关于期末教学工作总结集合10篇.docx

关于期末教学工作总结集合10篇关于期末教学工作总结集合10篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的期末教学工作总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。期末教学工作总结篇1时间飞逝，本学期的教学工作接近尾声。作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高本人各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高本人的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了（小学科学课程标准）和（小学科学课程标准解读），从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知本人肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的气力来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求本人，精心预设每一节课，尽量使教学工作愈加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提早准备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就本人找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决怎样把新知识教授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不一样，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括怎样组织教学、怎样安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，十分是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都介入到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，进而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习：积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、注重提高。科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。四、工作考勤方面：我热爱本人的工作，自觉遵守学校规章制度，注重本身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学沟通课，多学习，以提高本人的教学水平。除了认真做好本人的教学工作之外，还积极介入学校分配的各项活动，协助其他教师做好学校的各项工作；有教师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽本人最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，相互关心，相互帮助，相互沟通。五、继续学习，不断提高。在紧张工作之余，时刻觉得本人有一种被淘汰的紧迫感受，要为本人充充电，十分是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学经过中，由于对科学学科教学经历缺乏，总觉得本人在各个方面的知识还欠缺，教学上时常碰到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平常本人多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经历缺乏，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。期末教学工作总结篇2转眼间，又一个学期过去了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而又紧张的工作也将结束。在这学期中，我在各项工作中积极主动、态度端正、随时随地严格要求本人。虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容及要求，不断进行研究和探索，改良新的教学方法。在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：一、生活方面在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养孩子们良好的作息习惯，能够本人做一些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完本人的饭菜。又比方在培养幼儿的自自信心方面，我们给于幼儿更多地时机能够在大家面前表现本人，在平常的游戏活动中我们鼓励幼儿能够大胆表达本人。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水，会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，我们通过一些安全教育的教学活动，提高孩子的自我保护意识和增加孩子的自我保护能力，让孩子能够躲避一些危险和不做危险的事情比方攀爬墙壁等。但孩子们喜欢讲方言，平常与同伴喜欢用方言沟通这个习惯还不够好，在后面的工作中，我们老师会加强这一方面的教育，通过组织一些活动让孩子喜欢上用普通话沟通。二、运动方面本学期主要体育课程以篮球为主。在日常生活中为了提高幼儿体能锻炼，我们根据本班幼儿的情况，制定各种体能锻炼方案。活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反响，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整本人的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整本人身体运动的能力。本学期主要体育课程以篮球为主，他们能借助篮球和各种材料进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经历。三、学习方面我班幼儿在学习方面把握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣。能逐步把握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作，部分幼儿能大胆、无拘谨的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地用完好的一句话来回答问题。活动中的倾听习惯也有所改良，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、讲话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习如何专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随意换别的游戏。并且能发表本人的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。从“幼儿园里朋友多、“交通工具、“有趣的海洋、“小问号“炎热的夏天等一个个主题活动中，我们幼儿探索的能力越来越强。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新的知识经历，而且有些幼儿在已有的基础上能够参加本人的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细，进而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。四、游戏方面同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将本人的生活经历更好的融入进游戏中，能够自主进行一些简单的角色游戏，比方：过家家，逛商场，本人叫卖等，会本人制作一些简单的玩具来进行游戏。孩子们从简单的摆弄玩具到如今能够进入角色，联络生活实际来创作各种替代品。比方买卖时出现的货币，生活中联络需要到的电话等等。在游戏中我们的幼儿能努力遵守本人制订的游戏规则，愿意与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达本人的主张和喜好。孩子们在自由活动中能够本人组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要加强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。这需要我们老师的后续努力，通过一些游戏、教育活动，培养孩子们集体合作意识，通过游戏活动让幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。五、家长工作的再深化在家园共育的经过中，我们引导家长主动介入，让他们理解新的教育理念，达成共鸣。通过各种活动，增进家长、孩子、教师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同介入主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在本学期的工作中，我与本班教师配合协调，主动做好班上的一些工作，经常与家长沟通幼儿在园的发展情况。为了使家长了解幼儿在园的所学内容，随时丰富班级主题墙的展示并把幼儿的手工作品展示在“美工区的栏目里。本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有所提高，变得更讲文明、懂礼貌，绝大多数还是教师的好助手。但某些工作中也有不尽人意之处，以后我会愈加努力，时刻反省和检讨本人尽量弥补一切缺乏，争取当一名优秀的幼儿老师。期末教学工作总结篇3九年级下学期，教学上是全力备战中考，一切为了中考，为了中考的一切，它注定是每一位九年级老师一个最紧张、最繁忙的时期，当然也是一个最关键、最丰收的时期。因而，怎样搞好温习工作，怎样使学生在初中阶段的最后岁月里学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷，这是摆在每一位九年级老师面前的重要任务和课题。就语文教学来讲，学生语文能力的构成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。怎样在温习经过中加强实效性，关键在于老师能否使学生“温故的基础上举一反三，在“知新的基础上实现更完好更深化的理解与感悟。中考语文温习内容广泛，形式多样，若面面俱到去温习，则如大海捞针，劳而无功。某些阅读题的不开放性和不确定性，使得有些学生片面地以为语文没法温习，考试靠运气。然而，语文老师能够根据语文学科特点，江西省中考命题讲明，把握命题方向，针对中考语文试卷命题的特点和要求，分版块、有重点、有针对性地合理安排温习，学生的语文成绩肯定能大有提高的。现就本学期九年级中考语文总温习教学谈点本人的粗浅体会。一、明确目的，心中有纲。以（语文课程标准）年级“语文课程目的为目的，以江西省20xx年中考命题讲明为方向，以江西省（中考语文新评价）为教本，温习做到面向全体，突出重点，全面系统。通过温习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力，提高学生的语文技能和综合素养。二、训练有法，讲练结合。“授之以鱼，不如授之以渔，要尽力教给学生答题的方法。比方以解答阅读题为例，读题时要学会找题干，命题意，答题时要学会抓关键词，找要点，要训练学生紧扣题干的表述，有针对性的回答。（中考新评价）一书中好多都作了方法、策略上的归纳和总结，学生需通过反复的强化训练才能熟练把握。讲练结合，夯实温习内容。练习题是学生把握知识的载体，材料质量是保证温习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。时间对于初三学生尤其珍贵，老师要优选习题，保证习题的数量和质量，不搞无谓的重复，避免盲目的训练。十分是记叙文、议论文、讲明文，最有效的训练手段应该能够引起学生的有意注意，站到更高的角度去审视习题的特点和规律，使学生收获的不只是关于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思想。能够在训练新的知识点的同时，对旧知识、旧方法进行穿插式的回首练习。温习中注意总结规律方法，举一反三，选题注意前挂后连，循环训练，循环强化，进而夯实温习内容，保证训练的效率。三、温习有序，不断深化。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，这是很难获得好的效果的温习方式。离中考越近，温习越要有章法，应该循序渐进，加强计划性，讲究序列性。了解中考命题趋势，把握最新信息，做好温习准备工作是特别重要的。摸清中考语文试卷中可能涉及的基础知识和基本能力。教师辅导有计划，不随心所欲，学生温习不能无论什么题都拿来就做，尤其不要在那些已经被淘汰了的内容和题型上花费精神。第一轮温习意在构建起知识点的基本框架，温习时要知道试卷分为几个部分，每个部分涉及哪些相关知识点，做到“胸有成竹，使所学知识系统化，力求到达面面俱到。如汉字的音、形、意考察，是六册课本中的注释和课后读一读、写一写的内容。“默写名句考察的是六册课本中的古诗文必背50篇。文言文的阅读考察是检验学生对课本中出现过的文言实词、虚词、词的活用、古今异义的差异的迁移运用能力。对这些知识点的温习不能忙于做题，要立足于书本。这一轮的温习中，我们调动全体学生的积极性，从课本入手，狠抓基本功的训练注重重拾文本的内涵，记住一些文学常识，比照温习记叙文、散文、议论文、讲明文、古诗词、当代诗词的特点。把握一些基本的修辞手法、表现手法、讲明方法、讲明顺序、论证方法，古诗词的理解，当代诗词的品味。这些，我们要求学生熟练地把握。在第一轮梳理知识的经过中，发现难点，找出弱点，进而确定第二轮温习的重点。所谓知识点的突破，就是相对于本人而言的难点、弱点，在温习时找寻有效的方法和途径，有的放矢地弥补。这一轮温习的关键是，找准目的，方法得当，二者缺一不可。注意点面结合才能到达温习的最佳效果。例如，散文的阅读很多同学阅读理解时方法不当，通读一遍就匆匆下笔答题，全凭本人的主观感受答题，导致结果与主题偏离尚远，劳而无功。正确的方法是：细读文本，回归文本，与作者感情一道，尽量提取原文中的关键句、关键词来回答才能收到好的效果。四、写作练习，持之以恒。首先写作是表达能力的综合运用，是语文水平的综合反映，它在中考语文试卷中占据半壁江山作文50分。老师应自始至终重视指导并训练学生能写出符合要求的记叙文和简单的议论文、讲明文，保证每周一篇的写作训练量。首先我们主张在强调可用多种文体写作的大环境下，仍要重视培养本人的文体感，要强化对表达方式的训练，以防止学生写一些空话连篇、无病呻吟的“四不像作文。其次写作训练的基础是观察力和想象力的训练。在温习阶段要注意培养学生对生活环境、周围事物的敏锐的感悟能力和广泛的兴趣喜好，要求学生做好素材笔记，就学校、家庭、社会以及本身新近发生的事件，新近产生的感悟，及时记载下来，以便到考场上有比拟充分的选材余地，同时也使本人的作文弥漫着真情实感。再次要进一步提高学生的审题能力。由于考场作文是以理解为前提的。要擅长理解分析作文试题中的提示、要求有的还有材料的内容，并挑选出有用的信息，为写作服务。可让学生把最近的作文收集整理，深化分析本人在审题方面得与失的，明确本人的优势和缺乏之处。或挑选一些好的习作和考场作文，研究一下它们的作者是如何把握题意，如何开拓思路，如何优选材料，如何构思谋篇的，在语言运用上又有哪些特色；了解优秀作文都如何做到题目新颖，想象奇特，构思巧妙，材料新鲜，细节鲜活，情感独特的。总之，在本学期的语文温习教学中，本人有目的、有计划，注重方法，捉住重点，尽可能充分调动每一位学生的积极性，提高课堂温习效率。当然，由于本人对学生的作业、背诵检查、催促和落实不到位，对一部分基础较差的学生没有采取及时的弥补措施，加上本人本学期身体有些不适，精神有限，放松了对学生的跟踪辅导和管理，因此教学效果也不尽人意，来年再努力吧！期末教学工作总结篇4本学期，我担任七年级3班和九年级3班数学教学，一开场我就从各方面严格要求本人，并结合本校的精细化管理工作要求，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈一学期来七年级3和九年级3班数学教学工作的情况：一、充分发挥学生的主体作用在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。二、认真备课认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、认真批改作业，布置作业做到精读精练每次布置作业都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、虚心请教其他教师在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常请教骨干老师，征求他们的意见，改良工作。五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的自信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。六、积极推进素质教育我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、存在的缺乏和以后提高学科教育质量的主要措施：存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的部分。由于很多社会因素的影响，很多学生厌学，导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。在教学中，我注重采用小组合作沟通，共同学习，但在此经过中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些淘气学生来讲，讨论几乎是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为老师特别头疼，怎样解决呢？还有待探索和研究，为此我制定下面措施来为下学期的工作做好铺垫。1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的教师。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极介入知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、沟通、共享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写温习提纲，使知识;于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新本人脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知讲：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。7、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。总之，在这学期的数学教学工作中，获得了一定的成绩，但是还是与其他教师有一定的差距。因而今后我会通过本人的努力将本人的教学水平提升上去，将本人的教学成绩得到进一步的提高。期末教学工作总结篇5一、总体评价一学期以来，我系在“抓好常规教学管理，加强专业建设和课程建设，加强教研室建设，提高老师队伍教学水平，在教学管理工作上台阶，上水平的指导思想的指导下，开展了一系列的教学工作，获得了较好的效果。二、工作成绩1、重视教学强化教学中心地位我系一直非常重视教学常规管理，指定了一系列的规章制度，如老师请假制度、老师备课制度、老师听课制度、老师辅导制度、老师批改作业制度等，并在开学初、学期中间、学期末进行教学常规的重点检查，与平常检查相结合，保证了教学秩序的正常进行，牢固树立教学为中心的思想20_年度本系教学改革总体思路及教学工作中心地位的落实情况;2、加强建设提高师资队伍质量我系现有老师专兼职老师28人，副教授12人，占总数的42、86%，硕士11人，占总数的39、28%，省级骨干老师1人，市级“521人才培养工程培养对象4人，双师型老师2人。我系老师勤于钻研，重视课堂教学，深化研究课堂教学艺术，在学生评教测评中均获得好评，经过调查，教室授课普遍遭到学生的欢迎。我系老师十分重视科研工作，积极参加科学研究，近几年来在省级以上刊物发表论文90多篇，在核心期刊发表论文多篇。有3篇文章在省当代教育技术研究所举办的论文评选中获奖，有2项成果在省级获奖，有2项省级教改课题立项，有9项教学改革项目在校级立项。07年度立项课题为18项。我系十分重视青年老师的培养，为新老师配备指导老师，在业务能力上予以指导，本学期新老师开设了汇报课，遭到好评。本学期我系教材教法教研室和代数几何教研室由于工作突出获得优秀教研室一等奖和二等奖，奖励金额为6000元。3、重视实践加快教学改革步伐经过高职高专评估以后，我系十分重视实践教学的组织和施行工作，组织老师制定了数学教育专业核心课程和技能训练项目施行方案，明确了实践教学的重点，进一步完善了学生的老师职业技能训练方案，使学生的训练愈加科学化、规范化。我系的学生的职业技能训练工作获得了较好的成绩，数学教育专业和保险实务专业分别获一等奖，奖励金额为13500元。在专业建设上，我系经过组织全系老师介入社会调查，制订了金融数学专业的培养方案和教学计划，申报了新专业，在原有师范专业的基础上开拓了新的专业生长点，构成了师范与非师范专业并存的格局。在课程建设上，我系加强了课程建设步伐，组织申报了校级精品课程，有3门课程被评为校级二类精品课程，获得了突破性进展。在教材建设上，我系的校级立项教材有2本已经过中国矿业大学出版社和兵器出版社出版，获得了较好的效果。4、严格管理抓好教学材料建设我系严格遵守教学计划管理的各项内容，对由于学生要调整实习而改变的课程，都严格根据教务处的要求进行规范审批，从未出现私自调整教学计划的现象，对教务处布置的各项工作都及时完成，到达最好的质量。本学期我们组织老师对07级教学计划进行了修订，充分考虑到专业需求和市场需求，削减了专业课的学时，从原来的2100多学时，调整到1900学时，加大了学生职业技能训练的力度及相关课程内容的开设，以培养学生从教能力为重点。组织老师对教学大纲、试题库进行了修订。针对学生下学期参加实习的要求，组织老师对学生的试讲进行了过关考核，下发了考核方案，并组织老师严格考核，从考核结果看，学生的试讲能力有了较大的提高。对学生的毕业论文(设计)工作，我系制定了具体的工作计划，选聘了学生的毕业论文指导老师，对学生的毕业论文(设计)工作进行指导。我系制订了学生的论文指导老师的工作规范，并下发了指导手册。目前学生已完成选题工作，进入任务书填写阶段。我们总结了以往在学生毕业论文评价方面的缺乏，对有关材料进行了修订。5、狠抓教风促进学生学风建设我系一直非常重视老师的管理，并严格根据学校的有关规章制度执行，对老师的教学工作严格管理，开展活动，促进老师教学研究的气氛。老师们也具有高度的责任感和责任感，勤于提高本人的业务能力，认真钻研教材，对学生提出的问题及时解答，利用值班课间等时间为学生辅导。学生的学习风气比拟浓厚，老师的言传身教，辅导员的严格管理，使学生的学习兴趣又了较大的提高。据不完全统计，我系06级有80%学生获得了英语三级以上证书，05级有84%学生获得了英语三级以上证书，06级81%的学生获得了计算机应用能力证书，05级有95%学生获得了计算机应用能力证书。今年31名同学参加了专转本的考试，全部被录取。我们组织了90名学生到新海实验中学和新浦中学的见实习活动，学生们积极介入学校的活动，认真听课、备课，协助实习学校作了大量工作。我们的实习工作遭到了实习学校的大力支持。6、工作特色及创新(1)组织了老师教学研究论文大赛，正在评选中，从老师选题来看，老师从教学的角度对教学内容及教学方法进行了深化研究，对教学质量及人才培养质量的提高具有重大意义;(2)组织了数学建模活动小组，第一次以学校的名义组队参加了全国数学建模大赛，并获得较好成绩(省二等奖)，实现了我校初次集体组队参赛的好成绩;(3)组织了新老师汇报课，并全体进行评议，反映出新老师基本功扎实，对其他老师也是一个促进;(4)组织了全系老师的互听课活动，共开设公开课16节，老师扬长避短，促进了教学水平的提高;(5)学生的职业技能训练扎实开展，并获得了数学教育专业和保险实务专业(资格证书100%)二个一等奖的好成绩。(6)组织部分老师参加了市教科所举办的“新课程理念下中学数学教育研讨会，听取了南京师范大学数学科学学院教授博导喻平教师、华东师范大学教授博导张华教师以及天津师范大学教授、数学教育学报编辑部主任王光明的讲座，老师们遭到了深入的专业教育。(7)聘请了天津师范大学教授、数学教育学报编辑部主任王光明到学校讲学，就数学教育中的热门问题进行来讨论。(8)开展了博士论坛活动，我系在读博士郭教师为学生做了题为（群论简介）的讲座。三、存在的主要问题和差距1、课时计划缩减，使得自习课增加，甚至有些课程要提早结束，势必造成学期后期学生自习课增加与不易管理的矛盾;2、学生抄作业现象仍然存在，部分同学表现为缺课;3、有一台投影仪老化，经常出故障，需予以更换;4、缺一台照相机，原有相机已损坏，不值当修理;5、统计实务的实践基地建设(数学建模实验室)是要重点建设的项目;6、亟待建立教学研究团队，争取更好的教学效果;四、整改思路1、进一步加强教学管理工作，规范教学规程，调动学生学习的积极性;2、在教学经费及设备上加大投入，使教学管理、教学设备与时俱进;3、尽快组建教学研究团队，为争创精品课程及特色专业打好基础。数学教学总结五年级3本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情景，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习的全经过，获得了必须效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：1、备课。学期初，钻研了（数学课程标准）、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比拟、沟通、讨论，从中把握知识，培养本事。之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，稳固知识，构成本事，发展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时温习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以，我的做法是：新授知识基本是当天温习或第二天温习，以后再逐步延长温习时间。这项措施特别合适低年级学生遗忘快、不会温习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元整理温习构成知识链，一学期对整册书进行整理温习。学生经历了教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。期末教学工作总结篇6高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共鸣，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大.本人针对所教班级的实际情况，采取了一系列措施，详细做法如下：高一2班的详细做法：1、针对高2班的详细情况，制定了一系列的补差方案：这个班是文科班,物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反响慢，作业大部分互相抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。2.在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生把握完好的基础知识，培养学生物理思维能力。讲授物理规律要使学生把握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联络.高一年11班的做法：1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比拟困难的学生，让他们根据本人的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的教学思想。3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的经过的结果。在平常的教学经过十分注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。高一12班的详细做法1、针对高一12班的详细情况，制定了一系列方案：对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。2、对学生温习中的重点、难点反复练习，十分是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克制心理障碍，把握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步把握了实验题的做法。3、针对当前高考的特点。在注重基础考察的同时，十分注重能力的考察。在平常的教学工作中，十分注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。4.平常重视物理思想的建立与物理方法的训练。中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。反复练习。当然了在教学中也有缺乏之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平常学习教学教法不够，本人的教学水平提高不快等，今后我会加强学习,让本人的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高。最后用一句名言作为本文的结束一个坏老师奉送真理，一个好老师教人发现真理。期末教学工作总结篇7首先感谢各位组长在本期来辛勤的工作，更要感谢各位组长对我个人工作的支持和帮助，同样要感谢各位组长为我们团队所作出的努力，我们团队正由于有大家的付出与努力，我们的团队的工作才能够顺利的开展。本学期在各位组长的共同努力下，我们团队的工作即将结束。更希望各位组长在今后的工作中，为我们的团队做更多的努力和奉献。今天我在这里主要谈三个方面的事情：一总结本期来的工作。本学期的工作即将结束，我们把它总结为：1、我们认真的完成学校交给的各项常规任务，例如：上传每周的导学案，备课资料，每周的备课活动，每周要求的组长学习会的开展等。不过在经过中，有几个星期教务处的通报讲我们级部有个别组没有及时上交备课活动记录，下期，我将每个星期都问一下教务处的教师，争取做好这项工作，搞清楚没交齐是哪些组没交。2、我们很困难的完成了本学期的教学任务。在经过中，我们都叫过苦和累，本学期的教学任务很重，时间又短，在刚开场的一个月时间里，我们的重心放在了校庆的筹备工作中，客观上耽搁了我们一些教学时间。在我们每位教师的团结协作、共同努力下，我们将完善课都排给教师们讲课，教师们没有提出更多的异议，终于困难的在规定时间内完成了我们的教学任务。下期我们的完善课不可能在用于上课了。我们要认真研究课堂教学的方式，改变本人的讲课理念。3、我们共同努力下完成了三轮周考、一次月考、和半期考试，基本上能够在规定的时间内各组将本组成绩统计好传在我们的qq群里面。不过这里我们还是要看到我们每次成绩统计中总还是有问题，到如今为止，除半期考试之外，没有哪一次的成绩统计是真正正确的，总有一科或两科有问题，这里我提一个要求：下期的这种成绩统计，各组组长本人统计或指定一位本组负责任的教师统计，一定不要出问题，而且要在规定的时间范围内做好本学科的成绩统计。不要影响级部成绩统计(讲明:有一次是我不会统计,一次政治没整好,两次物理成绩有问题)。4、完成学校教科室交给我们课改年级上的课改研究课，各个组都已经完成相关的课时任务，同时也是对年轻老师的一个培养的好时机、或者是对老老师或骨干老师的一个展示时机。5、完成本期对青年老师的培养工作。在教科室的安排和教师们的双向自愿选择的基础上，结成9对导师助教的教学对子。工作能够顺利开展。在前半期，我们的青年老师听课的情况不好，后半期的情况有所好转。对40岁下面的青年老师,要求每月一文的上交情况比拟好，对于按时上交的每文发20元的辛苦费，鼓励年青老师多写、多反思、多总结。对新老师们的要求是每一个星期上交教学总结和计划，这项工作坚持比拟好，只是上周由于感动节目的正常干扰没有交齐之外，都做得比拟好。在上周星期一晚上，我们召开导师助教的结对子总结会，收到较好的效果。请各组长对本组青年老师的培养负起责任，组长是本组青年老师的培养的第一责任人。二、后期的一些工作安排：1根据学校工作安排,元月11日上午的家长会，9:00开场,地点在各班教室,要求全体老师都参加,由于家长会有一个内容是:汇报学校的本期教育教学的情况，有的家长可能会和科任老师沟通。