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    《比较线段的长短》ppt课件.ppt

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    《比较线段的长短》ppt课件.ppt

    4.2 比较线段的长短比较线段的长短 如图从如图从A A村到村到B B村,有三条路径可村,有三条路径可选择你愿意选第几条路径?说出你的理选择你愿意选第几条路径?说出你的理由。由。 AB想一想:想一想:如上图,从如上图,从A A地到地到B B地有四条道路,那地有四条道路,那条路最近?条路最近?线段的性质:线段的性质:两点之间的所有连线中,线段最短两点之间的所有连线中,线段最短. .也可简述为:也可简述为:“两点之间,线段最短。两点之间,线段最短。”两点间的距离:两点间的距离:两点之间线段的长度。两点之间线段的长度。 结论结论根据生活经验,容易发现:根据生活经验,容易发现: 两点之间的所有连线中,线段最短。两点之间的所有连线中,线段最短。(2)如图:这是)如图:这是A、B两地之间的公路,在公路两地之间的公路,在公路工程改造计划时,为使工程改造计划时,为使A、B两地行程最短,应两地行程最短,应如何设计线路?在图中画出。你的理由是如何设计线路?在图中画出。你的理由是_练一练练一练长度长度两点之间线段最短两点之间线段最短(1)填空:两点之间的距离是指两点之间的)填空:两点之间的距离是指两点之间的线段线段 的的 ( )aC则线段则线段AC即为所求。即为所求。例:例: 用直尺、圆规画一条线段等用直尺、圆规画一条线段等于已知线段。于已知线段。第一步:先用直尺画一条射线第一步:先用直尺画一条射线AB第二步:用圆规量出已知线段的长度第二步:用圆规量出已知线段的长度a第三步:在射线第三步:在射线AB上点上点A以为圆心,截取以为圆心,截取AC=aAB1、画射线、画射线2、度量已知线段、度量已知线段3、移到射线上、移到射线上 1、请你用圆规和直尺画线段、请你用圆规和直尺画线段DE等于已知线段等于已知线段AB。.ABc= 2a+b c= 2a-b 试一试试一试如何比较两条线段的大小如何比较两条线段的大小ABCDABCDABCD叠合法:叠合法:把它们放在同一条直线上比把它们放在同一条直线上比较,此种方法可称之为较,此种方法可称之为“叠合法叠合法”。度量法:度量法:用刻度尺去度量它们的长度用刻度尺去度量它们的长度进行比较,此种方法可称之为进行比较,此种方法可称之为“度量度量法法”。问题问题: 你如何确定一条线段的中点你如何确定一条线段的中点 ?如图:点如图:点M把线段把线段AB分成相等的两条分成相等的两条线段线段AM与与BM,点点M叫做线段叫做线段AB中点中点。这时。这时 AM=BM= AB 或或AB2AM2BM21ABM线段中点线段中点2、通过对折寻找线段中点1、用尺子度量例例.己知,如图,点己知,如图,点C是线段是线段AB上一点,点上一点,点M是线段是线段AC的中点,点的中点,点N是线段是线段BC的中点,的中点,如果如果AB=10cm,AM=3cm,求,求CN的长。的长。BACMN解:解:M为为AC的中点,的中点,AC2AM 又又AM3cm,AC236(cm) AB10cm BCABAC1064(cm) 又又N为为BC的中点,的中点,CN BC 42cm2121随堂练习:随堂练习: (1) 下面的线段中那条线段最长?那条线段最短?下面的线段中那条线段最长?那条线段最短? ABDCEFGH(2) 在直线上顺次取出在直线上顺次取出A、B、C三点使三点使AB4cm,BC3cm,如果,如果O是线段是线段AC的中点,求线段的中点,求线段OB的长度?的长度?(3) 已知线段已知线段AB6cm,在直线,在直线AB上画线段上画线段BC,使,使之等于之等于2cm,求线段,求线段AC的长?的长? 1、如图、如图 AB=6cm,点点C是是AB的中点,点的中点,点D是是CB的中点,则的中点,则AD=_cm4.5练一练练一练2、如图,、如图,AD=AB_=AC+ _BDCD3、如图,下列说法、如图,下列说法 ,不能判断点,不能判断点C是线段是线段AB的中点的是的中点的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB 21C4.有有A、B、C三城市,已知三城市,已知A、B两市的距离为两市的距离为50千米,千米,B、C两市的距离是两市的距离是30千米,那么千米,那么A、C两市两市间的距离是(间的距离是( ) (A)80千米千米 (B)20千米千米 (C)40千米千米 (D)处于处于20千米千米80千米之间千米之间 D思考题思考题小结小结1、线段的基本性质:两点之间线段最短。、线段的基本性质:两点之间线段最短。 两点之间的距离:两点之间线段的长度。两点之间的距离:两点之间线段的长度。3、线段的两种比较方法:叠合法和度量法。、线段的两种比较方法:叠合法和度量法。4、线段的中点的概念及表示方法。、线段的中点的概念及表示方法。2、尺规作图:作一条线段等于已知线段。、尺规作图:作一条线段等于已知线段。作业布置作业布置作业本作业本:习题习题4.2知识技能知识技能 第第1、2、3题题

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