老师跟岗学习总结集锦9篇.docx

老师跟岗学习总结集锦9篇老师跟岗学习总结集锦9篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我整理的老师跟岗学习总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师跟岗学习总结篇1这次到实验小学跟班学习，有幸参加了实小的“第五届课堂文化研讨月暨联片发展共同体生本课堂教学(数学专场)教研活动。此次活动以“几何直观在数与代数领域的运用为研讨主题，一共展示了四节课。分别是翁xx教师的（认识厘米）、许xx教师的（积的变化规律）、林xx教师的（生活中的比）、张xx教师的（温度）。四位教师为我们展示了非常精彩的课堂教学实录，教师围绕着研讨主题，设计了一个个很有新意却又引人考虑的环节。教学经过具有层次感，都能组织系列活动，让学生经历知识的构成经过，从抽象变得直观，动手动脑动口的多种感官共同联合学习。教师的示范对学生的正确使用数学工具起到了关键的作用。直观学习与抽象学习相结合。卓和平教授讲过，抽象的概念能够借助方格纸、实物模型、线段图等直观手段帮助学生理解抽象知识概念。感悟、感受构成表象，设计几个认知经过帮助学生构成表象，需要充分发挥参照物的作用。卓和平教师还建议，归纳数学规律需要让学生把握相应的数学术语。因而，数学术语的积累需要教师平常用心的讲解和有意识地引导学生学习。而老师能够在黑板上板书出关键词以此为搭手架，帮助学生归纳总结。学生的表现是各异的，我们要擅长倾听学生的发言，擅长发现学生的创新思维，要肯定并加以表扬学生，以此不断激发学生的学习兴趣。教师在备课经过中，要擅长创设“认知冲突，这样能够激发学生的考虑，提高学生自主学习的积极性。老师的评价语言应再丰富多样，要擅长捉住学生的优点、闪光点，不要停留在那么几句固定的句子。听君一席话，胜读十年书。听了这么多优秀老师的课堂，我们总是能从中找到我们的学习点，感谢他们的用心备课，精彩授课。台上一分钟，台下十年功，就像我的导师陈双雅讲的，一堂精彩的课，需要不断的磨课、不断的修改、不断的研究。所以，一堂课的呈现不仅仅是一个人的智慧，更是一个团体的智慧。这样的教研活动对一个教师的促进作用是非常大的。而我有幸能够聆听到这么多精彩的课堂。老师跟岗学习总结篇2十月的深圳，美丽的勒杜鹃仍满街盛放着，远处望去，像一簇簇绿的瀑布，上面飞溅着点点或粉色或白色或紫红的水点。在这样美的秋天里，我们一行来到这样美的深圳，跟着同样美的导师，开场一段别样的学习旅程，这是生命中难得的体验，我们都十分珍惜这段跟着杨xx教师学习的光阴。耳濡目染中感受着教师的教诲：杨xx教师学识渊博，分析教材、点评课堂中肯独到，给我们开启了不一样的教学视角;杨xx教师办事干练高效，管理协调有条不紊，为我们安排了多样的研修活动，丰富了体验;最重要的是杨xx教师为人处世的豁达热情、心里永远记挂着身边每一个人的善良细心所有这一切，让我们满怀着感恩徜徉在这个秋天诗意的美妙的旅途中。品赏语言艺术美杨xx教师讲：“好的作品用语言构建一座美丽的房子，让灵魂住在里面。跟岗期间我屡次反复品读何其芳的（秋天），就像寻到了这样一处美丽的房子，极美的字句一步步引领着我走入美的意境;语言的美构建了一座诗意的房屋，让灵魂在喧嚣的世俗中找到片刻安居的所在，所以，我也选择这篇文章开设展示课与学生一同品赏（秋天）的语言艺术美。诗的语言总是具有形象美，通过调动读者的多重感官来使表现对象的形象立体起来，使这座美丽的房子具象化。“震落清晨满披着的露珠，一个“震落活现了清晨宁静无声，伐木声飘出幽谷仍明晰可辨、清脆有力的景象，一个“肥硕非常形象地把瓜果丰收之美用特写推出，一个动词、一个形容词，从听觉、从视觉既准确表现了客观清晨的情景，又渲染了诗宁静清朗的情境。另一方面，修辞的多重使用更增加了景物的形象美，“满披着的露珠、“饱食过稻香的镰刀都是通过拟人使露珠，使镰刀诗意的复如今详细的情境之中，而这情境也因而获得了可观可感的情态，进一步生动了诗的情境。在每一节诗的末句，作者都用同一的句式、同一的修辞：第一节“秋天栖息在农家里。“栖息本用来描写有生命的物类，现用在诗句中是拟人，将秋天视象化，创造出松弛、闲静的气氛，意味隽永。第二节“秋天游戏在渔船上。“游戏是(愉快地)劳作的形象讲法，虚实相生。第三节“秋天梦寐在牧羊女的眼里。“梦寐名词作动词用，喻安详宁静憧憬之义。总的讲来，“秋天栖息在农家里“秋天游戏在渔船上“秋天梦寐在牧羊女的眼里三句互为照应，均运用拟人手法，表现诗人笔下秋天的宁静、悠远的特点。诗歌的语言往往又具有弹性美，伸缩自然，变化多端，又新颖别致，出人意料，背离常态的构成审美意蕴多样的诗境，给这座诗之屋以丰富多彩的审美感受。“向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子，究竟是收起青鳊鱼呢，还是收起乌桕叶呢，甚至于是收起乌桕叶的影子呢?这里亦虚亦实，虚虚实实，让人获得了咀嚼不尽的诗意。再看“牛背上的笛声何处去了?那满流着香与热的笛孔一句，“满流与“香与热“笛孔搭配，在“夏夜的映衬下，诗味盎然。又如“草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。虚词“更产生更进一层的联想，获得了诗歌的弹性美。诗歌的语言还经常给诗歌带来色彩美，诗人在想象的画面中恰当点染客观事物的色彩，使诗歌具有一种与所抒之情和谐统一的色彩美感。“冷雾、“青鳊鱼“乌桕叶“白霜，这里雾的朦胧，鱼的淡青，叶的灰褐，霜的莹白，全都不可或缺，共同构成了与诗人笔下所要渲染的秋天清晨微寒清朗相一致的色彩，令读者产生了丰富的想象，获得色彩美感享受，让人有咀嚼不尽的意味。清朗宁静是这首诗的主体风格。在这样一个清朗宁静的秋天，这样一个清朗宁静的清晨，这样清朗宁静的田野河边，为彷徨踯躅的灵魂搭建一座美丽的清朗宁静的诗之屋，这是多么美妙的诗人何其芳。潘新和教授在他的（言语生命动力学“写作本位语文教育常规）讲座中把写作言语表达提到很高的位置：言语生命动力学语文教育基本观念是：“言语人生诗意人生。且让灵魂在这言语构筑的美丽房子里让寻得精神家园，写就诗意人生。老师跟岗学习总结篇311月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学教师,和我们的导师刘正才教师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文教师,在刘教师带领下,团结协助，一起讨论教学问题，加强经历沟通与资料分享，发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘教师,在此,我想对刘教师讲,谢谢刘教师,教师您辛苦了!经过刘教师的指点和帮助,我们每一位教师深化研究大纲精神，明确课堂的内容和主题，积极研讨策略，基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务，现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈，落实到位20天来，我在跟岗学习工作中消耗了大量精神，做到勤勤恳恳，任劳任怨。一切从大局出发，遵守学校规章制度，谦虚学习，努力提高教学质量。和同来的9位语文教师共同讨论，一起进步。根据刘教师的建议和要求，催促、检查、落实好每一篇日记，写好每一篇教案。我们9位语文老师在刘教师带动下构成了良好、高效的工作习惯，每次考核总能及时完成各项考核任务，到达预期效果。这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训，促进教学发展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘教师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文教师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣测.施贤贤教师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文，不是教教材；老师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；老师应有本人的独特见解，应有创新的意识。刘教师的课就如行云流水般，表达娴熟得令人惊讶。十分是刘教师的专题讲座,如何提高学生读和写的能力.刘教师结合学生实际制作的写作反应表,对我们的教学有很大的帮助.三认识到老师不仅要教书,还要育人刘教师把他大半生总结的经历悉心教授给我们,我觉得我们不仅要向刘教师学习教学,也要向教师学习做人.相比之下，我觉得本人还有很多方面需要学习和提高。通过刘教师的讲座,我认识到本人的教学工作还需进一步改良,在教学上要有精益求精的精神。通过再教育，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。老师在学习、沟通、实践的经过中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重培养学生的合作沟通意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。加强了骨干老师的引领作用。四、认真积极地开展校内外听课活动，促进老师教学水平的提高在这20天里,我们9位老师连续开展互听互评课活动，鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同介入，发挥着传、帮、带的作用。26,27两天还驱车前往马水和海陵两个镇上中学去搞送客下乡活动.在每次听课活动，我们都认真抓好下面环节：组织听课，评课、总结。大家群策群力，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了行之有效的见解，提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研能力也得到开发。通过活动，促进老师间的互相沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研气氛，不仅加深了老师间的互相了解，更促进了老师教学水平的提高，到达了扬长避短、共同发展的目的。五、积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们9位刘正才工作室的成员在刘教师的带领下，以提高课堂教学质量为目的，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，扬长避短，不断提高课堂教学能力和教研水平，积极介入课题研究，深化课堂教学改革，积极介入课改实验。我们老师紧紧围绕课题研究开展工作，积极撰写跟岗日记和教学反思读书笔记。六、学习经过中存在的缺乏1.有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，与现实生活联络不够严密，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2.有时候本人对教学实践重视不够，与学生沟通不到位，认识不够端正，参加教研活动的热情、积极性不高。因而，影响了教研成果。3.精品课上,学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的指导工作不到位，对一些本来是学生回答的问题教师包办了,影响了学生的积极性,不利于学生发散思维能力的培养.此外,教师对现实社会的观察、关注还不够，体如今在课堂上没有大胆地拓展课堂的容量.七、今后努力的方向老师是教育的关键，我要不断反思，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，更进一步地沟通沟通，努力提高我的专业水平。总之，教育教学的道路还很漫长，我知道我们的方向没有错，我会一直坚持下去！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！老师跟岗学习总结篇420天的跟岗学习既短暂，又慢长。短暂在还有很多要学的东西，还有很多要沟通的话题，来深圳20天，没有去逛过街，没有去购过物；慢长是跟岗学习安排紧凑，任务繁重，天天一篇跟岗日志，两篇读书笔记，三篇教学反思，安排了五场专题报告，二十三节观摩课，上了两节研究汇报课，真想早点结束。这是一次不一样的学习，仿fo又回到了学生时代。20天有很多的感触：我们有感于翰林学校的素质教育，有感于陈昔安老师的师德教养，有感于深圳青年教师的敬业与追求，有感于工作室成员的团结协作，有感于学员之间的关爱与进步。一、有感于翰林学校的素质教育。翰林学校是一个九年一贯制的学校。学校非常整洁，这是出乎我们的意料。学生的卫生习惯很好，就连小学一年级的孩子，也是如此，他们看到有垃圾，都会自觉地会捡到垃圾筒里，学校的养成教育可见一斑。看了三次的升旗议式，非常震撼，不管是入场还是退场，都是非常的有序，其中有一次是下雨，我以为升旗仪式免了，但仪式在教室里举行，一样的严肃庄重，学生每次见到都会叫教师好，让人感动。天天下班后，我们都会去体育馆打球，最让我们震撼的是学校的乒乓球训练，队员的年龄小，技术高，而且练得很刻苦。后来罗校长介绍讲他们学校是乒乓球训练基地。这几天，学校的艺术节也在进行。他们学校的生源一般，但出口很好，排在全区的前列。二是有感于陈教师的师德教养。没来跟岗时，我以为陈教师是位长辈级的老师，一来才知道他与我们都是同龄人，都是70后。听了陈教师的（追寻教育的梦想），我很受启发。他的职业操守，处世心态，他的师德教养，业绩成果，无不让人钦佩，使人折服。他讲教室是他的“避难所，学生使他内心宁静。今天在绩效工资面前，人人都想少上课，少干活，而他却象头老黄牛，孜孜不倦，默默耕耘。他在敬业、精业中享受“乐业，对课堂的热爱，对教学的感悟，对事业的追求，对教育的责任。深深地感动了我，在浮躁的世态面前，最重要的是心态和信念。他教育我们，面对大海，春暖花开，予人玫瑰，手有余香。本人是一名教研员，指导教学，引导老师的专业成长是本人的职责，经常与教师打交道，经常帮别人做嫁衣，没有乐业的心态，没有手有余香的情怀，是难做好的，领导常讲要提高服务意识，陈教师做了最好的诠释。陈教师是法学硕士，非历史专业，但主持历史专业的工作室。这样的人才估计是凤毛麟角。听了他的九年级的温习课，让我们大开眼界。他的课教学理念先进，生活即历史，重视选材的针对性和现实性，把基础性和趣味性融为一体，关注学法的指导，把中考温习与提高学生的素养有机结合起来，既有高度又有深度。三是有感于深圳青年老师的教学追求。跟岗期间，工作室安排了五节观摩课例，三节是学校科组内的，两节是其他学校的。安排了一天做深圳市讲课比赛的群众评委。一天的评委工作，非常累，从早上八点到晚上六点，25名选手。参赛选手先从学校初赛，再到区里的淘汰赛，最后参加全市的决赛。这次讲课是主题式的讲课，以三维目的的设计与落实为主题。我们最直接的感受是深圳的青年老师讲课的水平比拟高，青年老师对教学的追求比本人所在地要高，做评委学到很多东西。十分是看了陈教师布置的读书任务：（老师成长的精神档案）。尽管编辑的老师有其他省市的，但以深圳的为主，他们每位老师都用真情在诉讲，潜心在研究，固执在教学，大爱在教育。读后很震撼，很感动，很受启发。他们的教育自传，有的平淡，有的坎坷，但他们都有一种坚强的信念，有一种神圣的责任；他们的研究之旅，都有探索之艰苦，研究之追求；他们用心去做事，用情去育人。四是有感于学员之间的关爱与进步。我们都是70后，都到了而立不惑之年，倍感学习时机之难得，同学友谊之难求。我们组成一个学习共同体，一起生活，一起学习，相互照顾，相互帮助，相互扬长避短，共同进步。在充满压力、和谐包涵的20天里，我们一起在工作室完成作业，研讨沟通，一起在网上忙中偷乐，一起吃香喝辣，生活学习的点点滴滴常铭刻于心。生活委员老五小张安排天天的饮食，安全委员老七小杜负责天天大家出行安全，学习委员老六小涂负责提醒天天的作业，大姐老二王教师教我们怎样转载博文，老大哥叶教师指导我们教学的构思。在欢送宴上，我喝高了，同学把我扶回酒店，小涂帮我开好空调，关好门窗，更难能可贵的是老大几次来巡房，生怕我出问题。同学的关爱，没有做作，只要真情。为了上好汇报课，我们互相研究教材，把握三维目的，共同做课件，分享教学资源，相互启发，相互沟通，相互借鉴，扬长避短。汇报课结束后，陈教师做了最后的点评，他以为大家的课各有各的特色，各有各的丰采，都上得比研究课好，展示了骨干老师的实力。20天是短暂而丰富的。我们深深被陈教师的人格魅力所感动，被他的教学追求所折服。20天是辛苦而快乐的，我们遭到了启发，开拓了视野，提高了能力，结下了友谊。老师跟岗学习总结篇510月2511月14日我们13位来自广东各地级市的老师了走进特级老师杨特的名师工作室进行跟岗学习。杨特教师为了我们这13位老师的成长，在20天的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，介入评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张而又繁忙，让我深深地感受了深圳老师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的老师人格魅力。跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位教师的课堂教学，领略了他们诙谐幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。评课经过中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，愈加学到各位教师高尚的品质和对教学认真的态度。对我们这群一线老师来讲，每个人心里都有一个“好课标准，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的讨论沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课的理解、认识到达了一个较深的层次。在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的考虑，深感本人的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，固然我们来自不同的地区，不同的学校，一样的是，大家都是经太多年的教学磨练，都构成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学经历的教学佼佼者。在同学们的课堂里，我仿fo走进了“百家课堂，领略了百家风范；也品味“同课异构的奇思妙想，匠心独具的教学风格。20天一晃而过，我们的感触很多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特教师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的所有专家。老师跟岗学习总结篇6根据（关于组织开展广东省山村优秀老师跟岗学习活动的通知）安排，我有幸参加了广东省山村优秀老师跟岗学习第一期学习，于5月2日5月17日，在广东第二师范学院进行了为期一两天的集中学习。第二天下午到达增城市新塘镇第二小学为期10天的跟岗培训。通过十天的学习培训，我深深感遭到新塘镇第二小学校园文化建设气氛浓厚，学校注重学生的养成习惯培养，注重老师和学生的德育教育，“葫芦丝、巴乌艺术特色教育成果显著，高效课堂改革锐意进取。有很多值得我们学习借鉴的地方。现从下面几个方面对跟岗学习工作做以总结。一、我对二小的印象。这是一所庄重漂亮、布局合理的学校，25个教学班，56名教职工，1200多名学生。走进二小，校园整洁、校园文化建设富有特色，“一训三风、“发展规划、“办学理念各种宣传画报分区布置，有序安排，多而不乱。校领导分工明确、尽职尽责，老师积极工作，学生着装统一，精神抖擞，处处能感遭到二小老师爱岗敬业，学生发奋向上的精神。新塘二小民主理校，质量立校，科研兴校，特色强校，有理想、注实效，确实是一所精品小学。二、跟岗十天活动情况。5月6日上午，二小校长刘汉昭带领我们参观校园，观看学校校园文化建设，介绍学校整体情况。参加了二小的中段总结会，下午参加了学校全体老师周一例会。5月7日上午，二小刘汉昭校长向我们介绍学校办学理念、办学特色。新塘二小是葫芦丝、巴乌艺术教育特色学校、广州市乒乓球体育项目传统学校。5月8日，听了校长关于葫芦丝乐器进校园的定位于发展。新塘二小以音乐为载体，以艺促德，德艺双馨，大力打造葫芦丝艺术品牌，进一步推进了素质教育，彰显办学特色。学校师生创作葫芦丝乐曲63首，成功展示了新塘二小“打造葫芦丝艺术品牌，成就学生梦想艺术特色教学成果。学校每年举办一次音乐艺术节，全校学生参加表演，节目丰富，形式多样。还屡次在电视台、报纸等媒体报道。到过广州、其他省市、国外等地汇演。得到多个外地学校的学习和借鉴，为他们提供指导和帮助。5月9日，在新塘二小校长刘汉昭带领下有幸参观了瑶田小学、镇泰小学、沙埔小学、塘美小学。固然是只要短短一天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，完善的教育教学设备，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深入的印象。5月13日，参加新塘二小逃生演练。逃生演练更进一步加强师生的安全意识，把握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动到达了预期目的。也充分体现了新塘二小领导老师精心安排，认真布置，高度重视的态度。三、跟岗学习的感受来到新塘二小，这里办学的理念，领导的管理策略，老师的精神相貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。学校面向全体学生，给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来讲都是全新的理念。四、学校工作的借鉴1、学习二小面向全体的教学理念，改变管理思路，今后要注重全体学生的全面发展。搞好文化课教学的前提下，保证学生音乐，体育，美术课正常开展。2、加强、加大听课，评课，赛课的力度。加快老师高校课堂改革步伐。3、加强班级文化建设，以班级文化促校园文化建设。4、学习二小特色教育，尝试本校英语、写作、舞蹈与音乐兴趣小组发展。5、细化和落实校园安全、老师考核、班主任量化考核施行细则，使学校的管理落实到位。6、学习二小少先队建设的先进管理经历，丰富和加强少年先锋队的建设和活动开展，促进学生德育教育提高。十天的学习匆匆而过，新塘二小值得我学习借鉴的东西过多过多，我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢，结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越本人，希望本人的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步。老师跟岗学习总结篇7短暂的跟岗学习日子即将结束，但留给我的记忆却是深入的。期间我们的学习活动充实，学习内容丰富。我们得到xx五中领导的亲切关心和照顾，裘校长对我们学习作了周密的安排，在指导专家唐吉民教师和五中诸多领导和教师的悉心指导下，我们不断的成长。通过学习培训，我们具体了解了五中的创办历史，欣赏到了整洁美观的学校环境，感觉了浓厚的校园文化气氛，领略到学校多位教师的教学风采，并全方位熟悉五中的管理运作形式，受益匪浅。一、教育教学理论水平有了质的提高在跟岗学习的五天里，我研读了（xx市第五中学20xx年教育教学研究会研讨资料）（五中人），学习了五中优秀老师的论文，这使我接触到了很多新的教育教学教育理念，希望用所学的理论来指导今后的教育教学实践活动，使今后的教育教学活动向高效、优质方向发展。二、课堂教学能力得到有效的锻炼跟岗学习期间，我听了五中特级老师文建华、高三教师许萍等8位优秀教师的课，有作文课、专题阅读课、问题指向性主题课等等，内容丰富，形式多样，五中教师的课堂精彩纷呈。每听一节课，我都做了具体的评析笔记。唐吉民导师给我们分析课型，指导教法，拓宽我们分析课堂的视野，提升我们对课堂的审视水平。我们组员之间还天天沟通学习，组织讲课活动，拿出教案互相点评。通过这一系列的有计划、有目的、有针对性的指导培训，极大地锻炼了我处理教材、调控课堂教学的能力。三、教学管理水安然平静能力得到有效的提升在跟岗学习期间，我除了注重提高本人的教育教学能力这外，我也虚心地向朱教师曾教师及其学校的领导学习教育教学的管理方法。请教了如何进行常规教学工作管理，怎样组织老师们开展教育科研活动等问题。同时就怎样提高老师的工作积极性进行了沟通咨询，通过这些活动，使我对教学工作的管理和对老师队伍管理能力都得到有效的提升。四、拜会了名师，结交了友谊这次跟岗学习经过中，最幸运的是得到了裘校长和唐教师，还有五中诸多教师的指导，他们学识渊博，能力超群，是我终生学习的典范！我们组员五人成为亲密的战友，合作学习、共同成长，结下了深厚的友谊。培训是短暂的，收获是充实的。培训让我获得全新的体验和收获，由衷地期盼有更多这样属于我们学习、进步的时机，让我们健康、茁壮地成长！弹指一挥间，短短的5天跟岗，我们与五中师生结下了深厚的友情，学员之间结下了难以割舍的友谊。感谢裘校长，感谢唐教师！感谢所有指导、帮助我们的五中领导、老师！我们重返到工作岗位后，一定会满怀热情、全身心投入到教育教学中去，为教育做出本人应有的奉献。老师跟岗学习总结篇8总结一：老师跟岗学习总结在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素质慈教师给我的印象应该是繁忙紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈教师在繁忙中也不忘记注重提高老师素养，工作之余一定学习阅读有关老师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众道路，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新老师更应注重老师自我发展。二、老师的爱岗敬业八中的老师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，天天六点半开场，老师们就早早地来到本人的办公室，备课、批改作业。天天的课间随处可见老师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任教师基本都是全天在班级催促、管理学生。很多教师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的详细表现。而这已经成为一种自然。三、教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到老师备课认真，设计新颖且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发现无论老老师还是年轻老师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且幽默诙谐，让课堂时刻在快乐的气氛中进行，这是我该学习的。四、认真做好作业批改及课后辅导慈教师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈教师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生落伍，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈教师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。五、师德修养老师要有良好的师德修养，在慈教师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀老师的高尚品质，作为刚参加工作的青年老师，能有慈教师做导师我很幸运，我也从慈教师身上学到了很多做人的道理，我也会愈加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民老师而努力。六、擅长反思，勤于积累假如讲上好一节公开课，那也许很简单，但假如每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈教师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。新老师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英教师及理化组的教师们。感谢你们让我学习到了很多的知识和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。总结二：老师跟岗学习总结光阴荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和教师的关心和帮助下，本人很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：一、工作方面在工作中，树立为教育作奉献的荣耀感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高本人能力的途径；能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四特别钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在打造高效课堂经过中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。在“中华颂全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星老师荣誉称号；学术论文成果（浅析教学四环节中的拓展稳固环节）在20xx20xx年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的教师非常重视，给予了我们无微不至的关心和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感暖和。各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。三、学习方面跟岗的经过本身也是学习的经过。市一小四年级语文组的教师给我的感触也很深，每个教师做事认真、细心、周到,但凡学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，十分是他们那种兢兢业业的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记；认真学习其他教师的珍贵经历，并能和其他教师一块儿讨论。在工作之余，我还努力学习本人感兴趣的内容。四、思想方面我时刻谨记本人是一名小学老师，思想毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个老师的标准来严格要求本人。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的道路方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他老师进行讨论，使得本人在思想上随时随地和素质较高的老师保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前！五、其他方面我时刻谨记本人肩负的责任，尽本人最大的可能去帮助别人。只要我力所能及的，我都积极主动去做。这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经历一次极大的丰富。老师跟岗学习总结篇926天的“影子老师跟岗学习已经结束了，在这里我深深的感遭到了咸宁实验外国语学校特有文化气氛，教师们的敬业爱岗精神和孩子们发奋向上的求学精神。一、润泽心灵的校园文化固然外国语学校的才成立两年，但一座座教学楼，在翠绿欲滴的树和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！“兴趣是最好的教师，没有豪言壮语，只要温馨提示：“不求成绩最优，但求品德最美“试一试我能行，拼一拼我能赢没有现场讲教，只要渲染熏陶。这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。在外国语的校园里我看到老师和学生身上散发出的与众不同的精神相貌，是浸透在骨子里的一种品质。这是通过校长不断引领，教师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表如今全体教职员工身上的气质，最后构成学校独有的一种精神情息。二、灵敏机智的专业能力作为一名小学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之愈加有效地指导我平常的日常教学工作。在跟岗学习经过中，我把本身对数学新课程标准的理解和平常日常教学中碰到的困惑与指导教师们沟通，她们用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现本人。在指导教师李送梅教师的安排下，我听了多位教师的课，不仅有数学课、还有集体备课等，各有特色，专业理论水平很高。不仅听了讲课，还听了评课。评课这个环节很能检验一位教师专业水平、理论水平。我平常只注重课堂教学这个环节，平常很少点评其别人的课，所以在真正评课的时候才发现本人专业水平、理论水平是那么的有限。别人评课，能发现其他教师的亮点、缺乏在哪？而我却很少能到位的去点评，所以，每次评课我都会很认真地听、记，学习其他教师的长处。我先后听了近30节课，也听了几节讲课和评课，最重要的是能听专家教师的点评，使我的专业能力有了很大的提高。同时，我学会了变换角度审视本人的日常教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感遭到信任带来的惊喜和气力。三、匠心独运的教学手段小组合作学习是外国语学校教学的一大亮点，通过小组合作让每一个学生都能介入到教学活动中，做学习的主人，让教学为每一位学生服务，也让学生充分的享遭到了学习的快乐。课堂是教育学生、培养学生的主阵地，老师更应该在教授知识的同时，注重提高学生素养。跟岗学习让我深深的感遭到：作为老师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经历，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高本身的素质，不断的丰富教学经历，不断地学习新知，不知足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！总之，这次跟岗学习我天天都学有所得，真的是满载而归了。我们要对外国语学校讲再见了，很快又要重新踏上工作岗位，我们会把从这里学到的先进理念和先进经历运用到我今后的教育教学中去，做一名让学生喜欢的教师。【老师跟岗学习总结集锦9篇】