小学体育教学总结汇编十篇.docx

小学体育教学总结汇编十篇小学体育教学总结汇编十篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此我们要做好回首，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是我精心整理的小学体育教学总结10篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学体育教学总结篇1本学期体育工作根据开学初制定的计划逐步落实，现将工作落实情况作以总结：一、足球本学期*足球队兴趣小组继续进行了常规的训练，利用每周四下午第七节课组织学生进行训练，并制定了训练计划和内容。学生热情高，训练比拟刻苦。二、大课间我校大课间内容还是以学生广播体操、棍操和班级特色活动为主，冬季大课间内容变为长跑，保证12年级天天1000米；35年级天天1500米，让学生体质充分得到锻炼。大课间还有抽冰嘎，拉雪爬犁等活动，加强学生们的热情。三、冰雪活动我校在冬季浇灌一片冰场，大约在800平米左右，用以开展学生上冰雪活动，抽冰尕，冰爬犁、速滑、雪雕等项目。02*年12月29日举行了全校的拉爬犁比赛和三至五年级的滑冰比赛。以上就是本学期的工作小结，还有很多方面存在缺乏，我将在以后的工作中加以改正。小学体育教学总结篇2在这一学期里，我们得到很多收获、也获得了很大的进步，在学校领导的大力支持，十分是开学初教务处配备了几名较踏实肯干的体育老师，通过本组几位体育老师的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并获得了一些成绩。细细回首这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：一、体育教学工作：1、继续抓好体育课教学的经过管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，老师们充满朝气和活力。教师们经常在工作中互相沟通，互相学习，使大家在工作中得到不断提高。本学期在教务处统一指导下，体育常规教学获得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课互相学习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式教学。2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位老师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。要求体育老师，因地制宜上好每一堂体育课。在教学中十分重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。本学期我们主要抓了下面方面的工作：1抓广播操质量和出操队列；开学初，我们根据教务处工作安排，统一制定出针对不同年级，怎样提高广播操质量的方案，每个教师在课堂中认真组织教学，三个新教师从不知从何下手，成长为一个能很好完成教学的好教师；正是所有体育教师的合力，让我校广播操规范程度有了质的飞跃。2抓常规纪律；常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐步构成学生规范要求本人的习惯；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克制困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育老师的目的。3抓安全教育；安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，加强学生安全意识；所以每位教师不管从备课还是教具的准备，到最后到课堂的施行无一不把安全放首位，确保了本学无一体育教学事故。4抓阳光体育活动工作第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。第二，跳绳作为全校传统的锻炼项目，并且在11月份校运动会上举行各年级的不同类型的跳绳比赛，进而提高学生活动的积极性；强化校园课间操，强调动作到位，整洁！要求全校学生介入，每次运动会各年级都安排比赛，使每个班平常做操不敢丝毫马虎，提高了早操的质量，使早操落到实处。第三，有针对的培养体育苗子，利用体育课堂、早上和中午的课余时间训练，为宝山区的各项阳光体育比赛做好准备。5抓备课、听课、评课；开学初教务十分强调了体育老师的备课，每个教师都做到一下几点：1、制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲惫，影响下节课的教学。7、全组教师虚心请教有经历的领导和教师，使本人理论和实践经历相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。二、体育教研工作：教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高老师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：1、集体介入制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。2、认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。三、体育代表队训练比赛工作：体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用天天下午课间活动组织学生进行训练，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情，同时，田径运动水平也得到了明显的提高。四、活动方面：1、根据宝山区体育局的要求，学校成立学生阳光体育冬季长跑小组，制定了活动细则，并按要求组织学生进行冬季锻炼。2、学校运动会，在大家的精心准备下，成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展，效果良好。本学期中，在学校领导及体育组各位老师的共同努力下，体育工作得到顺利开展，成绩有所提高。总之，体育组全体老师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体老师团结一致，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色，为我校学校体育的发展共同努力。五、存在问题：1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象极个别，十分要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。4、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。六、改良措施：下学期工作思路体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高老师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。1、组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作2、加强体育老师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。4、认真抓好课早操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。5、加强运动队的训练工作，严格训练。小学体育教学总结篇3转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作下面总结：一、完成基本情况概述。五年级有学生56人，他们主要;于附近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因而，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、获得的主要成绩与经历。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。三、获得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。3、切实改良了教学方法，采用形式多样，松紧适度，合适学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。1、本身素质远远不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。小学体育教学总结篇4本学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，本人的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也是体育工作者的共同特点吧！在本学期的教学工作中，我坚持以学生为本，强化健康第一的指导思想，以加强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心都得到乐健康发展。现将本学期工作总结如下：一、教学工作方面认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的主要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性。尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我尽可能提高场地的使用效率，在教学内容上“因地制宜设置一些简单跑、跳等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法既曾强了学生体育锻炼的积极性又加强了他们的体质。二、广播操工作在教学中，我重点抓了广播操，由于学生是一年级的新生，对广播操有些陌生，因而，要一节一拍地认真反复练习，我主要是通过下面几点对广播操进行教学的。一是加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操，自觉做操，坚持做操，认真做操的良好习惯。二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因而，要请教师示范要清楚，准确，规范，优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚，准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学经过中还得到各位班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。三、安全方面一年级学生活泼好动，追逐打闹是不可避免的，所以上课期间我是一点也不敢掉以轻心，眼睛一刻也不敢离开学生，每节课都要对学生千叮咛万吩咐，尽可能减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。总之，从一学期的体育教学中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，就很困难了。由于学生先天素质不同，就像个别学生到如今左右还分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高本人的专业水平，以一颗强烈的事业心、责任心和自自信心，对待我的每一节课。20xx年6月30日小学体育教学总结篇5 “创新是一个民族的灵魂，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的责任，当前教育必须转变那种阻碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育形式。因而，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求。在教学中，我积极探索和实践课堂创新教学，感觉学生不管在学习兴趣上还是思维的开发上都有明显的提高，一、良好的开端集合队形的变化小学生都比拟好奇，我们应保护好这种好奇心，这是创新人才的基础。所以我从简单的、平淡的集合队形入手，用不断变换队形的方法，来知足学生好新的心理需求，激发学生创新兴趣，培养创新意识。体育课集合队形一般常规采用4列横队，时间一长，学生觉得单调。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能否变化一下，于是，同学们很高兴，个个想办法、出主意，每次课后根据学生提出确定下次课的队形，这样，每节课都有新的花样，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神相貌大大好转，学生们早早的排好队在等待教师的到来。由于本人创新的意见得到教师、同学的赞扬，创新欲望更强，对创新也充满了自信心，对体育课的关注大大提高。二、精心的组织教学分组的变化小学生好奇心强，所以，在教学中能够从改变教学的分组形式入手，通过学习小组形式的重新组合，来知足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，以提高学生学习的主动性和学习的兴趣，详细的方法有：1、自由组合的分组在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式，让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在1一起，营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，加强小组的凝聚力和奋斗目的，有利于学习和体育竞赛的顺利进行。2、互帮互学的分组在教学中，老师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、技能把握的程度，调节各小组人员的组合，使各小组都适当安排一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量，以到达共同提高的目的。如在跳绳的练习中，组员之间相互帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指导，充当小教师，让差的学生学有典范、学有目的，提高他们的体育成绩。3、分层次教学的分组教学中根据学生的身体素质和运动能力的不同，将学生分为不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际出发的教学原则，对不同层次的学生提出相应的学习目的，实行因材施教。这样，有利于调动各层次学生学习的积极性和主动性，好的学生能得到足够的训练，差的学生得到相应的提高，使每个层次的学生都在各自的基础上“学有所得、学有所成。三、新颖的形式教学情景的设置小学生具有很强的模拟能力，他们想象力丰富，形象思维占主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感变化的规律，进行生动活泼和富有教育意义的教学，以迎合小学生的心理需求和学习的需要。因而，要精心设计课堂教学内容，科学地运用教学方法及教学手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。如在游戏练习中，将“障碍接力改变为“小八路送情报这一情景游戏，将游戏内容故事化。将游戏经过的各个障碍改为为绕过“敌人的哨岗、跳过“小河、爬过“山坡、最后奔跑到“目的地等，使学生在练习中置身于故事情景之中，身临其境的练习使他们兴致高涨，乐趣无穷，既学会了动作，又培养了克制困难的精神。又如在进行投掷垒球、实心球时，可与抗洪抢险相结合，这样有利于对学生进行爱国主义的教育。四、大胆的尝试教材内涵的延伸在体育课教学中，能充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生实践能力和创新精神的最有效途径是在练习中老师放手让学生尝试自编操和游戏的内容。有了创新意识、创新气氛，我们应让学生在实践中用创新的方法去解决实际问题，提高创新的实践能力。结合体育课的特点，可把准备部分的徒手操让学生自编自练，并要求编的操最好不要雷同，为了使每个学生都有尝试的时机，每一节请一个同学来带操。又如在游戏中，给每一小组一个小胶球，画出一定的活动范围，要求每组的学生以小胶球为中心，创编或组编出大家喜欢的体育游戏。游戏前，老师鼓励学生积极创新，不要照搬已学过的游戏，组与组之间最好不要雷同，想方设法创编出具有新意、有利于锻炼身体、能够培养体育兴趣、具有开拓精神等的游戏活动，要求只要一个你以为开心就行。在上述活动中，老师发挥“导演的角色，充分让学生自行活动，这样自编操和游戏的经过中，创新能力得到提高，思维能力得到提高，学生自我组织和自我管理的能力得到期提高。体育教材中的一些技术动作是人在实践中不断创新、发展、总结出来的，有一定的科学性、实用性、广泛性，但不是唯一的、绝对的。由于根据大纲的要求，体育课首先是学生身体的活动，再是技术的把握，我们大可不必局限于技术的把握中，可在平常教学中引导学生求变"创造"出新的技术。如"分腿腾越山羊"，我采用目的教学法-看谁能用本人想好的方法越过前面那只山羊，有的双手支撑分腿腾越山羊，有的单手支撑分腿腾越山羊这样技术动作就不是唯一的，但目的是一样，最后可统一练一练教材上规定的动作，这样学生兴趣浓，充共享受了求变创新带来的乐趣了。五、个体的兼顾分层教学的施行传统的体育课堂教学形式中，学生由于身体素质的不同一节课中有的吃不饱、有的吃不了，影响学生的全面发展。因而，我在教学中，结合分层次分组，尝试了分层次教学的实践。目的就是更好地施行因材施教，实践中，我先按学生水平的差异分好层次，再因人而异地制定学习目的，对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法，有效地解决课堂上学生“吃不饱和“吃不了的现象。充分发挥和挖3掘学生的个性潜能，促进不同层次的学生都得到最优的发展，到达全面提高学生的身体素质，更好地提高教学的效果。这样，使到各层次的学生都能到达各自的要求，获得成功的喜悦，最大限度地激发了学生学习的积极性，培养了对体育学习的兴趣，加强了学习的自自信心。另外，在教学中引入竞争机制，鼓励积极，表扬先进。对弹跳能力和动作技术有提高的学生，一定时间内适当调整层次，做到能者上，差者下。鼓励学生你追我赶、不甘落后、力争上游等的体育精神相貌，有效地促进学生身体素质和思想品质的提高。六、评价的细化个性化的终端评定在全面推进素质教育的进程中，改革教学评价是目前教学改革的重要任务。体育课也不在例外，我们在教学中实行了等级制评价，目的是使学生学习分数的准确度变得模糊，淡化分数对学生产生的负面影响，消除分数对学生带来的学习压力，进而全面地评价学生的学习情况，进而提高课堂教学质量、激发学生学习的兴趣。同时，我在开学初对学生进行评定，每个学生设定一个基数，在期末考核中，根据期初的基数来评定成绩，这样一来，学生的个体化身体差异减小了，只要你在本学期有进步了那你就能获得好成绩。这样考核，学生的积极性有很大的提高。实践中，各项目的评价只对学生公布等级的档次，而不直接公布详细分数。这样，减少分数的负面影响，同时，由于差异的减小，有效地提高了学生学习的积极性和主动性，帮助学生找回自自信心和自尊心，到达全面、中肯地评价学生的体育学习，促进学生身心健康成长。在不断的探索和尝试中，要上好有创新意义的课，教师必须有创新意识和创新能力，在教学思想和教学方法上大胆改革，敢于尝度，敢于摆脱原有的形式，还要在课堂教学中创设宽松的学习气氛，让学生有广阔的思维空间，使他们始终处于积极主动状态，具有不断创造的欲望，不断活动的欲望。同时还要学会独立考虑、深化探究的本领。只要我们多尝试、多实践，体育课堂一定会有一片崭新的天空。小学体育教学总结篇6转眼间一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较为有效，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作下面总结：一、基本情况概述。五年级2个班级供有学生79名，他们主要;于附近的村队，对体育学科有浓厚的兴趣，因而，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。二、获得的主要成绩与经历。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。3、擅长发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。4、注重培养学生的体育习惯，提高了学生意识。三、获得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改良了教学方法，采用形式多样，松紧适度，合适学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。在以后的工作中注重个人的业务学习和提高，紧紧捉住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，在实践中不断尝试应用，加深对课程的理解和领会，完善本人的教学工作，努力构成本人的教学风格，构成学习形的教学工作习惯。总结人：小学体育教学总结篇7一、以“健康第一为指导，切实抓好体育教学工作。以“健康第一为指导，落实“课标的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。二、抓制度，促规范。常抓不懈，推动“三操三节课有序开展。学校“三操是反映学生整体相貌的形象“工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“三操也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“三操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续施行“领操制度，不断改良广播操动作质量，组织召开各班体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，催促三操的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改良了全校做操质量及组织纪律性。三、学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我组全体老师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。四位体育老师分别负责校田径队和校乒乓队的训练工作。一学期来，体育老师利用早晚课余时间，带领运发动坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情况安排本人的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校打下良好基础，争取获得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩.四、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型向“群体型转变课内外严密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够介入到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。根据期初安排，本学期开展了一系列校内竞赛活动：四月份，举行了一六年级的乒乓操比赛。五月份，举行了二五年级的田径赛。六月份，举行了首届乒乓节。五、教学研究工作：优良的质量和效果，离不开老师业务水安然平静教学能力的提高。开展好教研活动是提高老师业务水平的重要手段。本学期，我们体育组根据学校的教研备课要求。制定了教研备课计划。进行了四次教研活动，针对教学中存在的问题加以讨论，肯定了教学中的成绩，找出了缺乏的方面，使老师的业务能力得到了提高，为以后的教学打下了坚实的基础。六、多方努力，齐抓共管，做好（学生体质健康标准）的测试登记工作。（学生体质健康标准）是促进学生体质健康发展、鼓励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育（标准）测试工作，提高我校体育（标准）成绩，期初即特制定学校（健康标准）达标计划,要求各达标班级认真开展（标准）训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织施行，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行（学生体质健康标准）活动。通太多方面的努力，本学期（学生体质健康标准）测试顺利进行，成绩优良。本学期我们在本人的岗位上做了一点工作都是与领导的支持、老师的努力和学生的配合分不开，总的来讲，还有很多工作做得不扎实、不详细，还存在着很多缺乏，今后还须加倍努力工作，为在新的学期里获得更优异的成绩而努力。学学年的光阴就这样过去了，回首这一学年的工作，想讲的真是过多过多。老师这一学年的光阴就这样过去了，回首这一学年的工作，想讲的真是过多过多。老师这一职业是非常辛苦的，站上老师的岗位，面临教书育人的宏大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视本人，在不断修补本人的同时快速的适应并不断的探索学习。我作为一名小学老师，兢兢业业一步步的学习工作，努力做到“教书和“育人，在教予知识的经过中对学生进行情感教育。如今，已然不断成长了起来。下面分几个方面来讲一讲。一、思想方面能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课。开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神本质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生编创活动时，注意对学困生进行面对面的辅导，给予他们更多的鼓励和帮助。3、辅导。我利用课余时间对艺术特长生进行辅导。并与家长联络，及时沟通情况，使家长了解情况。每周二与周四晚开展舞蹈兴趣小组，训练学生的舞蹈基本功，为下半年的市校园文化艺术节打基础。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的气力。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。这是做好管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏或讲讲话，在闲谈经过中了解他们的基本情况。了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关心他们，才能在平常的教育教学经过中做得更好。2、爱就是关心。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育气力。正由于有了师爱，老师才能博得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生固然处在教育教学经过中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要请教师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只要这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。用爱心培育孩子对集体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。4、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深入的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的发展和前途。作为一个音乐专职老师，我有责任引领他们走进音乐的殿堂，听到更多的美妙音乐，学到更多的音乐知识，领略音乐艺术的魅力，提高本身的艺术修养；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我采用了孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。十分是边打节拍边歌唱、边唱歌边表演等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力学习专业知识，不断给本人充电；积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务；积极撰写教育教学论文，本学年有多篇论文在地、市级获奖。五、努力方向1、加强本身基本功的训练，注重对学生能力的培养；2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人。4、教育学生要注意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下功夫，努力使学生的音乐修养有更大的提高。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学体育教学总结篇8一学期结束，现就本学期工作作一个总结。一、施行情况本期我在施行新教材经过中，努力体现体育与健康课程标准的精神，改变了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育兴趣。培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼能力放在首位，并且尽最大可能采用生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容，帮助学生更好地学习体育能力等方面健康、和谐的发展，使他们构成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，为终身体育和适应将来工作，学习和生活打下良好的基础。二、经历和成果本期我在教学经过中，改变了一些过去的教学方法，如：在进行前滚翻学习时没有根据以前先教后学的教学方法而是先让学生以本人的方法进行练习，然后让学生当裁判选出动作比拟好看的学生进行表演，通过表演教师讲出他动作的优点，让学生相互体会别人的动作，改良本人的动作，以到达教学目的。强调个人体会，老师指点，并用语言鼓励最后做规范、准确的动作。让学生体会教师动作，提出问题，这时再进行技术讲解，学生学习效果明显，提高了学生学习的兴趣，到达了教学目的。三、存在的问题集体体育活动得不到各班主任的配合，致使活动不能正常进行。2、学生锻炼意识薄弱，略微有耐力的运动不能坚持。3、从“达标情况看，学生的身体素质没有明显的提高，主要表如今：耐力、气力、吃苦耐劳精神、等方面；4、学生参加业余锻炼的时间太少。四、改良建议多开展一些集体体育比赛或者体育游戏，既加强学生的集体荣誉感，又能锻炼身体。2、规范“二课、三操、一活动，使学生有足够的时间参加体育锻炼，加强体质，以更充足的精神来面对繁重的文化课，进而到达更高的学习效率。获得成绩的同时也有缺乏，今后我会更努力工作，不断提高本人，争做优秀老师。小学体育教学总结篇9一个学期即将结束，回首本人在本学期里所做的工作，虽讲能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经历，以谋求更大的进步，有必要对本人本学期的工作进行反思，因而总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐。在飞速发展的当今社会，注重学习是使本人不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，通过学习文件，介入活动，我深入明白了作为一名基层老师，干好本职工作，做老师的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践“三个代表主要思想，才能真正保持老师在人民群众中的主要性。其次，积极参加业务学习。平常，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的（小学数学老师）等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经历，移植到本人的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，认真学习了（基础教育课程改革纲要），对课改要求有了一个全面的了解，促使本人彻底改变陈旧和落后的教育观念。二、尽心尽职，干好本职工作。教学质量是学校的生命线，我担任毕业班数学教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作冗杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从下面几个方面努力提高教学质量。课前，我能认真学习（大纲），钻研教材，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。第一，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第二，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直