有余数的除法复习总结自制ppt课件.ppt

流言哥本哈根大学的研究者对流言哥本哈根大学的研究者对19项相关研究进行梳理分析后发现，项相关研究进行梳理分析后发现，与没有偏头痛的参试者相比，有先兆型偏头痛患者和无先兆型偏头痛患者大与没有偏头痛的参试者相比，有先兆型偏头痛患者和无先兆型偏头痛患者大脑白质受损危险分别会增加脑白质受损危险分别会增加68%和和34%。与无先兆型偏头痛患者相比，有先兆。与无先兆型偏头痛患者相比，有先兆型偏头痛患者大脑结构异常危险增加型偏头痛患者大脑结构异常危险增加44%。 新闻来源：真相这个流新闻来源：真相这个流言是假的！流言是对研究结果概念的混淆和误读，先兆性偏头痛确实可能引言是假的！流言是对研究结果概念的混淆和误读，先兆性偏头痛确实可能引起大脑白质及灰质等部位构造变化，但这种变化并不会带来严重的后果，更起大脑白质及灰质等部位构造变化，但这种变化并不会带来严重的后果，更不等同于脑损伤。论证什么是偏头痛一般认为，偏头痛是由环不等同于脑损伤。论证什么是偏头痛一般认为，偏头痛是由环境因素和遗传因素的综合作用造成的。大约三分之二的偏头疼病例都有遗传境因素和遗传因素的综合作用造成的。大约三分之二的偏头疼病例都有遗传因素的原因。影响偏头疼发病的另一个因素是激素分泌水平的波动：在青春因素的原因。影响偏头疼发病的另一个因素是激素分泌水平的波动：在青春期之前，受到偏头痛影响的男童比女童要稍多，但在此之后，受到偏头痛影期之前，受到偏头痛影响的男童比女童要稍多，但在此之后，受到偏头痛影响的女性则比男性要多出两至三倍。通常在怀孕期间，偏头痛的影响会减弱响的女性则比男性要多出两至三倍。通常在怀孕期间，偏头痛的影响会减弱。偏头痛的准确致病原理目前尚不得而知。但人们普遍认为它与神经血管紊。偏头痛的准确致病原理目前尚不得而知。但人们普遍认为它与神经血管紊乱关系密切。目前病理学界一般将其解释为大脑皮层的兴奋度增强，以及脑乱关系密切。目前病理学界一般将其解释为大脑皮层的兴奋度增强，以及脑干中三叉神经核里的神经元的痛感控制异常。偏头痛分为先兆性（干中三叉神经核里的神经元的痛感控制异常。偏头痛分为先兆性（migraineswithaura）及无先兆性（）及无先兆性（migrai知识点回顾：知识点回顾： 在计算有余数的除法时，要注意什么呢？在计算有余数的除法时，要注意什么呢？余数要比除数小余数要比除数小商的位置要定好商的位置要定好试商一定要细心，商大商试商一定要细心，商大商小都不行小都不行（1）有（）有（ ）个草莓，每个盘里放（）个草莓，每个盘里放（ ）个，放个）个，放个（ ）盘，还剩下（）盘，还剩下（ ）个。）个。 （ ）（ ）=（ ）（盘）（盘）（ ）（个）（个）（2）有（）有（ ）个草莓，平均放在（）个草莓，平均放在（ ）个盘里，每个）个盘里，每个盘里放（盘里放（ ）个，还剩下（）个，还剩下（ ）个。）个。 （ ）（ ）=（ ）（个）（个）（ ）（个）（个）1、7231723173217321典型题：典型题：（ ）（ ）=（ ）（盘）（ ）（个）（ ）（ ）=（ ）（个）（ ）（个）2、14432143423、看图列算式：、看图列算式： （1）（ ）（ ）=（ ）（棵）（ ）（棵）（ ）（ ）=（ ）（份）（ ）（棵）（2） （ ）（ ）=（ ）（串）（ ）（串） （ ）（ ）=（ ）（份）（ ）（串）有有44本书，每本书，每人人6本本可以分给几个人？可以分给几个人？还多几本？还多几本？算式：_446 = 7(人人) 2(本本)对号入座对号入座15、24、40、27、32、35、37除以3没有余数的除以8没有余数的除以5没有余数的15、24、2724、40、3215、40、35想一想,填一填:= 7除数最小是除数最小是( ).7 = 余数最大是余数最大是( ).86=631、你知道除数最小应该是几吗？、你知道除数最小应该是几吗？、你能写出个不同的算式吗？、你能写出个不同的算式吗？11、今天是星期四,再过17天是星期几?12、 =5113、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米后， 剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳， 还剩下多少米？再过再过50天呢天呢?当堂过关3月份有月份有31天，一共有（天，一共有（ ）个星）个星期，还剩（期，还剩（ ）天。）天。今天是今天是3月月4号星期五，你知道再过号星期五，你知道再过15天是星期几吗？天是星期几吗？有一些图形，按照这样的顺序排下去有一些图形，按照这样的顺序排下去 第第15个是（个是（ ）第第22个是（个是（ ）2.找一找规律，第找一找规律，第32个兔子应该是什么颜色？个兔子应该是什么颜色？试一试 我能行有一些糖果，不到20块，平均分给3个小朋友，或平均分给5个小朋友，都剩1块，想一想，有多少块糖？3029123456789 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28（1）全部坐大船，要租几条大船？）全部坐大船，要租几条大船？（2）全部坐小船，要租几条小船？）全部坐小船，要租几条小船？（3）如果要刚好坐满，可以怎样租船呢？）如果要刚好坐满，可以怎样租船呢？337=4（条）5（人）335=6（条）3（人）答：要租答：要租5条船。条船。答：要租答：要租7条船。条船。限坐7人 限坐5人 三（1）班有33人。答：可以租答：可以租1辆小船，再租辆小船，再租4辆大船。辆大船。322219请用请用4个个 、 5个个 、2个个 装成一个礼盒。装成一个礼盒。这些水果最多可以装成多少个礼盒？这些水果最多可以装成多少个礼盒？32 4=8(个个)22 5=4（个）（个）2（个）（个）19 2=9（个）（个）1（个）（个）答：这些水果最多可以装成答：这些水果最多可以装成4个个礼盒。礼盒。复习要点：复习要点：1.有余数的除法的意义。有余数的除法的意义。2.用有余数除法解决生活中的简单实际问用有余数除法解决生活中的简单实际问题。题。3.感受数学与生活的密切联系，感受数学与生活的密切联系， 体会数学体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣。趣。zaijian