师范生的实习生自我总结〔优选19篇〕.docx

师范生的实习生自我总结优选19篇师范生的实习生自我总结优选19篇自我总结是对一个阶段的学习或工作进行回首检查并分析评价，它能够使我们更有效率，让我们抽出时间写写自我总结吧。怎样把自我总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的师范生的实习生自我总结优选19篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。师范生的实习生自我总结1我的专业是化学，大学里主要学习了化学和教育学相关的知识，自我对心理学也很感兴趣，本身条件方面觉得自我很有耐心，办事也很细心。我对老师这个职业乃至教育都觉得很重要。我在xxx学校实习了近xx月，此刻就要结束了，经过这几个月的工作和学习，本人积累了丰富的经历，为不断提升自我的专业技能，打下了夯实的基础。经过向同事们请教学习，经过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自我的活力倾注于荣耀的教育事业。在这个经过当中，本人不断的提高自我的职业修养，加强本身的师德建设，树立起良好的老师的形象，经过自我的言谈举止，在潜移默化当中，让自我的学生遭到教育，让学生懂得自我的职责。不但要提高师德的水平，同时还要让自我的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用本身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触经过中，不断的反思自我工作的得失，注意发现本身存在的缺乏，针对自我的这些缺点，不断的加强自我的职业道德修养，提高本身素质水平，在将来的工作中，获得愈加优异的成绩。在工作中，本人进取的和同事沟通，充分利用自我的时间多去听经历丰富的老老师的课，在听课中不断的向老老师学习请教，提高本身的素养，把教学理论在实际中灵敏应用，不断的在工作中积累经历。在这x月的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是特别顺利，同时在各项活动中获得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。我学的师范专业，自我又这么热爱它，所以我决定做一名老师，可是我明白要成为一名优秀的老师是一条漫长的路，但我有自信心能将它进行到底。师范生的实习生自我总结2本人在实习期间能严格遵守实习生守则及实习学校的各项规章制度；按时到校、不迟到、不早退，表现良好。在教育实习方面，认真听科任教师及其他的化学教师讲课，认真做好听课记录，吸收他们的长处，提高本人的教学水平；细心听同实验小组的各实习教师讲课及评课，虚心听取各方的意见，长善救失，共同提高；能认真钻研教材、备课，独立写出高质量的教案；了解学生的总体学习情况，教学目的明确，因材施教，精心组织教学；协助科任教师批改作业、练习册及试卷，帮助学生解答疑问，圆满完成规定的教学任务。在班主任工作方面，态度端正，热爱班主任工作；深化学生、关心学生，做学生的知心朋友；能及时独立订出符合要求的班主任实习工作计划；开好班会课，开展班团活动，目的明确，使学生获益；认真做好考勤工作，能比拟全面地了解班级的情况，对学生负责，对班级负责，让家长和学校放心；同时能完成学校布置的各项任务，得到科任教师、原班主任及各方面的一致好评。师范生的实习生自我总结3思想上能够明确师范生的职责并做好本职工作，参加教育实习便意味着本人将会从学生转变为教师，固然处于实习期，却应当以正式老师的要求来对待本人，即用心做好本职工作并对班上的每个学生负责，毕竟我也经历过这个年龄阶段的学习自然明白老师工作的不易，无论是课堂纪律的管理还是学生成绩的提升都很不容易，因而我很重视思想层次的进步并关心班级的各项事务，碰到难以解决的问题都会请教指导教师并将其运用到工作中去，认真积累教学工作中的经历并反思本身存在的缺乏，这份对教学事业的热忱让我在实习期间成长了不少。工作中能够有计划地展开教学，进而促进学生们的成长，我会先做好班级纪律的管理进而营造出良好的教学环境，得益于平常班主任教师的教诲，导致班上的教学气氛还算不错，只不过由于本人管理不够严格进而纵容不良风气的产生，我在谨记教训，以后便认真改良管理方面的缺乏。另外我会认真做好备课工作进而让学生理解课本上的知识点，上课期间也会多和同学们互动进而让他们做到精神集中，课后则会对学生的表现进行考虑并制定合理的方针，即对差生进行着重辅导进而提升班级的整体水平。生活中多和其他老师沟通进而积累不少实用的经历，由于我实习的这所学校缺乏年轻老师的缘故，因而我在实习期间遭到了热情接待，并获得很多老老师的指导，这让我备受感谢的同时，也深入体会到肩上职责的重要性，为了促进教育事业的发展，应该要做好老师职业的传承工作才行，因而身为师范生的本人，需要认真学习进而提升本身的综合素质，为毕业以后的教学工作做好相应的准备，以这次实习的经历来指导本人则能让将来少走很多弯路。教育实习对师范生而言既是机遇也是挑战，而我则能够把握住这次机遇，并从中积累不少实践经历，我会规划好今后的职业生涯，并等待将来成为优秀的老师。师范生的实习生自我总结4对于师范生来讲，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感遭到作为一名教师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深入的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学经过中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教经过中，要主要以学生为主体，否则，老师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立考虑，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的讲法。同时，兴趣是最好的教师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课经过中忘记下一步该讲什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现本人的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟本身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能讲谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们本人的教师给他们上课一样专心，我也渐渐克制了紧张的情绪，不断改变本人的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的经过中，让我深入体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很冗杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因而，班主任除了要教好本人的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的教师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的经过中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比拟脆弱，但又较早接触网络文化，思想比拟早熟，因而作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于十分顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，由于你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新奇的东西，让学生信任教师，才会多与教师谈心，师生间敞开心扉，只要真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对本人实习期间的一些评价，实习以后并不是就讲明我们就能够成为一名人民老师了，它只是讲我们初步具备了一名老师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间讲长也长讲短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导教师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们讲一句“谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民老师！师范生的实习生自我总结5总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了xx教师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因而这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵教师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵教师主要采用了朗读法和讲解法。在赵教师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵教师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵教师的课堂受骗一年学生。从9月8号开场，我在xx中学开场了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们愈加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开场之前，指导教师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，十分要注意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求本人。固然这么讲，但是刚得知本人被分配到xx中学时，心里还是有点害怕的。由于听一些师兄、师姐讲过在杭州实习的话讲课的时机比拟少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾，但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消失啦。负责历史系实习的是戚青平教师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级老师，对我们非常照顾，而我的班主任和教学指导教师是同一个人吴红渠教师，她也是我的学长朱徐锋的知道教师，已经任教十多年，经历丰富，教学很有本人的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么讲什么，会严厉的指出我存在的缺点和缺乏，我觉得这对我的成长很有帮助。本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与灵敏。严谨的是作为教师对本人教学思路的要求与把握，灵敏的是对学生学习积极性的调动。经过这次实习，我积累了一定的教学经历，探索出一些处理课堂互动、引导学生考虑的方法，能够通过设计一些关键问题推进课堂教学。整个实习经过态度认真，能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文教师，我还需要付出很大的努力。师范生的实习生自我总结6针对我实习的特点，在教学经过中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教经过中，要主要以学生为主体，否则，老师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立考虑，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的讲法。同时，兴趣是最好的教师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课经过中忘记下一步该讲什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现本人的知识是如此缺乏。除了本身的怯场以外，也跟本身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能讲谁对谁不对。师范生的实习生自我总结7本人胡淑娟，是人文学院09中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学，师范生实习支教自我鉴定。我于XX年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅。在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇。作为一名实习老师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导教师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评选二等奖、三等奖，所指导的班级节目（和你一样）在元旦文艺汇演中获得了全校第二名。在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结。我所上专业课的班级是初一2班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习气氛浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心遵从指导教师的点评与建议，并不断完善、提高本人的教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经历方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一2班的语文成绩平均分排列全级第一，得到了教师与学生的认同，做到切实得教学相长。在这四个多月里面，我能遵从支教学校即桃园中学的领导教师们的安排，对指导教师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的教师和带队指导教师建立了深厚的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，互相勉励；能根据广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职。我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦。师范生的实习生自我总结8一个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不容易，但好教师更不容易。教师的职责就是把本人会的东西教授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会如何与学生沟通，如何让学生把握，如何把本人的意图更尽可能准确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识教授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，本人则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面讲讲我本人，我生性比拟内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少讲话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道本人在做深。在同组实习教师和指导教师的鼓励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于能够去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达本人，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，等待着你的表演，所以一定不能害怕，要镇静沉着，大胆地去讲去讲，自信地去讲去奖。即便本人并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我讲的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达本人。我可能讲的有一点片剂，但这对我来讲，对于那些不敢表达本人的人来讲，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补本人在教学工作上的缺乏。当然上面所讲的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比方讲要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动沟通师范生的实习生自我总结9经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的本事一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、赏罚适当。我明白一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，怎样有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚异常要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应当注意下面几个方面：首先必需要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班团体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身介入当中，开发动大会，一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望水平不能过高，也不能过低，仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们怎样对待竞争，能否有介入意识，能否全身心投入了，能否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于理解也能很快转化为行动。捉住活动这个最佳的教育机会，精心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会。经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是；安全教育与新学期新打算；。在班会上，同学们进取发言，让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是；新学期新打算；，让一些学生上讲台讲出他们上学期的缺乏之处和这学期的计划。这不仅仅让学生自我找出自我的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。固然没有每一个学生在班会上都发言，可是我坚信每一个学生都有了自我的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，下面是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情景，认识班上的每个学生以及他们学习情景(经过班主任或班委或直接沟通)。然后，认真听指导老师上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，此刻注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自我在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自我所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要资料授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过；备课(写教案)上课批改作业理解学生反应的信息评讲、稳固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一向在讨论的课堂教学。师范生的实习生自我总结10在XX师范大学的几年时间里，我得到了很好的提升，不仅仅在思想上有了一定的提升，本人的工作能力和专业素质都有了一定的基础，但是我也清楚的知道本人如今的能力要想成为一个优秀的老师是远远不够的，我也还需要愈加的完善本人，更好的提高本人的工作能力，所以我也很感谢学校和XX小学给我的时机，我也非常的珍惜这来之不易的'时机，毕竟我作为一名师范生，工作上面没有任何的经历，在工作之后也还有很多的东西等着我去学习，但是XX小学愿意给我这样一个时机，我也感到非常的荣幸，在开场本人的工作之前，我也参加了学校为我们新的老师举办的一次小型的培训，虽讲本人的培训只要短短的一周时间，但是这次我所学到的东西却是我受之不尽用之不竭的，将会是我将来最为珍贵的财富。这次的培训主要培训了我们在工作上的职业素养，以及一些关于学生的问题的解决，在课堂上要怎样更好的让学生融入到本人的课堂，怎么使本人的课堂变的愈加的生动和有趣，以及对于课堂上发生的一些意外的事件应该怎么去解决，怎么建设好学生的心里健康，也告诉了我们在成为一名老师的道路上所需要经历的困难，也给我们之后的工作打了一针预防针，让我们提早做好一切的思想准备。经过这次的培训，我也了解到了本人的以后工作的方向和重点，以及在只要工作当中碰到不同的问题应该要怎样的解决，我也懂得了很多作为一名老师的不易和伟大，也愈加的坚定了本人要努力的成为一名好教师的信念。我知道，成为一名好教师并不是那么的容易，我也已经做好了一切的准备，不管是本人将来会碰到什么样的困难，我也不管本人将来的路途有多么的困难，我都会坚持到底的，坚持做好一名老师所应该要做的，坚守本人的职业操守，坚守本人的工作岗位，为我们的教育事业奉献出本人的一份气力，也为学生们的成长做出一定的努力。经过这次的培训，我也学会了很多在工作上的技巧，学会了更多的知识和道理，对于本人的工作也愈加的有自信心了，我也相信本人在今后属于我的老师生涯上面，我也会尽本人最大的全力去做好的，不会辜负本人的教师以及XX小学的所有的同事的期许，我相信我一定能行，我可以以成为一名受人爱戴的人民老师。师范生的实习生自我总结11顶岗实习即将结束,回首这段时间的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来讲,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。这次顶岗实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名老师的荣耀与责任,以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰苦和劳累。实习期间，我担任了七年级142班的数学和141班的地理教师。在教学上，坚持以“学生为主体，老师为主导的原则，借助有关资料认真研读教材。结合本班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，准备每一节课的教案，并以最大的热情去上每一节课，课后融入学生当中，获取学生的反应信息，再运用到详细的教学实践中去，进而进一步完善本人的教学工作。课后认真批改作业，比拟顺利地完成了所有的教学任务。准备是充分的，但实际的教学情况是我们不能意料到的，例如：在教学是学生的反响与课堂突发状况是很难提早把握的，因而在准备上课之前，一定要把书本把握透，知识点不要落下。除了教学工作之外，我和另外一位实习生担任起了管理学生会的工作，每周的大扫除带他们检查卫生，布置每周的工作，通过他们了解学生的生活卫生情况。这锻炼了我们管理一个小集体的能力。经过这段时间的实习，我知道本人还存在很多缺乏，但我也觉得愈加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，在学校教师地帮助下，我还是较好的完成了这一次的实习任务。同时，通过这次实习，使我从稚嫩的教学走向了比拟成熟的教学，对我以后从事教学将会起到很大的帮助。师范生的实习生自我总结12实习期间，在X教师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。总的来讲，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升本人。在实习经过中，我深入的感遭到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导教师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。本人在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。师范生的实习生自我总结13对于师范生来讲，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感遭到作为一名教师的酸甜苦辣。20xx年9月24日至12月10日，我在田东县平马镇镇甲逢小学实习两个多月。在这两个多月内，我顶替原四2班班主任的岗位，实习期间主要负责教授的科目是数学，兼顾美术、思想品德、信息技术、科学、科技文体活动等科目。作为实习班主任，带领该班学生参加运动会、文艺汇演，早操、课间操时维持秩序，帮助分早餐，晚自习下班指导功课，做了几名后进生的思想工作，筹办了“我为红领巾添光彩主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。这次实习令我感受颇多，让我深深地体会到教学相长的深入内涵。实习期间，遵守学校的规章制度，能积极配合班主任开展工作，协助掌控班级，管理学生，跟班参加班级的日常工作，全身心投入到教学和班级管理当中。在实习中，我感受最深入的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。根据实习学校学生的特点，在教学经过中我尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答问题。在担任实习班主任的经过中，我深入体会到了作为一名班主任的不易，班主任工作琐碎冗杂。班主任除了要做好本人的学科教学外，还要增加很多其他方面的工作。作为他们的班主任，我经常与他们进行沟通，因材施教，只要真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我的实习鉴定，实习经过中当然还存在一些缺乏，比方不能第一时间发现并处理学生报告的问题。实习让我成为老师的基本素质得到了稳固和加强。“传道授业解惑，实习这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导教师的关爱和教导，同时更收获了学生真诚的感情。我会继续努力争取成为一名合格的人民老师!师范生的实习生自我总结14我是xx师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开场了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。200x年x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关教师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间本人在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：教学工作实习。教学实习中，总的来讲，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开场熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课具体完好的教案、课件。经指导老师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。班主任工作实习。实习期间，我能很好地把握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣喜好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定切实可行的教育，独立工作能力强，教育效果好。很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现本人仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课经过中，声音不够响亮等情况。关于教育实习的详细安排，我做了下面。第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课具体完好的教案。经指导老师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完好地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话；板书工整，教态自然，要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导老师帮助下，了解怎样做好班级的领导者和组织者，怎样对学生进行思想政治教育，怎样了解学生课内学习和课外生活，怎样评定学生操行。以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定，我会努力提高本人，争取做个优秀的老师。师范生的实习生自我总结1520xx年x月x日至x月x日，我在x市第x中学x班进行了为期近x个月的实习。实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在原任指导教师x教师和班主任x教师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在x教师的指导和支持下，我总计听了10节课，上了16节课。总的来讲，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请x教师指出缺点和缺乏，以不断地提升本人。在实习经过中，我深入的感遭到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导教师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。实习期间，作为实习班主任，天天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任x教师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。本人在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学经过中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学经过和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要本人以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要十分感谢辛勤指导我的x教师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的x教师以及x中的教师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!师范生的实习生自我总结16我是一名师范学校的学生，如今学校规定的实习，我已经圆满的完成了。如今我从实习中，学到不少的知识和技巧。现就我实习做鉴定来自评一下本人。我是师范生，我的专业也是幼师专业的，因而实习我找的是对口的工作，在一家幼儿园里面当幼师，是一名幼儿语文老师，教的是小班的语文。我在实习时，我遵守幼儿园的各项规章制度，严格的做好老师职责，尽本人最大的努力教好幼儿语文知识。我上班都是准时到达园里上课，我总是早到，甚至没有踩点到过，还有就是实习的半年里，我都是不迟到、不旷工、不早退，我在半年里很顺利的教学着，没有请过一次假，我是全勤的工作着。上班早到园里，我就把我上课的教室通风清新空气，为小班的孩子们提供一个良好安全的环境读书。我固然是个教师，但是跟孩子们在一起，我就会尽量的放低身段，跟他们做朋友，在我教学的时候，孩子们都很配合我的教学任务，能够很好的完成我交代下去得作业。我与各家长也是常联络，跟家长一起配合把孩子们的学习弄好。几月间，我已经与家长们获得很好的联络。实习于我已经不单纯是个任务和工作了，还是我的喜欢职业。我热爱与孩子们相处，尽可能的帮助他们打开心扉。用本人在校内学到的知识与实践结合起来，把幼儿教好。我本人除了平常教学以外，还会本人对教学方式加以研究，找出最合适小班幼儿的学习的方法，根据不同的性格，帮助他们克制学习的困难。在这段实习的经历中，我付出了比以前学习的几倍精神，去任教，让本人真正的喜欢幼师这职业，克制潜在的困难，让本人去适应这工作。我认真踏实的教学，授予学生学习的技能，帮助幼儿从各个方面去学习。在我日益的努力中，我如今成功的让幼儿学会很多知识和生活技能，帮助了他们完成简单的穿衣和吃饭以及动手操作。实习已经不再是一个任务了，是真正的成为了我想要去做的，从接触幼师开场，我就喜欢上它了，它让我感遭到很多暖和，再也不是冰冷的理论了，是在日益实践中成为本人的能力，是为本人所用的东西了，我热爱这份职业，它让握感到无比的荣幸。师范生的实习生自我总结17为期两个半月的实习生活转眼即逝，这是我大学中进行的第一次师范类实习，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。两个月多的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，也真正体会到做一位教师的乐趣和艰苦。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到中学老师的角色转换。在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持老师的良好形象；在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确；同时，主动积极了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学；主动向指导教师请教有关教育方面的问题，虚心听取指导教师的意见，弥补本人在教学工作上的缺乏。除了担任实习教师之外，我还担任了该班的实习班主任。在代理班主任工作期间，我以一颗平等关爱的心真诚地对待学生，深化细致地了解学生学习上、思想上与生活上的情况，与学生构成良好的师生关系。在班级管理上，从早读的监督，每位学生能否按时到校，能否有及时上交作业；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度负责的态度，认真对待，保证各项工作到位。在此期间设计举办的“感恩青春，珍惜时间主题班会也获得很好的效果。教育实习对每一个准老师来讲，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节，通过实习，我们能够接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的各种知识，把理论与实践相统一，提高本人在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的.知识，理论的思维。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。通过本次实习，我明白了一个道理：不管是如今，还是不久的将来，我都得加倍努力，不断改良本人在教学上的技能，完善本人，向一个优秀的教师靠拢。师范生的实习生自我总结18从10月份开场我进行了为期两个月的实习教育工作。实习中，在指导教师的认真指导下，我积极且负责地完成我的授课内容。在班主任工作上，我积极配合班主任的工作。平常的工作中做到，早餐时间到早读时间，查看班级的情况，中午读时间巡查班级纪律，由于我带的班是2年级一班，对于二年级的学生，都是要求教师要多一些管理与教育。班级任务上也积极做到位，落实课室的读书栏和公告栏的布置工作，效果良好并遭到班主任的肯定；为将要举行的歌唱比赛中查找歌曲，和设计好队形和手势，提早做好准备。在学科教学工作上，我积极听指导教师的课，从中学习课堂管理与学科知识教学，除此之外，我还积极听取其他年级教师的课，固然课不多，但是也能从中学到不少教学知识。我细心专研教材，认真备好每一堂课，并得到指导教师的认同与赞扬。课后我认真批改学生作业与考试试卷，对学生错处进行分类便于评讲。除了数学课，我积极投入到不同的学