优秀教育实习总结.docx

优秀教育实习总结优秀教育实习总结总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我为大家收集的优秀教育实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。优秀教育实习总结1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回首这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我本身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经历和社会见识。我将从下面几个方面总结初等教育岗位工作实习这段时间本人体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高本身工作能力。在初等教育岗位工作的实习经过中，我始终把学习作为获得新知识、把握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把本人现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以致于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补本人的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合初等教育岗位工作的实际情况，认真学习的初等教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，能够求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在初等教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。固然开场由于经历缺乏和认识不够，觉得在初等教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从本身出发寻找原因，和同事沟通，认识到本人的缺乏，以致于迅速的转变本人的角色和工作定位。为使本人尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉本人的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使本人对初等教育岗位工作的情况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。根据初等教育岗位工作的实际情况，结合本身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成初等教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到初等教育岗位工作岗位，一开场我难以适应角色的转变，不能发现问题，进而解决问题，以为没有多少事情能够做，我就有一点失望，开场的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，渐渐的就找到了本人的角色，明白本人该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信本人一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只要你愿不愿意做。转变本人的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只要融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精华是共同进步。没有共同进步，互相合作，团队好像一盘散沙。互相合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目的分解到个人，其本质上是注重个人目的和责任，工作团体目的只是个人目的的简单总和，工作团体的成员不会为超出本人义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我固然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对初等教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解决，使本人更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的缺乏和问题，在以后的工作中我打算做好下面几点优秀教育实习总结220xx年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧张、美妙的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校)，看着熟悉的校园，操场，教学楼，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。回想这两个多多留恋，众多感慨。近两个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。实习期间，在校领导、教师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师教师兼班主任，我一直以老师身份严格要求本人，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的一致好评。我的实习工作得了比拟圆满的成功。对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，学习教学方法和汲取教学经历，二是亲身上课，在上课经过中研究教材，认真备课。课后进行自我小结。三是及时与指导教师和其他实习生进行经历沟通不断完善自我。我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象是初三、初二年级。初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。由于我们刚从大学学生角色进入中学老师角色，会有意无意的把大学教师的教学方法、形式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开场并不适应，总是有意无意地习惯于大学教师的教学形式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有把握。当然在后来不断的实践中，也逐步适应了中学的教学方法、形式，教学效果也随之好了起来。对教育实习的新认识和体会当我们踏入实习学校作为一名老师时对本身最基本的要求就是忠实教育事业。我们应该热爱教育事业，热爱本人的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求本人，以身作则，时时处处做学生表率。此外，还应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。作为一个老师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只要去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力了。第一：诙谐机制诙谐能够给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的气氛。适时的发挥你的诙谐，会得到意想不到的效果，学生也会因而而喜欢你。第二：丰富的知识储备老师的主要任务是教。都讲给学生一杯水，老师要有一桶水。实际上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出如何的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富本人的知识储备。第三：穿着整洁、干净、得体作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意本人的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。第四：灵敏的语言艺术如今的学生已经在逐步构成本人的处事方法，这也就决定了老师既不能生硬的讲教，也不能一味的恳求。这次我带的初二(1)班有时也很乱，当他们讲话闹翻天时，我不知所措。刚开场我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。假如怒目以对，也许好久他们才能看到我。所以就要一开场讲话吸引住学生的注意力，不给他们本人聊的时机。优秀教育实习总结3两个月的教育实习结束了，在鄂南高中的点点滴滴一直回荡在脑海之中。对于师范生来讲，实习让我迈出了教育生涯的第一步，同时也让我感遭到了一名教师的酸甜苦辣。下面就教学实习工作以及班主任实习工作两方面做一下小结。教学实习-珍惜时机，做好反思两个月，跟随着鄂高高一数学组，跟随着我的指导教师雷教师，积极认真地听他的每一堂课，了解教师讲课习惯以及板书习惯，考虑这节课的闪光之处以及其过人的风格，以及怎样把握重难点，重点要突出，难点要突破，再结合本人的特点找到合适本人的讲课方式。同时与教师讨论沟通，把本人的想法讲出来，这样能够很好地提高本人。另外，通过改作业和试卷，让我走进学生，发现学生的易错点，了解学生的数学基础及思维习惯，以便更好地给他们答疑。从第二天开场，教师就给了我讲评作业的时机，一直到最后，讲评作业以及试卷都是我的工作，讲评课做好了是非常不容易的，这要将前期的改作业改试卷经过中出现的问题灌输到本节课中，还要想一想对于学生来讲什么是最容易的方式，以及选取变式题使学生愈加牢固地理解性记忆。要做到对易错点有针对性讲解，扩展学生的知识视野，提高学生兴趣。对于新课，雷教师开场是让我听他在一个班讲课，然后我在另一个班重复，找到讲新课的感觉，粘贴复制的这种方法很好，考察短期记忆以及灵敏应变的能力。这样重复了几次之后，教师开场让我本人准备新课，然后帮我修改教案，提出一些建议，我就两个班分别讲解，锻炼两次，每一次本人还要做到教学反思，努力发现本人的问题。接下来的所有新课内容，全部由我来讲解，同时还讲了一节实习汇报课（用二分法求方程的近似解），遭到了全组教师的一致好评。实习期间，我讲了80多节课，感谢雷教师给了如此多的讲课时机，使我的教学基本功得到了很好的锻炼，语言表达能力有了明显的提高，为我在以后的工作中积累了珍贵的财富。优秀教育实习总结4转眼四个星期过去了，实习生涯的生活也为之结束，从车窗回望实习过的学校，别了，莆田一中，别了，我的学生，默然间眼睛为之湿润。回想这四个星期，快乐和辛苦一直伴随着我，带着莆田一中的校徽，一种莫名的责任感压在我的肩上，涌上我的心头，一声声的“教师好在我的耳边回响，一种教师的荣誉感鼓舞着要当好教师这一神圣职业，我仿fo又回到了高一年级，生活在我无忧无虑的欢歌笑语中。9月8日到10月10日，这短短的32天里，我和我的同队的十三名队友在莆田一中实习。在实习期间，我上了九节数学课，做为班主任，充分配合原班主任唐少萍教师的常规的工作，筹办了“梦想带我去翱翔为主题的主题班会，积极组织了“十·一的黑板报和班级布置。积极参加和筹划实习队的系列活动“篮球赛和“拔河赛。如何教好数学？这是我们实习的重点，头一个星期，我参加了数学见习，听取了课任教师柯建焰教师的数学课及年段其他数学教师的课，初步把握了上课的基本要领及怎样把握45分钟，使课上得充实，有趣，活泼。在教师的指导下，我准备了五份教案关于简易逻辑，并决定在第二个星期正式上台讲课。第一次上台讲课是兴奋的，也是紧张的。早上四点多的时候我就醒了过来，固然昨天晚上已经在队内试讲了一次，但是我还是在早上时候对着镜子试讲了一次。第一次给我的感觉就是有点不知所措，站在讲台上的我有点不安，有点可笑。时间就那么一秒一秒的过去了，我那时候才体会到什么叫做“站着讲话不腰疼的含义。试讲和真正的讲课还是差很多的，终于挨到了下课，教师给了我几点建议：语气要变换，眼睛要看学生，上课紧凑，我感觉有点失败，不过万事开始难，有了第一次的上课经历，后面我的课越上越轻松，教案也越来越好，上课注意了语气的变化，例题注重层次感。难度要分层次，符合大部分人的头脑思维，时刻关注学生的眼神和表情变化，不失机会的调动学生的积极性。使学生在课堂上快乐的学习。要做到在快乐中学习，不能孤立的营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点。从课本的例题出发，旁敲侧击，从点到面，提倡发散思维，提供多种解法，扩大题型量，充分知足学生的求知欲。深化学生，听取他们的意见，发现他们的重点，扩大他们的知识面，做题事半功倍。在这些想法的指导下，鉴于我班学生的接受能力都较好，我适当的提高了例题的难度，但因缺乏经历，有时候忽略了学生的吸收能力，造成例题的太难的结果，这是我下个阶段需要好好改正的地方。真的是听课容易，上课难。想要上好一堂课，确实是要花心力，也要靠经历同时还要靠悟性，在以后的日子上的更好。在实习期间，我还担任了实习班主任，第一个星期是熟悉班级阶段及明确天天班主任的任务，1早上7点五分之前到班级监督早读，2课间操监督两操，眼保健操和早操，晚上检查学生宿舍和晚自习我想我的第一个任务就是认识本班所有人的名字。通过了几次的交谈，我认识了大多数的学生的名字，成功跨出了当好班主任的第一步，莆田一中开学也已经有一个星期了，各项工作也差不多也已到位了。各位学生也在他们的高中生活中跨出他们的步伐，我就适机会的组织了一场对高中生活的看法，在会中，大家各持己见，都表现了对高中生活的憧憬，也纷纷表示都差不多适应了高中高节拍的生活。我鼓励他们讲：“你们如今处在莆田一中，起点就比别人要高，大学在向你们招手，只要你肯你努力，在一中就读应该是你一生的骄傲。第二个星期，我正式接手班主任的部分工作，其中一块就是宿舍卫生这一块，还就莆田一中的卫生评选制度特意花了一节课的时间全部讲明了一遍，我发现我班的寄宿的同学都不是非常的重视宿舍卫生，生活用品乱放一通，被子，枕头随意摆放，床上衣服乱挂等情况，指定了我班的新的卫生制度。统一了生活用品。被子，枕头等摆放，及天天都要冲洗洗手间，保持宿舍的整洁等规定，规范了宿舍卫生。发现最近有学生在课堂上睡觉的情况，及时汇报给了班主任，然后深化到学生中，了解情况。晚上跟他一起吃饭，进行个别教育，发现其是对高中的作息时间表不适应，就奉劝其早点休息，从此再未发现其睡觉。坚持对学生一视同仁，好的学生教师喜欢，坏的学生，不能讨厌他们，班级中总有一些后进生，他们也很努力的读书，但是就是一直的提不上来，我就当面找他们谈心，分析高中与初中的不同，使后进生能尽快的赶上来，当然也有碰到一些老油条，上课不专心听讲，下课生龙活虎，作业不认真完成，考试就贼眼溜溜，这种学生教育他，他就跟你笑，完全不当一回事，我只能耐心的奉劝，重点照顾，由于我们班通学生比拟多，带来了管理上的不便，两个星期之后，根据惯例，唐教师开了本学期的第一个家长会，我从旁协助，唐教师对每一个学生都分析了过去，由于刚刚考完数学考试，所以很多家长都询问了我他们孩子的数学成绩，我逐一回答了他们，并且询问了学生在家的作息时间，并提出我的意见。不知不觉，国庆节到了，我们学校放假五天，十月六号到十月七号将举行高一年段的拔河比赛，十月五号下午我以队员的身份参加了高一年段的篮球对抗赛。转眼之间，实习生涯生活就这么结束了，好难忘，通过这次实习，我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干又有了更深的认识。临别时，不少学生要我留下通讯地址，我珍视这份友谊，对这些愿意也我保持联络的学生，我是负责到底。优秀教育实习总结5我叫xx，是兴义民族师范学院信息技术学院11级计算机应用班学生，中共预备党员。很幸运，我被学校安排在兴义民族师范学院附属中学进行教育教学实习。实习期间，学校针对我们实习生很快制定出了培养方案，并且各自分配了具有优秀的教师作为我们的指导教师，同时制定出相关的培养目的、培养要求、培养内容、培训方案及策略。在此期间，我严格根据学校及指导教师的要求，从听课、评课、备课、上课、反思、带班等各个环节开场踏踏实实学习、实践，进而圆满、顺利的完成实习任务。到达为实习学校的老师及学生带来一定的效益，对自我能力有所提高，以对我将来真正成为一名老师打好基础。本次实习，我除完成实习学校所安排的教学工作和班主任工作外，另外在实习期间还完成了指导教师安排的网站兴义民族师范学院附属中学维护任务。实习期间，我担任的是七年级3班的信息技术实习教师和实习班主任。在听课经过中，我认真听取指导教师的教学方法，讲课思路。学习指导教师的教学经历和处理课堂的方式方法以及与学生互动的技巧。备课经过中，我严格根据指导教师的要求，认认真真地备课，并把教案预先请指导教师批改。上课经过中，充分的利用在课前对教学内容、教学目的及对学生的了解，把每一节课都上的有声有色。课后，我认真听取指导教师及其它实习教师的评课，并对本人所上的课进行总结和反思，争取下一堂课上得更好。除此之外，我积极参加实习学校组织的各类活动的工作，如黔西南州优质课评选摄影、“校园杰尼斯活动摄影以及前往兴仁中学的教学沟通活动摄影等工作。固然两个月的实习生活结束了，我也获得了一定的成绩和收获，但我不会骄傲自满，我会以积极进取的精神面对大学的最后光阴。我会努力成为一名合格优秀的大学生，争取将来成为一名合格的人民老师。优秀教育实习总结6时间过得飞快，为期40天的实习生活结束了，一转眼我就从一名大学生转变为中学校园里的准教师，如今就静下来感触那段实习的日子。记得在实习发动会上，各位教师告诉了我们很多实习的注意事项，在后面的日子里，教师的谆谆教诲成为我一直奋斗的目的，一步一步的向前进。我实习的学校是宝鸡龙泉中学。实习的主要内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲次数为两次，上课节数为二十四节。2、班主任工作：组织一次“迎奥运的主题班会。3、教育调查报告：完成一份网络对中学生影响“的教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就碰到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我有声有色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我碰到了很多困难：比方学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方讲罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把本人当成活动中的一员，是学生活动的组织者、介入者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个特别时髦的主题迎奥运。为了办妥这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的经过中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育能否能够创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深入到位。近期，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完好的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。老师讲：“讲得真好!其余同学马上“啪、啪、啪地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：1、老师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是特别深远的。由于从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只要这样，教育才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。总之，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!优秀教育实习总结7今年9月4号我怀着冲动的心情来到了我实习的学校××学校。初到这里我感觉好苦恼，一方面听不懂他们这里的方言，一方面不习惯这里的生活条件，不过既来之则安之，我很快适应了。在刚到时，看到那么多的小学生觉得很新奇，也意识到了本人身份的转变，在将来的几个月里，在这个学校里，我将以教师的身份与这些孩子们相处，在这里我一定能学到好多东西。在来的第二天校长就给我们引见了我的实习教师，她对我很好，教会我很多东西。之后的一个星期我听她的课，认真地记听课记录，观察小学生上课时的状态还有与教师间在课堂上的互动，从中学会了很多，也让我明白了在日常生活中观察的重要性，真是留心处处皆学问啊。后来教师给我讲让我来上一节四年级的课，好好写教案，我听了很高兴，并且为之做了充分的准备。在我的第一节课中我很冲动，我先给学生做了自我介绍，把我在学校里学到的知识都用上了。儿歌，游戏一个不落的都展如今了课堂上，第一节课我上的很开心，也自信了起来，学生们也都很喜欢我，为我以后为他们代课打下了感情基础。在接下来的日子里，我带了两个星期的一年级的语文课，和小孩子打交道，我很不适应，上课时好长时间才能平静下来。由于一年级的小学生刚从幼儿园过渡到小学阶段，他们还不能很好的遵守课堂纪律，经常用哭来解决问题，刚开场时我也很苦恼，不知道该用什么方式与他们沟通。渐渐的我发现其实他们也是愿意听教师的话的，只要教师采取对的方式与他们沟通，从他们身上我也学到了很多。讲讲教学方面吧，我的基础知识忘了很多，为了不出错误，我在网上练习拼音，天天我都早早的进班，看着小孩子，安排学生做课间操，还要和学生家长保持联络、沟通学生学习情况，在这半月里固然有压力天天忙得焦头烂额，但我很开心、很快乐，天天听着他们喊我教师好、教师再见就觉得高兴，同时我也明白了作为一个小学教师要有足够用的耐心和爱心。带了两个星期一年级的孩子后，我的实习教师休产假，我代了她课，六年级2个班，和一个四年级的英语课。固然之前我已经有过教学经历，但毕竟低年级与高年级有所不同，我心里还是有些忐忑，怕教不好他们，并且还有毕业班，我压力更大了。所以我课前做了大量的准备，上网查了一些资料，并请教了几个有经历的'教师，能够讲是做足了准备，所以几节课下来对本人的表现还算满意，同时也发现了一些问题。上了几节课，我感觉到，六年级的学生让我担忧，在六年级的第一节课上我首先讲了我上课的时候必需要遵守的一些纪律。但是在接下来的日子我发现我之前对他们讲的话根本就没有起到什么作用，他们英语基础太大，上课纪律我控制不了，在班里有一个男生上课的时候从来不拿课本，上课时只要他一讲话全班同学都会哈哈笑，后来我了解了他的家庭情况，找他谈谈心，我发现他聪明，后来上课时好多了，在这段日子里我由于学生的事生气过，他们的捣乱、不听课、恶作剧，但他们都是善良的，只是贪玩罢了。对于四年级的学生我就觉得轻松了很多，他们听教师话，在课堂上，我运用了在学校学到的知识和在这里学到的其他教师的上课经历，充分发挥学生的自主学习性，得到了很好的效果，大大的激发了他们学习英语的积极性和主动性。在课外活动中我和学生们和睦相处，我和他们一起做课间操、跳绳、打乒乓球。在实习的这段日子里，我学到了很多，我听学校教师的公开课、和学生沟通，我喜欢学生喊我“教师，和学生在一起我很快乐。在实习班主任工作方面。根据实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。于是体验了一个星期的四年级的班主任生活。刚开场时，我生怕这些学生不听本人的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘记了本人的身份。实习教师，在学生们的眼中，教师都是很“神圣的，只要我出如今教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，本人初步地领略到了怎样去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历，也体会到了人情世故和人情冷暖，明白出了大学校门，我们需要学习的还有过多，当然，在实习期间，学到最多的还是怎样去教诲学生。在实习的这段日子里我总结了很多：一、有耐心。无论是做什么工作都是如此，不能碰到不顺心的事就放弃，对于成绩不好或者淘气捣蛋的学生更是如此。二、不懂就问。在实习经过中会碰到很多不懂的事情，应该虚心向有经历的教师请教，当别人叫我们知识的时候应该虚心接受别人的意见。三、学会倾听。教师不仅是教授知识的而且也是教会学生如何做人，在学生碰到困难的时候应该给予帮助和学生谈心聊天，帮助他们解决问题，做学生心灵的导师和朋友。在学生初初接触文化知识，在学生性格培养和养成中，小学老师都占有重要的地位，所以我们要充分的发挥这一作用，为他们做一个好的引导。实习生涯将会给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴和酸辣苦甜，将会永远刻在我的脑子里，催我不断成熟。在教育实践中，我深入的认识到人名老师的崇高指责，更深的体会到当一名好教师的不易。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。本来是陌生的人由于它而联络在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，天天都很快乐。这几个月是我过的最充实，最辛苦，却也是最有成就感，最有挑战性的一段光阴，在这段日子里，我明白了要做一名真正的教师我们需要付出过多，不止有知识，还要有耐心、爱心。只要本人经历过了才深深地感遭到教师在学生心目中的伟大和神圣。优秀教育实习总结8四年的大学生活即将划上一个句号，回顾走过的岁月，心中倍感充实，四年的求学生涯在师长、朋友、同学的大力支持下，收获累累，尤其是今年下学期三个月的实习，令我感触颇多。教育实习对每一个师范生来讲，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们能够综合运用所学的理论知识，将基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践。这三个多月中，在实习学校校领导、教师的支持和指导下，在指导教师、原班主任教师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰苦和劳累。现将实习期间的教育教学工作总结如下：一、教学实习1、教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等，在听课前，认真阅读教材中的相关章节。听课时，认真做好笔记，注意教师的上课方式，上课思想及与本人思路不同的部分，注意学生的反响，吸收教师的优点。同时简单记下本人的疑惑，想想教师为什么这样讲；学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。2、教学工作的第二个方面就是备课。如何上好每一节课，是整个实习经过的重点。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好本人上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是具体案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给教师修改，教师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾画重点等等。3、教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就讲一两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能讲完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，甚至走神、开场讲话等。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。我在刚开场时心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不是特别强，课堂出现了实习教师会经常会犯的问题：备课“太完美了，一直按本人的思路讲，不够顾虑到学生的反响；主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要；课堂应变能力差；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的沟通不自然、不自信；老师课堂语言不流畅、不准确，板书缺乏条理等，但这些问题在经过指导教师的提点后在后面的课中逐步得到了改善和克制。4、教学工作的最后阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我能够知道本人上课中存在的问题，然后根据反应信息进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我以为讲解是最考验每位教师的，由于这既能够检验出每位教师的思维敏捷度，又能够检验出他们课堂反响能力。每上一节课都要经过“备课、试讲上课学生反应课后总结这样的流程。到如今我已经基本能够运用本人所学的理论知识认真分析学生和教材，把握了整和教材的基本方法，并能够根据实际情况恰当的恰当的设计课堂教学。在教学实习中积极进行课后反思、虚心请教和讨论教学问题的解决办法，不断提高本人的课堂教学水平。二、班主任实习班主任工作是实习的第二大主题。做一个好政治教师不容易，做一个受学生欢迎的班主任同样也需要不断的努力。三个月以来，我跟班参加了全部日常工作，固然都是琐碎的事情，早操、午会课、班会课等，但在带教班主任指导下，从中逐步熟悉了班主任工作的方法、特点，班主任不在的时候也能管好班级。高二年级这三个月来，主要就是参加生活的准则征文竞赛，我和班主任教师一起做好前期准备工作，问卷调查以及随后的情况统计。之后，让班委本人策划沟通会，在班级的沟通会上，我也和学生们共享了本人的看法。在这三个月的日子里，通过班主任的指点和示范，基本熟悉了各项班主任工作基本方式及其流程，学到了很多管理班级和学生的经历，与学生建立深厚的师生友情。随着5月份的运动会的到来，高二每个班都要进行团体操比赛，这是考验我们班级凝聚力的时候了，学生们都很爱集体，他们利用放学后的时间，很认真一起进行了排练，而我也留下来和他们一起排，时不时提点建议，固然下班就晚了，可是心里还是挺开心的。而和学生的个别沟通中，凭借年龄差距不大的优势，有着共同的语言，我也和一些学生进行了沟通，发现班主任其实只要一颗真诚的心就能够融入班级，真正把本人当做是班集体的一员，是学习活动的组织者和介入者，就能成为学生学习的伙伴和知心朋友。通过班主任工作实践，我感遭到了班主任工作的细致和辛苦。我热爱学生，对学生全面负责，与学生朝夕相处，了解学生的思想情况、思想特点、行为习惯等。我以为只要与学生交朋友，充分了解学生，才能更好的展开教学。通过这次实习活动，我学到了很多珍贵的经历，找到了本人在实习工作中的缺乏，明确了本人今后要成为一名合格的老师应该努力的方向。我看到了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师。老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而且要发自内心的关心、爱护学生，注重学生身心的健康发展。在教授他们知识的同时，更重要的是要教会他们怎样做人，怎样实现本人的人生价值，这才是老师工作最伟大的意义所在！在这个经过中，我非常感谢我的学校给我提供了这样的时机，感谢我的指导教师对我的指导与帮助，感谢我可爱的学生渴望求知的眼神和行动，你们使我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只要坚持自我，不断努力，才会不断的完善本人，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。优秀教育实习总结9很开心拥有这次实习的时机，感觉真的不虚此行，非常感谢每一位教师，在这我学到了很多东西，比方耐心、爱心等。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。固然他们和普通的孩子不同，但是兴趣对于每一个孩子的成长都是非常重要的，是每一个孩子学习的至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。实习期间，陪伴着孩子的成长，我们也在不断的成长，我们经历丰富了很多，在面对这种孩子的时候我从束手无策到如今能够冷静的面对，每一个孩子都渐渐的熟悉了，知道他们的爱好。实习马上结束了，回首这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，这次的实习，我相信这是我永远都不会忘记的记忆。讲真的初次来这里，一切都是陌生的，固然在学校学习了很多关于自闭症、智力障碍等的知识，但是在实践中发现书本中的知识运用到实践中实在是很难，感觉真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!通过这次真枪实弹的课堂教学，我愈加看清了本人，看清了将来的路。固然实习时间不长，但是坚定了我想要做一名人民老师的信念。在实习中我成认我没有足够的耐心，有时候会比拟急躁，比方讲对待蔡景选的时候，当一次次的劝讲没有效果的时候，有时候会忍不住讲他，会生气。这是需要我改正的地方。希望，以后碰到这种情况的时候我能够愈加耐心的面对。前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过：“教育技巧的全部奥秘也就是怎样爱护儿童。作为一名实习生，我也需要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去帮助启迪了学生。而这种高尚纯洁的热爱就是老师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。教师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐