社会调查报告范文集合八篇.docx

社会调查报告范文集合八篇社会调查报告范文集合八篇在人们素养不断提高的今天，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我帮大家整理的社会调查报告8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。社会调查报告篇1我在很久以前就听讲了“网购这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众讲纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我一直都对网购很感兴趣，很好奇，在今年春天我开场了我的“网购生涯。从那以后，身边的同学也纷纷开场了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜欢从网上买。像我这样喜欢网购的大学生有多少呢？因而我选了这个主题。一、调查目的大学生是新新人类，对新鲜事物比拟好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。二、调查对象及方法1、调查对象:青岛理工大学经贸学院由于调查的困难性，选取了本学院进行调查2、资料收集方法:采用问卷调查方法调查。向所获得的样本中的个体发放（大学生网上购物问卷调查）了解学生关于上网购物基本情形和情况。3、调查方法：对经贸学院的全部学生限于三年级下面进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。三、调查的内容：调查问卷附在最后一页四、调查结果分析1、通过对样本中网购人数的调查，得到下面数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%；大二的有15人，占该层的68.18%；大三的有11人，占该层的50%。以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45.36%70.44%2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学以为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。3、在网购人群中，由于节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在诸多的购物网站中，消费者该怎样选择呢？有48.57%的网购者会把网站商品能否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产档次居榜首，占到总消费的37.7%，其次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性保鲜等问题，却几乎无人在网上购买食品。5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和27.5%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100下面和10000之间的人数都占总数的42.8%，其他金额范围分布较少。6、在网购经过中，难免会碰到一些困难，其中主要困难是商品描绘不清楚，到达45%，其次是商品数目繁多和网站过多，网上市场太杂乱21%，网购市场有待进一步提高。五、调查结果总结通过上述的调查报告，讲明大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们开场网购的主要是安全因素，只要他们以为网购值得信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点一定会吸引绝大多数的人开场网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有一定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源分享，在网上我们能够找到最便宜的，质量最好的，最时髦的商品，坐在家里就能够买到世界各地的商品，将来网购一定会成为人们的主要购物形式之一。社会调查报告篇2经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对“在学校期间基本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学惯用品，日常生活没有经济保障的“贫困女大学生生活状况调查结果，结果显示：38。1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元下面；15。7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25。3%的来自城市家庭；非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困；特困女大学生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想一个案例“油多了不好。记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样讲，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，假如是平常，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。孟娜是中国农业大学车辆工程专业XX级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。XX年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，本人留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能渐渐补。学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的时机。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜天天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。孟娜是学校里的特困生，但她并不是唯一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在学校期间基本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学惯用品，日常生活没有经济保障。而中国扶贫基金会这份（贫困女大学生调查报告）显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也到达了8%。五组数字15。7%来自独生子女家庭接受调查的贫困女大学生中，19。4%来自农业大学，6。6%来自林业大学，6。6%来自医科大学，15。3%来自师范大学，52。2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临众多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25。3%的贫困生来自城市家庭，其余74。7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只要11。9%的女大学生来自单亲家庭，0。5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15。7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84。3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。93。7%月生活费缺乏200元贫困女大学生的生活消费水平都很低，在学校期间基本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学惯用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元下面的有38。1%，100元到200元之间的有44。3%，在200元以上的仅为17。6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28。7%，支出在101元到150元之间的有37。9%，200元下面的比例总共达93。7%。在吃饭以外的消费上，有13。7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学惯用品，49。8%的贫困女大学生每月个人学惯用品支出只能在20元下面。高达56。6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25。2%的每月服装支出只能在20元下面。65。9%的女大学生无力购买化装品，还有31。5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元下面。此次调查的贫困女大学生中，有45。6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持；有42。2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达6。6%的贫困女大学生生活十分困难，已经无法维持，不能继续上学。84。7%的人承受经济困难的压力由于贫困，女大学生们承受着宏大的压力，业余生活有众多阻碍。调查显示，84。7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；60。2%的承受着学费书费上升的压力；48。5%的承受着生活费上升的压力；42。0%的承受着学习紧张的压力；还有28。1的承受着考试不理想的压力和怕与同学议论钱方面事情的压力。在生活中碰到困难时，28。2的同学不愿让别人知道本人的心事，36。8的学生选择向过去的同学倾诉，31。4的选择向如今的同学倾诉，28。0的向家人倾诉，17。4向学校、老师倾诉。在课余时间的安排上，有66。2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学；有83。8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只要9。6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50。3%和45。5%。社会调查报告篇3调查目的：“90后的大学生怎样让将本身所学充分运用于实践，以便更好的就业，充分展现自我价值已引起充分关注。为了了解在校大学生的就业希望，本身素质的评价，学校的就业指导，对就业的形势的看法，只在了解当前的就业形势，对大学生的形象，通过对其调查，更好的调节用人单位与大学生之间的供需的关系，为现代大学生职业生涯规划的发展做一个新的描绘，帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想的职业，为同学在今后的求职就业经过中提供参考。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。调查形式：于XX年3月至4月，随机抽取广州地区14所大学(包括本科学校和专科学校四个年级)的705位学生进行调查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。调查问卷回收率100%，有效问卷668张，有效率94.8%。使用spss10.0软件进行数据处理，统计图表用excel来绘制。调查内容：广州市大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下：一、对所学专业的满意程度学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来帮助本人找到好的又喜欢的工作。调查发现，有21.0%的大学生对本人的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比拟不满意，有2.4%的大学生对本人的专业非常不满意，各专业的满意程度没有显着差异。对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力缺乏或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与本身了解的缺乏，可能是导致只要21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。由于对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，进而选了一个本人以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾可以能是原因之一。比方，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求相比照较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个本人并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，进而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，假如对本专业不满意或态度模糊，势必会影响本身潜能的开发，以及今后的择业。二、对自我认识程度自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目的与需求、个人的情商、个人的工作经历、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现，只要6.7%的被调查者对本人有比拟清楚的认识，而52.3%的被调查者对本人的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解本人;而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显着性差异。这讲明较多的大学生未能很好地关注本身特点，发现本身问题，促进本身发展。那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目的的问题。职业生涯目的是指可料想到的、有一定实现可能的目的。而职业目的的选择并无定式可言，关键是要根据自我实际，这就要求我们要对本人有所了解。通过个人分析认识本人，估计本人的能力，确认本人的性格，发现本人的兴趣，明确本人的优势，衡量本人的差距，并以此来开发本人塑造本人，使本人的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对本人的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目的是模糊的。三、对就业前景的关注程度对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只要14.5%的被调查者对当前的就业状况有比拟清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显着性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显着性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生愈加关注就业前景。在调查中了解，大学生对就业信息的关注还是比拟少，只要很少的一部分表示一直关注就业信息，而大部分则都是偶然关注一下，在看到是留意一下而对就业情景的关注程度直接影响了对所选职业所作的准备程度和将来职业所带来的成就高低，同学们大都表示对将来工作的担忧实际生活中却缺少这种基本的努力，典型的眼高手低表现。造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生确实是天天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。另一方面，学校提供的就业指导不够。调查中，发现有73.5%的学生以为目前学校提供的就业指导不够，需要更具体详细的职业生涯规划指导。四、职业期望状况影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素(城市位置与社会地位)，内在价值因素(发展空间和兴趣喜好)，外在价值因素(薪水高低)。在调查中，被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣喜好、社会地位按本身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况(见下列图)，发展空间、兴趣喜好成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位，男女生没有显着的差异。在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试以为“前途比“钱途更为重要，60.3%的被试愿意充当“鸡头也不愿意当“凤尾。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。从上述四个方面的分析表明广州大学生职业生涯规划呈现一下特点：(一)多数大学生对所学专业的满意度较低;(二)广州市大学生对职业生涯的规划还比拟模糊，自我认识不够，绝大多数人没有明确目的;(三)广州市大学生对社会人才的需求了解甚少，另外，学校提供的就业信息缺乏，学生了解就业相关信息的渠道较少;(四)广州市大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣喜好。因而，我们以为，根据上述特点，学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导，大学生应该及早进行职业生涯的规划，为将来做好充分准备。结论和建议从调查显示目前大学生对就业的态度表现为：1.对就业形势的关注比拟少，2.个人能力存在缺陷，自我认识缺乏，缺少实战经历是致命因素，没有准确的目的，3.大学生的职业棋王还是表较高。1.学校要切实做好学生的就业工作，尽快完善就业指导体系。就业指导和就业服务的工作同等重要，就业指导和就业服务体系属于就业匹配的促进措施，其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题，通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导，帮助他们进行有效的职业政策，这就需要建立职业指导机构等构成一个完好的信息系统。2.大学生要转变就业观念首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念，当前全社会就业形势比拟严峻，除了表现就业需求于劳动力供应的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业互相交织，这位大学生就业增加了困难，因而大学生要消除“眼高手低，有业不就的思想。要树立科学的人生观和正确的就业观，调整本人过高的不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰辛的地方去创业，其次，转变到灵敏就业，先就业，后择业的动态就业上来，转变到行行出状元“干一行，爱一行，干好一行的敬业观念上来，最后认清本身的素质和条件，正确认识本人和别人，不盲目攀比，寻找与本身条件互相适应的，合适本人的用人单位，毕业应当给本人做出正确的评价，自我评价要全面，客观，既要看到本人的长处，又要看到本人的短处，既要对某一方面的特殊素质进行详细的评价，又要对其他各个方面进行综合评价，既要考虑全面的整体素质，又要考虑其中占主导地位的重要因素。3.大学生要提高本身的能力，在校期间可以以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动，积极参加学校组织的招聘会，可以以在不影响本人学业的前提下去找一份兼职，提早适应社会生活，了解如今社会需要什么样的人才，积累一些社会经历，丰富本人的阅历，这些都是将来找工作的资本，会使本人的人生更顺利。社会调查报告篇4一、调查目的了解小学生什么时候讲话不文明及他们讲不文明语言的原因。二、调查时间xxx年7月至9月。三、调查范围xx小学六年级学生50名。四、调查方法1)观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。2)谈话法：通过谈话了解有些学生为什么讲话不文明，并分析原因。五、调查结果1)小学生为什么讲话不文明：(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，讲话会口不择言，一般都是发生在男生身上。(2)由于别人的行为、举止或是穿着相貌而取笑别人，讲一些不雅的绰号。(3)很多小学生讲不文明语言都是出于一种对抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。(4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法：(1)心里有一种莫名其妙的舒适感。(2)有时边讲边大笑，作为一种发泄的方式。(3)听到周围的人讲过文明语言，所以不以为有什么不对的地方。3)小学生什么时候会讲话不文明：(1)玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。(2)公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就开场了语言攻击。(3)暗地里：和某人关系不好，不敢当面讲，就在背地里讲有损于他的话。六、分析1)小学生的模拟能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会遭到影响。2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。3)高年级学生还有一个特点就是爱嘲笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。4)如今的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。·社会调查报告格式·社会调查报告怎么写·中学生社会调查报告·大学生社会调查报告七、考虑中国历来有“礼仪之邦的美称。作为当代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高本人的本身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起典范来，让我们一起营造文明的气氛。社会调查报告篇5这次暑假在云南省曲靖市富源县中安镇外山口社区进行了关于农村的社会实践，暑期农村调查社会实践报告。参加了栗子园村的几项实践活动。在调查期间让我感遭到了耕耘的艰苦和收获的喜悦。以及新农村建设的各种利民措施，让我全面了解了新农村。在实践期间我主要做了一下几项工作。我调查了农民的生活状况，情况显示：农民的蔬菜、肉类基本自给。但由于今年干旱比拟严重，粮食收入大大减少，所以村名们都要去城中购买粮食。这样，大大加深了农村的生活费用，每个家庭大约在500左右，对于农村来讲，这算是很高的了。对于今年的干旱，政府应该加大对农村的生活补贴。我还调查了农村的受教育状况，村民中有百分之三十的人受过幼儿教育，百分之二十的人受过高等教育，村中高中以上的只要13人。如今儿童年龄限制在6周岁，但好多孩子都七岁了才上学。显示讲明村中应加大孩子的受教育程度，按时上学。通过这一时期与村民的接触，我深深的感到农村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫困的地区对教育的渴望越强烈，教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的缺乏，社会实践报告（暑期农村调查社会实践报告）。据调查显示，大部分家庭中三分之二的收入用于对孩子的教育，家长都非常渴望孩子能够上大学。因而，一个地区能否重视教育凭入学率或人口文化水平来衡量是不全面的。对于农村来讲，判定人们重视教育程度的根本应该是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。固然农村地区经济落后，但也正是由于落后他们才比城里更渴望遭到教育，更渴望每个人都上大学。这次暑期间，政府还对村上进行了修水、修路、电网改造等利民农村建设。由于今年干旱，村中的水井缺乏以供给全村的生活用水，于是，村上进行了修水的活动，我也参加了他们修水，帮助挖沟，安顿水管，找水源等，还是比拟辛苦。不过都是村中本人的劳动，帮助也是应该的。在将要开学的时候，我们村的自来水也修好了，节约了我们很多实践，也便利了农民的生活。我回家的时候，我们村正在修路，我由衷的感到高兴，由于以前只要每到夏天下雨，我们村的路都很胀很乱，还有很多淤泥，让我们出行很不方便。这次修路后，以后出去那里都会方便很多，因而村里的人都非常的积极介入修路活动。不过由于时间有限，我来上学时还没有修好，不过今年回家的时候应该都完工了，我很等待。村中还进行了电网改造。在以前，每逢下大雨，村中大都会停电让我们生活很是不方便。这次回家，电网改造差不多完成了，因而，我也尽了我的力，帮助搬运电线。几天后，电网改造完成了，线路，电线杆感觉都很好。看样子貌似不会停电，终于等到一天下大雨，我看是不是会停电，因而我一直等，结果雨停很久都没有停电，我很是高兴。电网改造后，村中的电费也低了很多很多，以前是一块多一度电的，如今只要四角多一度电。减少了一半多。侧面还是减少了农村的生活负担。城市在发展，村农也在进行建设，教育水平在提高，农村生活状况也在好转，农村将来呈现一副美妙蓝图。社会调查报告篇6社会实践这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，由于它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清本人的位置，发现了本人的缺乏，对本身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对本人有一个正确的定位，加强了我努力学习的自信心和毅力。社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的时机。深化基层，深化农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中去的真正涵义。确实，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只要在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联络起来，才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和把握成熟技术的能力，擅长经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的考虑能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只要做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜如今的学习时机，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻谨记，虚度年华就是作践本人。与此同时，多多与社会接触是很必要的。假如我们想接受时代的挑战遭到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。一路的艰苦与微笑，虽有所收获，然所学是开场，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的光阴留下过多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深入感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生珍贵的财富。此次社会实践告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的经过，迎接满意的结果。时间飞逝，暑假又到了，回头想想本人大一的生活，又想想本人将怎样面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。毕竟身在学校，接触社会的时机很少，所以要让本人面对更多的各种各样的人，增加本人的阅历，由于在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。所以我向家人公布趁着暑假有这样一个时机，好好的大干一场。放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活本人，就是怕本人累到。到最后三天过去了，我还是一无所获，我终于知道原来本人一直是眼高，觉得只要那种体面的工作才合适本人，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人讲过我一定会找到工作，仍而他们却笑我不出一个星期就会放弃。我就不放弃，我就要做给他们看，让他们知道，我能行!我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠本人的双手和大脑维持本人的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让本人更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼本人的才干，培养本人的韧性，更为重要的是检验一下本人所学的东西能否被社会所用，本人的能力能否被社会所成认。想通过社会实践，找出本人的缺乏和差距所在。这次我不再把目光放的那么高，我想到本人是学市场营销的，所以我就专门去找那种大型超市，看下能否需要导购，终于在一个商场里面找到了一份导购工作。第一天工作就是小组主管交我商场里面的规定。1、严格遵守商场的规矩。俗话讲：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。2、做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作，还要帮助其别人。3、虚心向别人学习，努力完善本人。4、对待客人要面带笑容，耐心服务。5、要与同事和睦相处，争取在大家心中留存一个完美的形象!就这样我开场了工作，也许是由于本人制定了完善的计划，所以工作还是很顺利的，固然有些客人很叫真，很难缠，只要耐心解答就会解决问题;同事还是很友好的，也许是由于我的工作时间短，对他们没有竞争吧!万事开始难，什么事都要有尝试，都要有开场，都要有经过，都要有失败。在经历了这次的工作之后，明白了“很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的商场的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。社会调查报告篇7为了了解学前教育专业(艺术教育方向)大学生参加社会实践活动的情况，本研究采用问卷与访谈相结合的方式，对许昌学院学前教育专业大一至大三三个年级大学生的社会实践活动情况进行了调查。现将调研情况报告如下：一、调查目的和调查对象本调查的目的在于了解许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)不同年级学生社会实践活动的情况，同时也为本专业学生的教育实习和见习工作提供根据。调查对象为许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)大一、大二、大三的学生，分别为280人、140人和56人。二、调查时间、方式及其内容我国目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出现的是电视大学、成人高等教育自学考试、教育部门的省地两级教育学院，再后来各类普通大专院校也先后办起了成人教育学院，纷纷涉足成人高等教育，此外职工大学、函授大学也应运而生。本次调查于20xx年4月8日至4月20日进行，历时21天。采用问卷与访谈相结合的方式。问卷调查是在学生中发放自制的调查问卷476份，回收476份，回收率100%。调查主题是该院不同年级学前教育专业(艺术教育方向)学生自入学以后参加社会实践活动的基本情况，问题涉及参加社会实践活动的目的、内容、方式、途径、形式、时间、效果、收获、困惑等。访谈是问卷调查的补充和深化，在问卷调查的基础上，随机抽取三个年级共20名学生进行访谈，并做了具体的访谈记录。三、调查结果与分析小学生的认知发展的一般特点:小学生的感悟觉已经逐步完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物愈加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐步发展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记忆能力逐步增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助本人识记。小学生的言语也有很大发展，能够比拟熟练地把握和运用口头言语，在教育的影响下，逐步把握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。根据对问卷数据的统计和访谈记录的整理，我们得到的调查结果是：(一)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的目的复杂多样大学生社会实践活动的目的复杂多样，本次研究发现许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的目的主要有三种：一、锻炼某方面的能力。比方节假日到幼儿园做兼职，参加舞蹈培训班，参加计算机等级培训班等。二、挣钱。在街头分发宣传单、在超市打工、在学校餐厅打工等。三、打发时间。比方，报了某种培训班，经常逃课，不求学习效果，纯粹是为了消磨光阴。问卷显示，大一有142人占大一学生总数的51%的学生表示，参加实践活动的目的主要是挣钱。访谈中有学生解释讲“大一刚来，有很多空闲时间，不知道本人要干什么，就想闲着也是闲着，不如出去挣钱。统计结果还显示，大一仅有20%的学生，选择了参加实践活动的目的是锻炼某种能力;有17%的学生，选择了参加实践活动的目的是打发无聊的时间;还有12%的学生，选择了没有参加任何实践活动。由上观之，大一学生为挣钱而从事社会实践活动学生占到了大一总数的一半稍多。仅有20%的学生选择了实践的目的是锻炼能力，而还有29%的学生选择打发时间或没有从事实践活动。这表明大一新生刚踏进大学，学习的目的还不明确，职业定位还不明晰。因而，需要关注大一学生，正确地引导他们。大二有52人选择了实践活动的目的是锻炼某种能力。即占大二总数的37%的学生是为了锻炼能力而走出宿舍、走出教室、走出学校到教育机构做兼职。大三已有29人(占大三总数52%)的学生是出于锻炼能力的目的从事实践活动。上述调查结果表明，从三个年级选择来看，我院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的目的不是特别理想，有相当有部分学生实践活动的目的不甚明确，存在打发时间的情况，也由一小部分学生不愿参加实践活动。这些情况讲明，我院应重视学生的实践活动，并对他们进行科学的引导。(二)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的内容丰富多彩到交大慧谷商城之后，万博美讯饶经理为我介绍了交大慧谷电脑城的商家、产品构造和销售情况。接下来的时间，这里的技术员和经理还给我从主板、显示器、CPU到显卡、声卡、内存、机箱电源、鼠标键盘等产品作了逐一介绍。他要求我在实践经过中不但要学会怎样装机，正确分辨计算机各部件的真伪，操作系统及部分应用软件的安装，还要学会计算机经营，市场调研，社会公关等方面的能力，全方位地发展，真正地到达社会实践的目的。下午6：30，我将第一天假期社会实践暂告一个段落，尽管我累得腰酸背痛，但是我却特别高兴。问卷和访谈结果显示，许昌学院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的内容丰富多彩，概括为两大类：教育类实践和非教育类实践。其中教育类实践活动主要包括：1、各级各类托幼机构的参观活动;2、幼儿园各种见习活动，比方教学观摩活动、区角游戏活动等;3、到幼儿园及其他早教机构的帮教活动，主要是指学生利用寒暑假到各种早教机构打工等;4、接受各种技能训练，包括学生参加校内外各种与幼儿教育有关的专业技能方面的培训班，比方，律动培训班、高级育婴师班等;5、教育科研，包括到幼儿园、早教中心、少儿培训班等进行访谈、问卷调查等，了解早期教育的现状和问题，比方幼儿园玩具的投放情况、幼儿游戏的开展情况、幼儿园的师资情况、蒙台梭利班的教学情况等等。非教育类实践是指学生到企事业单位工作，比方到书店、超市、移动营业厅、电子塑胶厂、迎宾馆、药业公司、嘉宝莉地板专卖店等做兼职或打工。统计结果表明，许昌学院学前教育专业(艺术方向)各年级学生社会实践活动的内容各有侧重。(三)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践的形式和途径灵敏多样现阶段大学生参加社会实践活动是大学生的必修课，也是加强大学生与社会沟通的良好渠道。正如其他专业的大学生一样，学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的形式和途径灵敏多样。他们参加社会实践活动的形式主要有集体、小组和个别三种形式;比方全班集体报名参加四六级培训班，610人为一个小组参加校外的舞蹈培训等;学生本人联络幼儿园做兼职。调查发现，在这三种形式中，各个年级学前教育专业学生的社会实践活动均以小组活动形式为最多。这讲明他们独立介入社会实践活动的能力还不是很强。他们参加社会实践活动的途径归纳为自定和校定两种。四、结论与建议如今，我们科最最的环境越来越差了，空气质量差，河水四处都是垃圾，化工厂排放污水到河里，还有严重的白色污染。因此导致了城市环境恶化。综上所述，许昌学院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的积极性整体较高，实践活动内容丰富多彩，形式灵敏多样，已经获得了一些成绩，但也存在一些缺乏和问题。为了使学生健康的成长，尽快适应社会的需求，我们必须充分的发挥社会实践活动的积极作用，因势利导，在引导学生的社会实践活动方面做足文章。为此，笔者特提出下面几点看法：1、定期对学生的实践活动做摸底调查。时刻关注学生社会实践的动向，及时引导学生。2、建立稳定的、完善的校内外实训基地。使学生经常到实训基地考察、参观、训练。3、鼓励学生在课余时间，参加其他方面的培训。社会调查报告篇8健康卫士暑期社会实践小分队“想得到爱，先付出爱，要得到快乐，先献出快乐，你播种终会收获，装载着教师的箴言，背负着同学的等待，今年的暑期社会实践已圆满结束。回顾实践点点滴滴，不禁让人麾然泪下。由于努力过，所以感动；由于坚持过，所以无悔。抬头仰望天空，实践中的一幕幕明晰地在出如今眼前。记得第一次开会时，每个人都是那么地激情饱满，每个人都是那么地慷慨激昂，定主题，写策划，现良策，提要求，每个人周围都充斥着都是积极与主动，最后我们一致通过了我们的暑期社会实践主题食品安全宣传，那时我再一次看到了什么叫一个团队，什么是团队精神。实践经过很辛苦，至少比我们想象的辛苦很多很多。发问卷调查时的我们早出晚归，风吹日晒，穿梭在杭城各大高校之间，为的是让我们的调查更有实效，让我们的数据更有威信，当你看到7月的烈日照射在我们额头时或许你会替我们忧虑，当你发现7月的暴雨浇灌在我们身上时或许你会替我们揪心，但我们坚持下来了，我们没有放弃，我们做到了。或许曾经所做的被理解成年少轻狂，或许曾经所想的被评论为不切实际，但我们用我们的行动，用我们的心证实了我们能够，真的能够。假如讲发问卷调查时的我们经历的是风吹雨打的考验，那么做食品安全调研时的我们经历的是忍饥受饿的摧残。在食品调研经过中我们要做的就是检查各超市中食品的质量安全，抽检街头小吃油炸食品的卫生情况，调查农贸市场蔬菜的农药含量。固然摆在我们面前的都是食品，我们却不能吃，由于我们的时间不多；固然一天的调研让我们身心俱惫，我们却不能歇，由于我们的工作量大。食品安全宣传晚会又是另一番风景。一大群男生跳着的（nobody）会让你顿时哄堂大笑，一曲深情的（sosick）会带你走进浪漫之都，一个优美的民族舞会给你一种古典之美；台上一分钟，台下十年功，这一切的背后又有