生物类实习报告锦集10篇.docx

生物类实习报告锦集10篇生物类实习报告锦集10篇随着社会不断地进步，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我整理的生物类实习报告10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。生物类实习报告篇1实习公司：德化县自来水公司实习20xx-3-220xx-6-5实习目的：实习是学习的一种方式，应用所学知识到生产生活平台。通过实习能够发现问题。完善自我好时机。同时也为本人积累工作经历，更好适应充满机遇和挑战社会。实习内容：自来水生产工艺自来水检测项目及方法自来水生物监测(一)自来水生产工艺(1)混凝反响处理原水经取水泵房提升后，首先经过混凝工艺处理，即：原水+水处理剂混合反响矾花水自药剂与水均匀混合起直到大颗粒絮凝体构成为止，整个称混凝经过。常用的水处理剂有聚合氯化铝、硫酸铝、三氯化铁等。汕头市使用的是碱式氯化铝。根据铝元素的化学性质可知，投入药剂后水中存在电离出来的铝离子，它与水分子存在下面的可逆反响：Al3+3H2OAl(OH)3+3H+氢氧化铝具有吸附作用，可把水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物脱稳、互相聚结，再被吸附架桥，进而构成较大的絮粒，以利于从水中分离、沉降下来。混合经过要求在加药后迅速完成。混合的目的是通过水力、机械的剧烈搅拌，使药剂迅速均匀地散于水中。经混凝反响处理过的水通过道管流入沉淀池，进入净水第二阶段。(2)沉淀处理混凝阶段构成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的经过称为沉淀，这个经过在沉淀池中进行。水流入沉淀区后，沿水区整个截面进行分配，进入沉淀区，然后缓慢地流向出口区。水中的颗粒沉于池底，污泥不断堆积并浓缩，定期排出池外。(3)过滤处理过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用截留水中悬浮颗粒，进而进一步除去水中细小悬浮杂质、有机物、细菌、病毒等，使水澄清的经过。(4)滤后消毒处理水经过滤后，浊度进一步降低，同时亦使残留细菌、病毒等失去浑浊物保护或依附，为滤后消毒创造良好条件。消毒并非把微生物全部消灭，只要求消灭致病微生物。固然水经混凝、沉淀和过滤，能够除去大多数细菌和病毒，但消毒则起了保证饮用到达饮用水细菌学指标的作用，同时它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制细菌繁衍且预防污染。消毒的加氯量(液氯)在1.0-2.5g/m3之间。主要是通过氯与水反响生成的次氯酸在细菌内部起氧化作用，毁坏细菌的酶系统而使细菌死亡。消毒后的水由清水池经送水泵房提升到达一定的水压，在通过输、配水管网送给千家万户。自来水制水工艺流程图(二)自来水检测总大肠菌群、粪大肠菌群测定：采用有酶底物的“纸片培养基测定快速法的灵敏度及检测结果的可信性与标准的多管发酵法相一致，该方法快速、简便、敏感、经济，具有实际推广应用价值。总大肠菌群是饮用水微生物安全性指标，饮用水总大肠菌群未检出，讲明饮用水无肠道致病菌存在。国家饮用水卫生标准(国标GB5749-85)规定每升水中总大肠菌群小于3个。沙门氏菌测定：采用的MM培养基具有荧光检测。当1L水中含105个沙门氏菌时，有100%截留效果，进而为污染不体中沙门氏菌的检测提供了有效途径。浑浊度测定：简称浊度，浑浊的天然水在一般情况下对人体没有多大影响，但受污染的水浊度中含有一定污染物质，自来水浊度越低，水中污染物含量越低，水质越好。国家饮用水卫生标准(国标GB5749-85)规定浊度不得大于3NTU，20xx年卫生部“卫生规范饮用水浊度标准为1NTU，现采用较为严格的卫生部“卫生规范浊度标准考核。余氯测定：自来水出厂前经过加氯消毒，出厂后应有适量的剩余氯气存在于水保证具有持续的杀菌能力，控制水中细菌繁衍。国家饮用水卫生标准(国标GB5749-85)规定管网末稍水中余氯不应低于0.05毫克/升。细菌总数测定：细菌总数是微生物指标，水中细菌总数一定程度可指示微生物污染程度，水中大多数细菌并不致病，但自来水消毒后水中细菌总数越少越好。国家饮用水卫生标准(国标GB5749-85)规定每毫升水样细菌总数不得大于100个。水的pH值测定：pH对有机物去除效果的影响，主要是由于氢离子与金属离子水解产物对有机配位体的竞争或者羟基与有机阴离子对金属离子水解产物的竞争造成。在较低的pH下，有机物质子化程度增加，因此减少了混凝剂的需求量，混凝剂水解后的形态带更多的正电，这样，便利于吸附，所需求的混凝剂量也减少;另外，可能电性中和和吸附其沉淀机理得以加强，腐殖酸和富里酸聚合体的沉淀作用减弱。因而，通常以为，通过混凝去除NOM的最佳pH范围是在566之间。水的碱度测定：碱度对去除有机物是一个重要参数。水中碱度高，投加同样量混凝剂对pH影响小，要使混凝剂到达最佳去除有机物的pH，需要大量增加混凝剂投加量。因而，当水中碱度高时，就需要考虑用酸来调整水的pH值。原水水质测定：原水水质对混凝效果的影响很大，当原水中的有机物主要由有机颗粒和大分子有机物组成时，混凝能够有效地去除水中的TOC。水源水的腐殖质含量极大地影响到TOC的降低。生物技术专业实习报告格式范文紫外分光光度法直接测定：饮用水中硝酸盐氮、二氧化硅、硅钼含量气相色谱法测定：有机磷农药的含量液相色谱法测定：挥发性有机物、酚类化合物、多环芳烃、粪性链球菌复原厌氧菌(梭状芽胞杆菌)孢子的测定：亚硫酸盐致突变物的测定：鼠伤寒沙门氏菌/哺乳动物微粒体酶试验生物类实习报告篇2一、问卷调查内容知识守护生命，知识是一片无穷无尽的大海洋，热爱知识就是热爱生命。课堂上的知识远远不能知足我们的求知欲。从如今开场我们要乘通往知识海洋的小船去探求真理。为了更好的了解学生对课外书籍的阅读情况，特做下面调查：1、你对课外知识了解多少？A、很多B、一般C、很少2、你喜欢哪种类型的课外书？A、教育类B、小讲类C、政治类D、文学类E、其他_3、你的课外阅读频率是A、每周超过3次B、每周13次C、每半个月1次D、不定期阅读4、你每月约看课外书几本？A、零本B、一本C、二本D、二本以上5、你购买书的钱从哪来？A、爸妈给B、平常零用钱C、过年的压岁钱D、奖学金E、别人给的钱6、天天阅读课外书和报刊的时间有多少？A、30分钟B、1小时C、2小时D、2小时以上E、无时间阅读7、你的课外阅读形式是A、网上阅读B、报刊杂志C、书籍8、教师或家长希望你课外读哪些书？A、学习辅导类B、经典名著C、科普知识D、漫画卡通E、历史知识9、你以为课外阅读对本人的帮助：A、很大B、一般C、不大D、没有10、当前你读课外书的主要目的：A、备考B、扩大知识面C、充实本人D、兴趣11、你天天花多长时间去读课本以外的书籍？A、4小时以上B、34小时C、12小时D、1小时下面12、你有没有十分喜欢的课外书？A、有书名>B、没有13、你一般买书会去哪个书店买书？A、新华书店B、购书中心C、中城书店D、其他14、假使考试之前书店有两本书很紧销，但受条件限制你只能买一本，这两本书分别是：第一本关注当今热门现象，你很感兴趣，第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩。在这种情况下，你通常会选择：A、第一本B、第二本15、四大名著中你最喜欢哪部作品？A、（水浒传）B、（西游记）C、（红楼梦）D、（三国演义）二、统计结果本次调查问卷共印100份，收回100份针对“购买书的钱从哪来这一问题，我们了解到很多学生还没有本人筹钱买书的意识，75%的学生是从父母那里得到买书的钱。或者讲，买书看在一定程度上是教师或家长的意愿而不是学生本人强烈的愿望。学生还没有产生对知识渴求的欲望，所以我建议老师在教学经过中应积极引导学生来阅读书籍，安排一定的时间来进行课外阅读，创造一定的场所开展课外阅读。针对“天天阅读课外书和报刊的时间有多少，有60%的学生选天天读课外书报30分钟，而无时间阅读的竟占到xx年的心。第三、要积极创设各种有利条件，要给学生阅读的时间。朱永新讲：“在学校中，最重要的就是老师与图书。学校提供一个读书的空间，一个学生在老师的指导下读书的空间。这个空间有软硬之分。软空间指的是每个老师都应该宽容学生进行课外阅读，硬空间指的是一个学校应该要拥有一个好的图书馆。制订课外阅读计划，推荐有益读物。在课外阅读的初始阶段，学生大都带有随意性和消遣性，他们关注的是人物的悲欢离合，欣赏的是情节的离奇曲折，贪得多而嚼不烂。要他们不仅多读书，而且要读好书，读健康的、科学的，深浅适宜的，分量适当的课外读物。每学期开场，师生们应共同商讨、制订课外阅读计划，并规定每生每学期读两三本书，平均天天写一百字左右的读书笔记，除此之外，老师还应向学生推荐新近较有影响的作品。生物类实习报告篇3一、概述通过接近两年的学习时间，我们学习了植物学、动物学、植物资源学和基础生态学等科目，我们学到并把握了基本的理论知识，但为了让理论联络实际，对理论知识进行验证和稳固，对课堂知识进行补充和深化，在20xx年7月8日至7月13日，我们北方民族大学20xx级生物技术专业的学生在教师们的带领下参加了为期一周的野外实习。我们依次进行了贺兰山、鸣翠湖以及白芨滩的实习，接触大自然，了解到了生物的丰富性和多样性。这三个地点介绍如下：苏峪口位于宁夏银川市贺兰县贺兰山，滚钟口风景区北部的苏峪口国家森林公园，距银川市约40公里，是贺兰山的又一著名旅游景区，是国家4A级旅游景区。年平均气温8.5左右，年平均日照时数2800小时3000小时，年平均降水量200毫米左右，无霜期185天左右。苏峪口山体巍峨，林海连绵，树种繁多，一年四季葱茏茂密。它北距沙湖旅游区35公里，东边西部影视城12公里，南靠西夏王陵30公里，是宁夏十大精品旅游景区之一。苏峪口国家森林公园具有丰富的自然景观和独特的人文景观。在近万公顷的范围内，高耸入云的油松、村松、云杉等天然林木一望无际；吐红的樱桃，挂紫的丁香，披粉的蒙古扁桃等平分秋色灌木遍布山谷沟壑。层层林海造就的四季景观，色彩斑斓，变化无穷，令人叫绝。鸣翠湖生态旅游区位于银川市兴庆区东侧，西距市区9公里，东临黄河3公里，总规划面积6.67平方公里，是银川市东部面积最大的自然湿地保护区。鸣翠湖是黄河古道东移鄂尔多斯台地西缘的历史遗存，是明代长湖的腹地。这里湖光戏柳，草树烟绵，百鸟翔集，鱼跃其间，远望水鹭双飞起，近看风荷一向翻。塞上雄浑，江南秀色，豁豁然集于苇浪水波间。湖中有自然植物109种，鸟类97种，最著名的有黑鹳、中华秋沙鸭。每逢春夏，成千上万只鸟在这里繁衍栖息。宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区总面积为74843公顷，其中核心区面积31318公顷，缓冲区面积18606公顷，实验区面积24919公顷，主要保护对象为荒漠生态系统及典型的荒漠野生动植物资源。范围在东经106°20至106°37，北纬37°49至38°20之间，东自宁蒙边界在明长城交汇处为起点，向南至黄草沟口西1公里，经任家庄西2公里向南至甜水河道班小路与307国道穿插处，沿307国道拐至公井子桥，向南至老圈坑小路口，沿古羊铁路至大疙瘩瘤子向南到金家沙沟口、再至鸡心沟口；南自鸡心沟口向西至散杈子北2公里处，再向西拐至龙坑井南1.5公里处，延至车路沟羊圈东1公里处；西以车路沟羊圈东1公里处，向北沿1250米等高线拐至狼永公路k10号桩，经掏葫芦至东干渠向北延伸1.2公里经庙梁子沟至东干渠泄洪道，向北沿1150米等高线穿越海子墩、307国道、庆沟、天池沟至横城；北自横城沿明长城向东至宁蒙边界交汇处。调整后保护区共设核心区3处，即北部猫头刺荒漠核心区，中部柠条群落荒漠核心区和南部猫头刺沙冬青荒漠核心区。1.实习内容植物标本的采集、制作群落的基本特征分析昆虫标本的采集、制作2.实习意义1印证、扩大、稳固和加强课堂教学内容。植物学是一门实践性很浅的科学。课堂教学的内容只要做到理论联络实际，加强感性认知，才能得到稳固和加强，也只要通过野外实习的实际活动，才能起到扩大知识范围，扩宽知识领域的作用，是学生真正学到课堂上学不到的知识，为将来胜任本专业的工作打下坚实基础。2观察、比拟、分析植物界个大类群的典型代表植物，讨论各类群之间的形态特征和亲缘关系充分认识植物有简单到复杂，由低级到高级、由水生到陆生的演化趋势，树立唯物主义的科学观。3正确认识动物、植物与环境之间的关系，在自然界中，出极端的例子外，每一个物种都不会是一个孤立的有机个体，而总是以群体的形式存在与本人的分布区中，个物种之间不是杂乱的堆积，而是构成一个有序的空间格局，他们之间互相依存、互相制约，构成一个有机的整体。这些知识只要在自然环境中，才能够加深理解。4重点认知各大植物类群中常见科、属的特征及其经济价值，为合理地开发、利用和保护植物资源打好基础。5利用毒瓶杀死捕获的昆虫，使昆虫标本长期的保存下去，明晰地显示生物体的外部形态和内部构造，长期保持生物体的原来色泽。6通过野外实习，初步学会和把握植物学最基本的野外工作方法，把握动物学野外工作的基本方法，加深对动物和环境之间关系的认知，培养独立工作能力。7采集植物、动物标本，充实植物、动物标本室，为植物、动物教学和科研提供第一手资料。3.时间与地点20xx.7.8，贺兰山苏峪口山地20xx.7.10，鸣翠湖(湿地公园20xx.7.12，灵武白芨滩荒漠草原二、实习内容一、植物学1.实习工具的准备：标本夹、测量尺、广口瓶、采集袋、采集袋、白纸、绳子、修枝剪、号牌标签、小铲子、铅笔、橡皮、标本板、吸水纸、白绳、解剖工具1.1标本夹供采集标本和压制标本之用，是用木板条作成的长约45厘米，宽约30厘米的木制夹板。标本夹分为背夹和压夹两种，前者最好是装有尼尼龙搭扣和背带，以方便在野外采集时随时将标本压入标本夹中，防止采集的标本失水皱缩；后者适用于标本的集中压制。1.2枝剪用以剪断植物的枝条，通常有一般修枝剪和高枝剪长柄修枝剪两种。1.3小铲子用以挖掘植物的根、鳞茎、球茎、根状茎等地下部分，或石缝中的植物。1.4.采集袋在采集经过中装新鲜标本材料时使用，是用便于携带的塑料或其它材料做成的袋或包。1.5吸水纸用以压制标本时吸收植物水分之用，各种纸张均可，但以吸水性强的麻皱纹纸为佳。1.6.绳子在捆压夹时使用。1.7.测量尺用于测量长度。1.8.野外采集记录本在野外采集时,用于记录植物的产地、生境、特征等各种应记事。1.9.号牌标签用硬纸做成，系于每个标本之上，在野外填写采集人、采集号、采集地等信息。1.10.铅笔、橡皮等文具用于填写采集记录和号牌等。1.11.照像机用于拍摄植物形态、生境、居群、植被等的图像资料。此外，还应根据需要和条件带上望远镜、手电筒以及其他生活用品和常用药品等。2植物标本的采集方法2.1采集对象及采集要求1采集植物时，根据要求，采集完好的有着营养器官、花和果实的植株，由于花和果实是鉴定植物的根据。2有些植株体型较大，在采集时，只能采集植物体的一部分。为使整个植株的形态、大小和其他特征在采集的标本上得到最真实的反映，在采集标本时，必须通过观察，首先确定采集植株的哪部分才有代表性。这样也是对于植株的保护。3采集草本植物时应该才带跟的全草，如发现基生叶和茎生叶不同时，要注意采集生叶。而高大的草本，采集后可将植株折成“V或“N字形，然后再压入标本夹内，可以将植物选取上、中、下三段具代表性的部分，分别压在标本夹内。4乔木、灌木或十分大的草本植物，只采其植物体的一部分，但应注意采取的标本应尽量能带表植物的一般特征，有可能的最好拍该植物的的全形照片，一步标本之缺乏。5雌雄异株的植物，应分表采集雄株和雌株，以便研究用。6水生草本植物提出水后，很容易产成一团，不一分开，例如，金鱼藻、水毛茛等，遇此情况，可用硬质版在水中将其拖出，连同纸板一起压入标本夹，这样可保持其形态特征的完好性。2.2采集植物标本的注意事项1注意标本的完好性。除采集植物的营养器官外，还必须具有花和果实，由于花果实是鉴定植物的重要根据，例如，伞形科、十字花科等，没有花、果实是无法鉴定的。2注意采集健康的植株做标本。所谓“健康植株是指那些没有病虫害的植株。一方面是为了保证标本各性状的的完好、准确；一方面也是为了使标本能够长期保存。3应分别采集雌株和雄株，分别编号并注明它们之间的关系。雌雄同株植物，最好两种花都能采到。4最常见的应该就是草本植物了。采集草本植物时一般应采带根的全草，采集时连根挖出后，洗净泥土后压制。假如植株很小，应采集若干个体，以便研究方便及在制作标本时布满台纸。高大的草本植物，可将其折成“V、“N或“W字形压入标本夹，这样便可在空白处放上标签纸。5在我们的实习中，有些植物的花或果实很容易破碎，或萎焉，必须在采集后马上压入标本夹中。6在采集时，应该十分注意每份标本只能含有一个种的标本。其实皱纹纸每组都特别充裕。2.3标本采集记录标本采集记录是植物的重要档案。采集时编写的号码和采集的地点。2.4标本的清理标本采集后在制作前还必须经过清理，目的是除去杂质，是要展示的特征更为突出。首先除去枯枝烂叶及凋萎的花果，若叶子太密集，还要适当修剪，但要留一点叶柄，以示叶片着生情况。其次是用清水洗去泥沙杂质。清洗时不要损伤标本。生物类实习报告篇4实习内容：近年来我国制药行业随着生物技术的不断更新而快步的发展，作为生物制药的学生，本着理论与实践想结合的学习方法，在教师的安排下，在20xx年7月4日，对海正药业有限公司进行了一天的参观学习。浙江海正药业股份有限公司始创于1956年，位于浙江省台州市。目前海正已成为中国领先的原料药生产企业。海正共约有3000名员工，其中超过三分之一是科技人员。是中国最大的抗生素，抗肿瘤药物生产基地之一。厂方首先让我们了解药厂厂区布局，车间布局，给我们介绍制药的工艺流程。然后就有技术人员带我们参观各个实验室及研发中心，技术中心研发领域涵盖了生物技术，化学合成，微生物发酵，天然药物等系列原料药及其制剂的研究开发。总的来讲分为下面几个部门，微生物研发部配备了瑞士进口的全自动多功能发酵装备，化学合成研发部涉足合成药物工艺研究和创新药物研究，生物技术研发部与国外研究机构合作研究开发基因工程一类新药，制剂研发部主攻缓释，控释，靶向等新剂型药物的开发。中试车间根据国际上多功能车间设计理念，发酵生产线采用200升到5000升不同规格的全自动发酵罐，看到这些我们不禁惊叹，听技术人员讲，这条生产线能适应-100度到300度之间的低高温反响。高压反响最大压力可达100个大气压。还有菌种鉴定保藏中心，EHS一体化体系都让我们大开眼界收益匪浅。实习收获与心得：固然参观实习只要短短的一天，却让我们收益颇多，实习是我们离开学校接触社会的一个平台，这次海正药业有限公司让我们切实感遭到了大规模操作，加深认识到一些药物的生产工艺流程和一些主要生产设备的基本构造和工作原理，操作规则与注意事项。不仅使我们在理论上对制药技术这个领域有了全新的熟悉，而且在实践能力上也能得到提高，让我们看到了很多在书本上学不到的东西，有效的锻炼了本人，长了见识，开拓了视野。通过这次实习，我发现本人不懂得还很多，所学的知识太浅薄，仅靠书本知识完全无法为社会创造财富与更新的药物。我愈加明白我需要学习的过多，使我了解到必须让本人懂得更多才能在当今竞争剧烈的社会中拥有一席之地。生物类实习报告篇5班级：x班姓名：xxx一、实习xx周二、实习地点：xxx教室三、实习目的：为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期末，由学校统一安排利用浙科物流管理软件进行实习。我们将所学到的专业知识和详细实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，物流的特点,主要设备和作业流程,运营管理，加强同学们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，深化对所学知识的理解，以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作，为以后的学习和工作打下坚实的基础四、实习内容“物流作为国民经济发展的动脉和基础产业，是一种新的生产力，是新的经济增长点。针对对这一物流形式学校利用浙科物流管理软件给我们一个更广泛的了解时机，软件中分公司总经理、调度中心、仓库中心、运输中心、四个角色来模拟现实的物流公司在一个模拟的市场环境中的实际操作。学生成立物流单位，各单位在同一市场下竞争来完成订单。通过道路优化、运输陪送、仓储规划、危险处理，加强实际业务操作能力。由老师控制和调整市场环境的各种因从来增加各物流公司操作难易度来加强学生实验兴趣，使学生加强市场应变能力，同时也使学生能更好的在实验的经过中与实际所学的物流知识相结合。1.系统基础知识了解：通过对机房里计算机中物流实训上机手册的阅读，基本了解上机模拟实训的步骤，流程，各个只能部门的业务范围与操作。2.业务流程：公司总经理：合同管理、总经理通过系统中合同的招标进行报价，若中标可对合同签订。订单的受理；针对系统发放的订单托运单，发运单进行接受或拒绝处理，并把信息发给调度中心，由调度中心对订单进行处理。物流设备管理；首先要租借，自建，购买仓库将信息发于仓库中心进行仓库分配，购买或租借卡车，招聘司机，叉车，搬运工等。还要开通各种运输道路。进行财务管理。调度中心：对总经理发送过来的货运单，托运单进行处理，对货运单进行补货将货源信息发布于仓库中心进行补货，对托运单进行暂存入库或直接生成运输单将信息发送至运输中心，另外调度中心还担有信息查询、风险管理、报表、财务结算等职能。仓库中心：首先对总经理发送来的仓库信息进行仓库设定、对调度中心发送过来的信息进行入库操作入库通知运输单确认入库卸货开具入库单、出库操作出库通知出库备货运输单确认出库装货开具出库单发货、另外还但当这货物存放、拣货装配、货物移库、库存查询、仓库盘点、增值业务、财务结算、报表统计等工作。运输中心：对调度中心发送的运输单处理、车辆管理能否要采用其他公司的回程车、当所用的车源缺乏时向总经理请求购买或改变运输方式。对司机管理的要认清能否有相匹配的司机，车辆提醒、风险管理、报表等。五、实训小结经过这几天对物流管理上机模拟软件的学习，我们了解到物流工作的复杂性，但在在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，加强感性认识，并可从中进一步了解、稳固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和详细实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比拟全面的认识，加强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，亲身体会到工作中不同当事人面临的详细工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作天天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。六、实训感受以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在粗浅的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能施行的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这几天上机实习的简单了解，使我对于物流企业运营管理有了愈加深入的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的众多部门和所发挥的职能作用之间互相严密联络着。作为一名物流管理专业的大二学生，在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，十分的今年的金融危机在就业形式极具尖锐的时期，我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合，把握更多的经历，不至于到以后才感慨“书到用时方恨少。今天我们有时机在实训课上接处了浙科软件，它把我们日常学习的与专业有关的知识严密的接合了起来，这让我们深入明白学习是一个环环相扣的环节，以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。总而言之，在上机实习的这几天时间里，使我学到了书本上无法到的东西。是课本知识的再度升华，是从感性认识上升为理性认识的经过。感谢学校给予我们的这次实习时机和教师们的实习教诲。生物类实习报告篇6 实习地点中国科学院XX植物研究所实习内容1、植物组织培养技术-组培室2、标本的采集、制作、鉴定、保藏技术-标本馆内3、植物分类、引种、栽培、鉴定、管理-植物园内的苗圃基地4、植物化学方面的研究-植物化学实验室5、专业讲座、科普训练、学术报告-专家指导实习人员XXXXXX化学与生物技术学院生物技术专业实习方式1以小组为单位轮转到各个点实习，根据指导老师的安排及要求完成各项实习任务。2积极主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。正文实习,是一种等待,是对本人成长的等待,是对本人角色开场转换的等待,更是对本人梦想的等待;实习,也有一份惶恐,有对本人缺乏自信心的不安,有对本人无法适应新环境的担忧,更有怕本人会无所适从的焦虑.带着一份希望和一份茫然来到了来到从属中国科学院的昆明植物研究所，开场我的实习生涯。为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实习。这次实习让我见识了很多，也收获了很多，不仅仅感受在这的那份自豪与优越，而是感染他们的那份敬业、务实与无私精神以及实习给我带来的种种考虑。一：苗圃苗圃主要负责花卉的培育，植物园的花都是在苗圃先培养到一定程度后，再拿到园内供游客观赏，如秋海棠、千日红、石榴花、一串红等等，都是在苗圃先通过各种方法培养。一般的步骤有：播种、移植、育苗。播种方法基本上都是相通的，无非是土，水，光照，温度的管理，根据种子的大小，还有本人的设施条件选择合适本人的。(一)播种花卉播种一般在保护地区进行，至少应遮雨或适当遮光降温等基础设施，才能到达各种品种出芽所需要的条件，保证其出芽率。选择疏松透气的土壤(一般选用细粒的泥炭，草炭或腐叶土).装入花盆或播种盘里。将土壤浇透水(水里配点多菌灵或托布津或百菌清到达土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把种子均匀的洒在土层上。细粒种子(如百里香，矮牵牛，瓜叶菊，海棠种子等)播种，不需要盖土，但要注意保持土壤湿度.用细嘴喷壶喷雾状水来保湿.大水流的话易把种子冲走或者冲到土层深处，细小种子不易顶土出芽.大粒种子则要盖土厚度为种子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，还跟种子出芽的好光性与嫌光性有关，如矮牵牛属好光性种子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性种子，播后必须覆土并不得露出种子.假如种子在未发芽之前，因其它原因，露出土面，则还要补土，直到看不到种子.花种播种后，必须保持土壤潮湿，但不要渍水，在出芽之前不得干水，这对于细粒种子尤其重要。等种子长到2-3片叶时，能够移栽.5-6片叶时及时定植.定植前盆度放一点缓释颗粒肥(比方复合肥)和腐熟的有机肥。假如想植株将来饱满一些，能够打尖或摘心，同时也起到矮化的作用.但鸡冠花不能打尖。播种后要注意水分、温度、湿度的管理，只要各项工作都做到位，才能保证植物的完好发育。扦插扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁衍方法。能够剪取某些受能力植物的茎、叶、根、芽等在园艺上称插穗，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应它们的需求，才能获得更高的繁衍成功率。嫩枝插是在植物的生长期间以雨季最适宜所进行的带叶扦插。选择当年生发育充实的半成熟枝条作插穗，长度一般为10cm左右，保证每个插穗带两到三个叶片，以便它们能进行光合作用制造养料，促进生根。如叶片较大，可只留一片或将叶片剪去一部分，以减少蒸发量。草本植物的嫩枝插最好选取枝梢部分，可大大提高成活率，且能迅速获得理想株形。紫背大葵的扦插就属于嫩枝插。在这次实习经过中我们学习了石榴花的扦插水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期换水，等生根后再移植到土中。豆瓣绿的茎和叶都能够水插。为了保证扦插的成活，必须注意下面几个关键性的问题：1插穗的选择和处理。要选择生长强健没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要精心处理。嫩枝插的插穗采后应立即扦插，以防萎蔫影响成活。多浆植物如仙人掌等，剪取后应放在通风处晾几天，等切口略有干缩再扦插；或用微火略烧烤下面切口，以防止腐烂。一般植物插穗的下面切口如沾一些刚烧完的草木灰，也有防止腐烂的作用。嫁接是将优良品种的芽或枝移接到另一个生长强健、对当地自然条件适应性强的植株上，使之成为一个新的优良品种植株的方法。2在嫁接方法中，取用的枝或芽称为接穗，承受接穗的植株称为砧木。砧木的强大根系吸收水分和无机盐，接穗的叶子制造有机物；接穗的枝上生长接穗那个品种的果实。接穗遭到野生砧木强大生活力的影响，使它发育得更良好。如栽培“红玉苹果是用“红玉树上的枝作接穗，而用山荆子或海棠作砧木；栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。3嫁接能否成活，关键在于砧木和接穗间的亲和力强弱。一般亲缘关系越近，亲和力越强，嫁接越易成活。好像种间、同品种间进行嫁接，较易成活。另外，还要注意嫁接时的季节，落叶树在春季枝条发芽前嫁接最适当；常绿树在发芽后的生长旺盛时嫁接最适当。4嫁接的优点是能保持花卉、果树的优良品质。通过嫁接花卉可提早开花，果树可提早接果；通过嫁接能够增进植物的抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力和改进果实的品质等。如我国北方地区通过矮生砧木的嫁接，改进苹果的品质，使果树植株矮化，便于管理和提高单位面积的产量。对胡桃及枣树也通过嫁接改进品质，已经获得了良好的成果。嫁接尤其对不产生种子的果木，如无核葡萄、无核蜜桔的繁衍有着重大的意义。嫁接法已成为繁衍果树、花卉最普遍的一种方法。嫁接的方法很多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。二：标本管标本馆的工作是枯燥而单一的，天天重复着同样的工作，我从最初的兴奋归于安静冷静僻静。在这里我们学习了解标本的制作经过，将标本贴上标签分类保存以及采集、制作、鉴定、保藏技术。让我们认识到了很多植物的同时还了解到了它们的产地生长环境以及各种植物标本的分类方法和整理方法。从我学到的和与教师的接触中，我对他们产生深深的敬意，这一份份保留如此完好的标本，是对前辈们不辞辛苦，翻山越岭的最好诠释。一消防安全，重中之重。标本的保藏要求是非常严格，因而对标本馆来讲，防火、防潮、三标本装订，粗中有细。学习标本装订虽时间极短，却意义非凡。一个标本制成是一项繁琐而细致的工作：标本采集枯燥挑选正、副本装订定型低温处理鉴定保藏。这只是标本制作的大概流程，当中还有很多细致的地方如用针线还是纸条固定或对标本脱落部分处理，都是需要我加强的地方。三：植化室在植物化学实验室学习天然化学成分的提取等知识。主要是协助教师从天然植物中提取活性成分，涉及到的操作就是用分离柱分离然后进行蒸馏纯化。操作很简单但需要的时间很长所以需要很有耐心，天天要重复一个实验很屡次有时会让人觉得枯燥乏味。植化室学习，我总结了前面的经历，充分发挥学以致问的精神，向教师学习实验精神，不懂就问，在协助教师完成实验经过中，能自我发现问题并及时解决，当中虽有犯错但也从中积累了珍贵的财富。在这里我做的部分只是实验当中少少的一点，还是一种珍贵的体验。教师们在长期的实验经过中积累了珍贵的经历，碰到问题该如何入手，怎样解决，他们都能运筹帷幄，简单的分离点板分析蕴藏着深厚的功底。彻夜实验是家常便饭，“唯识求真，协力创新是他们的真实写照，而这些都是我最缺少，也是该学习的科研精神。四：组培室组培室是个孕育生命的地方，在这我学会了组织培养中最基本也是最重要的常识：配制、灭菌，消毒、培养、提高成活率等。第一阶段：准备工作。作为组织培养的强大后盾，准备工作的充分与否至关重要，从培养基的配制开场，灌瓶，包扎，灭菌，都不得马虎；连简单的洗瓶都藏有大学问，而这些检验了我们在学校中的学习成果。第二阶段：组培移苗。石斛是一种既有观赏价值又有药用成效的植物。石斛组织培养的技术发展已经很成熟。对我们这些新手来讲，在移苗扩大培养中最重要的就是总结经历，怎样减少污染，如何做苗的成活率才高将会是一门大学问。生物类实习报告篇7 实习目的1、通过深化各实习岗位进行综合性的实习，将所学的基础理论、基础知识和基本技能运用于实践之中，将所学的知识转化为能力，培养实际工作能力、科研能力。2、把握当代生物技术手段与运用能力，训练实际操作技能。3、了解校外科研机构的实际工作情况，尤其是与所学专业相关的学科如生物学、化学、医学、药学等学科的研究情况和前沿状况。4从实际出发，检验本人在态度、知识、能力、技能等四项指标方面所到达的程度。实习时间20xx实习地点中国科学院xx植物研究所实习内容1、植物组织培养技术-组培室2、标本的采集、制作、鉴定、保藏技术-标本馆内3、植物分类、引种、栽培、鉴定、管理-植物园内的苗圃基地4、植物化学方面的研究-植物化学实验室5、专业讲座、科普训练、学术报告-专家指导实习人员xxxxxxxxxx化学与生物技术学院05级生物技术专业实习方式1、以小组为单位轮转到各个点实习，根据指导老师的安排及要求完成各项实习任务。2、积极主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。正文实习,是一种等待,是对本人成长的等待,是对本人角色开场转换的等待,更是对本人梦想的等待;实习,也有一份惶恐,有对本人缺乏自信心的不安,有对本人无法适应新环境的担忧,更有怕本人会无所适从的焦虑.带着一份希望和一份茫然来到了来到从属中国科学院的昆明植物研究所，开场我的实习生涯。为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实习。这次实习让我见识了很多，也收获了很多，不仅仅感受在这的那份自豪与优越，而是感染他们的那份敬业、务实与无私精神以及实习给我带来的种种考虑。一：苗圃苗圃主要负责花卉的培育，植物园的花都是在苗圃先培养到一定程度后，再拿到园内供游客观赏，如秋海棠、千日红、石榴花、一串红等等，都是在苗圃先通过各种方法培养。一般的步骤有：播种、移植、育苗。播种方法基本上都是相通的，无非是土，水，光照，温度的管理，根据种子的大小，还有本人的设施条件选择合适本人的。(一)播种花卉播种一般在保护地区进行，至少应遮雨或适当遮光降温等基础设施，才能到达各种品种出芽所需要的条件，保证其出芽率。选择疏松透气的土壤(一般选用细粒的泥炭，草炭或腐叶土).装入花盆或播种盘里。将土壤浇透水(水里配点多菌灵或托布津或百菌清到达土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把种子均匀的洒在土层上。细粒种子(如百里香，矮牵牛，瓜叶菊，海棠种子等)播种，不需要盖土，但要注意保持土壤湿度.用细嘴喷壶喷雾状水来保湿.大水流的话易把种子冲走