2017年学期教学工作总结.docx

2017年学期教学工作总结2017年学期教学工作总结一年级上学期数学教学工作总结数学知识;于生活，学习数学要与实际生活联络起来，这样才能学以致用。假如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那么，如何让学生在学习数学时与实际生活联络起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈一谈一些做法。一、良好的习惯一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对于一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开场一个月，我有些大意了，疏忽了这一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎么坐就怎么坐，教师讲课他们在下面随意插话，书写不干净等问题，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。每周我开展一次评选遵守纪律小明星活动，对于表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。“你们看他做的多好，你们有没有信息超过他?这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也给予奖励，渐渐课堂纪律有了很大改善。对于书写问题，在每一次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式奖励，每个学生都尽量是本人的作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。二、能力的培养本学期学习的知识很简单，关键是对学生能力的培养，为今后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴沟通，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感遭到同一问题能够用不同的方法解决，构成初步的创新意识和实践能力，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主，为此，我在教学时尽量利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学生便于理解和把握，如：在教学“原来有多少的问题有好多的学生理解不了原来是什么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随意拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒?再让学生把我的做法用语言描绘出来，学生很快就列出了算式4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会应用。再如：在教学“认识物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深入的印象，对物体有了感性认识，为以后的学习打下良好的基础。与此同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，非常漂亮，让学生利用身边的物品制作立体圆形，培养了学生动手实践的能力，同时也培养了他们的创新意识。三、注重对后进生的辅导对后进生，我在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速学习，注重他们的学习经过，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自自信心。四、做好测试评估工作考试不只是看学生成绩怎样，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改良教学的根据。而结果也不再作为评价学生的唯一根据，而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解，希望通过这一改变，能让学生从不同角度把握、运用知识。以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的缺乏之处，在今后的工作中，我会愈加严格要求本人，努力工作，开拓创新，改良教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中愈加开心、快乐!二年级上学期语文工作总结一、基本情况：本学期我继续担任二年级的语文教学工作。现将一学期以来的详细情况总结如下：本班共有学生56人，他们中35人成绩较好，基础知识比拟好，各方面能力也比拟突出。他们作业认真，积极回答问题，有着较好的学习习惯。另6人成绩有待于提高。他们没有良好的学习习惯，基础也比拟差。二、主要工作和成绩我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求本人，虚心向有经历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画出生字。查字典给一类生字组词，并读两遍。查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。