作为编辑，应该大胆的采用一些新颖的新闻图片，让画面好的照片上版，利用文字加以补充，甚至尝试着去用文字配合新闻照片，这样不仅仅有助于提高摄影记者拍摄好的新闻照片的积极性，而且能够为新闻照片与文字、版面的配合提供一个新的解决方案。近些年来（新京报）、（新民晚报）、（新快报）等一些媒体在图片使用上给国内的媒体树立了一面旗帜，他们都有本人的图片总监，对上版图片进行把关和建议，能够讲极大的促进了本人媒体上图片使用美观性与新闻性的最大程度的融合。新华社的老社长穆青同志曾经这样评价我们报刊的发展，尤其是在对待新闻图片的使用的时候讲，图片和文字一样都处在一个非常重要的位置，我们的报刊和报道要做到“图文并茂，两翼齐飞，我想这也应该是我们做到的，而且要为两者寻找最优结合点，实现最大的“效益。这个道理大家都知道，但是作为刚刚从高等学校里面毕业出来的学生或者是讲实习生来讲，做起来比讲起来要难得多，这也是为什么所有的实习生来到报社之后都会在报社的资料室里面翻阅一周的报纸的缘故。最初来到摄影部，教师让我到报社资料室看报纸，让我去看到底什么样的照片合适我们的报纸刊载，然而就从这最开场，我就犯了一个错误，我并没有将本人置身其中，而是单纯的置身事外的评价一张片子，用学校里面拍摄“糖水的目光来评判。结果一周下来，我记在本人的采访本上的仅仅是某年某月某日哪张照片感觉不错，而不是将照片放到一个新闻事件中。后来摄影部的王军主任跟我聊天的时候跟我讲，其实新闻记者并非不能拍到好照片，而是在新闻事件发生的时候，你需要考虑的东西过多，比方报纸的定位，比方编辑的目光，还有更重要的现场的条件。“为什么我们讲一张看上去并没有什么出彩的东西的片子拍得好，就是由于在新闻事件发生的时候，我们只能在有限的条件下拍摄出这种合适各种条条框框的照片的时候，摄影记者用摄影的语言把所有能够表达的东西表达了出来。摄影实习报告篇2一、实习目的这次实习我选择了一家摄影公司，由于平常在学校只是学习一些理论课程和上机做一些简单的操作，并没有什么实际应用，很想有时机到外面类似的公司里面实习一下，使本人的基础更牢固，技术更全面，提高本人的社会交际能力，煅炼和提高本人的实践能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，这次实习的主要是利用Photoshop对一些图像进行处理。通过实习，我对纽约时髦婚纱摄影的发展史以及它为什么受人们喜欢的原因有了深化了解；而本人本身在实习经过中，摄影以及照片的后期处理水平得到了提高，接人待物等人际交往方面得到了锻炼，并且两个月的实习工作使我懂得：做事要踏实肯干，有担当精神；耳听，眼看，手动要一致；虚心接受别人的建议和意见；工作给人带来自信。二、实习时间20xx年7月20日至20xx年8月20日，我通过应聘到本区的老字号影楼纽约时髦婚纱摄影实习。三、实习地点纽约时髦婚纱摄影影楼是一家老字号的影楼，位于天津市汉沽区文化街23号，是从原来只要20几平米的小照相馆发展到如今的集婚纱摄影、艺术写真为一身的发展型企业，创始至今已有二十多年的历史。其完美的照片质量和优质的服务为影楼积累了深厚的顾客基础。在婚纱摄影，顾客能够随时和摄影组以及后期处理组进行沟通和沟通，保证了照片的完美质量。四、实习内容一摄影1、摄影器材1相机影楼相机一般有2台以上，镜头会配备很多。实习时，需要分辨各种镜头，能熟练拆装镜头。2摄影辅助器材摄影辅助器材一般有灯架，背景架，摄影灯如柔光箱、引闪器，反光板，背景布包括单色背景布以及各种场景背景布，独脚架等。服装和道具也属于摄影辅助器材范围之内。2、摄影技巧1室内摄影无线引闪的同步和使用的单反是一致的，一般的入门级别的单反相机是1/125秒，高端单反能够到达1/250秒。以1/125秒为例。首先，在影棚拍摄，ISO感光范围应该在最低感光度，或者统一为ISO100，曝光方式为M档手动，快门1/125秒，光圈根据影视灯具的闪光系数，距离人物远近来进行调整，大概的光圈范围是在F7-F13。在布灯方面，闪光角度应该在任务左面或者右边(根据人物的面部特征)斜45度偏上，作为主灯，然后逐步加灯。副灯在人物弱侧，发灯在人物斜后方高位或者平位对头发方向。详细的摄影创作还是要根据当时环境来进行调整。但是总的主灯副灯还是要必须把握的。2户外摄影对于户外摄影来讲，最平常的就是大平光，也就是顺光，人物摆个姿势，然后按下快门，就这么简单。但是很少能够感动人。而在逆光状态，又或者侧逆光环境中，假如曝光正常，那么如此光线环境下的效果可是要比大平光来的过瘾多了，假如再参加一些动感的东西，采用高速快门抓拍，则更具感染力。这也需要在户外摄影的时候携带外拍灯，外置闪光灯等道具。二后期处理1、后期处理器材1电脑这是影楼必备的设施，配置要求不能太低，要能很好的运转Photoshop、CorelDraw等这些图片处理软件而不会死机。2软件第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的其他员工给我指了条路，让我用Photoshop做一些简单的图片，碰到不懂的就去问他们，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。讲实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，由于以前一碰到难的或不懂的就停下来不做了，而如今有教师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。实习经过中我还学到了一些Phothshop小技巧：影楼图片处理软件种类不多，常用的就是图片处理专用的Photoshop，在加一个排版用软件CorelDraw。偶然需要做动态电子照片，需要用到Flash。摄影实习报告篇3实习名称：摄影摄像实训实习地点：中原工学院信息商务学院实习20xx年12月2020xx年1月15日实习目的：学会并熟练运用摄影机拍摄动态，静态的画面并完成后期的制作。实习内容：拍摄短剧（火花），完成后期制作。孩童的时候，看着电视和电影里精彩的节目和演员的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的电视机怎么会有这么丰富精彩的场面呢?到底里面的人和物是真的还是假的?这个问题确实在我的脑海了盘踞了好长的一段时间。这究竟是什么回事呢?随着年龄的增长，本人也开场揭开它神秘的面纱。每次看电视看电影都会看到一些工作人员肩上扛着一个机器，我知道那是拍摄用的仪器。看着工作人员扛着它转一圈就后就把所需要的东西拍下来了。看的时候挺容易的，也挺羡慕的，什么时候我也有时机过一下瘾呢。这个时机终于来了。本来计划的学期末的校外实习，由于甲流的流行，学校给我们安排了校内的实习的内容，就是我们这次的摄影摄像实训，在我们组所有成员的共同努力下，我们的工作也进入了后期的制作经过，很开心，很高兴，又一部属于我们本人的电影即将面世了，固然它比不上那些大导演拍摄的，比不上那些获奖的校园短剧，但是我们还是很欣慰，由于里面是我们成员的心血，我们为之付出很多，所以我们对我们的创作还是很满意的，即完成了学校留给的实践任务，又创作了属于本人的电影，我们没有理由不高兴，下面就先简单谈谈我们电影的创作已经拍摄内容吧。时间过得真快，转眼又到了学期末，每学期的实习还是正常进行，今年由一些特殊的原因，我们的实践要在学校完成，拍摄一部校园短剧，这对于我们不是什么难的事情，毕竟以前也拍摄过校园的短剧。但是教师要求讲这次的拍摄不能再像以前那样，要求我们要比以前做的更好，做的更专业。有幸和我们组的其他几位同学分在一组，在大家的齐心协力下，我们的任务也完成的很顺利。先讲前期剧本的创作，教师要求我们要不落俗套，宣传积极向上的大学生活，由于以前拍摄的时候，大都是爱情的题材，所以这次我们几个决定宣扬一下大学友谊，大家花了一个下午的时间，终于在网上找了一个关于友谊的剧本，可是几都看着不行，于是，张冬和天骄把剧本给给的面目全非，可我们看来发现，她们改正的剧本才是我们正是生活的反响，所以我们的剧本也算是原创了。当把剧本发送个教师之后，教师讲，我们的写的不符合要求，要有分镜头脚本，于是又一次大的改动，这也让我们后期的拍摄和制作轻松了不少。剧本终于定了，我们几个面临的第二个问题就来了，那就是演员怎么办，还好，大家一起都拍过，在我们这个剧组第一次聚餐的时候就把演员给定了，每个人都有本人的任务，最辛苦的还是张冬了，既要导演，又要摄像，还得客串。终于开场拍摄了，才发现每次拍东西都不是那么简单的事情，毕竟我们没有接受过专业的训练，一切都是凭着本人的感觉去探索，去前进，天天上周早早的起来，还有几天中午饭都顾不上吃，在餐厅看着饭不能去吃，由于要拍摄画面，大冷的天，要穿着毛衣进行拍摄，一个个都冻的不行，可我们快乐着，总是本人的事情感觉成就会更大，伴随着我们的剧本，走遍了学校的餐厅，图书馆，自习室，走进了女生宿舍，同样也让我们的导演第一次进了男生宿舍，走出来学校，去国际城，去我们曾经经常去的后街，为了一个不到几分钟的镜头，我们组的人坐了三个小时的车，去郑州拍摄那不到三分钟的镜头。不管别人讲我们敬业还好，讲我们追求完美还好，我们本人是快乐的，为了那一点点小小的成就感，有时候付出再多的努力也是值得的。拍摄的经过中，出现了很多意想不到了事情，有些是意料不到了，可是不管是什么困难，我们都能齐心协力的克制，总能顺利的进行下一步，在这个经过中，我们不但拍摄出来（火花）这个短剧，也让我们几个之间的友谊更进一步。通过这次摄影摄像实训，让我们更多了解了关于摄影方面的知识，让我们知道我们所从事的职业并不是一项简单的职业，也让我们对将来有了更明晰的计划，很快就将进入大四了，进入我们大学的最后一年了，还庆幸我们还有时机在学校进行这样的实习，不但丰富了我们的知识，也让我们同学之间有了更深化的了解。固然只是短短20多分钟的短片，但其中也让我们明白了很多知识，下面简谈下我对摄像的一些心得体会，固然我们组的主摄像师是张冬同学，但是我还是帮了不少忙呢，就简单的讲点吧。第一：拍摄一个短剧首先要有的是一个鲜明的主题，那样才能吸引人，才能让我们的东西最后欣赏的不是我们本人，还有其别人会被我们拍摄的东西所吸引;第二：拍摄时画面的处理，由于前几次拍摄都是小DV，有时候用相机直接代替了，所以也没有考虑那么多，这次我们才意识到稳定的重要性，这就告诉我们无论何时，假如能用三角架的情况下，优先用三角架，这样才能保证我们所拍摄的画面稳定明晰;第三：拍摄的经过中不能总是用固定的镜头，要学会镜头的推拉摇移，这样才能使我们拍摄出更优秀的画面。总之，通过这三个星期的实践，让我们对摄影这个行业，甚至对演员这个行业充满了敬意，由于我们知道其中的艰苦与付出，就像那些电影明星，那些著名导演一样，他们的背后也肯定付出了很多，才有今天的成就的，也许我们中间的很多人最后不会充实摄影这个专业，但是这样的实践时机所留下经历以及其中的经历将使我们终身受益，将令我们终身难忘。最后，感谢和我一起走过这三个周的五位好朋友，使我们顺利完成了我们的工作，也感谢聂伟教师对我们的指导，使我们在迷惑的时候有根可寻，我相信只要我们努力，只要我们付出，那我们就会得到回报的，我们都会成功，成为社会中的佼佼者。加油，我的朋友们!摄影实习报告篇4实习是每一个中专毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。在实习中，我介入了整个两个月的新闻采访与制作任务工作，需要把握的一些基本作为一个新闻工作者的素质与要求。一、新闻记者要具备一定的法律素质为了能够在剧烈的新闻竞争中取胜，新闻媒体在反映舆论、引导舆论时，适当注意本身的经济利益是无可厚非的。但是假如为扩大发行量和招揽广告的需要，为了获得最大化的经济利益而采取不正当甚至违法的手段，在反映和引导社会舆论的时候忽视了客观性、公正性和社会责任，长此以往，媒体的信誉和威信就会在受众心中大大降低，进而影响整个新闻业、传媒业的发展，同时对新闻记者个人的发展也将产生极其不良的影响。目前，要解决这个问题，最有效的途径就是提高广大新闻记者的法律素质，不仅要树立法制观念，还要把握应知应会应懂的法律知识，擅长在宪法和一切法律法规规定的范畴内搞好新闻报道和舆论监督，一旦违法违规就要承当相应的法律责任。二、新闻记者要具有较强的获取信息能力在记者的工作中，最有意义同时也是最富挑战性的就要算获取新闻线索了。以往的新闻传播教育固然也提供了不少发现新闻线索的方法，但在知识经济迅猛发展的今天，仅靠这些传统方式已经远不能适应社会发展的要求，要找到好的新闻线索，还必须具备较强的获取和处理信息的能力，因而，记者有必要把握一些情报学和信息学等方面的知识。就拿情报学来讲吧，它是研究情报的产生、传递、利用规律和使用当代化信息的技术与手段，目的是提高情报产生、加工、储存、流通、利用的效率。随着人类社会向信息化社会的演进，情报学的社会重要性日益增加，其作用和研究成果已经被以为是信息化社会的强大支柱之一。笔者以为，新闻记者从获取新闻线索，到采访，再到写成新闻这一经过正与情报学有着异曲同工之妙。而信息科学是研究信息的一门综合性学科，其基础是信息论。根据新闻界最新的观点，记者已经被定义为是“专业的信息传播者，这就赋予了记者这一职业新的内涵和外延。三、新闻记者的人文素质也亟待提高斯坦福大学传播学教授泰德·格拉舍指出，应将新闻学教育回归到人性教育。在注重新闻采访技能训练的同时，培养新闻记者的人文素养、开启他们的良知、加强他们的社会责任感，也是特别重要的一项工作。（中国青年报）副总编辑陈小川在（中国新闻教育的最大挑战是什么？）一文中以为，“记者，应该有一种人文追求，有一种理想，才去做记者。在全球化时代，优秀的记者应该具备这种素质，他能够理解不同文化的内涵，有文化沟通和文化理解的能力，包括对宗教，有对各种文化包涵的能力。这将使我们的报道能更接近客观真实。当然，提高新闻记者的人文素质不是一朝一夕就能实现的。唯一的办法就是新闻事业单位在对记者进行再培训、业务“充电的经过中，借鉴外国大学的成功经历，优化新闻课程设置和教学形式，减少教授写作、编辑技能的课程，增加社会科学和人文科学，如经济学、政治学、法律、历史和语言文字学等内容，目的是使新闻记者拥有更多的能够利用的能力，并向更广阔的空间发展。在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因而我们要在其他时间多给本人充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中碰到问题时要多向别人请教。人际沟通也是非常重要的一点，会计实习报告怎样与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些珍贵的财富发挥它的作用，进而到达事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只要亲身体验才知其中滋味。摄影实习报告篇5一、实习目的1、了解4d的基本概念，了解VirtuoZoNT系统的运行环境及软件模块的操作特点，了解实习工作流程，进而能对4d产品生产实习有个整体概念。2、把握创立/打开测区及测区参数文件的设置，把握参数文件的数据录入完成原始数字影像格式的转换。3、通过对模型定向的作业，了解数字影像立体模型的建立方法及全经过，并能较熟练地应用定向模块进行作业，知足定向的基本精度要求，把握核线影像重采样，生成核线影像对。4、把握正射影像分辨率的正确设置，制作单模型的数字正射影像，把握等高线参数设置，生成等高线，通过正射影像或叠加等高线影像的显示，检查能否有粗差，把握DEM拼接及自动正射影像镶嵌。5、把握立体切准的基本专业技能，把握地物数据采集与编辑的基本操作，把握文字注记的方法。6、学会使用图廓整饰模块，把握图廓整饰中各项参数的意义及其设置方式，生成图廓参数文件，制作完好的DOM图幅产品，生成图廓参数文件，制作完好的DRG图幅产品。7、通过对实习成果的分析，了解数字产品的基本质量要求，总结实习中出现的问题以及实习成果的缺乏之处，并能分析其原因。8、理解数据格式输出的意义，了解VirtuoZoNT系统的数据格式输出的详细操作。二、实习内容1、数据准备2、模型定向及生产核线影像3、影响匹配及匹配后的编辑4、生产DEM机正射影像的制作5、DEM的拼接和影像的镶嵌6、图廓整饰7、产品数据格式输出8、数字摄影测图9、成果分析三、实习步骤一建立测区与模型的参数设置1.数据准备完善后，进入VIrtuoZo主界面，首先要新建一个测区，通过文件-打开测区，我们能够新建一个名为hammer的测区，系统默认后缀名为blk，默认保存在系统盘下的Virlog文件夹里。这个blk文件其实只是个索引文件，它最终指向的是测区设置里面的测区主目录文件夹。建立好blk文件之后，系统会自动弹出“设置测区的对话框，我们根据原始数据提供的信息，相应填写该对话框，填写好之后保存退出。2.进入“设置-相机文件，找到刚刚在设置测区对话框中新建的相机检校文件，双击进入参数设置界面，相机参数能够直接通过输入按钮，输入原始数据里面已有的r文件。3.进入“设置-地面控制点，能够逐点输入控制点文件，或者直接通过“输入按钮，直接读取一个控制点文件。4.原始影像的数据格式转换单击Start，将*.tif文件转换为*.vz文件,并将*.vz文件存放在测区目录下的images分目录中，单击Quit退出。二模型定向1.创立模型，设置模型参数打开SetupImagelist对话框，分两条航带单击Add按钮分别添加按顺序添加两条航带上的六张像片，通过Moveup、Movedown上下移动像片;单击Image_no按钮将index改为与航片号一样的数字;单击TriangulationImgelistInteriororientationdo，2.自动内定向(1)框标近似定位成功，选择界面左窗口下的“save按钮，如图有自动或人工两种方式：自动方式：选择“Autotic按钮后，移动鼠标在左窗口中的当前框标中心点附近单击鼠标左键，小十字丝将自动准确对准框标中心;人工方式：若自动方式失败，则可选择“Manual按钮，移动鼠标在左窗口中的当前框标中心点附近单击鼠标左键，再分别选择“up、“down、“left、“right按钮，微调小十字丝，使之准确对准框标中心。注意：调整中应参看界面右上方的误差显示，当到达精度要求后，选择“save按钮。左影像内定向完成后，程序读入右影像数据，对右影像进行内定向，详细操作同上(2)找同名像点，每个模型找一对同名像点，(3)连接点的提取，使用默认的参数在系统主菜单中，选择TriangulationTiepointExtractionmakeall，如图13，单击“是Auto-selectties，单击“是注意：调整中应参看定向结果窗中的误差显示摄影实习报告篇6一、实习目的与要求本次实习是在摄影测量的教学基础上，理论实际相联络的动手操作实习，是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培养我们的实践操作能力和运用软件解算数据的能力，另一方面培养我们在今后碰到问题应该怎样去解决的能力，通过实习发现本人在实践动手方面的缺乏并想办法解决，为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们熟练地把握摄影测量及遥感的原理，信息获取的途径，数字处理系统和应用途理方法。并进一步稳固和深化理论知识，使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手能力，提高大家对这门新技术的认识和把握，全面培养我们的应用能了、创新能力和探索精神。二、实习地点桂林市雁山区大埠乡桂林理工大学博文管理学院机房三、实惯用具小比例尺航片两张、画图板一个、透明纸两张、铅笔、橡皮；电子计算机、ENVI遥感图像处理系统、编程软件MATLAB、VisualBasic四、实习任务与要求把握航片调绘的方法步骤把握使用编程软件设计解算移动曲面法数字高程模型内插子程序把握使用编程软件设计解算空间后方交会把握使用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像五、实习步骤航片调绘本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性，在透明纸上勾出边界，必要时进行清绘。在进行野外调绘之前，将调绘航片平放在画图板上，然后再将比调绘图稍大一些的透明纸盖于调绘航片上，用胶带粘好，连同调绘航片用夹子固定于画图板。第一天先将测区走过一遍，确定绘图边界，确定调绘道路，并对测区的情况有一个大致的了解。比拟实际测区和航片的差异，并知道那些地方的地物是发生了变化的，以便于以后的判读调绘工作进行。接下来的两天根据预定道路进行测区航片的地物判读和属性的标注。一般根据由远及近、从总貌到碎部、边走边判，远看近判的原则进行调绘时的注意事项：即地物地貌的调绘要连续进行，避免调绘不连贯和遗漏。当地理名称注记过密时，可适当取舍。调绘工作应根据国家标准的地形图图式进行，讲明性质的注记应采用“简注表，不得任意命名。调绘要根据实地情况严格进行，不得伪造、篡改。在调绘好的透明纸上，图名注于调绘片正上方，调绘者姓名及调绘日期等信息在调绘航片的右下角。编辑移动曲面法数字高程模型内插子程序要求利用二次曲面拟合法：Z=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F，根据已知坐标Xn,Yn,Zn和待求点的平面坐标Xn,Yn,求出待求点的高程P。解算步骤：读入已知点的坐标，建立以待定点为原点的局部坐标系；建立误差方程式：v=Xi2A+XiYiB+Yi2C+XiD+YiE+F-Zi组成法方程，解算六个系数：X=(MTPM)?1MTPZ,其中pi=1/di2。编辑空间后方交会程序要求一直摄影机主距f四个控制点的像点坐标与相应的地面坐标，利用共线方程的线性化形式，计算近似垂直摄影情况下像片的外方位元素。解算步骤：获取已知数据：m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp；量测控制点像点坐标：x，y；确定未知数初值；组成误差方程式：若P=I，X=(ATA)?1ATL；解求外方位元素改正数、外方位元素的近似值；检查迭代能否收敛，能否需要重复计算。使用ENVI系统处理遥感影像主要要求学会使用ENVI系统对遥感影像进行监督分类和非监督分类监督分类制作分类模版：打开一幅遥感影像，在影像窗口打开Overlay-Regionofinterest，在Zoom窗口依次绘制可识别地物类别的区域；监督分类：Classification-Supervised-MinimumDistance；监督分类后处理：Classification-postClassificationClumpclasses。非监督分类打开一幅遥感影像，单击主菜单Classification-Unsupervised-Isodata，得到非监督分类的结果；点击Classification-postClassification-Combineclasses合并一样或类似类别进行监督分类后处理六、实习心得摄影测量是一门专业的测绘学科，也是一门应用很广的学科，随着遥感技术的不断发展，这门学科正从几何学向信息科学发展。它的发展及运用对我们测绘来讲是很有帮助的。而摄影测量实习则能够提高我们对摄影测量知识的理解，加强我们的实际运用能力。因而学校安排了三周的摄影测量实习，这对提升我们的摄影测量实际操作能力是很有帮助的。此次实习分四个板块，分别是全数字立体测图；数字摄影测量的编程；遥感影像自动分类；像片的判读与调绘等。全数字立体测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标，直接在计算机上进行数字化测图的作业方法。这个实习要求我们学会使用ENVY软件构建立体模型，制作测区的DEM、DOM和等高线图，同时熟练使用交互式数字影像测图系统在立体影像上量测不同类地物，并时行地物数据采集及编辑，生成数字测图文件，按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。数字摄影测量的编程则要求我们学习使用Matlab进行摄影测量编程，把握移动曲面法数字高程模型内插子程序的设计方法和空间后方交会程序的设计方法。遥感影像自动分类则是让我们了解并把握督与非督分类的经过和方法，并利用监督分类结果制作一幅影像地图。像片的判读与调绘则是让我们利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法，完成航空像片或彩红外片的判读和外业调绘工作，把握全野外调绘的基本技能。为使学生明确本次实习的总体任务及每一实习项目详细的作业程序、作业方法，指导老师在各项实习内容开展之前进行集中讲解，做到任务明确、经过明晰；实习经过中，分组指导和定期集中讨论相结合，启发学生解决作业中出现的实际问题。本次实习不仅使学生理论知识得到稳固、操作能力得到加强，同时也使学生运用知识的能力得到提高。在航片调绘实习经过中不免出现些错误和困难，但是我们都没有因而而放弃。我个人觉得在实习经过中细心是非常必要的，例如在选择界点时，一不小心就有可能将航片像点中的界点找错。还有在航片调绘清绘时，假如我们不细心，在没有记住航片中如今有所改变的地方，我们的成果就会因我们的粗心大意而失去意义。所以我以为养成一个细心严谨的态度是非常必要的，这将减少一些不必要的错误和损失。其实，我觉得本次实习没有什么十分困难的地方，只要大家能够做到认真细心，我们的实习就会很顺利。在全数字立体测图实习经过中让我深深体会到，理论指导实践这一真理。在本次全数字立体测图实习经过中，我发现我们要做的工作其实很简单，只要点击有关的按钮，计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是，假如我们没有扎实的基础知识，就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次碰到类似的问题时就无法解决了。对于我们来讲，假如只要理论知识，而实践操作为零，那也只是纸上谈兵；但是指挥操作，不懂理论知识，那也不能独立完成工作。所以，我们要好好学习理论知识，这样才能指导实践，加强我们的动手能力。将来毕业了，才能是个合格的测绘工作人员。摄影测量实习只要三周，但是在这三周中我们学到了很多东西。比方刚开场的像片的判读与调绘，固然我们刚开场时要天天去野外调摄影实习报告篇7转眼间，三个月的专业媒体实习就过去了，如我所愿，我来到了位于祖国南端的海南岛，并且在海南日报的摄影部度过了这三个月的光阴。相比于其他大部分同学来讲，我在摄影部的实习相对来讲愈加的有挑战性，由于以前的师兄师姐到摄影部实习的并不多，没有一些能够遵循的道路或者经历，即便是有的在新华社的摄影部，也是作为图片编辑，更多情况下是单纯和相片与文字打交道，而直接与人进行沟通，介入到一线的摄影采访的时机比拟少。三个月的实习只能是管中窥豹，并不能完全的融入到报社当中，但是这次“涉摄未深的实习经历，已经让我受益匪浅。在实习经过中，我觉得对我来讲记忆深入，或者讲让我对摄影、摄影记者以及图片与报纸的理解有着重大的影响的，有几个事件，也许这些东西对别人看来是非常粗浅的，但是这是我在实习中切实体会到的，而这些东西也是实实在在值得总结的。一、我们要选择什么样的相片?这个考虑源于一次摄影部与总编室的讨论会，众所周知，总编室的编辑们是决定最后上版的文章和图片的“老板，与文字的可修改性不同，相片只能替换而不能在原有的基础上进行修补，而这就牵涉到了一个很重要的问题：我们选择什么样的相片上版?我们选择什么样的相片印在我们的报纸上?这样的讨论其实经历了许很多多的媒体从业人士的讨论，即便是在我们清新的实践中也存在着这样的疑问，近些年来，“读图时代被诸多媒体宣称到来，很多的报刊杂志也突出了新闻相片在各自的媒体当中的比重，但是相片多了，选择相片又成了一个问题。在我实习期间的这次讨论能够讲也是围绕着这个问题展开的。讨论会上，摄影记者选择了一些本人传回报社的稿件，将本人觉得应该见报的相片和实际见报的相片放到一起，让大家一起品评。其中很多相片的选择不仅仅是摄影记者与编辑产生了很大的分歧，而且在编辑中间对于相片的选择也有很大的分歧。在这次讨论中，我固然没有能够发言，但是，学到了很多的东西，我知道了大部分的编辑在选择相片的时候是关注什么的，而且我感觉到随着摄影记者水平的提高，新闻相片质量的提高，编辑对于相片的认知和评价标准也在上升，以前觉得编辑对于相片是门外汉，其实他们能够讲“阅片无数，对于新闻相片的选择都有着本人独到的标准。“新闻性第一与“画面性第一是这次讨论争论比拟剧烈的一对冲突，很多编辑以为作为一张新闻相片要有涵盖整个新闻事件的能力，要做到“一图胜千言;而以为应该将“画面作为第一位的摄影记者和一些编辑则以为，既然已经有文字来讲明新闻事件，新闻相片为什么不能采用一些视觉冲击力强的，特写性质的相片，由于这些相片更能够体现出摄影记者的摄影技术和水平。其实我觉得这种讨论的根本还是在于对于新闻图片的理解上，不仅仅是摄影记者需要提高，编辑也应该转换思路。作为摄影记者，我们要在尽可能的利用本人的技术，将画面的美观与新闻相结合，而作为编辑，应该大胆的采用一些新颖的新闻图片，让画面好的相片上版，利用文字加以补充，甚至尝试着去用文字配合新闻相片，这样不仅仅有助于提高摄影记者拍摄好的新闻相片的积极性，而且能够为新闻相片与文字、版面的配合提供一个新的解决方案。近些年来（新京报）、（新民晚报）、（新快报）等一些媒体在图片使用上给国内的媒体树立了一面旗帜，他们都有本人的图片总监，对上版图片进行把关和建议，能够讲极大的促进了本人媒体上图片使用美观性与新闻性的最大程度的融合。新华社的老社长穆青同志曾经这样评价我们报刊的发展，尤其是在对待新闻图片的使用的时候讲，图片和文字一样都处在一个非常重要的位置，我们的报刊和报道要做到“图文并茂，两翼齐飞，我想这也应该是我们做到的，而且要为两者寻找最优结合点，实现最大的“效益。二、什么样的条件决定你要做、能做出什么样的新闻相片。这个道理大家都知道，但是作为刚刚从高等学校里面毕业出来的学生或者是讲实习生来讲，做起来比讲起来要难得多，这也是为什么所有的实习生来到报社之后都会在报社的资料室里面翻阅一周的报纸的缘故。最初来到摄影部，教师让我到报社资料室看报纸，让我去看到底什么样的相片合适我们的报纸刊载，然而就从这最开场，我就犯了一个错误，我并没有将本人置身其中，而是单纯的置身事外的评价一张片子，用学校里面拍摄“糖水的目光来评判。结果一周下来，我记在本人的采访本上的仅仅是某年某月某日哪张相片感觉不错，而不是将相片放到一个新闻事件中。后来摄影部的王军主任跟我聊天的时候跟我讲，其实新闻记者并非不能拍到好相片，而是在新闻事件发生的时候，你需要考虑的东西过多，比方报纸的定位，比方编辑的目光，还有更重要的现场的条件。“为什么我们讲一张看上去并没有什么出彩的东西的片子拍得好，就是由于在新闻事件发生的时候，我们只能在有限的条件下拍摄出这种合适各种条条框框的相片的时候，摄影记者用摄影的语言把所有能够表达的东西表达了出来。摄影实习报告篇8对于摄影，在没有接触的时候，是非常陌生的，以前总看到别人拿着单反相机去拍摄各种好看的照片，还有会摄影的人，哪怕只是用普通的数码相机，都能拍出很好看的照片，就非常羡慕。如今，本人终于有时机接触摄影，接触单反相机了，在一个学期的摄影课下来，也能算上是略懂皮毛了。在大一上学期的时候我们专业是被安排到了先接触摄像，到这个学期才开场接触摄影。到如今为止，摄影课也告一段落了。完成了教师布置的作业之后，对摄影方面也有了一些感想感悟。由于每次的摄影作业教师对我们构图方面有了要求，一开场总有些不习惯，总觉得刻意把照片分构造会有点别扭。但是照片拍摄出来之后比照就非常明显了。构图正确的图片要明显比随意拍的图片要舒适，而且人物和主题都非常突出。所幸在构图方面，在大一的摄像课有过基础，逐步地我们也能拍出构图水平好的照片了。还记得在有一会试拍的时候，横构图教师教我们用在了人像拍摄方面，竖构图让我们用来拍建筑物了。只是在拍摄有前景的照片时候，在调光圈时候还是不那么顺，调了好久才拍出来，而且拍出来的效果也不是预期的。到了后来，拍得多了，逐步也上手了，调节光圈也变得得心应手，自然就能拍出本人满意的照片了。相对于拍大场景大画面，我更喜欢用光圈形式去捕捉场景的细节，但是由于本人水平还没到达，所以照片已经还是没能够很好地表现出来。但是我相信，固然摄影课结束了，但是我的摄影生活还在继