实用的调查报告作文集锦9篇.docx

实用的调查报告作文集锦9篇实用的调查报告作文集锦9篇在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们能够实现文化沟通的目的。为了让您在写作文时愈加简单方便，下面是我帮大家整理的调查报告作文9篇，欢迎阅读与珍藏。调查报告作文篇1今天，我们来到了广安市区凌云路的一个普通社区。对社区的绿化和环境卫生进行了社区访问调查，通过这次调查，我们了解了整个区的绿化和环境卫生基本情况。1.社区的绿化覆盖面积大。进入社区，一片绿意盎然。除了一些高大的房屋和欧式建筑以外，便是挺拔的树木和绿莹莹的草地，一阵风吹起，迎面扑来一阵草木所应有的淡淡的清新，使人心旷神怡。我想，当工作完的人们，拖着疲惫的身躯回到家的时候，闻到这味道，心情也会愉快很多吧!2.绿化树种多。假如只是一排排整洁的树木的话，久而久之，人们会失去新鲜感，产生一种烦躁之情。可这里却不是这样。一片绿茵茵的草地上，有几个人工制造的桌椅。几棵苍天大树交织地在一起。想一想，孩子们在草地里玩耍和做作业，那是多么惬意啊！3垃圾筒的多、乱。假如讲这里的绿化环境特别好，空气很清新，那么这里的环境卫生却是你所想象不到的糟糕。垃圾筒摆得乱七八糟、四处都是，不仅如此，还形态各异。有点歪着、有的倾斜着、还有的直接倒着这些场景影响了美丽的社区，我想，这是作为市民的责任和义务，竟然这是你的家园，你就有责任和义务去把它建设得更好!这个社区，假如只看那绿化的环境，你会觉得特别美妙，假如加上那垃圾筒，就不会这么以为了。绿化环境所体现的是社区建设者的结晶，而那些垃圾筒，却是社区居民素质的体现。我希望广安的居民的素质能够全方面的提高，这样社区的绿化和环境卫生才会有真正的质的提高。调查报告作文篇2教师今天留了一个作业要调查环境。下了学，我和同学们商量了一下，决定要一起调查，于是我们就开展了环境调查的“行动。先调查空气吧。我们在街上寻找起来。有位同学眼尖，指了指东边，我们向他指的方向看去，哇，我们差点惊讶得背过气去。我们一看那里正冒着烟哪，有红的、黄的、白的，它们就像天空中打破的颜料瓶一样，浓烟盖住了天空，整片天空都是灰色的一片。有位同学讲：“我的爸爸妈妈在太钢工作，太钢天天都会排出大量的烟，污染空气非常厉害，就像如今的天空一样。我们听后就赶紧逃离这灰色的国王。第二调查河流吧。所以我们走向了饮马河，我们一看哪里有什么清清的河水，哪里有什么小鱼。眼前只要黑色的河水。有一位叔叔见我们不解的样子就讲：“唉，如今的河流污染太严重。小鱼都死了，小花、小草都枯了。如今的饮马河，已经没有原来的风采了。天哪，空气被污染了，河流也被污染了，将来的世界会是什么样子啊！调查报告作文篇3河南省南阳市位于河南省西南部，与湖北省、陕西省相邻，地处伏牛山以南，汉水以北；因是三面环山，南部开口马蹄形盆地，故称南阳盆地。南阳地理位置优越，交通便利，是河南、湖北、陕西交通要道，是中原经济主体区与连南启西重要支点。加上雨量充足，气候温与，土地肥沃，物产丰富，给人们提供了一个很好生产、生活环境。南阳历史文化悠久，人杰地灵。“南阳意思是讲它位于伏牛山之南，居汉水之北而得名。远在几十万年前，人类祖先已在这块土地上繁衍生息了，约七八千年前，先祖们以辛勤劳动与聪明智慧在这片土地上创造了灿烂历史文明。周朝天子非常重视这片富庶土地，曾分封了申、吕、谢、郦、蓼、曾、许等诸侯。春秋时楚设宛邑，到战国秦昭襄王三十五年“初置南阳郡时，才开场使用“南阳这个名字。至今，已有两千二百多年历史，固然朝代更迭、区划改变，但南阳这一地名，一直被保留沿用，在历史长河里，愈来愈丰富了它涵义，在时代演进中，充分显示出它顽强生命力。如今，南阳是国务院第二批命名、首批对外开放历史文化城，是全国汉文化最集中旅游区之一，是中原主要旅游胜地，它是一块潜力宏大、有待继续开发宝地，是一方充满希望热土！调查报告作文篇4调查报告讲评教案一、教学目的1、欣赏好的调查报告，愈加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，改良本人的文章。2、评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。二、教学重点在评改中愈加明确地记住调查报告的基本格式。三、学习难点怎样看到别人作品中的.长处，进而弥补本人的短处。三、教学经过第一课时一教师总评导言上星期我们写了一篇调查报告，应该讲总体的情况还是不错的，先讲讲优点，同学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些情况，但是着眼点又不一样，非常好，讲明大家平常的时候就很留意你所调查的情况，所以才能有不一样的立意。当然也有个别同学着眼比拟大的，比方曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能捉住社会热点问题进行调查，这一点教师很佩服，而且写得也不错，为了让更多的同学的作文能成为范文，教师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文章。这次作文的缺点，教师觉得最大的问题就是有的同学固然也是按课文的五部分来写的，可是里面内容混淆的厉害，分析和结论分不清，甚至调查的结论也分不清，再一个就是有些同学的调查，分析都写得太简单，没有多少详细的内容，交待不够明确，还有的同学在最后建议的部分，给也的建议不够合理。二榜上有名1、在这次作文习作中，有一批学生的作文是完成比拟好的。教师选择了其中的两篇，和大家一起来共赏。2、读优秀范文，并讲讲你觉得哪些地方你值得学习。第二课时一温故知新温习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。二请你修改1、小练笔。评改作文分组进行，以优带差。2、比一比，哪一组修改的更好？注意不能对文章的改动过多。选几个小组读他们改正的作文，评一评。四学生互评依标准学生互评并写上评语。老师依次指导，尤其对于调查报告的格式方面，要注意能否完好。五老师总结总之呢，我们这次作文还是比拟成功的，比起大家初写的调查报告来讲有很大进步，教师相信，很多同学再上完十一课后又有了新的体会和感受，再加上本人的认真的修改，作文才能有更有的相貌！教师希望大家以后发扬这种修改的精神，让本人的写作水平再上一个新的台阶。调查报告作文篇5星期六我去家乡的小河里去玩。我一去让我大吃一惊！小河完全不是以前的小河了。小河里面全部是垃圾有破鞋子有烂布，还有砖头和烧完煤炭的灰。里面有很泥巴在游来游去，里面有塑料袋，小河光发臭，有的小鱼都死了。他和以前清澈见底的小河差远了！我跑回家给妈妈讲了这件事情妈妈讲：“以前我们村的小河不是这样的我们这里还在建造工厂，他们从早到晚都在工作，黑烟也冒个不停，污染了我们的空气，有的人还在咳嗽。而且，我一回家的时候，我们家的附近的麦田里，冒着熊熊的大火。一定是一个人把烟扔到那里了。讲完，我就拿着一盆水把这个火扑灭了。河里本来十分干净还有快活的小鱼在游泳。但是如今里面有很多垃圾还有一个臭味。我给妈妈讲：“妈妈这是怎么回事呢。妈妈对我讲：“这里被很多人丢过垃圾，所以变得很脏。我们以后要爱护大自然。调查报告作文篇6序言在我老家广场的附近有一条清澈的小河。在我读一年级的时候经常看到人们在小河里洗衣服，多节约啊!有的还挑着水回家呢。瞧!俩个小孩正在玩泼水呢!你泼我溅笑哈哈。不管心情多不好，看着这条小河，谁的烦恼都会统统抛到九霄云外去了，心情变得轻松!可是,到了如今,我却发现小河变脏了，变臭了。想起以前小河给大家带来快乐和方便。有谁不为这小河感到可惜呢？于是,我对小河的污染进行了调查。调查上学期，天天上学放学经过小河。我都会对小河进行观察，只可惜，小河天天里的垃圾直增不降。分析1.我从调查中发现,约百分之六十五的小吃店、菜摊和肉摊靠近小河。2.小河左边有两所学校，学生超过6000人。3.小河附近的居民没有公用垃圾桶。4.小河靠近几家工厂，工厂的排管装在河里。结论小树非正常污染原因主要有：1、有的摊贩往小河里倒热水、热油、污水。2、同学们放学经过小河，就随手把垃圾丢在小河里。3、小河附近的居民为了方便，把家里垃圾往河里丢。4、附近工厂里的污水都是排到小河里。大量的事实告诉我，小河的污染，大多是人为因素造成的，并且与附近的居民有很大关系。建议管理部门应当加强合作，坚决制止毁河的不良现象，并应当与每个摊主订立“保护绿化成果合同书，制订一些详细措施，做到护河有奖，毁河必罚。调查报告作文篇720xx年高考作文继续延续20xx年和20xx年高考作文的思路，是材料命意作文，不过立意愈加贴近现实，愈加显豁，不再立意上为难学生，同时也体现了“文章合为时而作的精神。但这并不意味着降低了难度，熟悉不代表着真正关注，能讲不代表就能写好，捐款默哀不代表灵魂深处真正遭到触动，所以立意能否深入，情感能否真诚感人，材料能否准确，构造明晰，语言能否清通而且能够感动人，这些需要一些真功夫。从立意来讲，面对多灾多难的祖国，不同的社会阶层都奉献了本人的气力，因而能够从不同的角色有不同的责任这个角度切入，天下兴亡，匹夫有责，不同的社会角色都能够承当起本人的责任，在我们母亲需要的时候，随时为我们祖国母亲奉献气力和爱心。可以以从爱心和担当这个角度写，为灾区人民送一份暖和，为震区重建家园出一份薄力。再小的爱乘以13亿会汇成爱的海洋，再大的苦难除以13亿也会变得能够分担。总之围绕奉献担当责任这些角度应该都符合题目要求。从文体上看写记叙文，议论文，散文等文体应该都能够出彩，但文体必须明晰，不能写成四不像作文。1，两鬓花白的温总理一次又一次在共和国的大灾大难面前担当重任，始终战斗在最危险地带。这不禁让人想起了今年以来所发生的一连串灾难：南方雪灾、火车出轨、汶川地震，哪里有灾难、哪里有困难、哪里有问题，哪里就有他的身影，当我们听到总理讲“早一秒钟就可能救活一个人、“只要有一线希望，我们就尽百倍努力，绝不会放松时，当我们看到他爬上破损的建筑，满含热泪地抚慰流泪的孩子，手拿扩音器高声慰问，划破手臂时。当我们一次又一次看着他拖着疲惫的身躯在泥泞的道路上前行，看着他流着悲哀的泪水向死难的学生深深地三鞠躬时。我们被震撼了。他担负起了13亿人民的责任，我在他的身上看到了担当二字最重的分量。2，汶川县映秀镇小学的人民老师张米亚在地震时他做的只能是这样一件小事，双臂紧紧搂着两个孩子。但正是这个下意识的动作感动了无数华夏儿女。当群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了，一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。多才多艺、最爱唱歌的张米亚教师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。张教师用生命最后的姿势诠释了作为一名老师的责任。3，最可爱的人用生命去担当责任。在四川汶川发生7.8级强烈的地震后。消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，然而就在抢救到最关键的时候，忽然教学楼的废墟由于余震发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援特别的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚刚废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块宏大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人讲你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！4，一名28岁的女教师救了13个小孩子，最后抱着两个孩子出来的时候不幸的被压下来的大梁压住牺牲了。一个孩子走了，可是她抱着的另外一个孩子还活着，她在生命最后一刻用身体本能的护住了这个孩子。我热泪盈眶，由于是你们用担当向这方土地诉讲你们的爱是那样的热烈。我相信这次作文题的设置导向是正确的，引导教师和学生进一步关注现实生活，关注我们祖国的命运，青年学子更应该始终把作文和做人结合起来作为我们以后学习和成长的方向。调查报告作文篇8调查原因：为了深化了解校园周边经营书店的市场的可行性情况，特进行此次调查。调查20xx年9月10月调查方式：问卷式和访问式调查本次调查选取的样本总数是200名在校大学生和20名个体商户。各项调查工作结束后，该大学将调查内容予以总结，其调查报告如下：固然这个项目也算是市场的空白点，但市场前景不是很大。第一：如今生活水平提高了，学生对书的价格不是很敏感;第二：学生周边的盗版书也比拟多，盗版书不但价格便宜，且质量上也是过得去的，学生多数喜欢购买盗版书;第三：像一些选修类科目的书籍，学生之间通常都是转借来用的，不用本人花钱去买。至于教材类，更新换代又太快，过了一两年估计就过时了;第四：每个学校都拥有本人的图书馆，平常学生能够用到的专业课书籍和和课外书都能够在校内借到;第五：通过统计，学校周边商业街内大约有二十家正式及非正式书店，同行业竞争较为剧烈。从以上几点分析，在学校周边开书店的市场前景不被看好。从价格上看，因同业较多只能以低价卖出，每本顶多也不过卖一到二折，利润空间非常小。因而，建议开书店的商家，再另行参考一些成功的经营案例，按照本人的经营形式来做，这样能够少走弯路，降低创业风险。调查报告作文篇9近日来，我在我镇附近的几间乡村小学进行作文调研。通过细致的调研，我发现农村小学的作文现状有喜也有忧，固然写作水平整体提高了，但好的文章还是极少。现将我调查的情况作如下分析：农村小学实行素质教育已经很多年了，在（新课程标准）的推动下，很多学校进行了新课堂教学改革。以学生为主，老师为辅的课堂尝试也获得了一定的成效，作文教学顺应新的形势，在课改中注进了很多新的教学元素，让学生的写作水平稳步上升。通过抽看学生的作文，我发现过多数学生都能按写作要求进行写作，并且有很多学生写作时条理清楚，段落分明。这是可喜的一方面，让他们不再因写作文而怕写作文。但另一方面确实还使人特别担忧，这次我一共看了300篇学生的作品，但优秀作品很少很少。主要原因有几点：1、写作中心不明确，对题目缺乏深化理解。2、内容固然多，但组材混乱，不分主次。3、文章构造比拟松懈，描绘事件不够精练。4、错别字较多，且句子渗进很多本地方言。喜的因素是进行课改的结果，但忧的缺点又在哪里呢？我走访了很多三年级以上的语文教师，也和很多高年级学生进行交谈，作文水平上不去的原因主要是如下几个方面。一底子薄基础差农村是文化知识比拟落后的地方，十分是欠发达的农村。它们的教育投资环境远远落后于城镇，尤其是小学阶段。很多农村小学虽已完成"普九"，但办学条件特别简陋，教学所需要的设备设施特别短缺，十分是高水平的老师极其短缺，由于不少老师都是“半路出家"原代课老师，他们的水平能力限制了他们的教学质量，也影响了学生作文能力的提高。二学生视野不宽阔进入社会经济市场时期，很多学生的家长都外出打工，极少回家，在家看管小孩的多数都是“爷"字辈。“爷字辈们体弱多病，家庭的一些事务过早地落在了学生的身上。学生在校要学习，在家要忙于做家务，这就让学生很少外出，也很少参加一些有益活动。外界的新生事物进不来，大多数学生都“孤陋寡闻，一篇500左右的文章，让他们写来写去，都是些陈年老事，没什么新鲜感。就算把文章写完，也得不了高分。因而，限制了学生的知识视野，就等于闭门造车，严重挫折了学生的创新能力。三新课改也有问题素质教育已经施行多年，新课堂改革已深化到每所学校，但很多学校对作文教学的改革还是茫茫然，即便照搬很多名师的优秀课范来上课，也效果不大。一方土造就一方人，作文教学很有特色，很讲究实际，拿城镇的示范课来农村学校教学，让学生感觉水土不服。这样的课改有作用吗？因班施教，因人施教，因才施教，或许才是农村作文教学的出路。在了解造成农村小学作文提高难的种种病因后，我想多少能够采取如下方法对症下药，以求提高学生作文水平。一、欠基础，筑基础小学三年级的学生，不妨从简单的拼音、词、句开场，用一两周的时间温习拼音，每课的“读一读，写一写及重要词语必写拼音，加强白话训练，加强普通话的朗读能力，用常见多用的词语造句。高年级的学生每周写一篇周记，日记天天写，不限题材，让他们自由自主完成。久而久之，他们的词汇积累多了，句子的应用能力强力了，学生写起来得心应手，熟能生巧，自然而然，学生就能写出好的文章来。二、加强阅读训练阅读是作文之泉源，书籍是人类文明的宝库。阅读书籍为人类创始了一个文明社会。据讲一个人的知道靠亲身实践得来仅占百分之二十，而百分之八十的知识是靠阅读得来。杜甫有句名言“读书破万卷，下笔才有神，书读多了，文章自然会写得好。因而，作为农村小学的语文老师，一定要引导学生多读书，多读好书，在书上下功夫，让学生吸收百家之长，丰富知识，增长视野。阅读时要注意如下几点：1、选好阅读的书本或文章，书本或文章必须适应学生的阅读能力，适应小学生的个性和特点，对他们的人生观产生正确的影响。2、阅读时要求学生做读书笔记，抄录好词、好句、好段，并且有些好段落要多读，或进行背诵。3、对于对学生感受最深的书或文章，要求学生写心得体会或读后感。三、培养学生的观察能力山村物产丰富，风景秀丽，写作时也要因地制宜，利用本地方的写作素材进行作文。为此，老师必须引导学生要擅长观察事物的外状和特点，挖掘写作潜能。多姿多彩的农村生活给人们无限的快乐，让学生走进大自然，感受大自然之美。让他们学会捕捉生活中的精彩霎时，把丰富多彩的事物和他们的喜怒哀乐记下来。这样，学生写出来的就不是让人觉得笼统、空泛的作文，而是详细生动令人赏心悦目的文章了。四、擅长讲评小学生对获得成功并能带来的事情感兴趣，还在内心起到鼓励作用，更希望本人提高。因而，学生的作文一旦完成，老师一定要及时批改，批改时不要走马观花，要用心阅读，在作文傍要有眉批横批，还要写总评，总评要带有鼓励语气。此外，老师还要擅长讲评，在讲评时指出作文的优点和缺乏之处，让学生了解本人作文的得失。最后，对于优秀的作文要在课堂上宣读，并鼓舞他们往报社投稿。总而言之，只要我们老师擅长对教学中碰到的问题进行考虑，找到问题的根源和对策，就一定能解决问题，不断地提高学生的作文水平，使农村小学中的作文教学走出一片灿烂的天空！【实用的调查报告作文集锦9篇】