小学一年级学期末班主任的工作总结范文〔通用6篇〕.docx

小学一年级学期末班主任的工作总结范文通用6篇小学一年级学期末班主任的工作总结范文通用6篇光阴如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，制定一份工作总结吧。想必很多人都在为怎样写好工作总结而烦恼吧，下面是我整理的小学一年级学期末班主任的工作总结范文通用6篇，欢迎阅读与珍藏。小学一年级学期末班主任的工作总结1光阴飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。有人讲：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作总结如下：一、加强常规教育，培养良好习惯。对于一年级的孩子们，良好行为习惯的培养是班主任工作的重中之重。我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。经过一年半的训练，学生基本上适应了学校生活。对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到教师奖励的“大拇指章或五角星贴纸。一句“教师要表扬的人是你吗?孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪耀着光辉，渴望得到教师的赞扬。二、“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈起。只要爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、关心、责任感、尊重和理解。作为班主任，我用本人的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。使每个学生都能感遭到教师和班集体的爱，进而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。关心学生，事无巨细。出操时要提醒他们操场上风大，要穿好外套;午饭时要提醒他们不能挑食;在孩子出现不良状况的第一时间联络他们的家长，安慰他们;为他们解决大大小小的困难和烦恼。一天早晨一个孩子跑来找我：“邓教师，我的袜子松了，都退到鞋子里了，真难受。恰好我在办公室放了一双备用袜。看着他那白白的小脚丫真可爱，就忍不住伸手替他穿上了。那天课上，这个班里出了名的皮大王坐的十分端正。孩子之间总是难免磕磕碰碰。时不时会有小朋友向我告状：“邓教师，某某撞了我一下。很疼。我赶紧讲：“撞到哪里了?教师给你揉揉。“如今还疼吗?“不疼了。“那他是成心的还是不小心撞到你呢?“他是不小心撞到我的。“你能够原谅他吗?“能够的。之后，我再提醒撞人的小朋友，行动时要轻手轻脚，不要奔跑。撞到别人一定要道歉。三、组织建立班委会，发挥“小干部积极性。我始终坚持发挥学生自主能动性，提高学生自我管理能力。在班会课上，我引导学生用提名加投票的方式，选举出本人心目中的班干部。首先让学生发言，什么样的小朋友才能当班干部;其次让学生提出哪些小朋友具备当班干部的条件;然后让学生投票，选出本人心中的班干部;最后让学生本人分析，为什么小朋友会选他做班干部，而没有选我，他身上有哪些优点值得我学习。我要如何做才能像他一样优秀。“丛生麻中不扶自直小朋友在拿本人和别人的比拟经过中，能够积极学习别人长处，进而逐步成长。在之后的班级工作中，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内构成了团结向上的优良班风。四、积极响应学校号召，开展各种活动。在折纸比赛活动中，鼓励孩子大胆创新。今天叠出纸船的孩子可能就是明天的航母工程师;今天折出纸飞机的孩子可能就是明天的航天科学家。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，丰富孩子们的课间生活，愈加开阔了他们的视野。五、注重家校联络，积极沟通互动。和家长多联络，多沟通，共同促进孩子的发展。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过各种方法和家长沟通，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。在和家长沟通经过中我本着尊重和倾听的原则。当我碰到教育孩子方式简单粗暴的家长，我总会提醒他：“我们有做孩子的经历，孩子可没有做成年人的经历。教育孩子要以鼓励为主。换个角度想一想，假如我们回到了7岁，什么样的教育方式我们才会接受?作为家长和教师，我们能够否认一件错事，但是决不能否认孩子这个人。还有一位家长，每次碰到孩子犯错，她总会沮丧地问我：“邓教师，我该拿他怎么办?我感觉出了她的沮丧与无助，总是会听她把牢骚发完，然后鼓励她：“孩子只是自控能力比同龄人落后一些。就像坐、立、行和语言能力一样，每个孩子都有先有后。我们要做的是想办法帮助他尽快赶上同龄人。这一点上要外紧内松。外紧就是面对孩子犯的错误，我们一件都不放过，该批评一定要批评。内松就是要有等待的心理准备，等他赶上同龄的孩子，积极发现孩子的点滴进步。要对孩子有自信心。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到如今，学生从写字像画符、上课时随意下座位，到如今字迹整洁、遵守纪律。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就好像一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水?把最纯洁、最美丽的画面放入他们童年的记忆。小学一年级学期末班主任的工作总结2一年级下学期工作接近尾声了，回首起来这些孩子们已经过“小不点成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来稳固学生的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来鼓励孩子们，比方我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自自信心。但尽管如此，我们班到如今还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。二、表扬孩子对于一年级的孩子来讲，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了，“你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们讲：“你真棒!“你学得真快!“你讲的真好!当我和家长沟通时，经常听他们讲起，孩子们回家讲教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会十分好。班里多数同学都是这样，十分好的时候一定是教师表扬多的时候，只要教师讲你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索合适每一个人的方法。三、重视后进生转化工作对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自自信心。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通。把学生进步与缺乏的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。进而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。通过一个学年的班集体建设，还存在一些缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。小学一年级学期末班主任的工作总结3匆匆，太匆匆。在不知不觉中,我和孩子们已经共同度过半年的学习生活。半年来,我们朝夕相处形影不离，连吃饭、上厕所都要排队而去，天天的日子十分漫长，可半年下来，却是这样匆匆擦肩而过。似乎还记得，走进校园时那带点茫然的眼神。可在还来不及喘息的伤感里，孩子们就似乎长大了。往事如歌，有些记忆会随着岁月的流逝渐渐淡去，但是,这一学期的工作在我心中却永远忘不了，忘不了讲心里话，一年级班主任的工作非常不容易，由于一年级学生年龄小，自控力差，纪律松散。怎么办？一、加强思想教育，营造就了良好的班风1.从班级布置，创立班级学习气氛这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心，而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境。设计了学生评选表，标题为“努力我最棒每个学生得到一朵鲜艳的花朵。在天天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章。教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案，标题为“争做合格小学生下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。每个月都评出“成长之星，张贴优秀学生的照片。通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的向往，又指引了学生怎样在小学生活中学习生活，养成良好的行为习惯,创立了良好的班级学习气氛。2、培养学生良好的行为习惯，树立良好的班风半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对一年级学生特点，积极开展集体主义教育、团结友爱的教育、养成良好的行为习惯。首先利用开学之初，捉住新生入学的学前教育的有利机会，借助班会对全体同学进行思想教育，使每位学生都能迅速地从幼儿园的自由快乐的生活中转化到有目的有任务的小学生的学习生活中；激发学生积极向上的思想意识，构成了团结、努力、积极、争先的良好班风，加强了班级凝聚力；引导学生进行自我教育，完美本人；利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小构成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础。二、加强常规教育，培养学生的自觉性。回忆这半年的生活，确实相当辛苦。天天如“母鸡孵蛋一般坐在班中，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。三、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。固然孩子们常规习惯已经养成了，但是要做好却并不容易，比方，午餐取饭时的纪律方面，早晨清扫卫生的效果方面，以及书写和朗读方面等等，所以，只要哪个同学，或是哪组同学在这些方面获得一点进步，我都尽量表扬他们，做得好的同学还能得到我的一朵“小红花。学生积极性大增，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。四、成立班委会，选举“小班主任，加强班级凝聚力班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。天天一大早，我总是比学生早到校，指导同学们搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。但并不是每个孩子都是自制力比拟强的，或者是学习基础比拟好的，假如光靠班主任一个人去做这件事的话，是很辛苦的，所以我成立班委会，选举了几个平常表现比拟好，学习成绩比拟优异的同学做班干部，他们天天帮助班主任收作业，监督同学们清扫，辅导学习成绩比拟差的同学，他们通过一个学期的锻炼，已经组成了一个相对稳定的班委会，而且班级也在他们的带动下，逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。五、加强与家长联络，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过打电话和家访等途径，表达本人对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好或是家庭缺少关爱的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常关心他们在校的情况，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联络，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，生活能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就好像一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水.这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会愈加努力地迈好每一步。小学一年级学期末班主任的工作总结4一年级是小学阶段的起始年级，对于学生以及家长来讲都是非常的重要。因而当学校委派我担任一年级班主任的时候，我感到既荣幸又有压力。我深知，要让这些刚从幼儿园里出来的孩子适应小学生活，喜欢学校和教师，我在其中的作用是举足轻重的，天经地义，我面临的挑战可以能是史无前例的。一个学期来，与各学科教师通力协作，初步建起了一个有凝聚力、有良好班风的班集体。现将一学期的工作总结如下：一、做好准备，创设良好气氛。每一位就读于xxxx学校的孩子后面都跟着一大帮家长后援团。他们对于孩子一年级的重视程度可想而知。我也深知良好的学习环境会给孩子们和家长团留下美妙的第一印象。因而我在开学前就协同副班孙教师清扫教室、布置环境，努力营造一个温馨、漂亮的教室，果然，第一次见面，孩子们好奇而热切的眼神、家长们拿着照相机、摄像机抓拍留影的场面让我松了一口气，也为今后工作的开展打下了坚实的基础。二、挨户家访，建立良好关系。为了更快的了解孩子，我和副班利用开学初的两个月时间，把班中49户孩子家庭挨户走了一遍。固然牺牲了很多休息时间，但是我欣喜的感遭到了孩子们的可爱，家长的可爱。在家访经过中也了解了很多我不可能在学校里了解到的情况。每当告别送到路口的家长，心里就涌动起一股许久没有的激情，也倍感肩上的重担。是啊，对于我来讲，每一个孩子只不过是49分之一，但是对于他们来讲那都是百分之百，寄托了几代人的期望啊。这一趟家访，家长对于教师也有了更多的了解，也让家长们又一次增加了对孩子上小学的自信心。记得有位刚从东北转来的孩子家长拉着我的手讲：“我真没选错学校，本来以为孩子会有一段时间适应新环境，但是教师的关爱让她几天就爱上了学校，爱上了教师，你们可真有办法。每当听到家长讲这样的话，固然口中客套，但心里还真是美滋滋的，毕竟本人的付出得到了肯定，得到了回报。49个性格悬殊、环境差异宏大的孩子聚在一起，假如没有家长在背后支持，我想要那么快融入和适应学校生活不会这么快。通过家访活动，我更坚信，学校和家庭的合力才是发挥教育潜能的最好办法，而良好的关系就是到达目的的最佳途径。三、严格常规，抓好习惯养成。一年级学生由于年龄小，自控力差，加上在幼儿园和家里随意性较大，因而要更快的适应小学，最好的办法就是及时建立良好习惯和规范意识。孩子的模拟力是超强的，他们的小眼睛里不揉沙子。因而我首先从本人做起，事事以身作则。大到上课活动，小到吃饭排队，让孩子们一个动作一个动作的模拟，一个规矩一个规矩的学习。一个学期下来，孩子们初步构成了良好的学习习惯和生活习惯，就拿吃饭来讲，开场的时候怎么排队拿餐具都要教半天，如今已经是轻车熟路，还有的细心孩子会帮教师拿手套、铲子等工具。发水果的时候，每次都会有人偷偷的在我的桌上放好一个精心挑选的水果，像这样的感人故事天天都在上演。于是我也是乐此不疲，天天为了孩子们奔波繁忙也甘心情愿。四、关爱孩子，做他们的贴心人。我相信，我所做的努力，家长看不见，孩子也会让他们听得见。记得有一次，我观察到一个孩子不光早上迟到，而且上课听不起劲头，像变了个人一样，就和她聊天谈心，从她口中得知爸爸出差，妈妈颈椎炎犯，今天的迟到也是由于妈妈不能起床送她，她很担忧本人妈妈的身体情况。我这才恍然大悟，也为这个懂事的孩子而感动。于是我安慰她：“即便妈妈不能来接，教师一定会送你回家的，不用担忧！她这才转忧为喜，下课也肯出去玩了。第二天，她妈妈就在qq群里找我，讲孩子回来告诉了她握讲的话，她表示非常感谢。其实，我并不是想着家长会感谢我，但是从这件事中，我看到了孩子宏大的潜能，小小年纪，不仅懂得关心妈妈，更懂得感恩教师。古人讲：“人之初，性本善。而作为他们的班主任能够讲是启蒙教师，我所要做的还远远不够，那么我只要把本人的真善美毫不掩饰的展现给孩子们，我相信他们一定会从中有所感受和体验，那么属于他们内心的真善美将会被发扬光大了。我觉得，这就是育人者应该去开发和挖掘的最好资源。五、培养干部，促进能力发展。一个良好的班集体，就需要一批有能力的小干部，我深知选拔一个有能力的班干部至关重要。但是一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和小组长。为了让每个孩子更好的培养能力，我在班级里实行了值日班长制度，让每个孩子都来体验当官的感觉，他负责管理当天的卫生清扫以及检查、午餐管理、活动秩序管理。另外，我把班级里的一些详细事宜分别交给不同的孩子负责，比方专门保管奖章的、专门负责关灯的、专门看垃圾桶的、专门查胸卡的等等，每一个独特的角色让孩子们的责任心和责任感陡增。这样就培养了小干部的能力，也为管理班级、构成班级的凝聚力奠定了良好的基础。有了一批会做事的班干部群体，我在班级管理中省心了不少。一份耕耘，一份收获，日复一日，一学期很快就过去了，我和学生们在习惯中自律，在自律中前进，在前进中竞争，在竞争中体会成功。学生们基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已特别了解，大部分也能够做到，看着他们在一天天健康成长，看着他们获得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。下学期我和孩子们将继续努力，争取把班级的方方面面建设得更好。小学一年级学期末班主任的工作总结5本学期新接手了一年级，又重新回来当一年级的班主任，回首一学期的工作有收获也有缺乏之处。我们班一共30个孩子，男生14个，女生16个，相对来讲孩子比拟乖巧，能够听教师的话，也遵守纪律。一个学期下来，对班主任的工作主要有下面几点收获：一、班干部的评选一个好的班级，班干部是特别重要的，所以在开学初的时候我就会对每个孩子进行观察，观察他们的性格，能否有责任心，能不能有管理能力，在开学后快一个月的时候，对班干部的进行了竞选加任命。首先，班长要选一个能够负责人的孩子并且能够管理班级的同学，能够让其他小朋友比拟服从的同学，所以经过几次挑选，确定了两名班长，在班级里负责管理同学，当教师不在教室的时候能够将班级管理的有条不紊，当然班长的威信也是要班主任协助配合的，当把权利授予班长，让学生知道当教师不在的时候，班长就是教师，所讲的话必须服从。一个学期的训练后，基本上班长能够将本班学生管理的比拟好，我不在班里的时候小朋友们也比拟听话。其次，班里的纪律委员也特别重要，在任课教师还没有来的时候能够将本班的纪律整理好，平静等待上课教师的到来，这个目前还处于加强期，还需要教师再对学生进行要求。还有早读班长，特别负责任，天天进到教室就进行早读，能够带领同学比拟有序的读书，所以培养优秀的班干部特别重要。二、卫生礼貌的培养开学初，小朋友们还不太懂学校的礼仪规矩，那我就会天天从问好开场讲起，发现学生都比拟懂事，一交就会，而且礼貌有了很大的改变，见到教师与家长都会主动问好，而且卫生如今也不用我去插手，刚开场的时候带领学生一起干，后面就培养了几个得力的小助手来扫地，拖地，摆桌子，擦黑板，倒垃圾，天天放学后，他们都能够将卫生做的比拟干净，而且我会对这些同学进行表彰，颁发小奖状，学生的积极性更高，做事情也会愈加主动积极。总体来讲，一个学期下来，卫生基本已经不用我去插手再去指挥了。三、集体意识的培养本学期进行了一次大合唱比赛，这是一次很好的时机去培养孩子的集体意识，刚开场学生不重视活动，但是他们每次都看教师亲力亲为去带队指挥，也会知道比赛的重要性，并且每个同学都会尽力去完成本人的任务，在服装与配饰上，以及平常的训练上，学生渐渐从中学会了要有集体责任感，班级的凝聚力也愈加强了。固然孩子如今还比拟小，但是我相信，渐渐培养下去，一个有班级凝聚力的集体一定会有更好的发展。总结来讲，一个学期下来忙繁忙碌却也特别充实，天天来到教室看到学生们求知可爱的眼神，就觉得肩上的责任重大，下个学期还要继续努力，将班级带的愈加有规矩，顺手，为教学做好坚实基础。小学一年级学期末班主任的工作总结6光阴飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人讲：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来讲是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从下面几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习（实小一日常规）、（小学生守则）、（三字经）和（小学生日常行为规范），学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。比方：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习，“天天进步和“我最棒等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因此，我强化下面工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同介入的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。俗话讲，病从口入，拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：天天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。四、班干部的培养千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理构成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因而，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼本人，提高学生的自自信心。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改良本人的工作，力求更上一层楼。【小学一年级学期末班主任的工作总结范文通用6篇】