线上教学亮点工作总结〔通用8篇〕.docx

线上教学亮点工作总结通用8篇线上教学亮点工作总结通用8篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，回首这段时间的教学，一定经历了很多，也收获了很多吧，来总结过去，瞻望充满期望的将来，写一份教学总结吧。那么怎样做出一份高质量的教学总结呢？下面是我帮大家整理的线上教学亮点工作总结通用8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。线上教学亮点工作总结1近几日，随着线上教学的施行，点滴感悟总结如下：一、线上教学的施行基本成熟1、准备充分。教师们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了本人设计制作的学习资料。2、按时授课。都能根据课表安排施行在线预习指导。3、积极沟通。对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难，能及时反应，及时沟通，及时解决。4、经历共享：部分老师把好的做法及时共享给大家，供大家学习借鉴。5、学案预习作业上传批阅及时。各班都建立了不同学科的作业群相册，整合了不同学科，方便了教师批阅，学生也能看到教师的批阅点评。二、线上教学给师生们带来的改变通过几天的线上教学实践，教师们已经熟练了技术操作，教学方式由台前的“主演“到幕后“主播“，固然一时不适应，甚至有的教师才开场上时还有点慌乱，但是疫情面前，我们都应该大胆尝试。逐步的，线上互动教学的效果越来越好！真正到达了“虽相聚遥远，如同在身边的线上学习体验！同时，线上教学也改变了学生的生活习惯。部分同学假期里变得慵懒，作息不规律，缺乏自主学习意识，不重视生活自理，更不爱运动。自从线上学习开展以来，同学们变得按时起床，合理作息；新颖的学习方式也带动着大家积极行动起来，自理能力也提升了，还加强了锻炼。同学之间感觉像是在一起一样，有了共同的沟通话题。线上教学让沉闷的假期不再沉闷，让不安的心都能沉静下来！三、疫情面前，守土尽责做奉献线上教学固然让休假的教师们感到比拟疲累，让轻松多日的学生感到不太适应。但是我们的教师从没叫过苦和累，大家都以为：这与奋战在一线抗击疫情的白衣天使相比，这又算得了什么呢。同学们和家长们也从来没有一句怨言，家长们支持，同学们乐学，无论师生都克制了困难，互相配合，让线上教学得以顺利推进。疫情面前，我们必须众志成城，守土尽责，在本人的岗位上做出应有的奉献。“停课不停学“，作为教师，我们一定要尽职尽责的指导好学生的预习。等疫情结束，春暖花开的时节，开学后的“零起点课堂教学，那才是我们师生“教与学“的主阵地，到那时我们才能跟学生面对面的亲切沟通，才能手把手的指导学生。线上教学亮点工作总结2突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序影响所采取的措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。不知不觉线上教学已经三星期了，反思最近我线上教学行为，我的有效做法：1、统一思想，构成合力。老师统一认识如何上好课？要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业能力。家长统一认识线上教学，需要家长大力配合。学生统一认识线上上课和家里上课态度一个样，快乐学习，健康成长。老师、家长存在线上教育技术问题，会在群里提问，熟悉的老师、家长会立即截图，语音帮助，大家一起想办法，人人都是学习的主人。2、聚焦课堂，注重实效。根据二年级学情特点、数学学科特点，通过四位老师教研、集体备课，针对教学目的、教学进度等方面教师一起制定辅导计划。老师备课更充分，投入大量经历备好一节课。我们二年级数学通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：图片、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课，老师模拟日常的教学情境，和学生有网上互动，如：连麦、输入答案、回复数字表达情感、游戏、当堂检测、老师课堂上点名表扬鼓励学生等，对学生来讲，如今还是新奇而独特的，更是具有趣味性和诱惑力，激发着学生兴趣与求知欲。3、三方合力，效果显着。线上学习虽讲缺少了课堂上与教师面对面的互动性和监督性，可能由于二年级学生年龄小，数学知识家长可以以辅导，所以我们大多数家长全程监督以及配合教师的各项安排和布置，90%学生同样能起到较好的学习效果，作业正确率高。个别学生存在问题，老师指出，家长能立即能催促孩子改正，并再次发给教师，教师二次批改后再次鼓励性评语发给学生。教师用教学魅力、师德魅力感染家长、学生，家长护航育人做得更给力。线上学习缺少了课堂上与教师面对面的互动性和监督性，一、二年级假如没有家长的帮助，30%学生不能有质量完成网课。家校配合，家长当好助教十分重要。学习内容挺丰富的，但对于自控力、自理能力弱的小学生来讲，课程的学习，也需要家长大力配合。不单单是开电脑，进直播、拍照上传作业等“技术活，还要催促孩子听课、写作业、订正，给孩子讲解错题等，帮助孩子保质保量完成线上学习任务。一整天“助教当下来，家长深感不易，同时也担忧，本人复工后孩子怎样独立完成学习任务。线上教学亮点工作总结320xx年春天这个开学季，是我任教30年来十分不同寻常的季节，史无前例。举国上下，由于疫情，都在群策群力，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。作为老师，干好本人的本职工作也是报效祖国。两个多星期以来的课前准备及网上直播教学工作，使我的心情如同乘坐过山车似的，忽而紧张至极，忽而彻底放松，忽而欣喜若狂。20xx年元月底，为了响应上级政府提出的停课不停学工作，学校领导开场接二连三地布置，要请教师在家利用网上备课，各个教研组利用网络讨论怎样去备课？怎样制作课件？怎样录微课？甚至怎样进行网上直播？备课、制作课件操作起来相对容易，平常我们都是这样认真准备的。怎样录微课？让我作了难！英语组全体教师也不时地在微信群里热烈地讨论该怎么操作，刘盼盼教师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用微信，大家各持己见。我试着先使用手机上的录视频功能，但是录出来的画面非常不明晰，而且手机在拿的经过中有抖动的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有办法共享到微信群里；后来又听朝霞、瑞霞讲能够尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面非常明晰，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必须压缩，还是儿子帮助我压缩文件，好不容易发到微信里并能顺利读出文件了。其间俊娜和其他英语教师，也都把本人录的微课传到微信群里，大家研究讨论，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很明晰地听懂教师讲的什么；老师不能很好地进行英语领读环节；老师更不能与学生进行课堂互动。大家一致感觉效果不理想，怎么办？同事们仍在寻找更好的网上教学方法。这时听巧歌、朝静讲用钉钉直播效果会更好。钉钉直播？一开场我真有点懵了！什么是钉钉直播？我这个年纪会学会吗？连续两个晚上我都没有休息好，脑子里一直在想怎样学会直播这个事情。管它呢？只要别人会学会，我也一定要学会，不能落伍，不能拖大家的后腿，更何况四年级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。我暗暗地告诉本人，不会也必须得学会，无论碰到多大的困难。于是开场尝试如何利用钉钉直播，去进行网上直播，先是把所讲的课件不停地完善又完善，然后下载钉钉，不停地向巧歌、丹凤请教，与朝静沟通，渐渐熟悉钉钉的功能。班主任同时也在完善班级钉钉群，一直到2月8号下午，先在钉钉英语群里直播了一次，为了怕一紧张本人忘记详细操作步骤，我还把步骤一步一步地写在本子上，终于学会了怎样用钉钉进行多群联播直播。这一霎时悬着的心才放到肚子里，晚上能够睡个牢固觉了。9号晚上又失眠了。为什么呢？由于想着开学第一天直播的事情。网速会不会慢呢？要上的课件一遍遍在脑子里过电影，还有哪儿不够完善？学生们的介入热情怎么样？他们会听懂教师讲的吗，会适应这种网上教学方式吗？10号早早起床，洗漱完毕，吃罢早饭。就开场准备电脑、U盘、课件、课本、甚至茶杯等。打开书、打开电脑、打开课件，进入钉钉群。哎呀，群里热闹极了，聊什么的都有，大家都有点惶惶不安，不知所以。调好设备后，8点40我开场进入钉钉群，心中那个忐忑，如同十五个吊桶打水七上八下，不逊于当年为人师第一次上讲台时，也好似要上教研课或全市观摩课似的，小心脏砰砰地跳不停8点50打开直播并进行四年级全级联播，直播经过还算流畅，心情也渐渐放松下来。直播进行近20分钟，布置完提早准备好的作业，与孩子们互道再见，顺利结束了生平第一次直播。接下来与学生家长单独沟通，了解一下直播的情况，声音大不大？孩子们能听懂吗？结果是还行还好。付出着，也收获着，同时也就收获了快乐。下午开场打开钉钉、优教信使、微信，验收孩子们发过来的作业，一会钉钉，一会优教信使，一会微信，忙得不亦乐乎。孩子们上传的音频、视频一个一个听，上传的书写作业利用微信编辑功能一页一页批改，并记下错误率较高的，以便于第二天给学生多加以讲解。11号我们开场同步收看河南教育厅利用有线电视、网络电视、微信公众服务号、大象新闻等平台，进行中小学同步课堂名师直播课。每节课做到认真听讲、边听边记笔记，根据网上所讲的教学内容修改头天准备好的作业及练习题，并及时发到钉钉、优教信使、微信群里。下午4点半准时进行钉钉群四年级英语课文跟读、作业讲解、答疑解惑、难点知识点解读等。7点以后翻看学生背书作业、书写作业，及时纠错并进行作业完成统计。一天一天就这样繁忙而充实着，紧张并快乐着！也想问一声孩子们，你们把握天天学的知识了吗？这也是不得已而为之，但愿你们能很快适应这种学习方式，希望你们都在努力着！线上教学亮点工作总结4疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局安排各学科教学能手和骨干老师，通过网络统一给学生们线上直播授课。下面就讲几点个人的粗浅认识：第一，课前准备。我都会提早让学生进行课前预习，以便能够跟得上教师的讲解，同时也加深本人对学习内容的认知。课前15分钟，要求学生在班级群打卡签到，以确保学生都能介入直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。第二，上课经过。每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。直播课上，互动受限，因而在市教科局直播结束后，我们继续跟进学习，来加深同学们对本节内容的认识与理解。第三，课后落实。每节课后，教师们都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的稳固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对本人负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。总之，线上教学之初，对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难克制。天会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来!线上教学亮点工作总结5过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历教训使本人成为一名优秀的“人民老师，我现将工作情况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德。我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本人水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面虚心请教，强化自我。对于一名老师来讲，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之重大。为了尽快充实本人，使本人教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但本人订阅了三四种中学历史教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学历史教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经历上。由于本人教学经历缺乏，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向万老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。第三是做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来讲，学生也是教师的“老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。三、学校各项活动情况积极介入活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中很多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在历史教学上作出了本人应有的奉献。总之，在过去的一年，我获得了一定的成绩，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。线上教学亮点工作总结61.今日做法今天五年级语文组学习的是古诗（秋夜将晓出篱门迎凉有感）。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了第二天的教学流程与注意事项。教师及时给学生安排了预习任务，师生都能做到心中有数。上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格控制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵稳固所学内容。下午快乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写稳固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方能够向教师寻求帮助，学生及时提交背诵和默写作业，老师根据学生的作业进行总结反应，催促学生及时订错。2.问题：今天学习的古诗（秋夜将晓出篱门迎凉有感）较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓“篱“迎都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞“岳“摩“胡尘里，另外最后一句“南望王师又一年中“南望与“难忘混淆，大部分很多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。3.改良措施：充分利用钉钉群里作业各项功能鼓励学生线上学习的热情与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并稳固学习成果。对提交作业不积极和不完好的同学要及时与家长沟通，反映情况，加强沟通，提高学生和家长对线上学习认识的觉悟，争取克制个体困难，保证高效学习。线上教学亮点工作总结7随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于教师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经历的教师来讲,也是一次挑战。对于网络授课,我从下面几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对本人的课做了适当调整,进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、签到情况直播开场回复签到，直播经过中不定时点名回复签到，催促学生尽量全程介入，听课率到达98%以上。三.教学经过心得这种教学方式确实非常新颖,对老师和学生来讲都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因而我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中,不能像平常课堂那么随时提问,随时解决问题。老师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要教师多关注重点难点的讲解和落实。四、作业检查天天的'作业程序：跟读，背,写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比拟简单的作业,大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即便提交了也是文不对题，联络家长，家长麻木大意，效果也不是很理想。五、今后措施1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通,及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些鼓励性的语言,鼓励学生积极完成任务。总之，我会克制困难，做好线上教学工作。线上教学亮点工作总结8线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一开场的课堂混乱，到后来的有条不紊，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是成功的必要因素。如今，课堂也稳定的展开了一段时间了，我在此对本人这段时间的工作做一个总结，希望本人的能从中发现问题，进一步的去改正本人的课堂教学方式，也希望同学们能更多的配合教学，自觉的完成学习的任务。下面是我的工作总结：对于这次的网课教学，我一开场的感受是非常兴奋的。作为一个乐于改变的教师，常年在讲台上教学，确实让我感遭到有些“倦了我渴望用愈加先进，愈加有趣的方式带动课堂的进步！让同学们能从课堂中解放出来，就好似我们是平等的一样，不需要教师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发现问题，寻找解决的方案。而这次的线上教学，显然就是一次非常好的时机。远距离的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我以为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。利用这次的课堂，我积极的展开了本人的教学计划。我将课堂渐渐的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回热爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过积极的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共鸣，并通过家长的管理推动了教学的进行。对于线上的课堂，我本人也做出了不少的改变。我一改正去严肃的形象，以愈加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的改变也更容易接受。在课堂上，我积极的利用在假期学会的知识来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向及时的制止。总结一下基本的情况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上显然愈加的专注，并且由于教学方式的改变，同学们对课堂也愈加的感兴趣，能够在学习中保持专注力。当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们愈加愿意与教师沟通这一点。我相信，这会是将来非常有效的一种教诲方式，是我们改变和同学们沟通情况的一次绝好时机！我也相信，当大家回到学校之后，一定会愈加的出色！【线上教学亮点工作总结通用8篇】