新老师年度工作总结15篇.docx

新老师年度工作总结15篇新老师年度工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的新老师年度工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。新老师年度工作总结1韶华如驶，白驹过隙，转眼间，来到兴隆山镇明德小学已经一年光景，在这一年的光阴中，我渐渐对教育教学有了新的认识。我渐渐明白，越是深入的道理，往往就越是简单，想要在“做一名好教师的道路上前进，我要做的其实就是四个字“尊老爱幼。“尊老指的是尊敬老老师，而这个“老字并非仅仅指的是年龄，也是教龄。年纪大的老老师不仅工作经历丰富，愈加具有生活的智慧，所谓“家有一老，如有一宝，老老师的点拨往往都是凝练了数十年的经历与智慧，真正可谓是“听君一席话，胜读十年书。我在向这些老老师请教的时候会觉得回到了孩提时代，放心大胆地放空本人，虚心请教。有些老师固然然年龄不大，教龄却不小，这样的老师往往不仅具有教学上的智慧，更具有年轻人的活力，更喜欢接触新鲜事物，更容易适应新的教学形式，更能与孩子融为一体，我在向这一类老老师请教的时候更觉得本人是他们的朋友，谈古今，论得失，书生意气，挥斥方遒。以上的老老师都是值得尊重的。我初到兴隆山镇明德小学，是一个什么都不懂的学生，能够讲什么事情交给我就没有错不了的。我不懂得怎样安排一节课，不懂得怎样与学生接触，不懂得怎样处理与学生家长的关系，不懂，不懂，什么都不懂，就在我一筹莫展，灰心沮丧的时候，有幸得到了诸位老老师的悉心教诲，我才开场明白，讲好一节课，不在乎词藻有多华美，不在于知识挖掘的有多深，而在于学生能不能听得懂。想要让孩子们听得懂课，首先老师必须全面了解本课的教学目的，明白这节课学生需要了解到哪些知识，学生能够理解到那种程度。以我本学期的公开课（滁州西涧）为例，我自以为精心制做了PPT，将每一个知识点都挖掘透彻了就一定能讲出一节叫人满意的公开课，然而我失败了。学生课堂的积极性不高，对知识点的把握也不尽如人意。可是究竟是为什么呢？我对我失败的原因不断进行总结，可是却收获甚微。终于在教研组讨论时老老师们对我进行了指导。我所讲解的知识点对于孩子们而言实在是太遥远了，安史之乱，国破家亡，以及作者那种居江湖之远却心系庙堂的情操都是孩子们理解不了的，我应当着眼于基础知识的教学，全面把握教学目的，让教学走到生活。另外，一堂好课应该是属于学生的，我的课堂更类似于传统课堂，课堂上总是我一个人在喋喋不休，我真的很担忧，交付给孩子的课堂真的会高效么，那些知识点孩子们记得牢么，这样的课堂教育出的学生能适应得了考试制度么.过多过多的担忧让我束手束脚，踟蹰不前。这时，是学校的领导们一遍一遍强调高效课堂的重要性，普适性，是这些话语一次一次在我的心里荡起涟漪，也许，我可以以试着改变一下。事实证实，高效课堂，更适应孩子的学习特点，把课堂教给孩子，孩子会给你无限的精彩，原来我的孩子们比我以为的还要出色。谢谢您，各位老老师，在我前进的道路上陪我披荆斩棘，与我不弃不离。“爱幼自然指的是爱护我们的孩子们。从前我以为老师对学生的爱是出于义务，为人师表者自然就有义务去爱每一个孩子，于是我努力地让本人爱上我的孩子们，努力地让本人把孩子们当成我本人的孩子，然而，有些事不是努力就能够，我不是爱神，我的爱也不是自来水，予取予求。我必须成认，我做不到只由于“义务两个字就博爱如fo。但是渐渐，我发现了“爱的窍门，或者讲，是孩子们教会了我。记得刚刚来到五年四班，真真是“人生地不熟，是班上的小徐可跑来和我讲了第一句话，她讲“教师，你咋这么好看呢？我记得我笑了，在她弯弯的眉眼中我看到了温馨；记得我在课堂上提的第一个问题是小崔航高高地举起了手响亮完美地回答，我忘不了当时他脸上那稚气未脱的得意；记得是张鑫楠低着头抿着嘴凑到了我身边用两只手递给了我两元钱，就在我不明就里的时候程涛告诉我那是他捡到的钱，从此不突出也不爱笑的张鑫楠有了个外号“拾金不昧小英雄，那以后我再不叫他的大名，由于我实在喜欢他被叫成小英雄时嘴角的微笑，那种努力想抑制偏又忍不住要溢出来的微笑；我还记得刘建阳在我外出后那副欣喜若狂的样子，记得张嘉悦以为我走了再不回来时留下的眼泪，记得孩子们给了我过多的感动，记得孩子们给了我过多的惊喜。我终于爱上了这些孩子们，他们每一个人都是那样可爱，那样充满光彩，那样让我心甘情愿为之付出，我终于明白，教育的真理不在四书五经，不在（爱弥儿），也不在（教育漫话）里，而是在铃声响起时那一句句“教师好里，在作业本横横斜斜的字里行间，在课间操一张张舒展的笑脸上。在课上，我是孩子们的教师，在课下，孩子们是我的导师。谢谢你们，我可爱的孩子们，我教会你们知识，你们教会我爱。“尊老爱幼并不难，“尊与“爱只要是发自内心的，那么我么的一言一行就都是在尊老爱幼，我们的每一天就都走在向着“做一名好教师前进的道路上。以上是我一点点拙见，缺乏之处还希望各位教师们不吝赐教。新老师年度工作总结220xx年度新老师个人工作总结光阴如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回首这一年的工作，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。一、加强思想政治学习，培育良好师德师风品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风气是个人在老师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终谨记本人在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升本人的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目的上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使本人的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。二、加强业务知识研究，提高教育教学水平在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因而，我深感加强学习与反思对提高本身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常阅读本校名师及全国各地名优老师的个人博客，学习别人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。三、求真务实踏实工作，圆满完成教学任务1、认真备课。我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、认真上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比方，使用本人制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课堂弥漫着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自自信心。并且全班同学分为几个小组，互相比照，提高竞争意识。3、认真辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是写好具体的记录，认真的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。4、认真学习。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。5、认真批改。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。一年的试用期与新老师培训就要结束了，在这短短的一年中有过多过多的收获。我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过本人不懈的努力，用本人的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。新老师年度工作总结3自去年九月份来到市职专任教近一年了，在这一年中，在学校领导关心和支持下，在其他同事的热心帮助下，我收获良多。老师这一职业对我来讲是一个全新的挑战，我必需要明确老师所扮演的这个角色，并迅速成长融入到这个队伍中去。刚开场，由于还没有适应这一角色转变，我也曾彷徨矛盾过，毕竟对我来讲这是一片新的天地，是一块我从未涉足过的地方，就像一个孩子来到一个陌生的地方后，刚开场总会夹杂着些许兴奋、冲动，还有些不知所措吧。还好，有家人和朋友在支持我鼓励我，让我走出了最初那段困惑时期。如今，我已经逐步适应了目前的生活和环境，既然已经选择了，那就兢兢业业，认认真真地走好每一步。现将本人这一年来的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面这一年，我思想上已逐步成熟。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识接和文明的力手，作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的责任和应具备的素质。首先，老师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高本身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高本人的政治素养和专业文化水平，这样才能培育出更优秀的下一代。其次，老师也是学生的楷模，由于学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的时机较多，所以我对本人严格要求，事事以身作则，始终注意本人的言行举止，做学生的典范，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中遭到影响，这对他们的成长特别重要。二、教学方面这一年来，我上了三次公开课，每一次公开课都让我能够从中汲取经历和教训，认识到本人的缺乏之处，并不断改良。上完第一次公开课，很多教师给了我忠恳的意见和建议，让我明白，我要切实地转变观念，必需要立足于学生的特点及实际情况，采取让学生易于接受的方式进行教学，否则只能是事倍功半。其次，要注意在课堂上跟学生的互动环节，多跟学生进行沟通互动，把主动权交给学生，让他们成为课堂的主人，这样才能激发他们学习的兴趣，能够让学生注意力集中，进行考虑，介入到课堂中来。我们不仅在课堂上要跟学生沟通，在课后，我们更应该多关心他们，多听听他们的意见，了解他们的想法，无论是在生活上还是学习上的，这样才更容易走进学生的圈子，成为他们信赖的朋友，这对我们教学工作的开展是特别有利和必要的。为了提高本人的教学水平，住一切空余时间去听其他老师的课，这里的每一位教师都以其本身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课，成了我的一大乐事，每学期超额完成听课任务。听课，不仅开阔了思路，也为备课经过积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、形式的展示，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。而且为了能及时发现和改正教学经过中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思。三、今后努力方向1、加强本身基本功的训练，课堂上采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组语文老师学习经历。2、对学生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生怎样做人，怎样的尊敬同学、教师和家长。3、在教学上下功夫，促进学生语文能力的全面发展。注意教学经过的活动性，尽可能把过去由本人包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、讲一讲，而且让他们唱一唱、演一演，做一做，通过学生的自主活动，让学生把握了知识，并融会贯穿。新老师年度工作总结4本学期，成为新老师后的第一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、从思想上提高认识，重视这次难得的时机,尊重指导教师，认真完成指导教师安排的每一项任务，主动向指导教师汇报思想工作情况，谦虚慎重、勤奋好学，不断提高业务能力。认真学习高中政治教学大纲，深化钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。积极主动的获得指导教师张建亮的帮助，虚心诚恳地听取指导教师的意见和建议，并且认真的将指导教师的指导意见落实到本人的日常教学中来。坚持做到每周都要针对不同课型听指导教师二节课以上，并且认真做好听课笔记和听课感想，还要积极抽出时间听其他老师的课，汲取其他老师的优秀教学方法运用到本人的教学工作中来。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、抓学风。我所教的三个班，学生上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。当然也有一部分同学对该课不是很感兴趣，学习劲头不浓，而且后进生面太大了，基础差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来后进生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。新老师年度工作总结5一年以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。3、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。新老师年度工作总结6一年来，本人热爱党的教育事业，思想端正，作风正派，有强烈的事业心和高度的责任感，服从领导的工作安排，办事认真负责。工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，获得了突出成绩。在教学经过中，本人不断更新教育观念，探索教育规律，探求新的教学方法，充分调动学生的学习积极性，合理运用教学手段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，向课堂四特别钟要质量。在教学经过中积极钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，坚持集体备课制度，互相学习，力争使每节课做到“新、活、实、真。在不断的改良中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生能自觉地介入，促进学生能力的构成和提高。一年来，与高三全体同行通力合作，共创了柞水中学教育的新篇章，高考人数创历史最高水平，语文单科获全市第五名，遭到县委县政府的奖励。工作中团结同事，关心学生。积极向别人学习，扬长避短。严格服从学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到。新老师年度工作总结7回望20xx，既是匆忙的一年，也是稍有收获的一年。我想唯有整个学校，整个老师团队持续不断的发展、提升，才有个体的强劲将来。而在这个其乐融融的工作环境中，我对本身的要求有了更为明晰的认识，并以此为载体让本人能克制本身存在的众多盲点，让本人不断完善自我，在匍匐前行中尽量能有点点收获。为此，我就“德“能“勤“绩四个方面来谈谈本年度的工作点滴。不当之处，请指正。一、“师“德相依，形同唇齿。关于师德话题的讨论风波，近几年显得愈加汹涌和高涨。而尤其关乎老师绩效考核的情况之下，师德更是成了百家争鸣的焦点。由此，本人在工作中始终谨记如此规训师德相依，形同唇齿。唯有真正将本人放在老师的职位和视角上来对待，找准定位，才能“在其位，谋其政。而在这一年的工作中，凭借日常的阅读和各种途径的学习，我能感到本人与学生的心里距离缩小了，很大程度上能静下心来倾听学生的心声，并力求为学生解决一些本质性的问题，在这个渐渐互动的经过中，我想我初步体会到了做一个学生喜欢的好教师所带来的一种幸福感，这背后应该存在着“德的一份功绩吧。二、“能从“耐中渐长，从压力走向动力。一个人的能力有多大，并非纯粹取决于这个人的主观一方，而必须考虑周围的环境。本人在学校之中的渐渐前行，很多时候带着思考迈步，感觉本人的目的性变得更强一点，至少本人知道该往哪里走，该走向何方？而怎样走成了问题的关键，随之而来的困惑接连不断。在碰到一些暂时无法有效突破的问题时，我觉得我的学生有时给了我很多惊喜和安慰，当我感到疲惫或动力缺乏的时候，学生群体带给我的那份至真、至纯、挚爱的感觉让我心灵能量获得补充，而假如我一旦离开了这个环境的话，那么本人的应对能力、对问题的操控性和自我把握能力则相对要衰弱不少。不管是班内学生管理方面的事情，还是整个班级建设方面的思虑，甚至本人的校园内外的生活考虑，这都让我获得了成长的时机和动力，而只要心中有梦，那么就该好好把握好“能耐这一灵物，让本人变得越来越有能耐，让学生变得越来越有能耐，让整个学校越来越有能耐，这不是一句大话或空话，由于我们确实在平常的生活中，真正意义上的从压力走向了动力。三、“勤于“心“手，汇入老师一脉。为人师者，除了“传道，授业，解惑之外，更多的还是不能缺了“勤。譬如，刚开场带班时，手脚要勤快一点，思维紧跟其后；而对班级操运熟悉之后，那么“心动要多于“手动了。其实，这也是符合我们的认知、做事规律。一开场对问题的解决不够明确，那就冠以多做题型来找寻规律，而一旦把握了规律，那么我们就能够对更难的目的发起挑战。由此，我想老师还是离不开一个“勤字，唯有真正从“手勤、脚勤过度到“心勤才是老师职业完美的升华和根本性的解放。我努力探求着合适本人风格和班级特色的做事机制，从中勤于跟学生沟通，倾听学生群体的心声和主见、建议，力求在整体上把握班级的命脉，让整个班级走向优秀和卓越，而目前班级发展比拟正常和正确，相信在接下来的学习、生活中定会有更好的发展态势。而“勤不管是老师还是学生，定然是少不了的。四、且思且行，“绩流勇进。这一年的行走，让我感触很多，面对学校各项工作的开展和班级活动的展开，从中让我既面临了很多困惑，又让我品尝到了缓解问题之后的那份恬淡，而这种美妙的滋味我觉得是工作之中最好的“绩，是真正直达内心深处的一股气力。在伴随学生一道成长的道路上，我也收获了一些点滴成绩，在班级活动中，经常能获得比拟好的比赛名次，其中也涌现了很多的优异份子、积极份子，而在平常能将各项常规工作落到实处才是真正考验学生的，事实上，他们表现的确实不烂。本人在校活动中也偶有良好成绩的展现，当然这只能代表本人在行走经过中的脚印，至于路好不好走，只要本人知道。而想要获得更大的成绩，迈出更为铿锵有力的深厚脚印，那将考验着每一个追梦者。所以，经此一年，我的成绩只能用“平平二字来衡量，但我坚信，只要心中怀揣梦想，坚定本人的教育理想，从现实到理想之间用“德“能“勤来铸就桥梁，则一定会梦想成真。以上是本人2年度的简单工作总结，文中所涉内容实在浅薄和简陋，望读者批评雅正。当然，我想本人还有很多工作没有做到位、做出彩、做的让本人满意、让领导满意，尽管如此，我仍然坚信我不会让本人落伍，仍然会坚持本人的教育信仰，矢志不渝的在学生心中播撒爱和正义的种子，努力让其开花、结果，并绽放出芬芳的教育之花。新老师年度工作总结820xx年，这是非同寻常的一年。我用学习、成长、反思、进步四个词来描绘这一年的点点滴滴。这一年，从教初一和初二，能够认识所教学生90%以上，熟悉他们的个性特点，很好地与之相处。最为欣喜地是学生对本人的满意度也是很高的，很大程度上得到了学生们的认可。不知多少学生在课下亲切的叫我陈sir时，我的心情是多么地愉悦。多少次走在路边，很多学生像呼唤亲人一样的呼唤我。个人觉得已经很知足了。这一年，上了两次重要的公开课。“科技巨著与史学巨著到“抗日战争的胜利，前者，最后获得了区上教师的好评，后来获得新老师献课一等奖。后者，固然经过比拟困难，但最后还是给国培教师献上了一节课。从准备这两节课的经过中，感遭到本人在处理很多新材料和新问题的欠缺，也学会怎样最大限度地利用本人的优势来打造一节优质课。固然还有很大差距，但仍然在努力。这一年，学习了23本专业书籍，开拓了视野，提高本身在教学中的理论水平。尤其是在学习何成刚和夏辉辉教师那本教学技能训练时，深知作为一位教师，基本功是如此的重要。因此，在一年的的学习里，我喜欢听静雅思听，学习很多讲授技巧和活动方式。仍然记得天朝的崩溃一书中对清朝军事气力的描绘，当我上课深情地讲述中英军事气力比照时，大家才明白为什么清朝会屡战屡败。这一年，参加了市区组织的教研活动34次，走访成都市区学校19所、听校内外教师讲课113节其中包括14节省市区赛课的一等奖的优质课、听专题的学术报告47场。从普通中学的教师到大学的历史教授，我感受着各路教师的风采，学习着他们教学与成长中的点点滴滴。最大感慨就是能够感受他们对生活的热情、对事业的固执追求和兢兢业业。这一年，从一个普通的历史qq群主发展成为拥有10个全国历史超级qq群的管理员。把全国各地优秀的历史老师集结在一起研讨教学问题，沟通成长心得。在这些群的管理与实践中，逐步认识到很多新的学习和教研方式，为历史教师的发展创造良好的资源共享和沟通的平台。这一年，开场认识到本人在家庭中的作用。母亲是本人生活中唯一的挂念。年近60的母亲相隔异地，很多时候都不能照顾妈妈，感觉到这一年有愧于妈妈。后面很多事情都要优先想到本人的母亲，希望尽快能够解决。早日把母亲接到身边，尽本人做儿子的责任，以免本人的人生留下遗憾。这一年，不断地扩大本人的交友范围，增长着本人对各行业的认识。记得有一次，我们学校新老师50多人做完自我介绍之后，我能准确讲出每个新教师的教授学科和姓名，以及他们的性格特点和兴趣喜好等等。这种对历史的天然爱好，培养了我擅长记忆人物的特点和喜好，这样的优势在人际交往中起到了很好的效果。这一年，从学科教师到班主任，开场认识到本人责任的重大，任务的艰巨。经常1216小时的持续奋战，总感觉时间不够用。天天都在跟时间赛跑。固然困难，但本人正在更为深化地了解学生，介入班级管理。当班主任之后，忽然去看工资卡，发现本人待遇提高到了4000以上比去年翻了一倍，感觉还是很不错的。这一年，我的身体不是很好。基本每月都有一次生病。尤其是咽喉炎，一不小心又会犯。好几次由于疲惫过度，抵抗力下降，很快就诱发感冒。本人以前读书时良好的体质渐渐离我远去，脱发、头疼等问题如今一直困扰着我。在今后的一年里，我要加强锻炼，积极参加体育活动，加强本人的体质。这一年，没有写成一篇像样的论文，没有把心思用于一个详细的点上，致使很多时候都盲目地选择本人的事情。在今后的日子里，必须安排好写论文的时间，把心思集中用在某一教学主题。假如一位教师在教学方面没有本人的独到之处，相信教学不会走太远。这一年，没有太多接触异性，对于谈恋爱之类的话题，总是回避。一方面由于时间原因，另一方面由于本人对女友的要求高。所以致今仍然保持着单身。想了一想，有的时候不能太固执，假如过分固执，要求太高，不现实。还是希望能够找到跟本人合得来的。这一年，还有很多很多，这里仅上述这些。20xx渐渐离去，20xx即将到来。在新的一年里，我将继续发扬本人积极的学习热情、踏实的工作作风、认真的对待每一件小事。再次重复那段经典的做事语录：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性地做。新老师年度工作总结9这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开场相信一句老话：万事开始难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，能够讲毫无工作经历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无眉目，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的，经过几次之后，我的紧张的心理才逐步褪去。这还只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该如何上课。对此，我的心里特别着急，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课。听课是提高本身教学能力的一个好方法，新教师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。听课的主要对象是其他教师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他教师的课，我的收获很大，逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我本人的教学经过进行修改，将老老师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也经常向其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会本人从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一切先进的东西，才能提高本人的水平。我以为，做为一个人民老师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体如今下面几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生将来负责。对于教育是一个长期发展经过，同时又是环环相扣的经过。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，进而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。老师所教授，对学生来讲都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生把握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要请教师本身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学经过中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识教授的经过。在这一学期来的教学经过中，我认识在总结成绩的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以“自主创新课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细讲来真正做到下面几点：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。