七年级期末工作总结.docx

七年级期末工作总结七年级期末工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为本人写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我精心整理的七年级期末工作总结，希望能够帮助到大家。七年级期末工作总结1伴随着纷飞的大雪、呼啸的寒风，伴随着旧的一年的过去，新的一年的到来，激情飞扬的七年级上学期就这样匆匆的结束了，七年级上学期班主任工作总结。回顾本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。首先，充分了解学生，只要充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导，教育的效果才会明显。经过一个学期的班主任工作，我发现本班学生从性格上能够分为如下几类；(1)充满活力型，这类学生比拟外向，容易接受新鲜事物，但也容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，(2)胆小内向型，这类学生性格内向，对新鲜事物的接受和敏感相对较差，他们不喜欢和教师沟通，遇事望后躲，不爱显示本人的能力。(3)积极上进型，这类学生是非分明，积极进取，有很强的上进心。第一类学生喜欢自由自在，自由自在地学习和娱乐，容易遭到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违背班规校规的事。第二类学生固然相对较稳重，但容易失去各种时机。第三类学生只要适当引导，加强培养，就是非常出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的施行，生源状况发生了很大的变化。有很大一部分家长是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教育在很大程度上成了学校单方面的事。在这种情况下，作为班主任，假如还坚持以前的那种做法显然是行不通的，因而，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。一、明确班纪、班规，规范学生的行为。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因而一开学我就组织学生学习（中学生守则）和（小寺沟中学学生一日行为规范），并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联络实际，举例逐条分析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改良的措施。在次基础上和学生一起制度了合适本班的班级规章制度二、精心挑选培养班干部，培养"领路人"。一群好的班干部，能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因而，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任教师给予学习上的十分辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。三、采取方法，积极促进与家长的联络和沟通。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家长都在外打工，所以我和他们只能靠电话联络。四、给学生提供展示能力的舞台，培养学生的自自信心。在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班上实行了值日班长制度，根据每位学生的特点让其负责不同的方面。由于是他们擅于的，因而每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其漂亮，主题突出，得到教师和同学的好评。同时，我利用班会时间举行"亮我风采"为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新认识了本人，自自信心大增。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任教师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对英语非常松懈，拖欠作业的现象也出现了。成绩直线下降。课堂纪律也出现滑坡。英语教师非常不满。在这种情况下，我在班上召开了以"七最八舌话英语"为题的主题班会。让学生畅所欲言来讨论英语的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，公布奖励政策。通过这一系列的活动，学生在英语方面的精神状态大为改变。课堂恢复到正常状态。期末考试成绩有较大进步。当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，军训，等等。都保质保量的完成了任务。在本班各科任教师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也获得了一定的成绩。今后，我将一如继往和各科教师配合，管理好班级，使一班更上一个台阶。七年级期末工作总结2日月如梭，光阴飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于结束了，初一上半学期很快就要离我们而去了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。在初中的学习中，同学们都给了我很大的帮助和无私的关心。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的文言文与诗歌真是丰富多彩。教师手把手引导我们有自学能力。我正在逐步适应这种经过，由于我已经是一名中学生了。我能认真对待考试，考前认真温习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大本人的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提早预习的学习方法，获益匪浅。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学把握。由于曾经有人讲过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初一下半学期来前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接下半学期的来临。在这个学期里，教师为我的学习付出了很多心血，这次期末考试，我的成绩并不是很理想。但俗话讲得好，一份耕耘一份收获，只能讲我付出的不够。但在新的学期里，我会愈加加倍努力学习，不会辜负教师家长的期望的。我想：本人打败本人是最可悲的失败，而本人战胜本人是最可贵的胜利。七年级期末工作总结3本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。教学方面：认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任教师，学期开场能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。作为政治课教师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。加强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据“初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生“与“差生“的评判标准本身就有局限性和片面性。比方很多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七年级期末工作总结4勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下：一、作为科任老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。二、重视导入环节。导入经常会被很多教师忽视，一上课往往就是直白的介绍：今天我们来学习第几课：，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起兴趣和精神。俗话讲：好的开场是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它能够迅速吸引学生的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着好奇心进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。三、灵敏开展小组讨论合作。学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，由于思品常有案例分析，难度较大，所以能够利用小组讨论集体的气力去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立考虑的时间；2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个学生得到锻炼的时机；3、合理安排时间，保证讨论的充分和深化；4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；5、老师要加强指导，也介入到讨论中去，而不是做一个旁观者。四、做到讲练结合。一个知识点讲完，你怎样得知学生能否有把握呢，最好的办法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生稳固刚刚所学的知识，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的知识点，我会用选择题、判定题来检测学生；对于比拟难的、重要的知识点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还经常优选习题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。如：1、做题时一定要认真审题，学会找关键词。2、做选择题时，首先看选项的本身能否正确，错误的先排除，然后看选项能否与题目有关联。3、一些常考的简答题有一些固定的格式。五、提高课堂趣味性。兴趣是最好的教师。思品要背的内容多，而且很多是非常理论的东西，比拟枯燥，假如不感兴趣，是无法学下去的。所以我非常注重提高课堂的趣味性，不断了解学生的兴趣喜好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平出发去设计教案、制作课件。1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的注意力，所以我会根据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声有“色。2、从学生的身边出发，常举一些他们身边的例子，多联络社会热门问题，学生学习兴趣都会加强。3、改变教育方式。思品课最常用的就是灌输法，教师一讲到底，成为课堂的主角，学生成为配角，学生的介入性大大降低，所以我常安排学生自学、自主探究、小组讨论、合作探究等等，让学生成为课堂的主体。六、不断拓展课本的内容。思品教材很多内容只是框框条条，不利于学生学习和理解，所以教师绝不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了手脚，要不断提高本人的修养，丰富本人的理论知识，增加本人的阅读量，拓展课本的知识点，开阔学生的眼界。七年级期末工作总结5光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任七年级一班和七年级二班的语文教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历，也获得了较好的成绩。现将详细工作总结如下：一，细研教材，潜心制作导学稿。每次制作导学稿，我都花费大量的时间和精神，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。二，激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想，充满人文精神，充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热门，讨论，沟通，探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文素养。1，注意新课导入新颖。"兴趣是最好的教师"在教学中，。我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣，设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2，培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，认识能力，理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解，体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。三，重视朗读，培养语感1，利用周三课间语文早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。如今学生听，讲的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定天天早上必须大声朗读20分钟经过这学期，他们也有了一定的进步。2，选择美文，让学生感悟理解。七年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。四，加强课外阅读，写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要合适初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻，所见，所经历的事为主，可以以写些本人的感受等。同时，班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们天天必须练字，天天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，可以以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。五，介入教研，扬长避短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过介入研讨和集体备课等活动，使本人从别人身上学到了很多有益的经历。七年级期末工作总结6在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目的，本人联络班级的实际情况，主要做了下列工作：1.注重培养学生的操行，构成良好的班风，引导学生积极向上。本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生操行入手，宣贯学校的规章制度，从一开场就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生固然有较强的上进心，但竞争意识不强。我特别注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，构成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步加强。2.采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。本学期对于初一学生是特别重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战;其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松;第三，在班里组织各学科知识竞赛，既加强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比拟显着。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。3.抓好学生的行为规范，促进班风建设。我特别重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违背午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给予适度的劳动任务以示惩罚，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一(2)班屡次荣获行为示范班级，升班旗3次，班级的集体荣誉感大大加强了。针对班上突出的几个淘气学生，从一开场就密切注意他们的思想、行动变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还特别注意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任本身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因而，我特别注意本人素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经历的教师请教。本学期，尽管获得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，固然做了大量工作也不见效。对我来讲，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。七年级期末工作总结7一、指导思想以（全日制义务教育中生物课程标准）为根据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求愈加关注学生已有的生活经历。愈加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑。能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义当代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学任务我担任的工作，是七年级两个班的生物教学。三、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若。参考配套的（老师教学用书）、学校下发的（新课标教案）、本人选购的资料（初中新课标优秀教案）和（解题决策）四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，如何才能把握重难点进行更有效的教学。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提早选用教具模型等。2、上课的情况。本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因而，在进行第一章内容教学的经过中，我必须慎重用词，充分调动本人的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克制了以前重复罗嗦的缺点。课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过本人考虑推得答案，进而大大鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与本身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。3、积极介入听课、评课和调教比赛。虚心向师傅、其他教师学习教学方法，博采众长，并通过参加本学期教育局组织的生物调教比赛，充分锻炼本人的教学能力且向其他参赛教师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在本学期教育局组织的生物调教比赛中，我认真倾听了所有参赛者的教学，且在科组组织到陵水观摩决赛的极佳时机中，我大量汲取了很多很有特色的教学方法、策略和形式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进本人的教学，构成我独特有效的教学。四、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成绩，也把握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不考虑，不做笔记、作业。有些同学考试温习不到位，不重视生物的学习。有时我对课堂的控制和调动欠佳。本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本把握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获。没有耕耘，就一点收获也没有。一份耕耘不行，我就多份。教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。七年级期末工作总结820xx.10.24星期一，我听了收获颇丰的一节公开课试讲，是白x教师给七年级三班的同学上的郑振铎的（猫）。她通过一个设计好的领养活动，把整篇的内容串了起来，板书是一个很大的表格，而这个表格最终是由学生通过在中寻找答案完成的。包括后来的辩论环节和课堂总结，整个课的设计非常巧妙，在短短四十五分钟内，将一篇讲解得明晰明白，还有所升华，确实令人佩服。白x教师在上课经过中有很多值得学习的细节，例如她对学生回答问题的反应往往是正面的，通过追问或者一句评价给学生以回应，随机应变能力十分强；她在学生讨论的时候，也会介入进去并做出一些指导，这样就能随时把握学生对课文了解的动态了；她通过提问，让学生用课文的话作答，得出整节课的结论，并且总结过后让学生诵读一遍，加深印象，这些都让我受益匪浅。来听课的教师有很多，除了语文组的教师们，还有很多其他学科的教师，他们在评课时也针对这堂课提出了本人的一些看法。当然印象深的还是语文组教师们的意见，白教师提到能够通过课后题来引导学生精读理解，并且强调了一些让学生认记生词的方法；杨丽婷教师提到了在讲课文内容情感的同时，要注意让学生感悟作者独特的语言风格；李楠教师提到了课堂练习对学生写作习惯培养的重要性；而李硕则提到课堂由易到难、由浅入深的设置很合理，也指出板书上存在的一些问题并给出了很好的建议。让我觉得收获最多的，是吴校长的一番评语，她以为白x教师这堂课上得很好，主要原因就在于符合了新课标以学生为主体，以教师为主导的理念，其次就是课堂活动的设计非常有新意，家庭认领的活动和辩论的环节是很大的亮点。但是，怎样让情景模拟更逼真，怎样上学生们更投入到课堂中来，是仍然需要考虑的问题。至于缺乏之处就在于，引题时的铺垫在结论中没有体现出来，以及在提问时的指令性的语言不够明晰。所有教师表扬的评价都让我看到了本人目光的局限性，那就是过于关注细节，反而缺乏对课堂的整体感悟，而他们提出的建议更是我应该去多多考虑和努力的方向。出了大学，进了中学，我感觉本人进入到了一所更大的学校，身边的每一个人都是教师，每一分钟都是课堂。七年级期末工作总结9光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。回想这半年的点点滴滴：从刚开学，我就知道本人已经上初中了，就应该以一名初中生的标准来严格要求本人。经过这几个月我对本人的严格要求，终于在月考出了成绩，这次期中考试我冲进了前两名。之所以我冲进了前两名，是由于我做到了下面几点：1、按时完成作业和各种其他任务。2、课前及时预习，课后按时温习。3、课后做一些与课堂内容有关的练习题。月考过后，就是期中考试和期末考试。教师带领我们冲刺，同学们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。我却在渐渐地攒劲儿，我对本人讲：“期中、期末考试没有什么大不了的，它和平常的考试没什么两样。只要本人努力了，只要尽本人的全力了，不管得到的成绩是好是坏，本人都会心满意足的！教师讲过：“学校的期中、期末考试大家一定要好好答，考出本人真正的成绩！但我仍然告诉本人：“不管是什么考试，都要心平气和地面对，这样才能获得好成绩；反之，假如碰到大考就冲动得不得了，那么一定考不出本人的真实的水平。于是，我悟出了一个道理：不管做什么事，都要心平气和才能成功。但人算不如天算，期中考试我名落孙山。虽讲期末考试追回来了几名，但是也没考出本人真实的水平。我以为这一学期对我来讲是失败的一学期，但我一定会在下一学期调整好本人的心态，扬鞭追赶，冲入班级前二、年级前二十。就这样，我结束了初中第一学期的生活。七年级期末工作总结10转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目的。一、思想认识在上一学期里，我在思想上严于律己，严格要求本人，鞭策本人，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参加学校组织的各项活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的帮助下，通过本人的努力，克制缺点，获得更大的进步。新学期即将来临，我将愈加努力工作。二、教学工作在教学工作方面，本人担任初一教学工作，班级人数诸多，又面临着新课程改革。面对初次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经历的老师讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进当代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。三、考勤方面我在做好各项教育教学此文转自工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处理好学校工作与个人之间的关系，严格要求本人，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。四、工作瞻望在这一学期里，作为刚参加工作的新教师，应该讲我还是获得了一定的成绩的，在新学期中，我应愈加勤恳，为学校作更多的事，本人愈加努力学习专业知识，使本人的业务水平更上一层楼。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，认真分析和研究好教材、大纲。研究好学生，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。争取学校领导、师生的支持，搞好生物教学，使工作有所开拓，有所进取，愈加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。七年级期末工作总结11本学期，我班的班级管理工作在学校的统一领导下，以教学工作为重点，以提高教育教学质量为中心，注重班级的常规管理，强化了班级规范化，注重思想培养，创造了一流学风班风，获得了良好的效果，深受任课教师的赞扬。一、坚决落实了安全第一，稳定为主的班级管理理念。结合本届学生思想活跃，喜好交往，不爱学习的现实，我加强了靠班，加强了与学生沟通，注意以理服人，做学生的良师益友，收到了很好的效果。充分利用晨夕会、班会等时机，时时强化安全意识，落实安全责任制，提高学生的自我保护意识。无条件的完成了体检、逃生演练及腮腺炎预防等事件，在整个学期里没有事故发生，没有打架及其他纠纷发生，保证学生的健康发展。二、切实加强学生的思想教育，培养学生良好的精神品质，作到了争创一流班风。1、做好常规的学习与落实工作。在组织学生学习（中学生日常行为规范）、（中学生守则）等的基础上，严抓落实，落实在本人的行动上。同时借助于班会及主题班会的形式，让学生进行自我分析，找出本身存在的问题，进而到达了相互改正的目的，规范本人的行为，让家长、学校、教师放心开心。2、加强班干部队伍建设，构成了一支爱工作、会工作、乐于工作的班干部队伍。针对上学期班干部学习表现不理想的现状，在加强教育与要求的的前提下，进行了力所能及的工作。首先加强了班干部的思想教育，调整了班委成员，增加了副班长薛缘薇、卫生委员李宣泽主持工作，加大了优秀学生的培养力度。从实际效果看，这个补充既有利于班级良好学风的建立，也促进了班委成员的良好竞争。其次，加强了对他们工作方法的指导，定期给他们充电，使他们以最适宜的方法展开工作，提高工作效率。使他们明确本人所肩负的责任，明确本人的任务，理解“先自私，后无私的辨证关系。在这个经过中重点加大了对之心、春柳的交友教育，构成了正确的工作观。再次，构建合理的鼓励机制，进而鼓励其工作的积极性。再次，做到分工明确，各司其职。最后，每周定期召开班干部例会，及时了解班级情况，调控工作。3、大胆管理学生，注意工作方法，严格按校规校纪办事。我经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下大气力做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到暖和。例如针对我班虚假定好动管不住本人的特点，我重点进行爱心的教育，并在必要时让家长到校陪读，加大自我约束力的培养。实践证实：这样做效果较好。后进生?等思想比拟稳定，进行了力所能及的学习，对良好班风的构成具有良好的促进作用。4、开好家长会，注意材料的搜集、反应工作，做到有记录。利用家长会重视和改良家庭教育，配合学校施行开展“家长教育素质工程，通过家长会，加强对家庭教育的正确引导，转变家长的观念，提高家长的本身素质，把家长望子成龙的迫切愿望引导到正确的方向上来，尤其是加强了学习边缘生、思想问题生的沟通与沟通，对班级的稳定与进步很有好处此外，我还做学生的知心朋友。积极了解学生、熟悉学生，并让学生了解我的班级管理工作思路、方法、为人处世原则积极创立互相尊重、互相信任融洽的师生关系。三、努力提高班级成绩，构成了良好的学风。1、做好学生的思想工作，使其明确目的，顽强拼搏，争创佳绩。制订合适个人发展的学习目的，并注意及时反应、小结。一个学生学习的好坏决定于本人的学习态度、学习习惯，针对这点，我的工作重点是向学生灌输“只要踏实的付出，才会有丰富的收获的理念，固然有很多的学生变化不大，但是还是有不少改变的，这就是进步气力的源泉，这也是今后继续努力的方向。2、施行班级作业检查机制，创设积极向上的学习气氛，避免了学习两极分化，保证了学生的可持续发展。3、注意加强科代表的作用，协调好任课老师，构成齐抓共管、和谐的工作局面，提高课堂质量。4、做好优秀边缘生、偏科生的转化工作，争取期末考试我班的优秀率、及格率、平均分均列级部前列。四、注重习惯养成教育，保证良好行为习惯的养成。首先是安全意识的养成，预防了学生意外事故的发生，保证身体健康成长。对“平安和谐校园与“健康校园的建立做出了奉献。其次完善班级财物使用管理制度，根据学校要求，使用、保管好学校财产，做到责任到人，各负其责，构成关心、热爱集体财务的良好的风气。另外重视卫生习惯的养成，在全班学生中树立了“人人讲卫生，人人爱护环境的观念。获得学校卫生优胜班级，学生也养成了讲卫生的好习惯。最后重视两操一课，积极进行阳光体育活动，做好眼保健操、亮眼操，既锻炼了身体，提高身体素质，又强化了组织纪律观念、集体荣誉感、培养了纪律严明、服从指挥的优良作风。总之，在本学期，我班立足实际，把思想第一，安全第一，学习为主，习惯培养作为班级发展的核心，通过全体人员努力，我相信最终会创造出理想的成绩。七年级期末工作总结12日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回首这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准、以及相关的文章如（教育的转型与老师角色的转换）、（老师如何与新课程同行）等。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、网上听课、公开课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的生物教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。我任教七年级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计