实用的调查实习报告范文集合6篇.docx

实用的调查实习报告范文集合6篇实用的调查实习报告范文集合6篇随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我为大家收集的调查实习报告6篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。调查实习报告篇1调查的主题：通过进入企业实习，来了解商务英语专业工作的内容和方法调查的地点：辽宁省凤辉实业有限公司调查的20xx年7月-20xx年8月一、社会实践调查的目的作文一名大学生，社会实践是必不可少的，社会实践既能够对已学的专业知识进行综合运用的培训,加强本人对社会的了解,培养和训练本人认识、观察社会以及分析问题解决问题的能力,提高本人的专业技能,可以以学到书本外的知识和能力,开阔视野,是一扇认识和观察社会的窗口,能够提高听讲能力,能够培养合作沟通能力,有助于发现本身专业及能力方面的缺乏,明确以后改良的方向，为以后的就业做铺垫。二、社会实践调查的内容为了这次社会实践，我来到了辽宁凤辉实业集团进行了一个多月的实习，主要工作是与外国技工进行沟通和处理一些对外信函等。这次社会实践固然是短短的一个多月,但却经历了一个完好的工作历程。让我在这次实践中有很多新的体会和感受。由于我所在的公司地理位置有些偏远，而且是一家私企，所以我刚开场的工作并不忙，没有感觉到很累。只是天天都要守在电话和电脑旁等邮件和传真，很耗时间，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，天天向我同一个办公室的前辈们学习一些办公知识，让本人能尽快的适应环境。以前一直以为本人对于处理英语方面的问题应该没有什么问题，但是步入工作岗位之后，才发现本人有很多都不懂的，由于我平常比拟侧重学习文学方面的和日常英语，好多商务方面的词汇都不会讲，即便翻译成了汉语也不知道是什么意思。所以在办公室的时候，有闲的时候就会看一些国际贸易方面的书，固然本人所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，多把握一些知识在以后找工作的时候可以以给本人一份选择，多一份竞争优势。在实习的这短期间，固然时间不是很长，但是我也曾有好几次想要不干了。也许我是刚开场工作，有时受不了经理给的“气，本人心里很不舒适，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么？职场新人，就应该踏踏实实的干好本人的工作，毕竟又没有工作经历，能力方面也有欠缺，为人处世方面更需要磨砺。如今有时机了就要从各方面锻炼本人，不然如今就放弃的话，以后干什么都会干不好的。不是有这么句话么“20岁不努力，30岁当助理。而且我如今的实习工作，相比其别人来讲待遇挺不错的了，并且和其别人相比，工作任务也不是很难，很容易进入工作状态。最重要的是在工作的经过中还能学习对人讲话、态度及其处事的方法。由于经历少，我如今这方面还总是出现错误。有了实习经历之后才明白，在学校校做一名学生，是多么的轻松加愉快啊。不过一想到早晚都要工作，早晚都要步入社会，早晚都要面对这些避免不了的枯燥和压力，我就能静下心来仔细学习。所以，如今我很珍惜学习的时机，多学一点总比没有学的好，既然已经选择实习了，时间在那放着，荒废了还不如多学学，对以后择业也会有很大的帮助。在工作中，同事们的谅解和关心也给了我很大的帮助。有时我有事要晚来一点，就要同事一个人在办公室办公，他们也会理解，大家相处的很好，没有什么隔合。甚至有几次要回家里办点事，去向经理请几小时的假，经理也都很谅解，直接就给批假了。这个时候心里很开心能碰到一个这么开通的经理。所以，感觉如今的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，能够好好工作，学习。先就业，后择业。我如今要好好锻炼本人。再好好学习，之后相信本人通过努力一定会找个好工作的。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，比方以前都明白的事，可是刚开场有时还做不好。如今做事，不仅要持有需心请教的态度，还要懂得扬长避短，最重要的一点就是本人主动去适应环境而不是让环境来适应你。我这段实习的时间固然不久，可是我发现本人真的变了，比以前愈加开朗自信了。三、社会实践调查的经历体会通过这段时间的实习，我既发挥了本人的长处，也发现了本人的缺乏。沟通使人进步，在凤辉的这段时间里，通过与不同人的沟通，让我学到了他们身上的长处，弥补了本人身上的缺乏，认识到了仅仅把握专业知识是不够用的，还需要要有灵敏运用知识的能力和与人相处的技巧，这样才能让本人更有竞争力，我会在以后的工作学习中愈加努力，扬长避短，需心请教。相信本人会在以后的工作中愈加得心应手，表现愈加出色！调查实习报告篇2一、实践目的：通过在企业的生产、管理等岗位的实际跟班实习，并介入实际的企业管理工作，认识企业生产管理的运作经过及特点，了解企业管理体制、原则、内容和方法，以及企业在产品开发、生产、市场营销、人力资源管理、经营战略、财务管理等方面的实际运作经过，了解计算机在企业信息管理中的开发及使用情况，结合实习内容理解课堂学习过的管理理论知识，提高理论联络实际以及分析问题、解决问题的能力，为进一步学习专业课打下基础。二、实践内容：作为一名实习生，我被地质队安排在了单位的信息科工作，以便了解公司的信息化大概情况。在信息科，我也了解一些关于地质企业的信息化建设的相关知识。地质调查信息化建设是新一轮国土资源大调查中数字国土工程的重要组成部分。六年来，总计安排工作项目141项，投入工作经费24330万元。在国土资源部的正确领导下，地质调查信息化建设工作，根据“一条主线，两个支撑，一个目的的建设思路，在扎实地逐步推进。根据（新一轮国土资源大调查纲要）和地质调查工作特点，在以往工作基础上，中国地质调查局逐步确定了地质调查信息化建设的总体思路：以提高地质调查和社会化服务水平为目的，以数据支撑体系和技术支撑体系为基础，加速实现地质调查主流程信息化。六年来，地质调查主流程信息化建设获得显著进展，数据支撑体系已基本建成，技术支撑体系建设已初具规模，地质调查成果信息的社会化服务有了良好开端，基本实现了地质调查信息化建设的阶段目的。三、地质调查主流程信息化建设主要成果根据地质调查工作程序，地质调查主流程共包括立项论证、设计编制、数据采集、数据处理、成果综合、社会化服务等六个模块。几年来重点开展了数据采集、数据处理、成果综合三个模块的开发研究工作，获得了较显著的进展和成果。1基本实现了区域地质调查主流程的信息化成功开发研制了区域地质调查数字采集系统。该系统采用首创的PRB经过和数据模型，将GPS的定位结果反映到掌上电脑的地形图和遥感影像上，实现了GPS、GIS和RS的有机集成，地质人员能够在掌上电脑上根据技术标准记录地质现象、绘制地质素描图，实现了区调野外原始数据采集数字化。在此基础上，开发了区调野外数据处理和成果输出的桌面系统，实现了区域地质调查野外数据采集、室内整理和成果输出的主流程信息化。全面完成了设备定型、技术要求编制、人员培训和设备配置等工作，并在区域地质调查项目中全面推广。2固体矿产调查野外数据采集系统进入推广阶段以区域地质调查数字采集系统为基础，开展了固体矿产调查野外数据采集系统的开发研制工作，目前已经开发成功。20xx年在6个重点项目中试点使用，20xx年开场较大范围推广。3地质环境调查野外数据采集系统研制进展顺利地质环境调查野外数据采集系统包括地下水资源调查、环境地质调查和地质灾祸调查三类专业工作的野外数据采集。目前系统开发进展顺利，即将进入小规模试点阶段。4地质调查数据处理与分析评价系统开发获得一定进展完善了钻孔采编系统。该系统具有钻孔地质数据采集、数据管理、钻孔图件自动绘制等功能，现已全面推向社会，得到大多数地质工作单位的认可和广泛应用。开展GIS矿产资源选区评价系统和地质调查数据处理与综合分析系统等研制工作，为提高地质调查部署科学性开发了新的工具。开展地质体三维模拟技术与数据模型开发研究等项目，为提高设计编制水安然平静地质调查成果的直观表达进行了有益的探索。地下水资源评价系统的研制开发为地下水资源信息管理、不同水文地质单元的综合评价信息化奠定了基础。四、数据支撑体系建设主要成果国家基础地学数据库体系是地质调查信息化建设的数据支撑，主要包括基础地质数据库系统和地质综合成果数据库系统。作为地质调查信息化和社会化服务的基础，投入了较大的建设气力和资金。目前该体系的主体建设已基本完成。五、实践结果：通过此次实习工作经历，我发现了地质部门信息化建设对其推动作用很明显，主要体如今下面几个方面：技术支撑体系建设主要成果1基本建立地质调查信息化标准体系框架地质调查工作开展以来，配合数据库建设工作，研制了建库标准、质量控制标准、数据描绘标准、产品标准、数据采集标准等35项标准，有力地推进了地学数据库的建设和系统开发，保证了数据质量，为信息分享与社会化服务奠定了基础。2国家地质调查网络体系已初步建成经过三期网络建设，基本构成了中国地质调查局发展中心大区地调中心天津、*、*、*、*、西安地质调查中心和部分专业地质调查单位及地调院间的三级网络体系，实现主干千兆速度的数据信息传输，通过网络系统向社会提供国家地质工作信息、地质调查成果资料目录、地质文献资料和全国地层数据库等方面的信息服务，为地质调查资料数据实时传输和项目管理提供快速服务。3地质调查门户网站发挥了重要的宣传服务功能地调局网站自20xx年元月运行以来，已经安全运行了5年，运行稳定，近3年的访问量达80万人次，20xx年底月访问量到达35000人次，呈上升趋势。网站运行效果比拟好，专题特色明显，栏目设置较合理，信息较及时、全面，平均天天有36条新消息，还设有信息服务栏目，如元数据库、地质资料目录等。4.成果社会化服务体系建设有了良好开端开展了元数据库建设，完成了主要数据库的元数据库建设和发布工作；开展了地质调查数字化成果的社会需求方式与内容研究、数据压缩技术研究和在线离线服务技术体系研究；开展了成果目录数据库、地层数据库的网上服务工作。依托863课题，在解决数据传输与分享的技术问题方面有重要进展。5.“十一五地质调查信息化建设思路“十一五地质调查信息化工作将继续根据一条主线、两个支撑、一个目的的总体思路，重点加强主流程信息化的开发和建设工作，继续夯实两个支撑体系建设，全面推进社会化服务工作。在地质调查信息化建设的主线主流程信息化建设方面，进一步全面推广各专业野外数据采集系统，重点加强选区研究、数据处理和设计编制等模块的分解和开发，发挥信息技术优势，提高地质调查技术水平。在地质调查数据支撑体系建设方面，进一步完善国家基础地学数据库系统。根据定期更新的原则，规范数据库的维护。为扩大面向社会的数据信息服务，加强已建数据库的保密处理工作。在地质调查技术支撑体系建设方面，重点夯实信息化基础设施。加强骨干网络体系的各节点建设，提高数据存储、处理和传输能力。加强地质调查信息网站建设，扩大服务能力。强化地质调查信息社会化服务体系建设。完善体系建设总体框架，规范地质调查资料信息目录发布制度，扩大服务信息量。六、实践总结或体会：通过这次在攀西地质大队信息科的实习，我得到了很多珍贵的实践知识，开阔的本人在企业计算机，信息化领域的眼界。当然我被地质工作人员的艰辛精神所感动。另外更明白了生活中的一些道理：生活中所有的我们以为很困难的事情，只要我们用心去做，用心去感受其中的经过，最后我们都能愉快的渡过；人生路上的坎坷是没有走不过的，生活中的墙也没有越不过的，只要我们努力了，用心去做，相信我们都能够走向光明，关键是我们要坚持，有一颗积极进取的心。调查实习报告篇3笔录之一：20xx年7月9日，终于，企盼已久的日子即将来临了！明天，我们重庆工学院暑期“三下乡社会实践材料服务队将驱车前往重庆市九龙坡区华岩镇，在那里我们将开展为期5天的暑期社会实践活动。此刻，我的心已经冲动不已了，终于等到这一天了，这具有重要意义的暑期社会实践活动终于要开展了！华岩镇，我们将要去的地方，到底是一个什么样的地方呢？是贫困的山区，还是普通的小镇？还有，华岩的父老乡亲近情吗？他们会欢迎我们吗？在那里，我们的活动能够顺利完成吗？困难也好，艰苦也罢。我们带着的始终是希望与梦想！“以科技文化服务社会，以学习实践锻炼成才，用本人的知识为华岩的明天添一份力，我相信，我们去的地方是美妙的，我们去了之后，她将愈加美妙！明天将是一个美妙的日子，由于我们要开场我们的“华岩之行了！李峰笔录之二：村小城镇化建设的典范西山村7月12日上午9时许，重庆工学院暑期“三下乡社会实践材料服务队一行19人来到华岩镇西山村进行“农村小城镇化建设调研活动，西山村村委会万村长热情地接待了我们并同我们进行了座谈沟通。在近一个小时的座谈中，万村长幽默诙谐、侃侃而谈，他具体地给我们介绍了西山村的发展现状。从“人多地少的劣势条件到“以发展第三产业为主导的思路，从“农村二元构造调整到“农村小城镇化建设的设想,无一不体现着他的种种先进理念。他切实可行的工作规划，务实严谨的工作作风，深深地感召着我们。西山村村委会深入领会了国家的相关政策,因地制宜,制定切合实际的发展规划，使得西山村的城镇化建设迈上了一个新台阶，成为华岩镇乃至九龙坡区的典范！座谈会中，我们的服务队成员们就“西山村发展现状与前景、“西山村在开展小城镇化建设方面的经历等问题与万村长进行了沟通。透过西山村的现状，我们愈加深化地了解到“小城镇化建设的相关政策及实际执行情况，进而圆满地完成了关于“小城镇化建设这一主题的前期调研任务，也为我们此次暑期“三下乡总任务的顺利完成奠定了坚实的基础。(李峰李松)笔录之三：关注“三农大型户外宣传活动7月11日上午8：30，重庆工学院暑期“三下乡社会实践材料服务队在华岩镇举行了“关注农业、关注农村、关注农民的大型户外宣传活动。我们向广大群众发放中央“三农政策相关资料、具体地解读中央“三农问题的'相关知识、并开展了有关“三农政策的问卷调查等活动。此次宣传活动场面非常热烈，在我们发放宣传资料的同时，广大群众主动咨询相关知识并配合我们做问卷调查，而我们也热心的给群众们进行讲解。在此次宣传活动中，我们发现，华岩的广大群众非常关心中共中央国务院有关“三农问题的政策，他们通过电视、报纸、杂志等宣传媒体，了解了部分内容，而我们的宣传活动则成为他们全面了解“三农、关注“三农的一个全新的载体。一位热心的农民讲：“感谢上面中央对我们农民的关心，也感谢重庆工学院的大学生志愿者为我们送来了三农政策的相关资料，希望以后能够多搞一些这样的宣传活动！这是我们农民朋友的心声，更是我们此次活动想要到达的效果。固然一个上午的宣传活动非常辛苦，但是能真正为我们的农民朋友带去一些实际的帮助，做一些实在的事，这才是我们最大的收获！调查实习报告篇41、调查对象和方法本次调查在石家庄市范围内高职院校中展开，主要的调查对象锁定在于20xx年毕业的已经参加过顶岗实习的大学生群体。在石家庄市高职院校中已经进行过顶岗实习的院校中共调查了国办高职院校学生260名，民办高职院校学生40名，共计300人。调查的施行采取自填式的方法，将问卷发给被调查对象，然后当场收回的方式，有效回收问卷为296份，回收率为98.67%。2、调查资料分析调查结果表明在顶岗实习的组织安排经过中，各高职院校面临着一个非常严峻的问题建立专业对口并能包容所有学生的实习实训基地。同时，在顶岗实习期间学生的工作时间、实习报酬及实习协议的签订等方面同样存在着程度不一的隐患，详细表如今：1各顶岗实习单位与学生的实习协议签订率不高，学生权益保护存在隐患。在受调查的学生样本中，与顶岗实习单位签订实习协议的仅仅占全部样本的56.8%，不签订实习协议的有35.1%，根本不知道需要签订实习协议的学生占8.1%。从签订实习协议的单位看，各种不同性质的单位间并无大的差异，由此可见，大多数学生在顶岗实习经过中的权利义务关系并未进行明确的界定。从实习协议的制定主体看，由学生、学校和实习单位共同制定的仅占样本总量的19.7%，学校和实习单位协商制定的占39.7%，实习单位自行制定的占到29.2%，中介与实习单位制定协议的占样本总量的10.2%，这表明大部分学生在与实习单位明确双方权利义务关系经过中明显处于被动地位。2顶岗实习经过中学生工作时间较长，加班工资缺乏保障。调查结果显示，顶岗实习经过中，学生日平均工作时间为9.02小时，周平均工作天数为5.62天，大多数学生对于加班并不陌生，调查中仅有6人在平常未加过班，3人未在节假日加过班。而在加班以后，大部分单位会按有关规定给予相应的报酬或安排时间休息，但仍有16.9%和15.9%的企业没有任何讲法，或只是给予少量报酬。3顶岗实习经过中学生的报酬为月人均769.43元，存在同工不同酬的现象，实习期间学生的工资待遇有待规范。调查显示，占总样本总量xx.9%的35名学生在实习期间没有任何报酬，只要接近一成的学生其所获得的报酬与同岗位正式员工的工资一样，25.3%的学生与同岗位正式员工的工资相差50%以上，19.9%的学生与同岗位正式员工的工资相差30%50%，22%的学生与同岗位正式员工的工资相差20%30%，22.6%的学生与同岗位正式员工的工资相差10%20%。其中酒店管理专业、主持与播音专业，其实习报酬与同岗位正式员工待遇差异尤为明显，其分别有80%的样本与正式员工工资相差在30%以上，和50%的样本与正式员工工资相差在50%以上。此外，实习期间，除加班后加班工资缺乏保障之外，大部分学生占样本总量的63.2%还会碰到各种不合理现象，其中大约18.2%的学生碰到过乱收押金和其他名目费用的现象，26.7%的学生碰到过克扣工资的现象，从实习协议内容应包括哪些项目的调查中，73.6%的学生以为实习协议中应该包括实习报酬，由此可以以看出，规范学生顶岗实习期间的工资待遇，是学生的期望，也是学生权益保障的一部分。4岗位培训缺失，学生顶岗实习期间的安全问题重视程度不够。调查结果显示，占样本总量32.1%的学生上岗之前并未进行过岗前培训，从培训主体看，企业同事师傅和人事部门成为主要负责人，学校在顶岗实习期间的培训职能缺失，“放羊现象突出，未能很好地实现顶岗实习的规范化，导致学生的顶岗实习流于形式，不利于真正发挥顶岗实习在教学中的作用，也不利于发挥学生顶岗实习的积极性和合法权益的保障。从培训内容看，安全教育并未得到高度重视。在接受培训的学生当中，57.1%的学生接受过安全教育内容的培训，而岗位工作内容和工作技能培训分别占到了73.7%和67.7%，从各种安全问题的重视程度看，生产安全的重视下转第89页上接第82页程度也要高于交通安全、财产安全和住宿安全。而从现阶段看，我国尚没有专门的法律法规来保障学生实习期间的合法权益，这些都使得学生的安全问题成为顶岗实习工作安排中不可忽视和回避的问题。5实习期间，保险申请及购买情况不容乐观，学生意外伤害的处理缺乏有效监管机制。从调查结果看，在接受调查的学生群体当中，除3.7%的学生不清楚本人有无保险之外，明确表示本人已申请和购买保险的仅占40.3%，而55.9%的学生是没有保险的，这就是讲，学生在顶岗实习期间除了难以寻求法律救济以外，也很难获得经济上的补偿。从保险申请主体看，在已申请及购买保险的学生当中，由实习单位组织购买的占到了58.8%，学校组织购买的则占到了41.2%，这表明，学校在顶岗实习期间对学生的监管机制有待进一步加强。6从学生的角色认同看，顶岗实习期间，面对角色的转变，学生相关法律知识匮乏，自我保护方面表现出了差异。调查中显示，在顶岗实习期间碰到克扣工资等不合理情况时，37.8%的学生会与企业进行协商，25%的学生会寻求学校的帮助，13.5%的学生选择向劳保部门进行投诉，8.8%的学生选择忍气吞声，3.4%的学生选择报警。而实习期间出现安全事故后的处理措施统计显示，35.1%的学生选择了实习单位有专门负责部门，25%的学生选择了寻求学校的帮助，25%的学生选择了保留相关证据，5.1%的学生表示不知道采取什么措施，1.4%的学生则表示怕费事，自认倒霉，还有0.7%的学生表示会让父母进行处理。从法律知识水平看，对于（劳动法）、（劳动合同法）等相关法律的了解程度是不高的，只要17.2%的学生表示对这些法律是非常了解，并知道本人的权益及怎样保障，而73.6%的样本学生表示，对这些法律仅有一点了解，但不知本人的权益有哪些，9.1%的学生表示对这些法律是完全不了解的。从获取法律知识的途径看，是比拟分散的，从选择次数看，在获取法律知识的途径中，书籍的选择次数占总人次的33.8%，网络占33.1%，课堂占29.6%，电视占3.5%。以上数据表明，在顶岗实习经过中，学生面对学习环境和身份的转变，并未做好思想准备。一方面，法律知识的匮乏，使学生无法知晓本人的合法权益；另一方面，双重身份的尴尬使得学生在维护本人合法权益中表现出了无奈和弱势。3、结论综上所述，顶岗实习是现阶段高职教育中不可缺少的一个环节，在人才培养经过中起着不可替代的作用，目前中小私营企业已经成为高职院校学生顶岗实习的主要平台，各高职院校在顶岗实习实训基地建设、法律知识普及等方面发挥着重要的作用，然而调查同时显示，在高职院校顶岗实习的落实经过中，在学生合法权益的保障方面，包括实习期间学生的工作时间、工资报酬、安全教育、岗前培训、意外伤害的处理机制等，尚需社会、学校、企业和学生等的通力合作，共同完善，才能使顶岗实习真正发挥其在高职教育中的作用。调查实习报告篇5（马克思主义与现代中国）实践课为全面了解和把握北京高校家庭贫困大学生的状况分析影响大学生学习、生活的因素,以便于进一步做好我校学生赞助管理工作，我们的实践组于暑假在北京高校中进行了一次“北京高校家庭贫困大学生状况调查。同时，根据调查现状、分析成因，为我校制定更好的帮扶政策提供可行性建议和尽可能的发动社会各界气力共同支持、帮扶贫困学生共同成长。这次被调查的学生来自全国15个省、自治区、直辖市,男生占50%,农村学生占61.8%。通过调查,我们发如今北京高校就读的家庭贫困大学生的基本状况有如下特点。一、高校贫困生占在校生总数的15%以上通过我们对学生进行的问卷调查和对被调查者的访问,98.5%的调查和走访对象以为高校中确实存在贫困生现象;有76%的贫困学生以为本校贫困生占在校生总数的15%以上,高校学生管理部门也认可这一比率。首都现有各类高校67所,在校学生23万名,有3万多名学生可界定为贫困生。多数贫困生来自边远和经济落后山区,城镇居民下岗成为大学贫困生新的滋长点。在被调查的贫困学生中,有60%以上来自农村,其中又有25.6%的学生来自“经济落后地区。调查表明,造成家庭收入低下的原因中,因属“边远地区的占71.7%,因属“经济落后地区的占37.7%,因“家庭人口多的占15.2%,因“自然灾祸的占14.7%,因“家庭成员下岗的占8.9%。二、贫困生花费与学生平均花费存在较大差距一个大学生完成四年学业到底要花费多少钱?从今年北京地区高校公布的收费标准看,每年学杂费以5000元左右居多调查主要以北京地区一本院校,再加上每年700元1200元的住宿费,年总费用约5700元6200元,四年下来,约为24000元,而每个大学生每月的基本生活费(包括其他消费)在400元500元左右,按每年在校10个月计算,四年就是16000元20000元。几项费用加起来,一个大学生应花费40000元左右才能完成学业,即每人每月的花销是833元,这对贫困家庭来讲是个沉重的负担。调查表明,有52%的调查对象月平均支出在600元以内,而纯粹用于生活保障的费用则更少为500元以内,这与北京地区高校的收费标准相差很大,从数字上即可断定其生活的质量较低。调查还表明,普通大学生月生活费用约为833元,是贫困生该项费用的1.66倍。三贫困生的主要经济;及支出情况调查发现,贫困生家庭的首要经济;为工资收入,占总体的41%,然后依次为农业收入、做生意收入、低保及社会补贴。而贫困生平均每月家庭给钱缺乏600元的到达66%,这与学生一般花销差距甚远,可见高校中的经济赞助已成为贫困生度过难关的主要依靠。同时,这也显示出,随着高等教育的进一步市场化,高校将必然承当越来越沉重的贫困生赞助负担。调查还发现,贫困生每月用于日常饮食开支为300到500元的占到了54%，也就是讲每个月有超过一半以上的贫困生绝大多数的开支都用到了日常饮食上，这部分人群的恩格尔系数相当高，到达了66.7%，这体现出了大多数贫困生的生活水平特别低。同时又41.1%的贫困生表示每个月的最低生活费用不能完全保证生活学习的需要，由此可见高校的赞助对于大多数贫困生来讲特别重要。四贫困生的受助额度与学校的赞助条件接受调查的高校对贫困生都有一些赞助政策,规定了多种赞助形式。在资金支持上,平均为200元/人(月),以奖(助)学金的形式发放,这与调查得出的贫困生每月费用缺口300元/人(月),仍有一定差距。而且,这种支持并不是每个贫困生都能够得到,相当部分的院校将此与德才表现联络起来,用以鼓励贫困学生克制困难,努力成才。还有减免学杂费、提供困难补助等一些赞助措施,但都因额度较小而不能从根本上解决学生贫困问题。五贫困生的心理压力贫困对学生的学习造成影响,为获得收入而奔波直接影响了他们的学业。七成以上的贫困生以为受经济匮乏影响最大的是他们的衣食住行,尤其是吃饭问题,为节约伙食费,一天只吃两顿饭或饥一顿饱一顿的现象很普遍。同时,有23.5%的学生的学费为贷款所得，因而在日常支出愈加困难，也因而有29.4%的贫困生选择本人做兼职来补贴生活费用以及学习费用，而兼职势必对大学学习造成一定影响。由于贫困牵扯了贫困生太多的精神,对他们造成愈加沉重的身心负担,而且必须为获得收入而奔波。由于贫困,多数贫困生承受着宏大的心理压力,并使他们抗拒师生好心的同情,在人际关系上趋于封闭,易造成严重后果。贫困使学生承受着宏大的精神压力,并产生了种种心理障碍。六贫困生希望通过本身的努力解决贫困问题尽管贫困在学生们心理方面蒙上了一层阴影,却有64.7%的学生以为应通过勤工俭学,走自力更生,本人学习锻炼能力的道路,寻找改变家庭贫困的办法。依靠自立自强,一是锻炼了能力,增长了见识;二是得到了脱贫必要的资金;三是通过本身诚实劳动得到的报酬,心理上很坦然。因而,有部分高校通太多种方式,在校内外为贫困生寻找勤工助学的时机,很受欢迎。同时调查发现有91%以上的贫困生的学习成绩处于班级的中等偏上的水平，这也体现了绝大部分贫困生固然生活状况堪忧，但仍然保持着良好的学习习惯，坚持着知识改变命运的道路，努力提升本人。七发放奖(助)学金是高校鼓励学习、扶助贫困的一个重要办法65%的学生以为发放奖(助)学金是高校最好的赞助形式，另外,利用贷款助学等方式的选择率是25.5%。“生活上节省、“渴望各种打工时机、“需要各界的经济支持是贫困生突出的特征。同时，同时又67.8%的贫困生以为大学努力学习是为了将来找到一份好的工作、更好的生活，同时回报学校回报家庭，所以如今高校的赞助在日后会得到相当的回报，这也表明奖助学金的重要意义。总结：这次关于首都高校家庭贫困大学生状况调查，其中,20至30岁人士占90%,大学以上文化程度的占90%,人员涉及大学中各个专业。通过调查,也反映出公众对高校贫困生较高的关注程度。调查实习报告篇6梁启超讲：少年强则中国强，少年兴则中国兴。而兴与强的关键在于教育，教育是人类赖于进步的阶梯，而小学教育作为教育之启蒙更起到举足轻重的作用，小学教育直接影响到学生以后学习的态度，能够讲小学教育的成功与否直接影响到人生的成就，所以曾经有一位著名的科学家讲过他几十看的孜孜不倦的求学经过中幼稚园中所学到的知识对他影响最大，在那时他学会了做人的最基本的知识。尽管小学时期的初等教育如此重要，对人生影响极大，可是仍不能被社会引起足够的认识，故此在暑假期间我利用授课之余对土桥小学校教育现状作了初步调查，对学校师资，校舍等学校硬件设施，学生安全等作了重点调查。土桥职称希望小学地处三七公路约8公里处，是都昌县土塘镇一所无论从教学环境还是教学质量都处于前列的完全小学，03新建校舍，现有在校学生302人，编入从幼稚园到五年级的六个班，现有老师11人，其中国编老师8人，临时代课老师3人，1位老师授课，其余每个班分配两人，校长同样带课。也许这是一些人所难以相信的，但就全镇的小学教育师资配备情况而言还算相当不错的一所。土塘有这样一所小学，开有2到5四个教学班，只要老师5人，其中国编老师3人临时代课老师2人，老师严缺已成为小学教育中不可忽视的普遍的严重问题。土塘其它小学一般编制为：有五个教学法班的分配8位老师3个班的分配5位老师。分析其原因，大概可能有4点：1、随着时间推移，原来长时间工作于小学教育一线的老师年事渐高，已达退休年龄。2、年轻气胜，心浮气燥；年轻的师范类毕业生宁愿四处递简历也不屑于回小学任教。3薪、金问题，老师工资相对于同一范围内一般处于较低水平，小学老师更是如此，新上岗老师工龄短，工资较年老老师还少，不能知足轻年一代的经济需求，让一些能放心工作的轻年毕业生望而却步。4、日益增长的求学人数；记得我在这所小学上学时那时总学生数只要103人就这几年人数已经增长了200%，由于老师人数的限制班级也越来越大，这对更凸显老师的紧缺性。与师资问题一样校舍也是学生学习环境中的一个重要组成部分，经过近5年的重建，土塘镇的大多数学生已撤离用了几十年的校舍，基本摆脱了的困扰危房。如土桥小学占地约2300平方米，建有一幢教学大楼两层平顶和一幢科技教学大楼，科技大楼中开有图书室，并定期开放，仪器室，远程播放室尚未启用，另有泥地操场，有一个蓝球场，厕所，围墙配备齐全。这种条件在土塘镇小学中已算非常完善的。一般小学也有相对亮堂的教学大楼。这些设施的建成一方面得益于教育部门的抚持，一方面社会公益事业，提供了建设基金。与校舍问题共同组成学生安全问题的还有学生往返学校的路途安全，土桥小学开设了从幼稚园到5年级的课程，而由于老师人数缺乏，致使离校较远约1。5公里的村也没有能力创办低年级小学教育，一些年仅五六岁的小学生也不得不夹杂在步行上学的队伍中，就碧桃湾村的学生而言，上学道路中必须经过河畔，池塘边，这就要求学校必须以有效的方法来保障学生安全。针对于此土桥小学实行了老师专带队护送学生回家，以杜绝学生回家途中玩水等出现的安全问题。小学教育近年来在教学硬件上有了很大进步，但是师资等问也已经日显严重，已到不得不解决的地步，小学教育关系到一个国家的教育质量，希望在当今过度热心高考，过度关心大学的今天也能够引起社会的足够重视，为小学教育解燃眉之急，为小学教育清障铺路提供更好的条件和发展空间。关心小学教育，关心民族将来！【实用的调查实习报告范文集合6篇】