顶岗实习支教总结_1.docx

顶岗实习支教总结顶岗实习支教总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为本人写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我精心整理的顶岗实习支教总结，欢迎大家共享。顶岗实习支教总结1x月x日上午，我们第十五期大城顶岗支教实习支队一行四十人，奔赴实习地点XX市XX县。x月xx日下午2：00，我召集刚过完暑假返校的顶岗实习生们开会并举行了出征仪式。在会上，我重新叮嘱了学生们，让他们遵守实习纪律，到达实习点后要谦虚礼貌，真诚待人。并再次强调了明天集合出发的时间，要求学生在规定时间将行x搬到指定地点。本次顶岗支教的学生的住处分散在汇华的北院、西院、南院以及师大新校区，而且来自于各个不同的专业，相互不是很熟悉。为了明天出发不出现纰漏，我根据住处分别指定了一个负责人，并向其他同学公布了这几位负责人的联络方式，以便于出现问题及时联络。x月x日早晨5点多起床后，我检查了一遍本人的行x。6点左右准备出家门的时候，接到客车司机甄师傅的电话，他已经到了裕翔街师大校区。但是第一个出发点在红旗大街，之后我和甄师傅在南二环裕翔街口会和，带领他一起到了汇华北院。到达北院后，顶岗办的王西强教师和汇华韩金森教师已经准备好送我们，并再次叮嘱我们路上要注意安全，到达实习学校后报平安。6点半左右邮政局的行x车来到北院，同学们将一包包的行x搬运到车上。随后根据预定时间，客车和行x车分别到达西院、南院、新校区，整个早上我和客车司机甄师傅几乎把师大所有的校区都转了一遍。上午8点半左右所有学生行x都已经上车，准备出发。甄师傅车上的导航坏了，向我询问道路，由于我6月份已经来实习地点进行过“踩点工作，所以对道路比拟熟悉。在我的带领下，我们从市区上京珠高速，然后转石黄高速，到达沧州后再转廊沧高速，从臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，大概12点左右，到达目的地XX县第二中学。我们到达大城二中的时候，各个支教点的校长都亲身来接顶岗支教的学生，从这一点能够看出大城各支教点对于我们实习生的重视。当天各个支教点的学生被接送到指定实习点，我与12名支教生留在大城二中。当天下午，我们开场搬运行x，这几天大城潮湿闷热，从一楼到四楼，楼上楼下几趟跑下来，我们已经汗流浃背了。搬运完行x，同学们都各自整理本人宿舍。这时候有同学才发现忘带床垫了，我把多带的一个褥子借给他，还一位有同学发烧，我急忙开车带她去当地诊所输液。晚上，我回到我的宿舍，才发现同学们帮我搬上来的行x还没拾掇。但是我心里还是放心不下其他点的同学，分别给七个点的负责人打电话，询问今天下午到达各支教点后的情况。各个点的情况和我踩点时的基本相符，一些生活上的小问题同学们也都能克制。x月27日上午，为了沟通方便节省费用，应顶岗支教同学们的要求我在县城移动营业厅为顶岗支教的同学们统一办理了当地的手机卡。下午，大城二中校领导班子召开了第一次见面会。二中各位主管校长都参加了见面会，会上二中校领导首先对我们第十五期大城顶岗支教支队的到来表示欢迎，向我们介绍了顶岗期间校内作息制度以及我们的餐饮问题，并对我们接下来的工作进行了部署和要求。张国华校长要求参加本次顶岗支教的学生尽快适应环境，转变角色，克制困难，相互帮助。经过此次会议，使同学们对接下来的工作有了更明晰的认识。会后同学们在郭文生副校长的安排下，与指导教师进行了见面，进一步明确了顶岗期间的课程安排以及其他工作。x月x日，为了进一步了解下面各支教点的详细情况，在经过一天的短暂休整后，我进行了顶岗支教工作以来的第一次转点。根据地理位置，根据大城四中，旺村中学，南赵扶中学，大流漂中学，大阜村中学，大城职中，郑家村中学的顺序进行了转点工作。本次转点的重点针对下面问题：1各点同学在做饭、吃饭、住宿、卫生、安全等生活方面的问题；2各支教点对支教学生的课程安排问题；3叮嘱各位同学记录下顶岗支教期间的人与事；4让同学们利用网络媒体做好顶岗期间的宣传工作；5将已办理的电话卡发到各位同学手上。我上午7点半出门，七个点转完回到二中驻地已是晚上7点半。固然这一天下来比拟辛苦，但是能够第一时间了解到同学们在各支教点的生活和工作情况，我感到很欣慰。狂天转点的总结如下：大部分支教点对同学们的生活和支教工作都安排得不错，但是有两个支教点存在一些问题：一是南赵扶镇中学正在拆建校舍，实习生们反映学校领导太忙，无暇顾及他们，我立即跟南赵扶中学的x校长进行了沟通。x校长讲主要是由于学校刚开学又赶上拆迁比拟忙，但是在拆迁之前会把实习生安排到其他住所。我把x校长反应的内容转告了同学们，并且鼓励同学们耐心等待；二是大城职中对支教点学生的生活安排的很好，但是不安排同学与指导老师见面。我跟当地学校领导沟通后得知，上一届该支教点的实习生们表现不好，给学校留下了坏印象。之后我给本期顶岗支教的学生打气，告诉他们：“你们一定要靠本人的努力，向学校证实本人的能力，消除上届顶岗学生给教师们的留下的坏印象。学生们了解到这个情况后情绪反而高涨起来，小组长立即表态讲：“张教师，我们一定要给咱们师大扳回一城。x月x号，上午为了解决上网的问题，我与二中张校长沟通后给学生安排了电子备课室。晚上7点半左右，接到南赵扶中学小组长xx电话，由于拆迁校舍，他们住宿环境比拟恶劣，x校长也未能实现当初的承诺。而且同学讲南赵扶中学校领导今天已经XX县教育局就支教学生的问题打了报告，希望我们学生转移到其他支教点上。听着电话那边焦急的声音，我措手不及，昨天x校长还答应给解决拆迁住宿的问题。我一边安慰同学们，一边安排他们今天晚上的住宿问题。接到学生反映后，我第一时间把这个情况汇报给了王西强教师，王教师让我明早找XX县教育局协商解决。x月x号上午8点，我首先跟南赵扶中学x校长核实了一下，情况属实。之后我跟XX县教育局仝润平股长获得了联络，仝股长愧疚地讲：“让学生碰到这样的问题，真是不好意思，我们昨天收到南赵扶中学的报告后立即开场寻找新实习点，今天上午肯定会给您一个满意的答复。我把获得的情况第一时间告诉了在南赵扶支教的学生，并让他们准备拾掇行x，做好随时转移的准备。上午10点，仝股长打电话讲新实习点已经找好，只是需要给他点时间为实习生准备床铺和生活用品，下午4点左右，新实习点会派车去南赵扶中学接实习生。得到这个消息，我把这个好消息传达给了学生们，本来那颗紧绷地心也放松了不少。我本来想上午在县城等着亲身去找县教育局，既然新实习点问题基本落实了，我就赶紧到了南赵扶中学。一边抚慰学生，一边帮他们拾掇行x等待新实习点派车来接。下午四点左右新实习点派了两辆车来接学生，我也跟着他们到了新的实习点。新实习点是东辛庄九年一贯制学校，学校领导x广林校长和杨妹荣校长非常热情地接待了我们，我当面对x校长和杨校长表示了感谢。x校长亲身带领我们看了一下给学生们安排的宿舍，新实习点条件非常好，校舍是去年刚盖好的四层楼房，我和支教点的学生都十分满意。看着支教点的学生有了下落，我也就放心了，安置好他们以后，我回到了驻地，到驻地大城二中已经是晚上8点多了，回来后通过短信向西强教师进行了汇报，并对县教育局仝股长的工作表示了感谢。x月x号，接到县教育局通知，这个周末在大城二中分有英语和数学学科的新课标的讲座，希望各个支教点的同学们能够参加。我立即向各支教的组长传达了通知，让他们转告相关同学来二中参加讲座。x月x号，根据安排今天在大城二中进行英语新课标的讲座。在会场我见到了下面支教点英语专业的几位同学，他们看到我感到非常亲切，像看到亲人一样。然而这种亲情就是我们顶岗驻县教师乐此不疲的源泉。在开会之前，我跟来参加讲座的学生聊了一下这几天各个支教点的情况。x月2号，今天在大城二中进行了数学新课标的讲座，我又见到了一批数学专业的支教生，跟昨天一样的感觉，一样的不舍。不知不觉，顶岗工作的第一周就这样过去了。固然紧张繁忙，但是很充实。为了让驻县教师更好更快得开展顶岗支教工作，顶岗办之前为我们驻县教师进行了很多的培训，但是那时候对于顶岗支教工作的认识还是停留在书面材料上。然而在顶岗支教真正开场的第一周时间里，看到下面乡镇中学的师资情况，让我进一步认识到了顶岗支教工作的重要性；看到支教学生那种亲切的眼神，让我进一步认识到了顶岗驻县教师的责任与义务。我一定与39名大城顶岗支教的学生一起努力，让师大放心，让大城人民放心，高标准严要求完成本期顶岗支教工作！顶岗实习支教总结2前记：对于上学期的支教生活，本来想实习完本人做个总结，也算完成征文任务。结果实习完因个人原因没来得及写，如今因学院评估又催着交，就认真总结了一下。时间匆忙，只要大概。留空间一份，做个纪念吧。谨以此文献给我的支教生活。半年的支教生活就这样结束了，校长送我们走的时候，当着全校教师的面，被很多孩子们围绕着，我忍不住哭了起来。由于那里有过多的不舍，过多美妙的回忆。我实习的学校是菏泽市牡丹区安兴镇许海小学。20xx年2月9号上午，在学院开完支教发动大会，我们分在一起的13人就随着安兴镇的领导上了去往镇上的车，中午领导带我们吃了饭，开了个小欢迎会，然后我们又分别被下边村里学校的领导接走了。从此，我便与许海结缘。和我一同被分到许海的还有初等教育系的小李和音乐系的小冯。就这样，我的支教生活开场了。来到许海小学，校长先带我们去了预先安排好的宿舍，踏进宿舍门口的刹那，心里失望透了。固然在学院里教师已反复给我们强调过实习生活的艰辛和我们需要克制的苦难，我也以为本人做好了心理准备，意料中条件会很艰辛，可那里的条件还是不在我的意料之内。简陋的房屋、钉着薄膜的窗户，看起来有些年岁的桌子和厨子，有点摇摆的叠床好在我是一个乐观的人。简单拾掇了一下本人的床铺，在墙上糊了些报纸，清扫了一下宿舍卫生后，再看看宿舍忽然就觉得其实也挺小温馨的。拾掇期间，有很多的学生躲在在宿舍门口翘首望着我们，孩子们都想看看新来的实习教师到底啥样吧，呵呵。加之小李和小冯也很热情开朗，我的心里已经只要满满的兴奋和等待了。很快校长就给我们送来了米面和油盐酱醋等日常生活用品，告诉我们平常就用宿舍的电锅做饭以及注意安全等等之类的。我在心里告诉本人：这半年就靠本人了，好好教课，好好学习，好好生活，一定要加油。我带的是四五六年级的英语课和一年级五年级的美术课。先讲英语课，我发现三个年级当中只要五年级两个班的学生英语基础较好，学生们告诉我讲他们比拟幸运，每学期都能有实习的教师来教他们英语。而四年级两个班和六年级一个班的学生则没那么幸运，尤其是六年级的学生由于一直没有专门教师教，英语基础几乎为零。没想到那里的教学条件也是如此艰辛，看着还有一年就升入初中的他们，我很是心痛。我暗下决心一定要认真负责的带他们这半年，让学生们天天都能进步一点点。三个年级的学生都有各自的特点。四年级的学生大约都只要十一二岁，他们害怕教师，不愿意向教师打开心扉，亦没有良好的学习和生活习惯，在他们的世界里仿fo只要玩。他们都还只是小孩子。他们的英语基础也几乎为零。我从26个英语字母开场教他们，固然我上课也很严厉，但是一段时间下来我发现效果很不好，上课心不在焉的、趴着睡觉的、玩玩具的、打闹的同学仍大有人在。我感觉到学生虽不是排挤我这个新来的教师，却也跟我不很亲近。我想也许是经历缺乏的缘故，我还把握不好严厉和随和之间的度；又也许是课过多、班过多，我对新的教学生活还不上手，天天匆忙的脚步割断了我和孩子们之间的沟通。总之四年级两个班80个孩子让我这个实习教师很伤脑筋。渐渐地我开场从本人身上找原因并着手改善这一状况。下课后回办公室，我谦虚地跟其他教师尤其是老老师们沟通，听他们共享教学经过中的感悟以及对我的建议和意见。让我高兴地是，和我一起去的小李是四年级一般的语文教师兼班主任，在天天与学生们的接触当中，她对每个学生的学习状况以及家庭状况都已经有了一定的了解了。我便经常和她聊她们班的孩子们，于是我很震惊的了解到孩子们当中大部分都是留守儿童，父母都在北京、哈尔滨等地打工，而他们平常就跟着爷爷奶奶，甚至叔叔婶婶。我终于明白了孩子们清澈的眼眸里为什么透着冷漠，为什么他们天天早晨不吃早饭只是本人买辣条、饮料水、小方便面等不健康又没营养的东西。原来他们是缺少关爱啊。我愿意把我的爱分给他们，是的，我愿意。之后的日子里，我经常利用课余时间主动到他们班找孩子们聊天，陪他们玩。我努力去发现这些孩子们学习之外的闪光点，并去鼓励他们，最重要的是当中表扬他们。也时常让孩子们帮我一起抬水，然后回宿舍给她们分好吃的。我发现被我表扬过的学生上英语课比以前积极了，爱回答问题了，我感觉到了他们迫切需要被我认可的心情。同时，我也改良教学方法，用孩子们喜欢的方式讲课，课前备课准备道具、图片简笔画等。孩子们渐渐喜欢上了学英语。我想一直这样鼓励他们，让他渐渐对其他课的学习也产生兴趣。同样的方法，我用在了同年级的四年级二班的孩子们身上，效果还不错。最让我欣慰的是五年级的学生们了。他们一直有教师教，所以有一定的英语底子。我发现这个年级的孩子很多很喜欢学英语的，所以我也很愿意在他们身上下很多功夫。这个年龄的孩子已经开场懂事了，他们懂得我对他们寄予的希望，懂得我的良苦用心。事实上，我在五年级学生身上投得精神最多，我总想把他们的课上到最好，不让他们失望。五年级一班整体班风很好，学生很少有落后的，学习气氛很浓，所以我对他们的喜欢是不言而喻的。但五年级二班就有严重的两极分化现象，部分同学很消极，我在鼓励他们的时候时常跟他们讲起五一班的班风很好，鼓励他们向五一班学习。可我没有想到的是，五二班的学生渐渐误以为我这个教师偏心，我很无奈，但我决定向学生们证实教师是平等的，我对他们的爱不比五一班的少。所以，上课时我会留意给五二班的学生讲一些学习之外的事情，课下我会应他们的要求陪他们玩游戏。五二班的班主任经常有事请假，于是我经常主动提出给他们看班，以期增进与他们的感情。付出总有回报，这句话一点都不假。渐渐地后来五二班班主任不在的时候，他们班的学生们就会去办公室找我，仿佛把我当成了他们的班主任，这让我很高兴。我终于博得了学生们对我的信任。在给这俩班上课时，我经常提早准备好图片、卡片等辅助工具。我喜欢让他们介入到我的备课中。我用铅笔画的画，我会让他们用彩笔上色，用他们喜欢的颜色，这让他们很兴奋。上课时，我们会把我们共同画的画和卡片贴在教室的各个角落，然后让他们口头练习，这种效果真的很好。在4月中旬，我们迎来的期中考试，我带的这五年级两个班被抽到和镇上的学校比赛抽考。学生们很争气，最高分由原来的60分升到了90分，还有一个学生高兴地和我讲他以前英语考6分，如今能考46分了。这无疑是对我最大的鼓励。在这个牡丹花开的季节里，我体会到了作为人师的喜悦。事实证实，整个学期，两个班的学生都很给力呢。再讲讲我带的六年级毕业班的吧。这个班开场时是最让我头疼的了。十四五岁的年纪，带着青春期特有的叛逆和不羁，总想着与教师作对，打架斗殴这种事也是常有。对于这个班，我从第一节课开场就很严厉，我的严厉让他们上课至少不会没有秩序，这是最基本的。其实看着他们这样，我心里很是痛心。祖国的将来不能够就这样上完小学就沦为了打工仔，到了社会变成了小混混。于是我在严厉之余经常对他们进行思想教育，告诉他们父母的艰苦，跟他们讲大学生活的美妙，谈谈将来，谈谈梦想，鼓励他们只要本人不放弃，等上了初中大家都在一个起跑线上等等之类的话。渐渐地他们中有些人真的变懂事了，而这也渐渐会影响带动其他同学向好的方向发展。半年的支教生活不仅让我在教学技能上有很大的提高，也让我在生活完全便独立了。实习之前，我在家几乎没下过厨房，但到了许海之后，我一点一点学起。我觉得本人不是一个懒惰的人，我愿意渐渐学习，而且我发现本人十分享受做饭的经过，会让我觉得有一种成就感。在我学会了基本的炒菜做饭之后，我还尝试做过肉丸、鸡蛋灌饼、土豆排骨之类的佳肴。我们在一起的教师后来都喊我“张大厨，苦中有乐的日子里，我很快乐。半年的实习中，我和一起实习的小李小冯成了好朋友，正是半年一起生活、一起教学、安危与共的日子，让我们结下了深厚的友谊，这将会是一笔珍贵的财富，如今想想就觉得幸福。还有许海的教师们，对我们很是友好，还有看大门的阿姨，对我们更是照顾有加。临走的时候我们三个约好，明年毕业之前一定要再回去看看，看看我们生活了半年的学校，教了半年的可爱的的学生，还有朝夕相处了半年的亲爱的教师们。写到这里，我想我又开场想念那里了。最后，感谢学院给了我们这次珍贵的实习时机，相信每一个用心走过来的人都会感慨很多、收获很多，也成长很多。我的大学生活有这次支教经历，非常完美。顶岗实习支教总结3在这个秋菊溢香叠翠流金的收获季节，我来到了威县一中实习。永远不会忘记20xx年9月4号那个阳光明丽的日子，校领导把我们六个人送到这里来进行为期一个学期的教育实习。我此次来这里实习是我们聊城大学农村实习支教“双提高工程启动几年来第一次将实习范围扩展到外省。所以，我感到非常地自豪和万分的荣幸，但是，如同“白天放歌之际，莫忘创业艰苦一般，作为一名实习生，我深感本身责任重大。因而，兢兢业业，虚心学习，提高本身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。日子稠似树叶快似风，光阴在身边悄然滑过，转眼间已经在这里过了一个多月了，如今我已经基本上熟悉了这里的环境，也适应了这里的生活，可谓是在这个万物丰收在望的时节，我的实习生活也硕果累累。现将我浅薄的几点收获列举如下：一、专业知识得以学以致用，讲课听课受益匪浅由于我学的是师范类中文专业，在传统观点看来无非就是当一名语文教师，固然如今严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是基本的老师素质是必须具备的。来到威县一中，我荣幸地分到了一位经历丰富的语文教师，此后，我就一直跟着我的这位指导教师听课，听课的经过实际上是一个跟那个高层次的学习经过，在这一经过中，我认真揣测领会教师的讲课技巧，授课能力，与学生互动等等。讲课方面，我主要是负责学生的作文写作点评和试题的讲解处理，这一经过当中，我更是将本人的专业知识运用得淋漓尽致：语法、句子、作文构造、个别字词的运用，无一不在鼓励着我努力调动本人的知识储备。讲解经过中，我尽本人的最大努力与学生沟通，针对不同学生的写作特点和兴趣喜好提出不同的建议和要求，力求与学生进行互动，以期到达使课堂气氛轻松活泼。第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望眼欲穿般求知的眼睛，我心潮澎湃，冲动不已。但是，一个月的实习经历告诉我，本人在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比拟好。二、沟通协调能力得以提高，为人处事愈加得心应手由于处于实习阶段，很多事情需要协调，尤其是课程方面，包括与指导教师、各任课教师、主任等进行协调。在这一经过中，我尽量使本人变得愈加灵敏机动，时刻为别人着想，做好自我角色定位，有时在征求别的教师听课意见时，也会先站在教师的立场来考虑，如课程时间安排，有无空闲时间，包括讲课内容。我的办公室大部分是年轻教师，一共有7个实习生，7个正式教师。在这里，我虽身在异乡，但我却能感遭到家一样的暖和，由于，我们能够互相谅解，相互理解，亲似一家人。我们在业务知识上相互补充，共同进步，性格特点上各有千秋，兴趣喜好上各有特长。所以，我的办公室永远都不缺乏欢歌笑语，时时刻刻弥漫着良好的学习气氛，和谐相处的浓郁气氛始终与我们为伴。三、学会感恩教师，培育之恩伴我们一路前行“桃李满天下，当思红烛恩，父母是我们的第一任教师，然而，当我们羽翼渐丰，为了梦想需要求学之时，是教师出如今了我们的人生之路上，如同一盏明灯，照亮我们前行的路。“桃李不言，下自成蹊，教师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任岁月无情地雕刻着本人的双鬓。终有一日，看着昔日的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对本人最大的肯定。所以，在实习经过中，我能够真真正正地体会到教师的良苦用心，理解教师呕心沥血的艰苦，能够体会到教师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。总之，“潮平两岸阔，风正一帆悬，在竞争态势日趋惨烈的今日，只要谨记往昔成功的经历与失败的教训，不断反思，顽强拼搏方能永驻时代潮头，冲上竞争洪流的风口浪尖；挖掘潜力，积极进取，把握良机方能绽放智慧之花，登上成功象牙塔的巅峰。相信随着时间的流逝，我一定会更好地融入到威县一中这个各位庭当中来，进而为本人的实习打下良好的基础。不断的学习让我愈加自信，充分的锻炼让我愈加成熟，深化的沟通让我愈加理智。回顾走过的点点滴滴，我豪情万丈，瞻望将来的分分秒秒，我自信心满怀。相信本人，不断鞭策本人力求上进，使本人的实习生活愈加充实多彩。顶岗实习支教总结4一实习20xx年9月5日至20xx年1月15日20xx年9月5日至20xx年1月15日，我院组织上千名顶岗支教实习生奔赴河北省各个市县进行顶岗支教实习。四个月的实习是辛苦的、同样也是有意义的。在学院的支持、带队教师的带领下，以及实习学校的校长及指导教师的指导下，我的实习工作还算圆满的结束了，尽管期间存在着种种意外事件。二实习有很多任务要去完成，其中包括：教育教学、班级活动、教育调研报告总结。1、教育教学：完成七年级生物上册教学任务2、班级活动：组织一些生物和班级的课外活动3、教育调研报告：通过半年的教育实习工作，对教育教学有何感触并作何感想三教学收获1上课篇顶岗实习已接近尾声，近四个月的教学体会和学习，让我受益匪浅。记得我刚刚开场准备上课的时候，本来一节不太难的课，我要和指导教师商量讨论一周的时间才能够战战兢兢地站在讲台上，一节课下来，不知道有多少次卡住、多少次目光无奈。面对着38名学生，写板书都会哆嗦，即便当时没有面对他们，同学们的眼神似乎要穿透你，想尽快的了解吧。我一点点的进步着，同学们也一点点的适应了我，有时候你走在校园里，学生会问，教师，你会一直教我们吗？我会想象着那样的场景，也许半年不会有过多的教学形式的定向但半年足够让我明白，教给学生怎样去学习的重要性远远重于纯粹的灌输知识。2班主任工作篇班主任是孩子在学校生活学习最直接的那个环节，他的工作不是十分的大，但绝对是很重要的，这关系到孩子们的健康成长。刚刚和指导班主任见面时，她告诉我要相信孩子，要和他们做朋友，她还给了我一份班级学生名单，一张座位表，和一份第一次月考成绩单，让我尽快熟悉了解他们。她的目的我知道，能够第一印象中记住本人班级里孩子的名字，对孩子们是一种爱的体现，也能够尽快的拉近本人和学生之间的距离。通过班主任的工作让我真正的感遭到作为一名合格的班主任真的是一件不容易的事。只要真正的了解学生的内心世界，能做到有的放矢，方法得当，那样你的班主任工作做着才会得心应手。进而使老师对学生的生活学习有所帮助，学生对班主任的工作也会积极主动的配合，到达良好的教学管理效果。3其他方面实习顾名思义就是实际的去学习，这其中难免会有和同学之间，教师之间，本人的学生之间发生这样那样的事，尤其是和本班学生相处，更是一种挑战，其次，是与本年级的一些教师的沟通沟通也尤为重要。总之，半年的教学生活，收获了很多，无论是学生的成绩还是班主任管理工作，我都有了长足的长进。四经历与教训讲实话，在这里感觉我们都是本人在摸爬滚打，指导教师也不过给一些不疼不痒的建议，并且有很多对新课程教学理念不适用。如何备好一节课，怎样讲好一节课更是没有啥指导，我们每走一步都在探索，每前进一点，都在做标记，由于这是本人的财富。在教学中，会出现很多意外的情况，比方刚刚开场讲课时，有时候别的教师会无意间打断你的思路，当回过神时，本人就会忘记该讲到哪了。这需要对教材烂熟于胸。还有的是生活方面，有一次一个学生肚子疼，需要出去看病，这样我们就不能单独做主给他带出去毕竟我们只是代理班主任，一定要征求值班领导的批准。对于管理学生这一方面我以为我是失败的，我总以为教师要和学生做朋友，不用太严厉也不能太随意。可是假如你这样的话，那些叛逆的学生就会变本加厉的给你捣乱，因而，做朋友是一种方法，但严师还是必须的。五实习工作建议1、岗前培训是一个很好的准备部分，做好各方面的准备工作，有利于我们的实习生活开展以及今后实习的顺利进行。2、一个优秀的集体，一定要有一个有能力的能来带领大家前进，崔教师就是这样的人，率直不做作，每次的沟通都会让你觉得，再苦再累也值得。3、本人这方面准备好了，也希望实习学校能够以一种“差不多老师的心情来对待我们实习生，而不是一味的鄙夷、自始至终的不屑，很感谢学校把我分过来，有这次的时机顶岗，但假如下一次还是这样，我觉得不来更好些。六思想总结实习是一种历练，教育行业的实习更是初为人师之前的一种精神考验，怀揣着梦想与憧憬我们来到了顶岗支教的队伍里，在这个充满激情的大家庭中，每个人都淋漓尽致的展现着本人的才华，不管是初登讲台的战战兢兢，还是实习结束的流连忘返，我们都不会忘记这个给予我们教书育人的时机。我坚信，这将是我们人生中一笔无限挖掘的财富。顶岗实习支教总结5作为一名在校大学生，我很感谢能够参加半年的顶岗实习，顶岗实习不仅让我收获了教学方面的经历也让我在各个方面获得了不同程度的发展。同时我也很荣幸能够参加此次的顶岗支教帮扶一对一活动。此次活动让我学到了很多在大学里所学不到的东西。我们选择的帮扶学生是我所任教的七年级86班学生李玉龙，他在学校刚入学时表现一般，上课能基本认真听课，在第一次月考获得中等的成绩，但是，随着和同学们关系越来越好，上课开场走思，小动作越来越多，下课打闹，成绩开场直线下降。父母上班没有时间照顾，长期由爷爷奶奶照料。我选择李玉龙作为我帮扶对象的原因是：1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精神不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。2.思想方面：自卑而又自尊，缺乏进取心，听任自流，贪玩。3.性格方面：倔强、固执，但又有依靠和惰性心理。与人相处办事，不计后果，责任感淡薄。4.纪律方面：自由散漫，懒惰，日常行为习惯欠佳。针对李玉龙的基本情况，我们采取下面帮扶措施：1.在学习上、生活上多关心、多指点。2.尊重他的人格，教师向他进行道德品质教育，帮助他分清自尊心与虚荣心不同，谦虚和自卑不同的心理品质的界线。使他得到人格尊重的同时，激发其积极向上的上进心，逐步克制消极情绪，(培养有意识地调节控制情绪的能力，坚持下去就可构成稳定的情绪。3.鼓励、支持、帮助他克制懒惰、不动脑的习惯4.他经常犯错误，出问题的方面，我则耐心指导，认真帮助他分析错误原因，结合学校四自"教育，利用专门笔记本进行思想沟通，让他本人找出错误所在。同时，不放松对他的教育，用爱心去关心爱护，用爱心去严格要求，使他真正理解老师对他的关爱，有利于构成他良好的行为规范。5.创造契机，树立自自信心。树立自自信心，是信任和赏识教育问题学生的关键。我通过个别谈话、沟通家长、表扬鼓励、正面疏导、指明方向。发现他的闪光点，如数学成绩有进步，对历史的学习，有一段时间兴趣浓，没用出现作业不交的情况，就以此作为教育转化的突破口和推动其前进的动因。我从肯定小成绩、小进步入手，让他品尝到受赞许、表扬的欢乐，进而树立起自自信心。激发了进步的内在潜力，确立起了不断进步的自信心。我们采取的帮扶措施，在我们的共同努力下，获得了一定的成果，李玉龙在各个方面都获得了很大的进步。逐步端正了态度，学习目的有了明确的认识，各方面都有比拟明显的转变。日常行为表现好转，他对生活也满怀自信心。此次帮扶活动让我对老师这个行业有了一个更深层次的理解，老师不仅教书更重要的是育人，老师的教育在一定程度上影响着学生的身心成长和发展，同时此次帮扶活动也使我懂得奉献的气力，同时也是对自我价值的肯定，接下来的日子我会继续努力，让半年的定岗生活变得有意义。顶岗实习支教总结6201年9月，我到达xx小学这个我要生活半年的地方，开场了我的顶岗支教生涯。望着五4班门口的班牌时我冲动又紧张。从踏进这个教室的这一刻起，我由一个坐在位子上听的学生转变为站在讲台上授的教师。一开场与学生的接触让我百感交集。开学第一天我摸了摸底，让学生们每人写十条“我是一个如何的人，这才发现孩子们的生活环境比我想的要复杂很多。班里学生普遍家庭贫困，有父母离异的，有单亲的，有留守的这些因素多少影响着学生的性格。“我是一个内向的人“我不爱讲话是多数学生对本人的描绘。孩子没有父母在身边陪伴会变得寡言少语，也有可能会走向另一个极端：缺少父母的关爱而愈加叛逆、不服管教。班上有部分学生上不听讲不回答问题，后也不做作业，考试就乱写一通下面就根据我半年实习支教生活中碰到的比拟特殊的一位学生进行分析。小鑫，他是我最先认识的学生之一，表现“突出到不得不注意。他经常笑得很张狂，和另外两个学生一起，几乎就是“无敌三人组。他们不扫地不交作业还爬校门，明知大队部严抓买零食还是要吃，午休时以上厕所的名义在操场上晃晃荡荡，打架打到别的家长找到学校理论各种状况应接不暇，我这个班主任实在是头疼！一次考试结束，我找他了解情况。被单独拎出的他还是安分了不少，知道本人考不及格也不敢一脸桀骜不驯。在这次谈话中，我惊奇地发现他四年级语能考到优秀，还热爱运动，是班上的体育委员。在和他母亲的电话中了解到家庭和睦，他懂事听话会做家务，还会照顾读三年级的小妹妹。原他不是我一直以为的坏孩子，我看到的仅仅是某些时候的他!只是刚开学这个月母亲工作忙，在家里对他催促没有以往这么上心，在新班级从新同学这儿染上一些坏习惯，又看我是实习的教师，才出现了我眼见的这副样子容貌。我想：既然他曾经不差，那就更不应该毁在我手上，不能再让他放纵下去。我下定决心要让他摒弃这个糟糕的本人，但一腔热忱经常被浇冷水。学语常要听写词语，不及格重新听写时他偏要跑，我只好让他在墙角的座位上，攥着他左手一个一个报给他。看他考试成绩还是没点起色时，我也很愤慨地用激将法，讲再好的刀不磨也会生锈，别以为你多聪明，你就是懒，有能耐你考个给我看看。为了脱离那些坏习惯，把他安排成年级第一的学霸的同桌，但用心良苦也不见什么成效。他上进的经过充满了反复。我又接着和他母亲当面沟通了几次，发现他挺听他妈妈的话，于是我提出家长必须天天对着翼校通信息逐项检查家庭作业的建议，他母亲欣然答应了。渐渐的，我看见他的改变了，至少会把语本塞在手提袋里带回家了，作业都会认真做了，看在家真是个听妈妈话的乖孩子。他母亲打电话询问他在校表现时，我也是把他的点滴进步共享出，由于我知道他也在一旁，听到我对他的肯定。我曾经在班上讲过这样一个故事，一位妇人向心理学家抱怨自家孩子一直考最后一名，心理学家笑着讲，这样就不用担忧会退步了，就像在谷的人，只要朝上走这条路，只要不停就一定能到达顶。讲完这个故事，班上的人都安平静静地看着我。此时正值期末温习期间，我认真地看了看当初的“无敌三人组，接着对班上的所有同学讲：“期末温习了，我和你们待在一起的日子越越少，希望你们每一个人都不要放弃，即便如今很糟糕也不要放弃。我对你们有十足有耐心，我对你们有自信心，也希望你们对本人有自信心，相信你们能够做回本来就该是优秀的本人！最后两次温习卷，他都考了八特别以上。另外两个固然考试没摆脱不及格，但上都很专心地听写，也会举手到黑板上做练习了。曾经甘愿在底的他们，如今在一点点往上走，即便走的吃力些，慢了些，但教师家长都会给他们空间和时间，耐心看着他们成长，他们一定能够做到的，不是吗？通过这个学期的支教实习，我愈发的感遭到了学生没有绝对的好坏之分，每一个学生都是一个隐形的天使，需要你去发现。“用学生心灵深处的能，照亮学生的精神世界，是最节省能的方法。教师不应该总是刺激某个学生有多“差，而是找到他心里躲藏起的希望得到肯定的自我，真心的对他讲：“我对你有自信心，加油！顶岗实习支教总结7光阴如白驹过隙一时半霎，从指尖划过，我还未曾来得及感受，便已经将所有的一切化为绕指柔，暮然回顾，发似霜雪，面如山川。我只是想借这句话来感慨一下时间过得太快，这已经是我们来到凤山一中第三周啦，第三周即将接近尾声，接下来又要到新的一周啦。回顾第三周的工作，内心感概万千，为了总结经历，提高自我，克制缺乏，以及适应教学工作的要求，现将这周的工作作出如下回首和总结：在工作方面，我们四个教学工作这周进行的比拟顺利，由于有了上一周的初步熟悉阶段，所以这一周教学方面碰到的困难也就变少啦，与此同时我们也积累了一些的工作经历，我们对所负责班级的学生越来越了解啦；对一些课堂上常见的一些问题我们处理的还是不错的，这周不但没有出现教师和学生冲突的事情，而且我们把师生关系处理的很融洽，同学们都很喜欢我们，也许是由于我们接地气平易近人，也许是我们的对教学的热情感染了他们，大家把教学工作处理的有条不紊；我们这组的实习小教师都很自律，都能积极的备课，通过上网搜集资料、仔细研读教科书和教参等多种途径，准备的课堂内容都很充分；作为组长，我经常鼓励和催促本组成员积极听指导教师的课程，并从中汲取经历，开会的时候互相沟通，总结经历，克制缺乏，提高自我；在工作方面我们积极响应凤山一中领导和教师的指示，我们每个人始终谦虚慎重，认真负责。这周我们负责了教工餐厅的订餐任务，固然我们初次接触这项工作，但是我们四个都很认真负责，不懂得事情就请教当地的教师们，结果是我们把这项任务完成的很好，得到了当地领导的夸奖，以后，我们还会一如既往的兢兢业业的工作，我们每个人对于学校教给我们的无论是教学方面的任务还是其他方面的任务，我们都认真积极地完成。总而言之，在工作方面，我们组全体成员都兢兢业业，认认真真，把各项工作都完成的比拟好，遭到了当地教师和领导的肯定。在请假出勤方面，我们这周没有出现请假的情况。在生活方面，我们始终坚持结伴而行，没有出现有人单独外出的现象，为了保证每个人的人身安全，我们小组之间互相监督，互相陪伴，互相帮助，我们天天吃得好睡得好，宿舍卫生也管理的很好，没有出现垃圾满地的现象。这周末我们举行了一次团小组会议，主要商讨这周末我们要全体登山应该确定的相关事宜以及相关的注意事项，我们这周末开展的登山活动目的就是为了加强团队意识，加强支部活力，增加互相之间的了解，让我们愈加的团结，全组成员登山这项活动开展的很顺利，收到了很好的效果。总而言之，凤山一中全体顶岗实习教师们这周各方面工作开展的都很顺利！下周我们会愈加努力，只要更好，没有最好！顶岗实习支教总结8这是一件非常幸运的事情。我参加了这三个农村的教学小组，在这十天里担任班主任。农民在春天辛勤播种，在秋天收获丰富成果。这次班主任之行真的让我受益匪浅。我从育人理念、老师要求、教学方法、师生相处方式等方面有所收获。对育人概念的理解。人的思想是独特的，对任何事情的看法都不一样，所以有不同的看法。对于育人的理念，千人有千言万语。某学校育人的理念和基础是“讲礼貌，讲实际。其实我一开场并没有真正理解这句话。经过十天的训练和领悟，我学到了一点意思，就是首先要求学生是“成年人，其次是专业知识和就业技能的提炼和提高，进而成为“人才。作为一个人老师应以学生的利益为根本出发点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导。让学生在健康成人的基础上提高专业知识、就业技能，进而成才。我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的基础阶段。孩子们的模拟和学习本事是超强的。班主任的工作有点异常之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作，都会被学生模拟；无意讲出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到学生成人、成才的良好导师。成师之路并不简单，首先的要求就是要请教师有必须的知识。老师常被称赞为知识的传播者，试问一下没有知识谈何传播。且不讲学生问了一个难度稍大的问题，你答不出来的尴尬。作为一名老师假使没有渊博的知识，何以教学生学习更多的知识。教学不仅仅