八年级物理教学工作总结(集锦15篇).docx

八年级物理教学工作总结(集锦15篇)八年级物理教学工作总结(集锦15篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回首，写好总结。你想知道总结怎么写吗？下面是我精心整理的八年级物理教学工作总结，希望对大家有所帮助。八年级物理教学工作总结1本学期我承当八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。一、思想方面一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心本人任教的班级，爱护本人所教的学生。服从领导，团结同志。天天早来晚走。主动承当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。二、教学方面1、做到了精心备课。一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目的、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学形式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了本人的备课质量。2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提早5分钟进入教室等候上课。以本人的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也知足了学校的“上满40分钟课的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的时机。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开场，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在老师的引导下相互学习，相互帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。3、积极参加物理科研工作本学期我代表我们学校去参加地区的讲课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。一个学期的工作做了很多，回首起来确实有很多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。八年级物理教学工作总结2在过去一年的教学工作中，我以为是我和学生共同成长的经过，在这一年里，在学校和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我本身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：一、教学工作我积极参加数学组的集体备课、区进修校组织的研修，参阅各种教学资料做好备课工作。提升本人的基本技能，与学生一同参加模拟考试，及时总结各种解题技巧。为了丰富本人的教学经历，常听本组有经历老师的课。与此同时积极会同各学科老师讨论教育学生的方法，针对不同学生的不同情况用大家的智慧解决问题。积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。二、学生思想教育工作首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为毕业班，很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入“反叛时期，经常会自以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象，对同学进行“换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。仔细观察学生的言行，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，进而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于中考的各种活动中。其次，积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班、团会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合模拟考试的成绩及时的让学生在写出个人的短期、长期目的。三、加强班级的卫生管理由于天气逐步转暖，各种传染病接踵而来，加之班级学生人数少，学习任务繁忙，所以为了给学生一个清新的学习环境，让学生远离疾病，我重新编排值日生表，并且及时检查值日情况，对获得卫生流动红旗的小组给予嘉奖。四、待进步生工作班级工作中，我尤其是对待进步生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的喜好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比拟注意坚持讲服教育与严格要求相结合，在那些待进步生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁，向他们提出严格要求。此外，我还注意密切联络家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行讲服教育。我深切地体会到，一个待进步生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有老师和社会、家庭气力共同努力的结果。五、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只要充分调动班级所有任课老师的工作积极性，教学工作才能全面完成。所以在早自习时间安排上我就尊重课任教师意见。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。教师对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。教师应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。经常邀请任课老师参加本班活动。只要这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的气力。六、班级工作的缺乏：本学期，在模拟考试之前班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩进步缓慢。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通老师，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天积累，我就能成为一名优秀的物理教师。八年级物理教学工作总结3这学期，在学校的安排下，我仍继续担任初二1、2、3、4这四个班的物理教学工作。这学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作获得更大的进步和为中考能获得更好的成绩，现我对本学期的教学工作做出如下总结，希望能发扬优点，克制缺乏，向别人学习，总结经历教训，以便使教学工作能更上一层楼。一、教学工作备课：首先，本学期我校使用了班班通，这在备课上使我发了大量的时间去制作部分适用PPT，并加上手写一遍教案，使得我在备课、钻研教材方面愈加认真仔细。通过备课与试题的训练，我愈加清楚哪些地方是重点和难点，哪些地方是要求了解和把握，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真考虑。在物理课堂教学中，扎扎实实去理解并抓好物理概念、物理规律等是本学科最基础的要求。所以，在知识的教学中，注意讲清物理概念的定义、含义及其相关的定理定律等是我最关心最下力的工作，同时根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过实验操作、分析、概括、归纳等思维活动，才能使学生愈加详细、深入地去理解和把握。备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。了解学生的学习情况及他们的基础层次和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。上课：在上课的速度上，比起前一个学期来略微加快了一些。目的是能有更多的时间来讲解练习和进行期末温习。充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。在教学的经过中，学生是主体，让学生学好知识和灵敏的去运用知识是教师的职责及他在教学上的艺术。上课应力求完成每节课的教学目的，并且及时从学生那里得到反应。另外，创造良好的课堂气氛也是特别必要的。在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍当代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题经过步骤完好，推理严密，进而养成良好的解体思维习惯。作业：在我的物理课堂中，我每次布置作业的题数相对较少，但其题目力求经典、综合型，这样使学生学起来不仅到达学而不厌而且也起到举一反三学习效果。然而，在我们练习册上布置的作业也要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。章节温习与考试：每讲完一章后都要以卷面的形式对该章知识进行温习和总结，同时抓好时间对学生进行一次单元检测，同时结合学校要求出好半期考试卷和期终考试卷，对学生的学习情况和我本人的教学情况进行检查以便得到相应的改良和进步。二、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。三、在本身素质方面：认真落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课能够学习别人的教学经历，补充本人的缺乏，利用课余时间学习理论知识，平常多和其他教师沟通，沟通，并通过网络视频向一些名师学习，听名师和专家的教学讲座等学习方式来不断充实、提高和完善自已。四、加强反思反思本学期来的工作，缺乏之外主要有下面几点：1、本学期在演示实验方面缺乏经历和准备得不够充分。；2、在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的自信心和鼓励，并适当地贯穿一些有帮助的学习方法。3、对学生仍不够严格。4、在教学中碰到有很多淘气学生还不够艺术的处理和解决。5、上课时注意不到每一位学生做写应该做的笔记。6、学校实验室仪器不够，本人对学生在自制教学仪器方面做得也不够。7、有些环节可能讲的较快，不能使较多同学完全能够理解。总之，这学期有成功，也有缺乏，在教学中还存在很多缺点。我们只要把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。八年级物理教学工作总结4本学期我担任八年级1、2、3班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，不断改良教学方法,把新课程标准的新思想、新理念、新要求和物理课堂教学严密结合起来，认真备课、上课、听课、评课，科学合理地布置作业，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，注重学科浸透，便于学生构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，做到教学相长，不断提高本人的教学水平，顺利完成了本学期的教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、精准把握新课程标准，精心备课平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，做到能运用自若。了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。重视经过与方法的教学。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。二、认真落实教研常规，狠抓学风八年级学生两极分化比拟严重、部分学生对学习失去兴趣，十分是难度较大的物理学科。部分学生由于是独生子女比拟娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习方法的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心理负担，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查缺补漏工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、多给学生鼓励和帮助，培养自自信心物理是八年级学生开场接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习自信心缺乏，有的学生成绩不理想。这种情况应从培养学生的兴趣出发。由于兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生介入课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。并适时给学生鼓励，给他们自信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞扬的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生进行耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的介入课堂。通过一学期的努力，很多学生由怕物理到开场喜欢物理了。四、统一要求、因材施教，整体性提高成绩学生智力、素质的差异必然导致教学的不统一性，我在教学的经过中注意兼顾全体学生，鼓励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。十分关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，加强他们的学习自信心和学习热情，再循序渐进地指导他们把握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报，由“门外汉逐步开场“入门。五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深化课堂本学期，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学创设为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的经过。我深知科学探究是增加学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等，在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材缺乏或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发现收获较大：学生的自学能力明显加强，而且学习的积极性主动性明显加强，以后的教学中教师比拟轻松而学生的学习效果较好。六、重视德育浸透，培养科学态度在物理教学经过中，恰当地向学生浸透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家如杨振宁，李政道等对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探索物理学的经过中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰苦，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。以上是对本学期的教育教学工作扼要的小结，工作中也有疏漏和缺乏，如：如何建立较好的评价体系，怎样减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高课堂教学效率等都值得深思。在工作中也难免有缺陷，例如，课堂激情不够，平常考试较少等。新课改对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将愈加严格地要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，扬长补短，开拓前进，为人民的教育事业奉献本人的气力。八年级物理教学工作总结5本学期，本人担任七年级1、2班的生物教学工作,兼任学校政教处干事。一年来，本人严格遵守（中小学老师职业道德规范）要求，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，使所任班级教学质量有了大面积提高,现将一年以来工作情况总结如下：一、指导思想以（全日制义务教育中生物课程标准）为根据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求愈加关注学生已有的生活经历；愈加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。二、在教学方面(一)上好每一节课。1认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好学生。2了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。4组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。二做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。做好学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到“从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，当我和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深入的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏，这样，学生对我也就渐渐的喜欢和尊重，也开场喜欢学习生物。另外能在课堂上完成的作业尽量完成，提高课堂是时效性。三积极介入听课、评课。虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。三、不断学习、更新理念生物学知识日新月异，发展很快。在备课经过中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我在温习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解当代生物学新成果、新观念。虚心向老老师请教，取别人之长、补本人之短。并注意创新，构成本人的教学风格和特色。四、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成绩，也把握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但是也有不尽人意的地方十分是二个班成绩不够平衡，尤其是七年级2班的同学成绩与1班的同学出现了一些差距。针对这种情况，对2班整体同学的基础知识进行严格的过关制度，再加上抽查，这种情况得到了明显的改善。通过一学期来的努力，获得了一定的成绩，与第一学期相比拟有了很大的进步，十分在课堂实效性上有了新的体验，从中也尝到了甜头。但也有缺乏的地方比方对后进生的关注还是不够，导致分差拉的很大。这些缺乏有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。八年级物理教学工作总结6一个学期又过去了，一学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改良教学方法，在继续推进探究式课堂教学形式的同时，把新课标的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、精心备课，全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，在上每一节课前，仔细阅读然后制定详细的教学方案，查阅大量的资料，根据学生的基础制定教学设计。精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。二、加快课堂教学改革，三段式教学深化课堂我深知做为老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学做为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展做为教学改革的基本指导思想，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和三段式教学形式。最大限度的吃透教材，积极进行了实验探索问题的实践。三、狠抓学风，认真落实教研常规八年级学生两极分化比拟严重，部分学生对学习失去兴趣，十分是难度较大的数理两学科。对此，我狠抓学风，在班里提倡认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们去了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。做好课后辅导工作。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的.重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。四、创新评价，鼓励促进学生全面发展。如何提高学生学习成绩，我把评价做为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多缺乏和困惑：怎样减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高课堂教学效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解决的问题。八年级物理教学工作总结7一、精心备课全面了解和把握新课程标准课前认真熟读新课程标准及新教材，透彻理解并把握新课程标准，制定详细的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，最大限度的吃透教材，认真撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。课前查阅大量的资料根据学生的基础制定教学计划、方案、教学设计等。二、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比拟严重、部分学生对学习失去兴趣，十分是难度较大的数理两学科。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。三、浅谈经历体会，为了教育的发展一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。“金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷、缺乏和困惑：怎样减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高课堂教学效率等都值得深思；课堂语言平缓；平常考试较少；语言不够生动。新课改老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育奉献本人的气力。八年级物理教学工作总结8本学期我任教八年级1234班的物理教学工作，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“有效教学的探究式课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有太多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，我们进行了集体备课积极进行了实验探索问题的实践。三、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比拟严重、部分学生对学习失去兴趣，十分是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行挑选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。四、创新评价，鼓励促进学生全面发展。如何提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多缺乏和困惑：怎样减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高课堂教学效率等都值得深思。本学期我任教八年级五到十班的物理教授任务，这一学期即将过去，使用人教版的新教材已快有一年，能够讲紧张繁忙而有收获。新的教材提出了新的目的和要求，要有新的教授理念，我在教授中改变传统的教授形式，注意全面提高全体学生的科学素养。总体看，我认真执行学校教育教授工作计划，转变思想，积极探索，改变教授方法，在继续推进我校“自主创新的探究式课堂教授形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教授的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教授，收到较好的效果。现将本学期的教育教授工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂如何教物理,（国家物理课程标准）对物理的教授内容，教授方式，教授评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。因而我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教授工作跃上了一个新的台阶。二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教授大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教授方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教授中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教授情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对老师的教授方法和教授内容等都没有太多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教授计划、方案、教授设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教授中付出了大量的汗水。三、加快课堂教授改革，探究式教授深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教授的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教授作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教授改革的基本指导思想，把物理教授看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新的探究式教授形式。最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比拟严重、部分学生对学习失去兴趣，十分是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行挑选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教授方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教授。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、创新评价，鼓励促进学生全面发展。如何提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教授的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教授为中心，强化对学生管理，进一步规范教授行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。本学期物理教授，虽积极认真落实学校教授常规，努力完成教授工作任务，仍有很多缺乏和困惑：怎样减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高课堂教授效率等都值得深思。八年级物理教学工作总结920xx年4月17日迎来我们物理老师的盛会，xx县物理青年老师基本功比赛总决赛，其中我们工作室有三人李xx教师、陈xx教师和貌勇盛教师入围，比赛课题为（8。2研究液体的压强）的新课授课与讲课两个环节。我认真听了其他四人的上课和讲课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。第一、大家都备课认真都利用多媒体教学，体现出参赛教师的基本功扎实。5位教师都从细节入手都注重实验来验证每个知识点，也合理地改良实验，让学生更多地动手做实验。例如模拟帕斯卡实验让学生感受液体压强的神奇、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体确实存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位教师都充分让学生亲身动手探究。十分是李xx教师模拟帕斯卡实验更为成功、直观，现象特别明显。第二、教学经过衔接好、思路明确注重启发学生。从教学来看，大家都用实验或图片来引入知识点，容易培养学生的学习兴趣。其中李xx教师、陈xx教师和貌勇盛教师都采用了导学案来贯穿整个课堂，提高学生自主学习的能力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，很多时候教师都采用生活例子和图片来进行讲解或解释生活现象，源于生活又体现生活。第三、老师注重科学素养的培养。张剑教师问到学生：“当学生把我们所教的知识都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。确实在我们平常上课时并没有多注意科学素养的培养，一味追务实验和所谓的“满堂灌，对于科学素养的能够讲很多时候都没有提及和培养。第四、我们愈加学