艺术教育学校工作总结.docx

艺术教育学校工作总结艺术教育学校工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的艺术教育学校工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。艺术教育学校工作总结120xx年学校认真贯彻落实国家教育部（全国学校艺术教育发展规划），（甘肃省学校艺术教育发展规划）以及（学校艺术教育工作规程）文件精神。多渠道开发美育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，来培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，艺术教育在“以美育人，施行全面素质教育中起到了不可替代的作用。一、制定了切实可行的发展目的保持学校艺术课程开课率到达100%。加强培训，建设一支能基本知足学校艺术教育需要，又具有施行素质教育能力和水平的老师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入，普及当代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施基本到达有关文件规定的要求。二、明确了艺术教育的主要任务以全面推进素质教育为目的，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发本身的潜能，促进学生全面和谐发展。一课程与教学1、学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和施行国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主，根据国家课程计划和课程标准的要求进行。2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材；其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点，创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和本身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。3、课程改革应强调使学生构成积极主动的学习态度，倡导介入性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。4、艺术课的老师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术老师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源，重视当代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的当代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。5、加强艺术类课程教学评价。另外，对老师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。二课外艺术活动课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面向我校学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极介入。在普及的基础上，尽可能知足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动，做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动，例：书法兴趣小组、美术兴趣小组、合唱团、器乐、舞蹈队、举办各种表演、展览和比赛，例如：字画展、歌咏比赛、合唱比赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。三老师队伍建设建设了一支以专职老师为主，数量和质量都能够知足学校艺术教育需要的艺术老师队伍，是提高艺术教育教学质量的关键。20xx年学校结合老师艺术素质构造详细情况，在课程的施行经过中，十分注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系，将德育和美育浸透到文化和专业教学中，加强了对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。四教育科研科学研究是不断提高艺术教育教学质量的重要条件，也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中捉住了学校艺术教育改革发展中的热门、难点问题进行了深化研究。在重视理论研究的同时，更要在应用研究上下工夫。三、建立了艺术教育的管理与保障机制。建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展1、专门机构管理学校艺术教育，并配有专人负责学校艺术教育的管理工作。2、学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的管理，逐步完善审查推荐制度。四、艺术教育成果显著1、音乐老师秦国华、美术老师吴玉梅等在省、市、县举行的学科教学基本功大赛经过中，充分利用网上教育资源，严密结合教学实际，进行教学。听了他们的教学展示课，得到师生一致好评2、本学期组织学生参加韵律操、展演比赛中，我部成绩优异。3、本学期艺教部组织建党96周年师生红歌比赛等系列活动和道德讲堂演出。遭到了与会各级领导的好评。兴趣小组学生本人创作的绘画、书法、手工等作品800多个，在家长开放日展演成为学校一道亮丽的风景线。4、为了稳固学校艺术教育的成果，学校将进一步加大艺术教育管理力度，提高艺术教育的管理水安然平静师资世平，增加资金投入，开拓艺术教育的渠道，使艺术教育在我校结出愈加丰富的成果。艺术教育学校工作总结2一年来，我校艺术教育工作在各级领导的指导和关心下，全面落实了五个工程。以学校艺术教育管理为重点，以素质教育为中心突出抓舞蹈及器乐比赛和基础性的工作，使全校艺术教育工作有了进一步的提高。一、继续加强艺术教育的基础工作艺术教育基础工作是完成学校艺术教育工作的关键，为更好地稳固我校艺术教育工作在全县的领先位置，执行县教委提出的加强基础工作的要求，一年来认真抓了器材配备建设和音乐开课率，从整体看，我学音乐课开课率到达100%，我校音乐器材按省级规划二类的要求配备齐全。二、加强师资队伍建设，为艺术教育奠定基础为了加强学校艺术教育工作，不断提高音乐课的教学质量，建立一支教育思想好、艺术素质高的师资队伍，一年来为推动艺术教育活动加强教学管理，除每月一次教研活动外，还运用特殊的形式为骨干老师进行业务培训，经校领导研究，每周二大课间时间组织我校合唱团的训练，在音乐教师指导下，学习合唱指挥演唱方法等专业性的训练，多数学员在这种特殊的培训下学到有关方面的知识，从理论上到实践都有了大幅度的提高，在今年县政府组织建国60周年乡镇展演中终于不负上级领导的重托，以最好的成绩获奖，为我校争得最高荣誉，并在镇文艺汇演中，也以第一名的好成绩获得奖励，遭到教委领导的高度评价，展示了全校学生的风彩，看到了艺术老师业务水平整体提高。三、抓常规工作，促艺术教育活动一年来，为了发挥教育多功能作用，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，构成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术气氛，使我校的艺术教育活动即扎扎实实又有声有色的开展起来，我校有计划地将合唱、器乐、舞蹈这三支队伍列为艺术教育重点项目，精心扶持，总结经历，并向全镇推广。在今年5月10日，举办了营丘镇素质教育文艺汇演，参赛节目获得一等奖，并参加了县教委组织的文艺汇演比赛，分别获得一、二、三等奖的好成绩，为全校增光添彩。四、大力开展“三队活动，促进学生素质养成我校相继成立合唱队、舞蹈队、小乐队小组，校合唱队56人、舞蹈队19人、小乐队12人。各班的每周一歌做到了时间落实，曲目落实，人员落实，极大激发了学生的艺术情趣，调动了学生们开展艺术活动的积极性，如：我校成立的舞蹈队，队员们凭着对舞蹈的热爱和固执追求的精神，付出了十几倍，甚至几十倍的辛苦，克制了各种各样的困难，终于获得了优秀成绩，得到了各级领导的认可。他们连续参加了各种大型演出活动，得到台下观众的一致好评。另外，这支舞蹈队还参加了屡次领导的参观检查活动，领导们高度赞扬了他们的技艺和乐观精神。艺术教育学校工作总结320xx年第四片区艺术教育工作在局领导、艺术科教研员及各理事的悉心指导和关心下，在本片区所属学校的有关领导及艺术科老师的大力支持与配合下，我片区认真贯彻20xx年x市学校艺术教育工作会议精神，认真开展片区各项活动，片区各校始终把艺术教育作为推进学校素质教育的强有力抓手，切实有效地开展以艺辅德、以艺益智、以艺修身的各项工作，让艺术浸透到教育的各个环节，获得了一定的成绩，现将一年来的工作总结如下：一、有关领导对艺术教育在学校教育的地位与作用的认识，比以往认识愈加全面，愈加深入，表如今各级领导对艺术教育高度重视。1、思想认识有所提高。片区各校领导对培养目的的认识愈加明晰，对素质教育的内涵认识愈加深入，对艺术教育在素质教育的地位与作用的认识也愈加全面。大家充分认识到艺术教育是学校教育的重要组成部分，没有艺术教育的教育是不完全的教育；艺术教育有着其他教育不可取代的独特作用，它是学校全面施行与推进素质教育的有效途径，是学校创立特色校，加强精神文明建设，促进校园文化建设、社区文化建设、全面育人，发展学生个性的好载体与好抓手。2、行动上积极支持。有关领导不仅思想重视，而且身体力行。20xx年的片区艺术教育工作会议上，x开发区管委会主任x亲临大会发言，x、x中、x一中校长亲身与会，各校分管校长基本到会，x开发区分管教育领导还经常深化学校关心艺术教育工作，屡次亲身参加由东道主学校x中学举办的第四片区艺术项目赛事，并帮助解决东道主学校x中学承办片区各项活动的补缺经费。在本年度片区艺术项目比赛中，有x中心学等一些学校校长亲身带队参赛，本片区学校一把手重视艺术教育已蔚然成风。二、把艺术教育作为校园文化建设的重要载体。艺术教育是美育的最主要的组成部分，也是全面提高学生文化素质，促进校园精神文明和校园文化建设的重要组成部分。片区各校始终捉住艺术教育的独特功能，积极开展形式多样的艺术活动：x中心小学举行了“校园在我心中的全校性大合唱比赛；x中心小学举行“创立和谐校园学生卡拉OK比赛及“六一字画作品展；x一小、二小、x中心小学、x中均举办每年度一次的“校园文化艺术节；x七中举行“创立平安校园书法、绘画现场赛；x中举行“激情广场演唱会及“创立平安秦屿文艺踩街活动。此外，x中心小学、x一小、二小、x中、x中、x中学、x中心小学、x中心小学等校设有音乐、美术、舞蹈队、鼓号队等社团的定期活动，积极营造了健康、高雅的文化艺术气氛，使学生们在介入和享受中既张扬了个性，又提高了审美情趣，进而提升了学校文化的内涵，丰富了校园文化的形式。同时片区各校始终坚持普及与提高相结合、活动与育人相结合的工作原则，创造各方面的条件，营造环境，构成气氛，为知足学生艺术活动的兴趣喜好提供时机和保障，使学生在长期持久的校园艺术活动气氛中接受熏陶，展现自我，磨练意志，全面进步。三、艺术教育成绩较为突出。20xx年本片区学生在福鼎市中小学生“爱祖国、爱家乡歌手决赛中，x教师指导的x中x、x两位同学分别获初中组一、二等奖；x教师指导的x小学x、xX两位同学获村完小组二等奖；x教师指导的x中心小学x同学获中心校组二等奖；x一小x、x初中x、X中x三位同学分别获中心校组、初中组和高中组三等奖。片区学生在参加x市中小学生“爱祖国、爱家乡系列活动“美妙家园全市中小学生现场绘画决赛中，x教师指导的x中学x、x两位同学分别获初中组一、二等奖；x教师指导的x二小x、x两位同学分别获中心校低段组、高段组二等奖；x教师指导的X中x同学获高中组二等奖；x小学x、x小学x两位同学获村完小组三等奖；x中心小学x、x一小x获中心校低段组三等奖；x中心小学陈x、x一小x、x二小x两位同学获中心校高段组三等奖。书法决赛中，x教师指导的x小学蔡英英同学获村完小组二等奖；x教师指导的X中x同学获初中组二等奖；x小学x同学获村完小组三等奖；x小学x、x一小x、x获中心校低段组三等奖；x中心小学x、x一小x、x二小x获中心校高段组三等奖；xx、x中x获初中组三等奖；X中x、X中x获高中组三等奖。x中心小学x教师的论文（音乐课堂的德育浸透）获20xx年x市优秀艺术教育论文一等奖；x中心小学x教师的论文（用音乐塑造美，创造美的世界）获二等奖；x中心小学x教师的论文（浅谈良好的音乐环境对学习的影响）获三等奖。以上成绩的获得与各校领导的重视支持、与各指导老师的辛勤付出是分不开的。四、问题和建议：艺术是高雅的精神活动，艺术的发展离不开其适宜生长的土壤。尽管片区多数学校花费了较大的人力和财力，积极营造健康美妙的艺术气氛，但由于片区各校都处于乡镇农村地区，周边可利用的社区艺术资源相对匮乏，缺乏可资凭借的艺术教育资源，使学校艺术教育的进一步发展从某种程度上遭到了制约。第二个方面，不少学校校舍紧张的问题，使我们的艺术教育缺乏了开展的空间。很多学校没有象样的音乐室、美术室，更谈不上练功房、排练厅。这一切也大大地阻碍了学校艺术教育的发展。第三是很多学校目前尚缺少美术和音乐的专任老师，致使学校无法正常开展艺术科教学。第四，片区艺术教育活动缺乏沟通，十分与当年东道主学校的联络不够密切。以上总结，简单描绘了本片区20xx年开展艺术教育的大概情况，虽获得了一定的成绩，但离我们理想中的目的还有较大距离。提出了学校艺术教育发展所面临的问题。但无论怎样，学校对艺术教育工作的重视绝不能因条件差而停滞不前，相信今后的东道主学校会一如既往地带领片区所属各校愈加重视艺术教育工作，扎扎实实，富有创造性地开展好艺术教育，力争创出属于本片区本人的艺术特色。艺术教育学校工作总结4艺术教育是施行素质教育的一个重要组成部分，对开发弱智儿童智力潜能，陶冶弱智儿童情操具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。我校一贯重视艺术教育工作，建校至今，我校根据市教委提出的办学思路，认真分析学校现状，并以此为原则，面向全体学生，通太多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，获得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由校长、教诲和艺术总辅导员等相关教师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系各项详细要求落实责任到人。依靠一线班主任、艺术老师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员介入，确保艺术教育工作贯彻落实。2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职老师队伍，这些艺术老师有较好的素质、较高的专业水安然平静教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。二、注重管理，严格规范，潜心教研1、制度管理，有章可循为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行（学校艺术教育工作规程），把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定最近学校艺术教育发展目的及施行措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对获得成绩的教师进行奖励。2、计划管理，目的明确学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组具体制订计划，明确工作目的后再付诸施行。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。3、常规管理，严格规范我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术教师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动。学校开设舞蹈队、儿童绘画班、电脑绘画等兴趣小组。每位老师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校在开展艺术教育中，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每个楼层通过剪纸、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。三、发展特色，不断创出艺教新成绩美术艺术教育是我校多年来逐步构成的特色教育，获得了令人瞩目的成绩。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把本人的兴趣喜好充分发挥出来。本学年一开场，儿童画兴趣小组在重新组建后又开场活动，兴趣组又吸收了几名新队员。在美术活动中，唐教师注重培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。每周组织兴趣小组的学生在美工教室训练二次，分别进行儿童画和国画的训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水安然平静制作水平都有了进一步的提高。今年我校“儿童画再次被评为宝山区艺术特色项目。四、丰富活动，活跃校园，硕果累累20xx年3月，为了在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操比赛中能够获得好成绩，舞蹈张教师和学生们一起创编了舞蹈“HPPY，20xx。舞蹈张教师在教学经过中给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。帮助学生理解动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY，20xx不但在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操比赛中夺得金牌，还参加了宝山区学生艺术节(表演舞)综合比赛；在学校庆“六一演出活动中遭到全校师生好评。今年4月下旬至5月底，我校举行了一年一次的学校艺术月活动。为了有组织有计划地开展活动，学校专门成立了领导小组，认真制定了艺术月的活动方案，围绕活动主题“迎世博，展才艺，争做世博小荧星，组织开展了形式多样的艺术活动。我们利用国旗下讲话的时间举行了简短的开幕式，向学生作了活动的介绍和发动，随后艺术月活动按文艺和美术两大板块分头进行。学生在美术唐教师的指导下，充分利用各种方式进行字画作品展示，让学生在“迎世博，争做欢乐小使者的活动中展现了本人的世博情怀和绘画本领，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种字画比赛，本学期就参加了市“真彩杯、“普陀子长杯“心连心、手拉手、“爱满天下杯等字画赛，让学生同其他字画喜好者切磋技艺、进行锻炼。6月1日下午，宝山区培智学校“迎世博，展才艺，争做世博小荧星庆六一主题集会在少年宫举行。在舞蹈（happy20xx）明快的音乐声中，庆“六一主题活动拉开了序幕，校舞蹈队的小演员们身着节日的盛装，舞动着愉快的旋律，台下小观众们个个兴高采烈，合着音乐节拍，挥舞着手中的旗帜，整个剧场成了欢乐的海洋。随之各班奉献上一个个精心准备的节目，孩子们精彩的才艺展示让在场的嘉宾们赞不绝口，家长们更是为孩子出色的表现冲动不已，“感谢培智学校的教师们，真的不容易啊！我的孩子也上舞台了！七年级小黄的父亲抑制不住欣喜的泪水。集会上，各班涌现的“世博小明星遭到了表彰，区少年宫潘主任同培智学校张校长为“小明星们颁发了证书。区少年宫、区电信局、长江口商场、宝山海关、区财政局等单位向孩子们赠送了礼品，送上了一份份社会的关爱。区少年宫的小朋友们也特地赶来助兴，他们表演的舞蹈和笛子演奏给孩子们带了艺术的享受。20xx年12月，手语舞蹈（感谢你）与宝林三小的师生参加了区“青春艺华团拜会的演出。学生用手语表达着从心底流淌出的感谢之情。孩子们的演出也得到了领导和观众的好评。20xx年，在全体师生的共同努力下，我校在艺术教育上获得了优异的成绩，获得了丰富的成果：美术方面：20xx.3刘莉获区第十二届小学生交通安全字画赛二等奖。丁肖荣获第十二届小学生交通安全字画赛三等奖。曹儿琪获区第十三届小学生交通安全字画赛二等奖。20xx.3组织学生参加“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛获优秀奖。中国少年儿童杂志社、中国出版工作者协会摄影艺术委员会等学校获集体优秀奖。赵慧获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术特等奖。虞君获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术特等奖。刘莉获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。张佳伟获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。陈明获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。陈谊俊“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。丁肖荣获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。黄正蓓“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术二等奖。肖军获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术二等奖。洪佳韵获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术三等奖。黄滨获“艺术之星全国少年儿童美术书法大赛美术三等奖。20xx.6肖军获20xx年区“真彩杯学生绘画作品评选初中组三等奖。宝山区教育局陈明获20xx年区“真彩杯学生绘画作品评选初中组三等奖。20xx.6组织学生爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛获优秀辅导奖中国陶行知研究会黄正蓓获爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛金奖刘莉获爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛金奖黄滨获爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛金奖肖军获爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛银奖丁肖荣获爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛铜奖洪佳韵获爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛优秀奖顾一鸣获爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛佳作奖伏安捷获爱满天下杯第九届全国青少年字画篆刻大赛佳作奖20xx.9张佳伟参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画摄影大赛绘画作品三等奖。上海国际少儿字画摄影大赛组委会丁肖荣参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画赛绘画作品二等奖。庄泽圣参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画赛绘画作品一等奖。黄滨参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画摄影赛绘画作品特等奖。虞君参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画摄影赛绘画作品一等奖。肖军参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画摄影赛绘画作品三等奖。洪佳韵参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画赛绘画作品特等奖。陈明参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画赛绘画作品二等奖。黄正蓓参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画大赛绘画作品一等奖。顾一鸣参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画大赛绘画作品二等奖。伏安捷参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画大赛绘画作品二等奖。赵卉参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画大赛绘画作品二等奖。郭嘉玮参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画大赛绘画作品二等奖。陈谊俊参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画大赛绘画作品一等奖。刘莉参加“心连心、手拉手上海国际少儿字画摄影大赛绘画作品二等奖。20xx.12洪佳韵（走进世博园）获20xx年上海市“樱花杯学生美术书法作品比赛小学组三等奖上海市科技艺术教育中心樱花国际贸易有限公司张佳伟获20xx年上海市“樱花杯学生美术书法作品赛小学组樱花奖刘莉获20xx年上海市“樱花杯学生美术书法作品赛小学组樱花奖舞蹈方面：1、舞蹈（HAPPY，20xx）获区学生艺术节单项比赛初中组舞蹈区中小学生艺术节银奖2、舞蹈（HAPPY，20xx）获20xx年市第七届特奥会阳光自编操比赛金奖回眸昨日，我们无比欣慰；正视今天，我们自信心百倍；瞻望明天，我们豪情满怀。我们相信，在校领导的指引下，在艺术老师们的不懈努力下，培智学校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。张艳敏艺术教育学校工作总结5xx年3月2日，“全省阳光体育运动暨大家唱、大家跳艺术教育活动推进会的代表一行80余人，在教育部艺术教育委员会xx副主任，省教育厅xx副厅长的带领下，由xx县教育局xx局长和xx校长的陪同，摩观了我校“大家唱、大家跳活动。这是对我校“大家唱、大家跳艺术教育活动的充分肯定，这也将成为我校发展史上新的里程碑。一、宣传发动，营造气氛，让活动深化人心。活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，让师生明白，学校不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声和优美的舞步，开展“大家唱、大家跳艺术教育活动，能提高我们的艺术修养和审美情趣，丰富我们的精神生活，营造“向真、向善、向美、向上的校园文化特色，进而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳艺术教育活动不是主业，耽搁时间，难以坚持的思想偏见，并结合“课外访万家活动，发放（致家长的一封信），做好部分家长的工作，加强了学校与家庭的沟通，营造一种良好的气氛，让活动深化人心。二、制定方案，分步施行，确保活动顺利开展。为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的（xx县xx镇中学“大家唱、大家跳艺术教育活动方案）。确立了以学校为基础，以班级为单位，用一年的时间，到达“人人会唱十首歌，一曲xx戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球的总体目的，确定以“合唱和“校园集体舞为主要内容，成立以校长为组长的领导小组，构成政教主管、教学辅助、后勤协作，专任老师是指导者，班主任是组织者，科任老师是辅导者的工作形式，把“大家唱、大家跳艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容，纳入老师工作考核，并计工作量。整个活动分四个阶段，分步施行。第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。营造气氛，让活动深化人心。第二阶段培训骨干。培训期间，天天晚上，学生食堂灯火辉煌，歌声悠扬，那是我校对“大家唱、大家跳艺术教育活动辅导老师进行业务培训；天天课外活动时间，大会议室里，校“合唱团引吭高歌，校舞蹈队激情澎湃，那是我校对“大家唱、大家跳艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开展做好充分的准备。第三阶段推广普及。在这一阶段，实行“三包“四定即校级领导包年级、中层领导包班级、专任老师包项目，定时间、定场地、定人员、定项目，做到“班班有活动，人人有项目，个个都介入，到达人人能唱歌，个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的基础。第四阶段总结提高。总结经历，反思缺乏，努力提高“大家唱、大家跳艺术教育活动质量，到达人人会唱、个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。三、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见1、精心设计内容。活动之初，在内容设计上，我们坚持根据“时代特征，校园特色，学生特点的原则，避免教育活动“成人化倾向，让活动内容尽量遵循时代特征，贴近校园生活特色，符合学生心理特点，从湖北省中小学校“大家唱、大家跳艺术教育展演活动推荐的100首歌曲中，挑选出学生喜欢的（大海啊，故土）等30首歌曲，并结合我县xx戏进校园的工作要求，选一些xx戏名段，作为我校“大家唱、大家跳曲目。“流星球是我校的传统项目，深受学生的喜欢，我们将其改编并与校园集体舞（踏浪）一起纳入“大家跳活动内容。2、精心设计经过。活动之中，我们始终坚持“三结合。一是坚持课内与课外相结合。开齐、开足、开好“两课音乐课和体育课，充分发挥音乐课和体育课主阵地的作用，认真抓好“合唱和“集体舞的教学；充分利用大课间、早操、集合等课外活动，对学生进行“合唱和“集体舞的训练。如每周一升旗时，全校师生肃立齐唱（国歌）；天天早操前，全校师生迎着朝阳，大声齐唱上周学习的歌曲；天天上下午第一节课前10分钟，要求各班最少唱两首歌曲；学校集会，会前年级间，班级间进行拉歌和赛歌；天天上午下午第二节课，（踏浪）和（中国龙）那高亢悠扬的乐曲响彻xx中学细岭山头，全校师生纷纷走出教室，走进操场，走到阳光下，大声地唱、尽情的跳、开心地舞，顿时，校园内、操场上成了歌的江河、舞的海洋。二是坚持校内与校外相结合。在活动经过中，我们深感本校师资的缺乏，于是我们充分挖掘校外的资源优势，聘请了xx县音乐协会王楠和付建雅两位专家，xx县第二高级中学李文博教师和xx县八角亭中学李英教师以及xx县第五小学熊长乐教师，进行业务辅导和专业培训，提高了我校“合唱“集体舞的质量。三是坚持普及与提高相结合。为了推广活动的开展，我们首先从各班级抽选音乐舞蹈素质好的学生组成校合唱团和校舞蹈队，对他们进行化训练，展示“大家唱、大家跳艺术教育活动的魅力，激发学生们的兴趣和微情，然后让他们回到各自的班级，进行“手把手的指导和训练，有效地推动了活动的普及。为了提高了活动的质量，我们在声音的和谐、旋律的把握、队形的变换、动作的美感方面严格要求，让学生真正体验到“合唱和“集体舞的魅力所在。四、举行比赛，总结评选，注重活动获得实效。1、在整个活动经过中，我们认真施行“四个一。一是天天一检查，天天值日领导和老师，对“大家唱、大家跳艺术教育活动情况作具体记载，并汇报政教处。二是每周一通报，政教处将本周天天的记载进行统计，在下周一国旗下讲话时进行通报。三是一月一总结，一月结束，政教处将对好的班级和个人进行表彰，对不良的形象提出批评，并指出后段改良的措施。四是一学期一展演，在每学期期末，学校举行“大家唱、大家跳艺术教育展演，通过展演检阅后活动情况，检验活动实效。2、为了知足学生求胜心切，喜欢表现的心理，在整个活动经过中，我们举行形式多样的比赛活动。为庆祝祖国62年华诞，我们举行红歌大家唱比赛，要求除演唱规定的（国歌）和（校歌）外，从学校推荐的30首红歌中自选二首歌曲；在校运动会上新增校园集体舞比赛项目。对获奖的节目和班级给予物质和精神奖励，并在元旦文艺晚上进行展演。每年的校文化艺术节则是对“大家唱、大家跳活动的大检阅。五、效果明显，成绩显著，促进活动健康持续发展。1、成绩显著。自开展活动以来，我校“大家唱、大家跳艺术教育活动，在全县的检查评选中屡次获一等奖，校合唱团和舞蹈队展示出我校“大家唱、大家跳艺术教育活动的风采，去年代表xx县参加“黄冈市第三届大家唱、大家跳艺术教育活动展演，我校选送的两个节目均获中学组第一名，并荣获总分第一名。xx年3月“全省阳光体育运动暨大家唱、大家跳艺术教育活动推进会在我县召开，我校为会议晚会献演了大家唱（大海，故土），并为大会提供了“大家唱，大家跳艺术教育活动展示现场2、效果明显。“大家唱、大家跳艺术教育活动开展以来，学校硬件得到改善，由于装备了音乐室，改建了体育器材室，添置了很多体育器材，维修了运动场地；学校蓬勃生机，充满了活力，由于有了朗朗的书声，悠扬的歌声，优美的舞步，老师们高兴了，由于学生的行为变得文明了。“大家唱、大家跳活动艺术教育让广大师生加深了对生活的理解和热爱，提高了师生的艺术修养和审美情感，加强了集体荣誉感；增进了学生相互之间的亲和力，促进他们之间的沟通协作，既提高了师生的合作能力，又加深了情感的发展，进而培养了师生的感受美，签赏美、创造美的能力。盘点昨天，我们感动，感动那些曾经涌现过、发生过的难忘的人和感人的事，感动那些曾经出现过的精彩场面；经营今天，我们感悟，感悟我们的工作固然获得了些许成绩，但还存在着缺乏，如师资气力有待加强，老师业务能力有待提高，硬件设施有待改善等；企划明天，我们感悟，感悟促进“大家唱、大家跳艺术教育活动健康持续地开展，任重而道远。我们将树立“经营理念，抓落实、抓经过，把工作做细、做精、做到极致，让“大家唱、大家跳艺术教育之花，在xx中学细岭山头常开。艺术教育学校工作总结620xx的今年，对于我们附校来讲，是非常艰巨的一年，是怎样在附校开局施行的头一年。通过四年发展规划的梳理制订，全校教职员工明晰办学目的：厚德、育美，并围绕这一目的，认真推进“两纲施行，老师育德能力得到提升，学生的“两纲精神得到培育。一、聚焦课程改革，促进专业发展1、聚焦德育，研发施行校本课程我校确立了“学有潜力、腹有修养、自信、自强的小学生的培养目的，积极推行新课程改革，更新观念，求真务实，立足本地实际，充分挖掘浦东地域文化资源，开发施行校本课程，尤其是我校在校本课程与艺术教育相整合、浦东故事文化与学科教学整合等方面进行了有益的实践尝试。学校加强校本课程研究，编制校本课程试用本（学讲故事）一、二年级二册，（民俗节日）一册，（福娃带我学环保）一册，并凸显课程施行，举行了以“弘扬民俗文化，喜迎世博盛会为主题的署德育课程展示活动一次，新区少先队展示活动一次，共开课6节，校本课程的施行在新区文明单位、三星级法制教育示范学校、绿色学校、语言文字规范化示范校、艺术特色学校复评也得到较好的反响。学校申报两纲教育示范基地，同时汇编了（品德与社会学科浸透“两纲教育读本），（学科浸透导引）上下两册以及（学科浸透特色教育案例、课例、论文汇总）一本。2、聚焦课堂，促进老师有效教学学校有效施行落实以“推进两纲施行，培育老师师德，提升育德能力为目的的（教院附校老师师德与育德能力培训施行方案），积淀老师人文素养。组织开展“读书，架起老师专业发展的桥梁等主题活动引导老师加强读书学习。为了深化开展有效课堂教学研究，体现、理解和提升理念，感悟、指导和培训教育智慧、技能，学校邀请新区教发院课程教学研究部唐水明主任来我校作了“两纲背景下的课堂教学专题讲座，新区语文教研员章健文教师作了（课堂教学设计）的专题讲座，汪立民教师为我们作了“怎样提高语文课堂教学的有效性的专题报告，新区英语教研员车建琴教师作了（小学英语课堂教学的有效性）的专题讲座。继此，“我看课堂教学有效性又以读书沟通会形式进行，校长串联九位老师立足课堂教学，配以丰富详实的案例向全校老师沟通共享了（课程标准理念下的有效教学）之读书感悟。全校老师纷纷撰写“我看课堂教学有效性的体会文章，发表在学校的成蹊在线上，徐珍宝教师在署组织的“我看课堂教学有效性专题研讨征文活动中获三等奖。学校确立语、数、英学科作为推广试验学科，组织推广侨光中学“中学精致教育探索成果，推广精致教学经历，提高我校课堂教学效益。组织备课组长从本人的教学实际，围绕“有效教学在课堂、“我为有效教学献一计、“有效教学的策略研究等方面先行研讨，切实落实课堂教学的有效性研究。在此基础上，数学教研组率先行动，进行了“聚焦课堂，同课异构专题研讨活动。学校邀请浦师附小戴建荣教师来我校指导作文教学，共同讨论了有效课堂构建等教学实际问题。学校举行浦东新区“深化课堂教学改良，提高教学有效性教学展示活动，25堂课参加了教学展示，涉及各门学科和各个年级，全面检验了我校有效课堂教学的研究成果。3、聚焦队伍，骨干带教共同成长我校的区学科带头人、骨干老师不但能完成新区的要求，更能立足校内，认真钻研教学，悉心带教徒弟，实现教学相长，有效启动了青年老师成长和骨干名师培育工程。年内，语文教研组詹晨燕、唐维萍两位老师从署骨干老师晋升为区级骨干老师，青年老师赵萍脱颖而出，被评为品德与社会区级骨干老师、新区兼职教研员。目前学校拥有区学科带头人1名，区骨干老师5人，署骨干老师6人。学校发挥骨干老师的示范作用，本年度，所有学科带头人和区级骨干老师都在全区的活动中进行了课堂教学展示，其中3位老师进行了专题讲座，多位骨干老师领衔和介入区级的课题研究，还在区、市、国家级刊物上发表发表高质量的论文多篇。青年老师认真学教加速成长。他们在带教教师的指导下，夯实基础重视常态，将教学五个环节落到实处，不走过场，更是把每一次“公开课当作提高业务水平的一个极佳时机。赵萍、丁琼、季莹和张继缨师从朱佩炯，朱叶青、宋丽、宋一新拜数学学科带头人尹瑶芳为师，蔡贤慧作为张洁的徒弟，不但都成功展示区级课堂教学，赵萍、丁琼、朱叶青更在新区中小学老师教学中评选中，分获一、二等奖；范晨教师也在尹瑶芳教师的带教下，围绕“崇尚精致教学，提升教学实效这一主题，介入校际联合体活动，作了署级展示。学校制定合格老师成长方案，校长亲身带教英语组三位非师范类老师，期末考核获得一致好评。骨干带教共同成长，他们认真总结科研经历，积极撰写研究体会文章，积极参加各级各类科研竞赛。丁琼、尹瑶芳等二位教师的教育案例或论文获得区一、二等奖。二、着力艺术教育，稳固艺教成果