初中教学工作总结15篇.docx

初中教学工作总结15篇初中教学工作总结15篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我收集整理的初中教学工作总结，欢迎阅读与珍藏。初中教学工作总结1暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，扬长避短以待今后的教學水平更上一层楼。那现先仔细地回首这一学期的工作吧：一、教學计划贯彻情况：学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目的和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据（初中美术教學大纲）的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教學计划。教學中认真遵照教學大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教學工作。二、教學工作的总结：1、教學工作情况：教育教學是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教學实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教學更具特色，构成独具风格的教學形式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教學质量。我任教初一初三的美术课和初一的劳技课，共十六个班，一个班每周一节课。在日常教學中，我坚持切实做好课堂教學五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教學积累经历。同时，由于初一处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题。美术课教學中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教學，还是在课外教學中，我都以培養学生能力，提高学生的素质为目的，加强学生的创新精神，力求让美术教學对学生的成长和发展起到更大的作用。2、考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成情况为主，期末考试为辅，综合评定学生的成绩。3、教學研究的计划完成情况：我积极参加镇江市级的（艺术竹文化）和省级的（基于行动学习理论的信息技术教學的实践研究）课题研究。积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。4、课外兴趣小组工作情况：利用每星期三、五下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，获得了较好的效果。5、辅导学生获奖情况积极组织学生开展美术实践活动、参加各类美术比赛，一是参加扬中市的萌动将来首届青年字画大赛，获得好成绩、二是参加镇江市中小学艺术展演活动，在扬中市的选拔赛中，荣获2个一等奖，5个二等奖，6个三等奖的好成绩。这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。三、本身素质的提高：课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，同时还订阅了教育教學刊物从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他的一些新老老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教法工作，进而能够更快地适应二十一世纪的当代化教學形式。积极参加镇江市的中小学老师字画比赛。四、加强反思，及时总结教學得失。反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教學中有更大的创新。初中教学工作总结2回首刚刚过去的一个学期的教学，我深深地感觉到教学经过中失误过多，现总结如下，希望借此时机理一理本人的教学思路，指导将来的教学，同时也给和我类似情况的老师给予借鉴，在以后的教学中少走弯路，更快更好的融入初中教学。初中学生和高中学生有很大的不同。第一是年龄上的不同，初中生处在青春叛逆期，高中生相对来讲要成熟一些。所以要针和初中学生学会沟通。第二是学生对学习的要求整体存在很大的差距。高中学生整体上是以学习为主，所以在上课的时候，教师的时间多用在怎样展开知识教学中，而不用太多的精神来组织教学，维持纪律。初中学生中有一部分是初中毕业后就参加工作，所以对学习的要求过低，导致上课时出现容易开小差，讲话等影响教学的事情。所以初中课堂上应该拿出一部分精神组织教学，才能保证高效率的课堂。第三是思维方式的差距。初中学生以形象考虑为主，而高中的学生主要以抽象考虑为主。这就决定了初中课堂上，应该多联络生活，让学生感受生活中的实例，让学生有考虑的物质基础，只要这样才能更好地消化课堂上的知识，提高课堂效率。第四是学生学习的自觉性不同。初中学生的学习自觉性比拟差，高中学生的学习自觉性相对来讲高得多。所以初中学生的学习，教师不仅要布置学习的内容，更重要的是对学习内容的落实，做到布置的作业一定要检查，要求的事情一定要及时的抽查或者全面检查。初中教学工作总结3星转斗移，转眼又到期末，回首本学期的教学工作，既有冲动和喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。1、本学期我主要担任七年级四个班的地理教学任务。七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应经过。固然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完好、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因而，在本学期地理教学经过中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔讲教的教风，尽可能多地联络学生的生活经历，使学生感遭到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了兴趣，他们开场了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开场渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。2、认真备课，努力上好每堂课。能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好学生。为此，我除了读好老师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经历，课件，试题和知识材料等等。教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。因而，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多种方法谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性；紧紧捉住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生把握学习地理的方法，培养他们逐步从“学会地理走向“会学地理。紧紧捉住教材中安排的“活动内容，“活动是教学内容的重要组成部分，既能温习稳固课堂知识，又能承当一部分新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘谨的气氛中到达对知识的把握；紧紧捉住基础知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因而，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬度的关系是：“高低低高，七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大洋。通过不断操练，提高了大家的记忆能力。3、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。4、反思教与学存在问题从成绩来看，过半学生对基础知识的把握相对较好，但对于综合性强、想象力较强的题目回答得不够好，知识没有得到稳固。一方面反响出学生不重视地理学科的学习，学习的主动性较差；另一方面反映出学生在平常的学习中基础知识不够扎实，该把握的知识没有把握牢固，如确定地理坐标，一半以上的学生没有得分；此外课堂练习不够，知识不能灵敏运用。在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反应，这次闭卷考试该记忆的没有让学生去记忆，学生只会讲，一下笔就错误百出，这也是失分的原因；练习太少，对学生个体辅导不到位，没能做到因材施教，对中等下面的学生调动的学习积极性不够。老师对教学难点克制不到位，对难点没有积极采取有效的教学手段。5、今后教学应注意的问题1、灵敏创造性地使用教材。在教学中一定要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。2、要创设学生自主学习的空间，激发学生学习地理的兴趣。在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等下面学生的学习，充分调动每位学生学习的积极性，在地理教学中要请教师做到“精、细，老师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导是实现自主学习的关键，“实学是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解。3、在课堂上重视读图能力的培养。地理试题可谓无图不成题，读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中愈加突出了读图教学的地位。因而，在教学经过中要重视探究活动，加强读图训练，而且要让学生从不同角度读图，进而培养读图能力，这就要请教师在课堂上有意识地对学生进行读图、填图训练，并做到精讲多练。4、落实好基础知识，使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。在教学经过中必须夯实基础，注重课堂教学，提高教学实效，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反应落到实处。同时尽量创设情景，融基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解决实际问题的能力，到达学以致用的目的。初中教学工作总结4本人本学期担任初一xx两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经历，寻找缺乏。现将一学期的工作总结如下：一、学习目的加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到“一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，本人执教二节公开课，尤其本学期，本人执教的公开课，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。初中教学工作总结5通过学科组老师的指导（初中英语听力教学策略研究）课题的第二阶段研究顺利开展，现将本阶段工作总结如下：1、设计调查问卷，进行摸底。调查问卷共十二个问题，学生的听力现状问卷调查，侧重于调查学校听力课特点、学生对英语听力的体验及态度，通过调查摸清了学生对听力课的认识和学生在听力经过中的心理状况，为课题的顺利开展打下了良好的基础。2、根据问卷统计分析出的听力课存在的问题，提出优化听力课堂设计的原则、讨论出优化听力课的策略。3、进行课题成果汇取沟通，及时推广课题研究成果。我将利用每周一集体备课例会时间，展示最近优秀的听力课教学设计形式，展览出色的学生作业并就研究经过中碰到的的问题和产生的想法与大家进行沟通与沟通，以此来进一步促进课题的平稳进行。4、我认真学习相关理论知识，勇于实践，结合本身的研究情况，认真撰写了心得和体会，进一步完善了课题研究的经过性材料的收集。5、初步成效：1部分学生的听力能力有所提高。2研究使老师转变了观念，促进了听力教学的顺利进行。3在研究经过中课题组老师的科研能力得到了锻炼和提高。6。存在问题：1由于缺乏课题研究的经历，课题研究与课堂教学有时又脱离现象。2对于一些学困生英语听力能力的培养效果甚微。3由于时间的限制，学生不能很好地利用课余时间来提高听力水平。初中教学工作总结6本学期我担任了七年级14班的地理课，一周16节课。七年级下册共五章内容，20周的时间完成教学任务。考虑到地理是小科目，我以为一定要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不能占用学生课外时间。为了迎接期末考试，我组织学生认真做好期末温习，按时完成教学任务。现对本学期的教学工作做一总结如下：一、制定计划，明确目的。开学初，我总结了上个学期的期末考试情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划。学期第一节地理课，向学生提出本学期的学习要求和任务，并从正面鼓励学生，让学生明确了目的。二、以新课改理念教学新课程改革下的地理教学，不是死记硬背一些重要的地理知识，而是要教授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。在教学中注意学习方法的指导，提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于介入探究并获取知识的活动。在教学经过中，指导学生阅读课文，充分利用地图让学生把握地理知识，使知识要点更易于把握，更利于识记。并经常催促检查，进行温习、测验、考试、组织课外活动等，让学生养成很好的学习习惯。三、捉住学生心理，激发学习兴趣在教学经过中，充分利用已有的知识，引导学生考虑课文中提出的问题和现象，并补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩，激发学生学习的积极性。四、存在的问题当然，我在教学中，也存在很多缺乏之处。如：有部分学生学习兴趣不高，课堂效率较差，学习成绩难以提高，这些状况都需要在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力，今后的教学会获得更好的成绩。初中教学工作总结7本学期，根据学校的安排，我担任初二(3和4)两个班的物理教学工作，回首一学期的工作，我认真执行学校教育教学工作计划，在教学经过中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，根据我校详细情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果，遭到学生的欢迎，看到孩子们一天天成长起来，作为老师的我非常欣慰，回首一学期的工作，感触颇多，总结如下：一、思想上与学校统一努力学习完善本人。在学习中成长，在学习中充实本人。本学期我认真通网络培训在教学经过中不断完善本人，我深入领会“培养有世界目光的当代人先进的教育理念，加强了责任感、责任感，学习到很多与孩子相处的技巧，也博得了孩子们的爱戴。另外通过做20xx年物理中考必备试题让本人对中考物理有了新的导向性，为本人的教学物理教学起到了指导性，为更好的完成物理教学打下良好的基础。二、认真备课潜心学习。备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。为了做到这点，我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的经过中，多看参考书，各取精华所在，我经常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进行挑选，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若。能根据我们学校学生的实际，对学生因材施教。备好课后，根据学生情况不断修改，并请教有经历的老老师，向他学习教法，从中获益匪浅，同时与班主任进行勾通了解教班级的整体和个体的基本情况，尽可能多地了解学生，包括熟悉学生的姓名、座位情况和学生的思想状况。三、认真反思本人讲过的每一节课。没有反思的教学有点像是盲人探路，有点盲目前行的感觉，作一名合格的老师，加强上课技巧，学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，层次分明，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，另外根据物理学的特点加大实验教学的力度，本学期我充分利用学校的实验器械分别完成了光的反射、平面镜成像、光的折射、凸透镜成像等实验，通过实验，我以为学生收获较多，由于这样能够加强学生的感性认真，然后上升到理性认实，这样有利于学生来学习物理，同时也让学生感到物理的意义。四、在教学经过中努力研究提升自我。在工作中进行研究、勤于考虑、逐步提高，根据这几年的工作经历和我校提出的高效课堂，我一直在努力按要求去做，一直想把课堂还给学生，所以充分利用课上时间来完成我的教学任务，所以我今年又有了新的作法“令牌法也就是背基础的物理概念，然后在提问这样做下来我以为很好，如今学生不爱看物理书，这样一来学生知道你要提问，就会充分利用有限的时间快速的来完成本人的教学任务，这样比上课就提问，学生答不上来好多了，但是一定要坚持，渐渐的学生就会撑握要学习的内容了。另外就是及时检查学习的学习情况，我以为这个时间不用太长如一节课的一个小有检测，然后把结果记下来，根据这结果及时与学生进行勾通，了解他们这一段时间的学习情况，帮助学生分析原因，找到缺乏点，同时每次的记录也是对学生一学期对本学科的一个整体的考核，能够清楚知道你们的学习情况。新课标下的物理教学，愈加注重学生团结协作能力、科学探究能力的培养。新课改对老师无论在素质方面还是能力方面都有了更高更强的要求，这也引起我深深的考虑为此，本学期我一直积极参加学校和教研组的各项活动，不断充实本人。同时，我也有很多缺乏之处：1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思，教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的；2、后进生的转化工作力度不大，固然抓了差生，但是效果不明显有待于提高；其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应愈加兢兢业业。今后，我将愈加努力学习来完善本人，在教学上认真负责，成为学生的良师益友，一如既往，再接再励，把工作做得更好。初中教学工作总结8暑假快要到了，又一学期要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，扬长避短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回首这一学期的工作吧：一、教学计划贯彻情况：学期刚开场时，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目的和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据（初中美术教学大纲）的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学工作的总结：1、教学工作情况：教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教初一初三的美术课和初一的劳技课，共十六个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经历。同时，由于初一处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，加强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2、考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成情况为主，期末考试为辅，综合评定学生的成绩。3、教学研究的计划完成情况：我积极参加镇江市级的（艺术竹文化）和省级的（基于行动学习理论的信息技术教学的实践研究）课题研究。积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。4、课外兴趣小组工作情况：利用每星期三、五下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，获得了较好的效果。5、辅导学生获奖情况积极组织学生开展美术实践活动、参加各类美术比赛，一是参加扬中市的萌动将来首届青年字画大赛，获得好成绩、二是参加镇江市中小学艺术展演活动，在扬中市的选拔赛中，荣获2个一等奖，5个二等奖，6个三等奖的好成绩。这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。三、本身素质的提高：课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他的一些新老老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教法工作，进而能够更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。积极参加镇江市的中小学老师字画比赛。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。初中教学工作总结9时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的考虑和更大的努力。掩卷长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二2班数学教学工作的这一学年里，我本人是过得紧张又繁忙，愉快而充实的。如今，我把本人在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教育教学工作中获得更大的成绩和进步。初二2班共有学生52人，男生24人，女生28人，其中有一个学生生病休学。在全班学生中，除有2人为汉族外，其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力特别弱，十分是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成绩来看，80分以上的几乎没有，及格的也不超过10人，但20分下面的却有23人，个位数有9人，贫富差距非常大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求教师讲得精深一点，差的要求讲粗浅一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。面对学生素质的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高本人的教学水平。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，碰到没有把握讲好的课时立即提出，请其它数学教师参谋，综合考虑各种方案。多发表本人的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改良。2、多听课，学习有经历老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历，积累了很多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高本身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是本人不具备的，哪些地方能够如何讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行讨论，以了解其讲课安排的根据。3、钻研教材，认真备课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上教师时能够参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课经过中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经历的教师多沟通讨论能否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通讨论。4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。5、考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。6、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人份内的工作。四、获得的成绩：在本学期的工作中，我获得了一定的成绩，从本学年的考成绩来看，我所教的初二2班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级四个班中名列前茅。五、存在的缺乏：“金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养缺乏；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵敏性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏。六、改良措施：1、多与学生沟通。由于我经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生把握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只要沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易把握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容可以能没有完全把握，则能够花时间较完好地温习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目能够在堂上讲解，让学生整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知怎样入手去解，他们在小学时没有构成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的教师！走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。初中教学工作总结10本学期我担任了八年级五个班的体育教学工作，现将工作情况总结如下：一、培养学生良好习惯。体育教学以室外教学活动为主，没有严格的纪律很难施行教学活动。根据学期初制定的课堂常规，通过师生的共同努力基本到达了如下要求：1、穿运动服上课。2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。3、课余时间能按教师布置的练习内容进行活动。4、没有教师的批准不得擅自离开操场。5、下课检查人数，盘点器材。二、激发学生学习兴趣。1、针对八年级学生的特点，根据教学的要求来设计教学内容，培养学生的兴趣。体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教与“玩的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能加强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来到达体育课以及体育锻炼目的，让学生感到上体育课的乐趣。如，娱乐性的篮球、足球、排球项目，竞技性的游戏、接力比赛。通过以上项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，十分是篮球项目，人人喜欢，介入积极。2、和学生一起活动，这样的教学效果非常理想。体育课上，老师与学生共同介入活动，打破了以往体育课上只要命令和服从的形式，能够让师生之间的关系和谐平等，进而激发学生对体育课的兴趣。3、根据“健康第一的指导思想。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，突出重点，分化难点，完成教学目的，优化课堂教学，在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识，根据“初中生学习的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效介入为手段，以促进学生全面发展为目的，深化课堂教学改革，改良教学方法，加强学生创新精神和实践能力培养。三、引领学生走向操场。本学期在八年级中我组织开展了班级篮球比赛，进而激发了学生对篮球运动介入的热情。通过活动的开展，加强了各班学生之间的友谊，丰富了校园课余生活，培养了学生的合作精神和团队精神，加强了班集体的凝聚力，提高了学生的综合素质。四、严防事故的发生。在本学期的教学工作中，我始终坚持根据教学常规进行上课，在教学中十分重视学生的思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。通过对学生的严格要求，使学生统一了“安全高于一切的认识，并对有违背课堂纪律的学生及时教育。通过师生的共同努力，本学期未出现伤害事故。五、抓好课间操工作。进入八年级之后，广播操应该加强要求，一旦学生养成了做操不认真的习惯，再纠正就困难了。因而，我主要是通过下面两点抓好课间操。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，配合班主任，加大课间操检查力度。六、提高本身的业务水平。1、上课前认真备课。从学生实际出发，并提早一周备课，制定出切实可行的教学设计方案。钻研教材，改良教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。2、加强学习，深化开展教学实践研究。本学期，我承当的教科研课题（体育课自主探究学习）成功结题。七、做好农村支教工作。本学期开场，我到泊头镇实验学校“支教。通过互帮结对、互相沟通，与结对学校老师一起讨论新一轮的课程改革，更新教学理念，强化科研意识，共同提升教学水平。泊头镇实验学校初中部共有16个教学班，以农村学生为主，相对来讲，老师教学条件比拟艰辛。通过一学期的支教工作，我把我校的一些常规工作以及我们平常教学中积累的一些可行做法和他们沟通，并学习他们业务上的优势来弥补本人工作上的缺乏。通过本人的积极努力，得到了受援学校领导和师生的一致好评。总结过去，瞻望将来。在今后的教学工作中，我将进一步努力学习，借鉴以往的长处，改良缺乏，努力为学生的发展营造良好的环境。初中教学工作总结11我以为教育有下面几个方面问题：一是教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是老师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，老师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德构成决非一种外表的详细行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。会议内容：一、教务处期中工作通报1.教务处通报期中教学检查情况：语文教研组的青蓝工程、初二年级的语文特色活动开展不错，但课堂效率不高，基础知识落实不好；数学教研组的集体备课推进不错，但对号工作不是很好；外语教研组的校内外教研活动开展积极、单元过关扎实，但教学反思不够；综合文科组的课堂教学落实到位，效果较好，但初一年级历史、地理学科教学应进一步加强，努力提高成绩；综合理科组的集体备课开展较扎实，青年老师培养的青蓝工程效果较好，但初二年级物理教学应进一步提高；艺体组的课堂纪律要求有明显提高，充分保障了课堂教学任务，但艺术活动开展不够，应进一步加强。2.市级教学大比武活动要求语文、数学、英语教研组五月份组织组内老师大比武练兵，以讲课、评课、讲课为主，五月底完成。六月份学校将举行大比武比赛活动。3.市教育科学“十二五课题申报工作全体骨干老师必须无条件参加，不参加者按学校骨干老师管理规定考核为不合格，并鼓励青年老师参加。课题申报工作按要求保质保量完成。二、各年级组工