电脑教学工作总结.docx

电脑教学工作总结电脑教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的电脑教学工作总结，希望能够帮助到大家。电脑教学工作总结1我主要做了这一些工作：1做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；固然其中出现一些突发事件比方：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于教授给学生，电脑教学工作总结。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要十分加于重视解决。2根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3利用学科特点，和本身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。4在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展，工作总结（电脑教学工作总结）。5在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正本人；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。电脑教学工作总结2光阴似箭、日月如梳、一年的时间确实是很短暂的，更应该总结一下本人了，电脑销售工作总结。09年对于市场来讲是有史以来最不景气的一年;对我来讲也是最可悲的一年，市场由于经济停待，金融危机使得个人及中小企单位的经济下滑，更使我们做电脑的，在零售市场上所占有的百分比走了下坡路，电脑市场也变得如此疲倦。因而电脑市场上的竞争力度也不断增加，仍然我们做售后的服务质量自然上档，对于一个销售公司或一个企业来讲售后系统掌控着它不断快速发展的命脉，一个销售单位即便本人的品牌、价位、占有着据高的优势而售后服务不协调跟不上步伐，一样会影响到与客户的长期发展。之所以售后服务质量在整个系统中充当着重要的角色，自然对于我们做售后的技术员来讲也要不断的学习，跟随高新技术不断的茁壮成长。这样才不会让it行业给淘汰。来到公司已经有很长的时间了，这段日子里对于一个内向的人来讲是平淡度过的，不过心里还是乐和的，不知什么原因每当听到老员工三个字时心里老是发矛，感觉不舒适，不过在公司让我懂得了很多道理也学到了很多的东西，在人际方面让我深入的了解出事和讲话，在技术上让我学到史无前例的知识，是我觉得充实，在管理方面让我懂得怎么了解一个人与其交谈，是我觉得本人在真实的长大。挺感谢公司的。我踏上复杂的社会路途已经有很长的时间了，没想到在08这个吉祥年度里，在我手里发生了不可想象的问题，从前听别人讲过别的地方有这种事情发生，没想到今天轮到我的头上了，可悲呀，由于我的管理渎职，没做到位，让小人钻了空子，也许他们很得意吧，这次对我来讲是个天大的奇文呀，诶失败，我之后才明白长辈讲过的话“人心换人心，八两并不一定换的半斤呀真正含义，我想这些事会让我谨记一辈子的，得教训，就算长见识了吧。讲到管理其实根本不懂，不懂管理这个字的真正含义，后来才通过领导的教诲，和各途径的学习，才了解点东西，这方面还是欠缺的，以后要不断的学习、这才对得起身后默默凝视本人的人们。售后对我来讲并不陌生，目前看来我们所做的一切售后服务能够讲是合格的服务了，同事们天天都是为了到达同一个目的而努力着，我近期在网上也学到了一些售后的精华，也曾亲身感受过别家优秀公司优秀技术员的售后服务，现场与客户的交谈。让我感到我们的欠缺与缺乏，所以在09年里我们也不得不改变学习的方法，要快速的更新本人以便在以后的新科技发展中不被自然脱轨。人生的路上难免会有磕磕碰碰，但是我们不要放弃，摔倒了再爬起来，同时考虑为什么会摔倒，怎么爬起来，以后怎样避免摔倒，进而领悟人生的真理。电脑教学工作总结3转眼一个学年的工作结束了，回首本学年的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，如今做下面总结：一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校各种规章制度，团结同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思想。二、教学工作作为一个青年老师，工作几年来，我一直严格要求本人，努力钻研业务，争取上好每一节课。在备课方面，认真钻研教材，采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科情境问题探究教学形式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。我代表综合组上了两堂公开课，上完每一节课后，都认真反思本人的每一节课，做好反思，再进行二次备课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。三、微机室管理工作1每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主机、显示器、地板、空调的卫生。每月对全校50多台电脑进行维护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、去除系统垃圾等2针对教师和学生在上机经过中出现的问题，及时查看，一对一辅导。四、其他工作1、信息技术培训工作x月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训，要求我校准备两个机房，于是我们电教组开场了布置另一个机房，包括30台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软件的安装等等，在信息技术培训工作中，担任辅导工作，负责对教师们操作经过中出现的任何问题进行现场辅导。x月份，对每位教师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下发的作业要求逐一检查，一对一的反应意见，直到全部符合标准。x月份，对我校教师进行了信息技术四个模块的培训，为及时把握教师们的把握情况，特地出了练习题，在x月份的信息技术考核中，我校参加高级考试x人中，x人通过考试，参加初级考试的教师全过。2、创新学生活动x月x号参加了由国家教育部和微软公司主办的携手助学项目中的创新学生活动。x月份针对创新学生中的三个项目，电子海报、博客和探究性作品，我分别选择了97班学生和x班学生，每周x班增加一节信息技术课，对学生讲解电子海报是什么？怎么样设计电子海报，利用每周三和周四的中午时间和晚自习时间给x班学生讲述博客是什么，怎样写日志，做日志列表，添加音乐，添加相册、添加视频等等。利用课间以及放假时间，跟学生们一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做实验。就这样经过x月x月三个月的努力，我们创新学生作品终于出炉了，已经被省电教馆推荐去参加了全国比赛。3、打印工作和饭卡管理本学期积极配合各处室，争取第一时间内完成对所需材料的电子化处理。本学期继续负责对全校师生的饭卡充值、挂失、消费机数据的下载等工作。4、博客和网络的管理这学年对我们网站和博客进行了全面的改版，包括各种资料的上传、整个版式的大变动、相片的上传，另外还增设了校长专题和政教工作两个栏目，目前贾得一中博客点击量已突破x万x千屡次。通过这一学期的努力有了一些收获，x月我作为电教馆的培训员，对全区中小学电教管理员进行了网站的建设与管理的培训。x月对全校教师进行了信息技术培训，全校高级考试x人，x人通过考试，初级考试全过。x月中旬在x市农远应用推进会上，作为老师代表进行了典型发言，并获得了x市农远应用先进个人的称号，x月下旬在太原召开的携手助学沟通会上，省电教馆x主任对我校博客给予了高度评价，并向全省项目校重点介绍了我校。x月在全区信息技术抽测中，我校名列全区第五。五、努力的方向反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏，下面是关于缺乏要努力的方向：1、对于信息技术的教学经历少，还要多向其他有经历的教师请教。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、继续加大对教师们的博客培训，包括加圈子、推送日志等等4、加大对教师们的信息技术考核力度，实现上机做题，量化考核。以上是我本学年的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补缺乏，有更大的进步。电脑教学工作总结4本学期我担任学校FLASH电脑动画特长班的教学工作。在工作中勤勤恳恳，认真备课，细心辅导，获得了一定的成绩。下面对这一学期的教学工作进行总结：一、期初制定计划及落实情况在学期初，根据FLASH电脑动画特长班教学安排,制定周密具体的教学计划和教学进度表。在教学经过中，自始至终能根据计划进行教学，兴趣班有一定的成果展示，并在学校网站上创立了兴趣班本人的板块，充分展示学生的作品，极大的提高了学生的计算机操作能力。在学校的教育教学中产生的良好的影响。二、课前准备工作1、认真钻研教材，结合新课标理念，以学生为主体，精心设计好教案，想好教法。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。因材施教，使学生能真正的学到知识。3、考虑教法，综合运用任务驱动法，边讲边练法和学生自主探究法等教学方法，使学生能在课堂上理解每节课的内容和不断的提高学生的信息素养。三、在教学中获得的一些体会1FLASH电脑动画特长班的教学中，采用边教学、边考虑的方法。在教学中不断反思，灵感出现时，及时记在教学日记中，经常翻看教学日记，不断提高课堂教学质量。一学期下来，积累了不少的经历，为研究打下了基础。发现了问题就及时解决，对本人和对学生都是一个不断提高的经过。2FLASH电脑动画特长班的教学以操作课为主，教师主要讲解操作经过和工具的功能，之后学生在操作的经过中把握各种工具的使用，最终到达教学效果。并且要求学生能够良好的运用所学知识，来制作相关作品。在作品的制作经过中，我也进行了相关的指导，使他们能够在已学知识上有所拓展及提高。在教学中也不断的进行知识的深化及对学生所感兴趣知识的讲解，使其始终能保持足够的兴趣，这样的学习才是轻松的学习。四、对以后教学的打算在今后的信息技术兴趣班课程上，我会继续珍惜时间，擅长考虑，大胆实践。努力提高学生的学习效率，同时加强先进教育教学理念和学科专业知识的学习，提高本身素质，做一名优秀的学科老师。对待学生方面：多与学生沟通，倾听他们的心声，关注他们的需要，激发他们的学习兴趣，努力提高他们的学习能力和信息素养。电脑教学工作总结5指导老师：本学期，学校增加了第七节课“晚托班，我和周教师负责电脑兴趣班。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我们认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，获得进步。在兴趣小组活动初，我们制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后，在了解了每一个学生的兴趣、特点之后，发现原来的教学计划内容涉及过多，很难让学生体会到其中的重点。因而，我们又重新制订了一份更符合学生实际，更有针对性的教学计划。计划制定之后，我开场认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点是打字和“画图软件的综合运用，所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。如：在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛，让学生在快乐中学习打字；在学习“画图的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学，使学生体会到学有所用。又由于兴趣小组是三至六年级学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。在多样化的活动中，学生不仅对信息技术更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中获得了进步，比方：本来对打字不熟悉的三年级学生，对打字有了一定的认识，学会了打字；而四年级的同学在原来打字的基础上学会了很多打字的技巧。又如：学生本来以为“画图软件的作用只是画图，而通过兴趣小组的活动学生认识到“画图软件其实还有许很多多的用途呢。固然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些缺乏的地方。比方：部分学生在获得一定进步后有些松懈，不肯进一步去努力。又如：一些学生在碰到困难的时候有些畏缩过份依靠教师，不能本人努力克制困难。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续考虑，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更有效的学习，获得更大的进步。总之，在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了很多经历，学生也获得很多进步。电脑教学工作总结6时间飞逝,回首这个学期我所从事的电脑教学工作，基本上是比拟顺利地完成了任务。当然在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会虚心向有经历的老老师请教，在实践中探索经历。一、从教学上讲我主要做了这些工作：1做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；固然其中出现一些突发事件比方：上着上着机，忽然断电，或者机器忽然起动不起来，但由于教学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来很大影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于教授给学生。本学期担任五年级信息技术课，每班每周两节课。2根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。五年级通过学习Word,学生基本能够独立完成所有相关的知识.3在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式激发学生的动手能力，转化差生，促进他们的发展。我发现对于低年级的学生应多用鼓励的话，对于高年级的学生应该注意给他们补补以前没有学扎实的部分课程。4在教学中注重浸透学生要爱护机房的设施以及保护环境卫生。二、在提高本身知识方面我主要做了这些工作：1在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正本人；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。三、勤勉方向：继续加强本身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的知识，应用于教学实践中去。本学期在工作中还存在着这样或那样的缺乏,有待于在今后的工作中加以改良。为本人明天的工作愈加出色而努力。电脑教学工作总结7做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；固然其中出现一些突发事件比方：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于教授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要十分加于重视解决。根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。利用学科特点，和本身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正本人；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。电脑教学工作总结8回首这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比拟顺利地完成任务。当然，在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法解决。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。从教学上讲我主要做了这一些工作：1积极开展教研活动，努力搞好教改工作。严格根据学校要求，积极学习（新课程标准）等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极讨论、沟通信息技术课教学目的、方法和教学经过设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。2做到期初有工作计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。固然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于教授给学生。3根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。4在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正本人；从行动上，参加更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极介入学校组织其它活动如：“教学大练兵、元旦演出等。根据上述工作总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。电脑教学工作总结9一、如今，人类已进入一个电脑文化的时代。这正深入地改变着人类的思维方式、行为形式、价值观念、审美取向。而作为电脑文化之一的电脑写作，将带来一种全新的思维，成为信息时代人们新的生活方式。电脑写作将改变几千年来的传统写作方式。一支笔、一张纸的传统写作正在被取代，而电脑的文字输入和屏幕显示将成为一种新的信息表达和传递方式。传统文本构造，总是受线性的三维物理空间制约，并根据时空的流程来展示文字，表达作者的思想和情感。视点的切换，完全受作者所处空间维面和时间向度的限制。而电脑写作，尤其是多媒体的电子文本，可使作者的思维处于一种超时空、跨媒体的自由境地，优游于广度概述和深度细节之间，整个写作经过就像在建构一个全息的电子模型。电脑写作高效、灵敏，文字输入快速流畅。大块文字可随意结合，句子可随意扩张，信息的'剪切、复制、粘贴，以及跨文本的调用，都极为方便。电脑写作不仅能够大大提高文本质量，减少重复性劳动，而且更重要的是向人们提供了一种信息时代的新思维和新意识。文本的传播和阅读方式也将发生重大变革，电子文本完成以后，通过网络终端可被所有网络成员所分享。其传播是霎时传递，不受时空限制。所有网络上的电子文本将构成一个宏大的信息库，其功能要远远超过世界上任何一个大型的国家图书馆。多媒体之间进行流动，能以不同方式述讲同一件事，触动各种不同的人类感官经历。它是一系列可随读者的行动而延伸或缩减的交互式信息。各种观念都可被打开，从不同层面予以详尽分析。其信息的接受和利用率要远远高于单一、平面的传统文本。而读者阅读电子文本，尤其是“超文本和“超媒体，将进入一个愈加开放自由的创造天地。读者能够互动式地从文本的任何一个媒体或维面切入，进行网状检索，或对某个节点进行放大，以获取图像、声音、文字及其引申讲明。读者用这种独特的调用和组合，介入了文本的艺术创造，并折射出读者独特的文化背景、价值观念和审美取向。写作的文本表现形态也会发生重大变化。首先，文本从稿纸和书籍形态，转化为电脑屏幕上的比特显示。这两者有着本质区别。前者的存在和传播受三维时空的限制，读者特别有限，并随着时间推移使用价值日益降低；而后者没有体积和重量，可无限复制，以光速传播，没有时空障碍，可供无限多的人阅读，其文本价值会因读者的增加而越来越高。其次电脑文本的体式日趋规范化、标准化、统一化。如今有些电脑软件都带有文体标准模板，让作者照式填写。再次电脑文本的语言风格特别简洁。尤其是电子邮件，简洁是它的灵魂。精雕细琢的文字和构思精巧的构造，将被简洁的文风所涤荡。最后电脑文本创造出新的表达方式。它突破了单一文字媒体的局限，可参加声音、图像甚至动态影像等多媒体因素，极大丰富了文本的表现力。二、电脑写作其实至少包含两个层面的含义，其一是用电脑写作；其二是让电脑写作。我们只讨论第一个层面的理论与技巧。1、必备的基本条件电脑写作当然得有一台电脑，486或586都能够，当然有更高的配置，就更为快速。其次是要有相应的软件支持，并安装中文文字处理软件。如今人们注重使用WIN95或WIN98下的WORD20xx或WPS20xx，它所见即所得的效果，强大而便捷的功能，为中文写作提供了极好的工具。发展中的写作软件集中了很多文字工作者，语文专家的知识和智慧。它在被作者利用于写作的同时，还能提供多方面的帮助。多功能的电子辞典使用起来特别方便。它仅在屏幕的一角出现，丝毫不影响已写就的文字。它能为作者解释词义，帮助作者准确使用词汇。还能提供各种同义词、近义词和反义词，丰富文章词汇，使表达愈加多样化。还有带整句翻译和多媒体发声的电子辞典。它还能实现动态阅读查询，支持文字的裁剪和粘贴功能，显示国际音标和汉语拼音，并提供中英文双向查询。“背景纠错支持能使文章避免出现语文基础方面的错误，减轻作者修改文章的负担，提高文章质量。在输入文字的同时，电脑以多任务方式在背景下提供自动查错、改错的功能。对怀疑用错的字词，电脑会用夺目的对白方式标出，或者直接改正。它们不仅能够查对文字错误，还能进行语法检查和分析。有了这种纠错支持，作者在修改文章时，就能够将精神集中在思想内容和表现形式上了。更高级的写作软件还配备了“文字专家系统支持。它能对写作中的文章提供用词、用语、写作风格等方面文字专家的意见。2、把握一种输入方法中文输入方法较多，一般专业输入人员多采用五笔字形输入法，录入速度快，但拆字记码较难；拼音指双拼、全拼输入频率又太慢；目前很多电脑写作者采用自然码输入法。智能化输入系统创始了汉字无编码时代，使用者只需把汉语拼音组成的语句序列输入电脑，该系统就会逐一排除同音的干扰，自动显出所需的汉字内容。它可自动选词、自动分词、自动编译码，系统语词样本库能够自举建立、自动维护。为照顾不愿改变手写习惯的文字工作者，一些电脑软件开发公司又发明了“笔输入式方法，电子笔在输入板上写字，就能够将信息即时地传入电脑，并在屏幕上显示出来。例如：摩托罗拉中国电子有限公司开发的“慧笔中文手写识别电脑输入系统。传统的手写习惯与电子文件的优点结合起来，为习惯手写的文字工作者提供了一种利用电脑的方法。口头表达具有书面表达所不具备的长处，更符合人的生理、心理特征。随着电脑技术的发展，软件开发者又为电脑写作提供了“语音处理支持。例如：IBM公司开发的VIAVOICE软件系统。语音识别软件能“听懂人的谈话声。作者仅需对着电脑的话筒口述写作内容，电脑就能将语音直接转换为屏幕上的文字，进一步减轻了操作技术上的负担。它不仅便利了普通的写作人员，对上肢残疾者来讲，更具特殊意义。3、建立卡片库或数据库从事写作必定要收集和利用大量的资料，在详细写作的时候再查找、梳理、排队和引用。收集资料时的庞杂，编写索引时的零乱，使用材料时的繁复，使人忙乱不堪，且事倍功半。用电脑来处理这些经过，可使写作有条不紊，且事半功倍。十分是文章的修改和再次利用，用电脑来处理，更是得心应手。2建立数据库。能够在DBASE或FOXBASE建立一个专题性的数据库，收集来的资料可经过精心挑选，根据内容建立相应的字段，包括作者、发表处、题目、日期等，内容的输入能够是原文，可以以是大意。在使用时能够索引的方式提取，可以直接转换相关的内容列文本文件中。如今又有了专门的写作软件，其中写作之星WDS98是一个具有代表性的写作软件。它除了具有WORD软件的基本功能外，还具有助写、语言库、应用文、用户库和资料等辅助功能。通过助写功能，使用者能够查寻各种写作技法，还能够实现英汉互译。而通过用户库这一功能能够编辑卡片盒、图书室、名片薄和电子像册。总之写作之星软件使收集和管理数据资料变得方便快速，同时还能够在写作中随时查阅调用。写作之星软件是专业写作者不可缺少的写作软件之一。三、随着电脑写作的不断发展，电脑写作教学也随之发展起来。要把电脑写作引入课堂，首先要更新教学观念。电脑写作将成为21世纪人们新的生活方式之一。开设电脑写作是写作课程改革和重构的现实需求。电脑写作的能力是信息时代人才素质构造的重要组成部份。要把学电脑和用电脑区分开来，破除电脑写作的畏惧心理。有的人由于年龄或电脑知识的缺乏，产生了心理障碍。其实，我们能够直接进入用电脑的阶段，当然电脑的基本知识是必要的，但完全能够跨越电脑专业基础知识的学习。电脑使用的趋势是越来越简单。电脑写作取代传统写作，决不是简单的书写工具的改变，它将引起人们深层思维方式的革新。信息媒介的变化，必然改变人的观念，并引发写作文本的一系列变革。电脑不仅是一种文字输入工具，而且是改变人类生存方式的变革气力。电脑所代表的当代化数字化信息技术，将大大影响、改变人们的思维形式、行为方式、价值观念、审美取向等。其中包括教育的形式，它的课程体系，教学内容、方法和手段等，都要发生深入的变革和转型。我们以为应把“能比拟熟练地运用电脑进行电子文本的写作，擅长处理各种中文信息作为写作教学的目的之一。教学方法上强调，以电脑写作为学科前沿,引进当代化的多媒体教学手段,运用电脑数字化技术来激发学生的创造性活力。电脑写作教学,应担负起扫除信息时代“功能性文盲的重任。1、建构课程内容2、扩大自学空间电脑写作的教学内容很多，如它的思维形式、中文平台、输入方法、表达方式、材料检索、构造特点、语言特色、编辑技巧、文体模版等。假如全部靠老师在课堂上讲授，就会出现满堂灌的现象，束缚学生的主观能动性。为了开掘学生的学习潜力，我们把需要学生把握的电脑写作知识印发较具体的讲义，供学生自学使用。在课堂上，老师主要发挥教学咨询的功能，引起学生学习电脑写作的强烈兴趣，回答他们在自学讲义经过中所碰到的各种问题，以及进行必要电脑操作演示。这样学生就有较大的自学空间，来主动考虑问题，用充足的时间进行上机实践。这种教学方式，学生不仅接受丰富的知识信息，而且能迅速提高本人的电脑写作能力和水平。3、强调素质测试电脑写作这门课的素质目的是自学教材时发现问题的思辨能力，是从传统写作到电脑写作的适应性，是电脑写作技巧的举一反三、自我完善的整台、建构能力。因而，在评定学生成绩的时候，就应该充分考虑上述素质目的的因素。学生课堂上能否具有发现问题的能力，以及对电脑写作技巧能否熟练地加以运用等，都构成了学生成绩的重要部分。能够安排学生在指定时间内上机完成写作。学生还可在电脑上进行电脑写作的考试。电脑写作课程的开设应该成为学生今后提高电脑写作能力的一个发端和生长点，并为学习提供一种全新的思维方式和新视野，同时为其他课程的学习提供一种新的媒介和先进手段。4、完善教学设备多媒体教室。它包括一台586或586以上的电脑，一台电脑投影仪和一个大屏幕，一台电脑实物展台，一套音响系统。电脑写作的要点，能够借助电脑多媒体手段在课堂上进行形象演示，都是为了引导学生自学，确立以学生自学为主的新教学形式。电脑局域网络。建立一个具有一定规模的学生上机的网络。它包括40台左右的联网电脑。网络上安装WINDOWS操作系统。WORD中文字处理平台、同时包括一些输入法的练习软件，以及必要的关于文学与语言的电子图书。还能够装上分享的打印机，学生在电脑上打的文字，能够存储在软盘上，可以以直接用打印机打印出来。INTERNET网络。建立一个能够连接INTERNET的电脑网络。它能够为电脑写作提供材料检索、收集的通道和信息源。它能够通过中国教育网或163网，与世界的INTERNET网络相连。光盘资料库。它是向学生提供自学材料的信息库。它应该包括：教学或自学软件，如WINDOWS98、WORD97、“打字宝典、“电脑学校20xx、“网络天地等演示光盘；电子类图书，如“中国大百科全书、“二十四史、“四库全书、“全唐诗等百科类多媒体光盘。电脑写作教学，切入点要选好。新的切入点会带来全新的视野和效果。课程不能从电脑的基础知识讲起，应该重点讲授运用电脑进行写作的一般和特殊规律。由于电脑软件技术的更新很快，所以应该从最新的中文字处理软件入手，如WORD20xx来讲解文本写作的方法和技巧。教学中所采用的操作系统、中文平台、输入法等，必须考虑它的通用性，普及率及发展态势，强调简易、实用、快速，为多数人所愿意接受。总之，写作学和写作教学将因电脑、多媒体及电子出版物的普及而建构新的开放的学科体系和理论框架。它在与其他学科的融合和汇通中，逐步模糊本人的学科界限，在新的生长点上向其他学科进行浸润和浸透，不断开拓新的学科领域。由于电脑文化的传播和扩散，写作学与计算机学、文化学、传播学、信息学、编辑学、美学等学科的关系日益密切，写作行为很难再成为一种独立的社会现象。电脑将成为文本信息生成、存在和传递的重要媒介和途径。因而，传统写作理论和写作教学中相当部分内容将面临淘汰和更新。电脑文本的写作机制、文化差异、传播方式、信息特点、编辑生成、美学形态等，将是写作学充满活力的新的学科生长点。随着电脑信息技术的发展，电脑写作和电脑写作教学将日益成为一种世界性的重要文化现象。电脑教学工作总结10本人辅导的兴趣小组是校级电脑组。人数为28人，本学期的辅导内容为：个人网页的制作、电子小报的制作和网上信息的获取。在辅导上我主要是抓好下面三点：1、抓学生的兴趣。兴趣是最好的教师，在辅导中无论是辅导的内容，还是辅导方法的选择，我都能从学生的学情出发，以激发学生的兴趣入手，想方设法，多方位照顾到学生的方方面面。让他们在学到知识的同时感到由衷的快乐。2、抓学生的辅导质量。质量是辅导的生命。每次辅导之前，我都能认真考虑辅导的内容，从学生现有的知识出发，分层设计辅导内容，布置一定的作业量。在辅导中我能充分尊重学生，精讲多练，能积极帮助学生处理电脑操作中碰到的问题。能利用网络教室的电子教室软件做到师生、生生作品之间相互观摩，相互学习。每次临下课时我都能对本次辅导的内容作一小结。指出学生在操作中普通存在的问题及整改的方法。3、抓学生的出勤。出勤是提高辅导质量的保障。每次辅导之前我都能认真盘点学生人数，碰到没有出勤的同学都能彻底清查，搞清楚不来的原因。辅导结束后能整理好桌椅，整队回教室。一学期所获得的成绩：1、所有能加兴趣小组的同学都能熟练操作word，把握了多种文字编辑、排版的方法。学生能创造性地使用文本框、艺术字体等。2、每位学生建立了本人的个人网页，且界面设计具有个性，把握了一定的网页制作技巧。韬奋小学电脑兴趣小组工作总结20xx20xx学年度第二学期在学校领导的关心和指导下，本学期我校成立了电脑兴趣小组，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺利，并获得了较好的成绩。现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下：开学初，结合区纵横码竞赛相关活动安排，从三至五年级挑选部分学生参加选拔，利用天天中午的时间进行训练。针对学生的年龄层次和知识构造，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，学生了解了计算机的基本操作，纵横汉字输入法的基本指法、取码规则和基本笔形代码、笔形辨析、词组的训练以及文章的综合训练、网络比赛环境的训练等等。兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，训练刻苦认真。指导教师课堂教学有序、准备充分，关注学生的点滴进步，注重测试促进步，通过每一次测试比拟来调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。计算机兴趣小组通过竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了实用性且快速有效的输入方法，使得学以致用。本届兴趣小组的成员年龄小，又都是从零开场，训练时间仅仅两月，尽管如此，通过教师的悉心指导，学生的刻苦训练，仍获得了不错的成绩，在第三届通州区纵横汉字输入比赛中获得区团体第一名的优异成绩，所选三名参赛选手均获得二等奖3-5名。发展潜力宏大。在今后的训练中，仍需不断探索，突破瓶颈，力争兴趣班成员在今后的比赛中，冲出南通，获得更好的成绩。电脑教学工作总结11随着信息时代的突飞猛进，书面阅读式的文化走入了多媒体的阅读文化，幼儿获取信息的渠道已不只是图书了，幼儿完全能够从符号、文字、图象、声音、动画等信息媒介中获取本人感兴趣的信息，早期阅读的范围在拓宽，早期阅读的意义愈加深远，因此在培养幼儿阅读能力的经过中要加强多媒体中阅读内容的利用，既能激发幼儿阅读的兴趣，也是教育当代化的重要标志和发展趋势。一、利用电脑多媒体网络资源激发幼儿早期阅读的兴趣学习兴趣是学生获得知识，扩大眼界，丰富知识经历的最重要的推动力。但从幼儿年龄特征看，他们以无意注意占优势，需要一定数量和质量的刺激才能引起幼儿的注意，而在幼儿园阅读教学中运用多媒体技术综合运用形、声、色、光的效果，创设各种形象生动、灵敏多变的学习情境和教学情境，虚拟现实，再现生活物景，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯乏知识趣味化，进而营造了轻松自然的学习气氛，唤起了幼儿的有意注意，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到阅读教学活动中，这不仅激发了