骨干老师年度考核个人总结_1.docx

骨干老师年度考核个人总结骨干老师年度考核个人总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因而我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的骨干老师年度考核个人总结，欢迎阅读与珍藏。骨干老师年度考核个人总结1作为xx幼儿园的老师让我明白从事学前教育行业的重要性，毕竟在孩子的成长经过中幼儿园老师的教诲是特别重要的，我在本年度主要负责中_班的教学工作并得到了班主任的配合，通过以往的经历让我明白教诲好中班孩子的重要性并制定好了相应的教学计划，随着本年度教学工作的完成也让我对本人的表现进行了工作总结。认真做好新生接待工作并记录好相应的花名册，由于小班孩子升入中班以后需要进行分班的缘故进而会导致本人会对部分孩子不熟悉，为了解决这个问题导致我在开学前便对根据班上孩子的信息制定的花名册，事实上也有部分孩子是由其他幼儿园转来的缘故进而需要做好接待工作，而我则需要了解每个孩子的学习进度以便于在工作中制定方案，得益于我对孩子们的重视进而在这学期的教学工作中能够和他们相处得很好，而且我也有积极配合班主任开展教学工作进而帮助孩子们把握了不少重要的基础知识。帮助孩子们把握二十以内的加减法以及书写的正确方式，其中书写的正确方式固然在小班阶段就有在纠正却也仅仅是在稳固基础罢了，由于他们那时把握的字词数量很少导致书写的经过也是比拟缓慢的，因而我在进行教诲的时候尽量要求每个孩子将字写大些，这样的话有助于观察书写的笔画能否存在错误之处。数学教诲方面则是简单的加减法计算并设置的奖励，主要是为了鼓励孩子们认真学习数学并养成良好的学习习惯，看似教诲的内容比拟简单却也是为了帮助孩子们把握重要的基础知识，而且我在布置试题的数量方面也略微提升了一些。利用节假日开展家访工作进而了解孩子们在家学习的状况，事实上我在伴随校车接送孩子的时候便了解了部分人在家的表现，因而我很重视与家长之间的沟通并经常询问孩子们在家期间的状况，这样的话也是为了配合教学工作的展开进而稳固孩子们的基础，另外在季节变换的时候也会吩咐家长照顾好孩子，毕竟季节性流感之类的问题还是要予以重视才不会轻易感染，而且园领导也有定期组织对孩子们进行体检进而了解他们的身体状况。尽管是初次介入中班教学工作却在这一年收获了不少教学经历，我也明白本人对待教学工作应该要全力以赴才能够更好地促进他们的成长，至少回首以往的表现让我对完成的教学工作感慨良多，因而我会继续履行好老师的职责并为了班上孩子们的成长而努力。骨干老师年度考核个人总结2工作暂时告一段落，我也是时候对本人的近期的工作情况进行一个总结归纳了。在这段时间的教学里，我负责初xx班的数学教诲工作。作为xxx中学的骨干数学老师，我对学生们都严格的要求，负责的教诲。当然，最重要的是我对本人愈加的严格，对本人工作中的情况进行严格的要求。让本人在教学中以身作则，更好的带动同学们的学习热情！如今反思这段时间的工作，我对本人的经历和经历做一个总结，希望本人也能从中汲取经历，认识缺乏，将来的我们，一定会愈加的出色！下面是我的个人总结：一、班级的教学情况xx班的同学共有xx人，其中有不少数学成绩优秀的同学，但是同学间的成绩差异并不算十分明显。除了极个别同学在数学成绩上的缺乏，大部分同学在学习中都有相差不大。在过去的工作中，我专门针对班级学习的情况进行了工作，以优带差，加强基础的学习教诲。在上课的时候我总是将题目拆散拆细，并积极的鼓励成绩不佳生们能努力的跟上我们的学习进度。还让成绩优异的同学们针对班上成绩不佳的同学，在新课上完后，积极的去帮助他们学习和理解。也让他们本人也能回首一遍题目。对不懂的地方，我再加以辅导，以此提高班级的数学总体成绩。目前来开，这段时间的学习让班级的整体都有了进步，同学们的成绩都有了明显的提升，并且不少过去成绩不佳的学生在这这段时间的学习后都有了很打的提升！最重要的是，很多的同学都找到了学习数学的自信！这让我们的数学课堂变的愈加的积极、有趣。二、个人的情况针对不断提升的同学，我在自我的管理和准备中也在努力的提升！在日常，我多和教师们沟通，相互学习教学方法。有空的时候我也会在网络和书籍上学习理论知识，充分的补足本人的知识储备。当然，最重要的实在课堂上。通过和同学们的沟通，我们有了更深的了解，针对他们的学习情况，我制定了不少的教学计划。帮助同学们以不同的方式去到达提升学习成绩的目的！三、结束语这一年来，我们都学会了很多。作为教师，我知道本人的知识和教诲不能套用到每一班的同学身上，所以在我也会不断的进步，不断的改变！骨干老师年度考核个人总结3前不久的年度考核让我对今年在英语教学工作中的努力进行了相应的回首，尽管经常由于学生英语成绩差的问题操心却也能通过本身的努力获得不错的效果，实际上对待英语教学工作应当在反思的经过中改良本身教学方式才行，为了更好地稳固学生的英语基础进而需要对今年的教学工作加以总结。1在英语基础方面的教学工作中主要存在着听力、语法和单词记忆方面的问题，因而怎样把控好课堂节拍进而让学生产生对英语的兴趣才是本人需要努力的方向，然而由于部分学生不够重视的缘故导致他们在英语成绩方面始终得不到有效的提升，因而我在划分英语教材知识点的同时也要求学生做好相应的笔记，尤其是在上课期间往往会对笔记进行检查进而了解学生的努力程度。在单词书写方面由于低年级学生经常将其与拼音进行混淆导致写法并不规范，所以我在教授他们记忆单词的时候往往将其进行拆分进而让学生更好地认识到书写规范的重要性。2在教授音标的经过中由于遭到方言的影响导致大部分学生的发音并不够准确，为此我经常在课堂上播放英语听力并让学生举手回答并进行翻译，既能让尖子生存在着发挥的空间也能够带动学生的积极性与学习竞争性，至于不认真听讲的同学则在课后进行了单独的谈话进而希望对方能够意识到学习英语科目的重要性，由于家长的有效配合以及班主任的辅助导致这部分后进生能够意识到本身的缺乏，尽管在课堂纪律方面无需操心却也存在着学生学习英语的自主性与积极性较差的问题。3语法的教授固然只涉及基础部分却仍然让学生难以入门，主要是部分英语语法与语文语法存在冲突的关系导致部分学生只会生硬地进行翻译，这种单词拼凑成的句子在实际运用中是远远不成体系的，所以为了保险起见导致我只好加强对学生单词听写的催促工作，希望学生能够通过对单词的强化记忆进而弥补这方面的劣势，尤其是高年级的学生在应对考试的时候应当要懂得各个单词的正确解释是什么才行，除此之外我还通过定期的课堂测验了解学生在英语学习方面的进度。也许我在英语教学方面的成就并不算出色却对学生的成长特别关心，面对着教授了这么长时间的学习自然希望对方能够在英语成绩方面有所成就，而我在稳固他们英语基础的同时也希望能够加强学生的自主学习能力。骨干老师年度考核个人总结4本学期我担任初三5-8班4个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长，并担任新老师杨梦凰教师的指导工作。通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面获得较好成绩。一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联络学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的经过和科学探究能力的培养，密切联络社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学经过中的互相学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。二、主持教学研究工作，成绩显著本学期担任初三化学备课组长工作，我以身作则带领全组老师认真开展教学研究，制作优秀课件，资源分享，共同讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。三、教学中的学科浸透根据初三化学的学科特点，我在教学中不断浸透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习自信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习自信心，培养优秀生的探索精神，获得良好效果。五、开展活跃的兴趣小组开学伊始，各班挑选出3-5名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。并组织走出校门调查自来水的生产经过，收集、探究金属与金属矿物，讨论本地的燃料与燃烧情况，使学生联络实际更好地把握化学的研究方法。总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经历和缺乏，以图在今后的工作中更上一层楼!骨干老师年度考核个人总结5过去的这一年，我作为初中的一名语文教师，在教学之中也是有一些成就，同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错，我也是对于过去的这一年工作来做一下总结。一、教学方面语文的教学，从开场的备课开场，我就是非常认真的去参考教学的大纲，了解这一学期该做的教学是怎么样的，要到达什么样的一个目的，十分是初中的学生又是出于青春的叛逆期，很多时候教师讲的话反而是不会听的，而语文又是一门很重要的科目，所以在教学里我主要的目的也是培养学生们本人对于语文的热爱和主动性，只要他们主动的去学习语文，爱上语文这一个科目，那么我的教学才能做得更好。在教学之中，我也是不仅仅只在于教，更多的是在于启发，碰到问题，不是直接的去讲解，而是希望学生们本人通过考虑来解决问题，只要他们考虑得到了，那么才是他们真的学到的，而我本人讲的却并没有那么的好，只要是他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的学会了。在语文的学习之中，我不只是要求学生们去记忆，而更多的也是要求他们能够有所收获，而不单单只是记住，而是要去实践，对于作文，更是要他们多去考虑，碰到好文章，推荐他们去本人理解，拆解，并体会到怎样的去写，才是写得好的。只要真正的他们去实践了本人所学，那么才是真的他们把握了语文的学习。二、个人成长除了做好教学，个人的一个成长也是非常的重要，我清楚，作为教师，假如本人不够优秀，那么教出来的学生也是没有那么的优秀的，只要本人充分的去汲取更多的知识，让本人有更多的收获，那么才能真的去把教学做的更好，我也是在这一年里不断的学习一些优秀教师的教学方法，多去听课，把他们做得好的地方本人吸收，并且运用到本人的一个教学之中，这样一来，我的方法更多，也是愈加的熟练，能更好的去把学生们给教好了。通过一年的时间，个人的教学水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是能够做得更好的，并且也是需要继续的努力提高。一年的时间，很快过去，本身也是有一些缺乏的地方，需要在今后继续的去提升，我清楚本人的教学水平固然还好，但是距离更优秀还是有差距的，也是需要继续的努力。骨干老师年度考核个人总结6为了进一步完善骨干老师认定与管理机制，加强对骨干老师的培养、培训，努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干老师队伍，构成多层次和类型的骨干老师群体，我们对中小学各级骨干老师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干老师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学实践、教育科学研究及指导青年老师等方面发挥着重要作用，成为老师队伍的中坚气力。二、考核经过召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，详细布置考核工作。在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取骨干老师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深化课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，进而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干老师队伍的建设。三、考核结果通过考核，我们发现骨干老师在师德师风建设方面表现突出。在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干老师的师德师风均给予了很高的评价。骨干老师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干老师的教育研究能力有了显著的提高。表如今科研意识加强，在科研课题的带动下，使本身的教育教学水平有了质的飞跃，很多骨干老师也成为科研骨干。骨干老师还注重在教育教学实践中不断磨练本人。他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。尤其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量活动中，他们靠本人的聪明才智，努力把握新理念，实践新课程，优化教育教学经过，使教育经过成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个经过中共同成长。骨干老师年度考核个人总结7在学校我一直都是初一语文教师，接受过骨干老师培训，对于语文教学已经后了多年经历，一学年结束，如今到了年度考核时刻，如今对个人的工作总结一下。我喜欢挖掘学生的自主学习能力，喜欢提高学生的学习素养，我希望教诲出来的学生时百花争艳，不希望本人教诲的学生是好像一个模子刻出来的，毕竟学生的发展应该要呈现多元化，多趋势才行，我提倡学生自主学习，不喜欢压迫，但是却会关注学生的学习成绩，毕竟假如学习成绩还要考我们本人监督和讨论，一个步骤出错，就会引发很多的问题，我要求学生全面发展，同时也注重学生的其他素质培养。一个优秀的学生很多时候都是能够本人学习的，他们对于学习都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要让所有学生向这些成绩优异的人看起，让他们不断的去努力去提升本人的成绩，不能让他们一直都沉寂在本来的基础之上，要让它能明白坚持才能够有更大的努力，奋斗才会有更高的成绩，天天都要每个学生去努力去做好工作，学习任务固然会下达，但是让学生学习的时候不会压制他们的兴趣。如今社会需要的不知死读书，而是能够活学活用，能够提高本身能力，展开工作，作出更大的发展和进步的，保证每学生学习有学习的兴趣，还有其他喜好能够去发展，有的学生学习成绩差，我会重点关注，假如是一些特长生，我就会给他们更多的时间去发展本人的特长，去提升本人的能力，但是基本的学习任务还是好做到的，必需要完成一点就是保证他们学习好到达标准。没有学习方向，不知道努力的学生我喜欢给他们更多的学习任务，有本人安排的学生喜欢让他们自由发挥时间，让同时我喜欢让学生每个月都指定出学习计划，优秀的学习计划能够提高他们的学习成绩，能够展现他们的能力，让他们的学习更上一层楼。学生在学习非常压抑的时候我会让班级举办一些小活动，缓解他们的学习压力，通过有趣的活动拉近相互的距离让他们的学习有更好的发展，毕竟不是每一个人都能够在学习期间一直都保持上升的。对于学生学习成绩下滑，我就会通过观察和询问找到他们学习瞎换的原因假如是教师的问题我就会及时做好与教师的沟通，假如是学生本人的原因我更喜欢让这些学生中不愿意学的学生单独进行思想教育让学生们知道，不能随意毁坏班级的学习气氛。让学生明白学习不是一件简单的是，在学校就必需要遵守纪律。骨干老师年度考核个人总结8一年的时间已经结束了，作为一名小学的数学教师，我一直都在为本人的工作而感到骄傲，这些工作是我一直都比拟热衷的事情，若教育这一行业，也是我一直以来的梦想，我希望本人能够把本人的知识传递给更多的人，教授给更多的学生，对于学生，我是非常的热情的，我也是倾囊相授，有什么东西都会交给学生，一年来我都踏踏实实的做好本人的工作，落实好学校的相关制度，不违背学校的任何规定，在一些时候我也会给本人一些理由纠正，看到本人的缺乏的时候，也会积极的改正好我是非常冷静的，我也相信本人能够在比拟短的时间内做好更多的事情，我也就这一年来的工作，总结一下。首先在教学工作上面，我对本人的能力还是比拟认可的，我时刻都会感觉到本人有哪些缺点，我觉得本人一定要做好相关的工作，把一些事情都落实好，才是真的，有些时候我会对学生比拟严格一点，由于作为一名数学老师，就应该有多面性，应该知道这一点，让学生们也知道什么时候做什么事情，一定要是要有底线的维持好上课的一个秩序，是我一直以来都在做的事情，我相信有一个良好的上课气氛，就一定能有一个好的上课环境，有一个好的上课气氛，能够让学生们学习进真正的知识，这也是比拟重要的一点，一年来我在本人的教学能力上面都积极的学习，周围有很多比拟优秀的教师，我都会虚心的去请教，我知道本人有哪些缺点，我时刻走都清楚本人身上的缺点，会给本人带来哪些费事，有些东西改变不了，就让本人去改变，有些东西不能一开场就注定，但是我们有一个改变的时机，一定要好好的珍惜，在这段时间的工作当中，我愈加的清楚了本人的工作动力，工作方向在哪里，固然讲一年的时间过得很快，但是在这一年的经过当中经历了很多，让本人看到了很多作为一名小学骨干数学老师，对于我来讲，一定要保持好的工作状态，本人的优点继续发挥下去，有什么缺点就虚心的去纠正，不要骄傲自满，这是我一直以来的本人的一个人生格言。我也相信我能够继续维持好这一点，有什么东西，有什么事情都一直保持虚心，接受和别的教诲，接受别人的批评，才能正视本人的缺点，这一点从来都不变，一年来我都有正式本人的身上的一些缺点，知道本人还有哪里做得缺乏的地方，我一定会好好的纠正本人，在下一阶段的工作当中，继续发挥突破本人。骨干老师年度考核个人总结9给你来的工作已经告一段落，我对本人的工作应该好好的，回首一下这一名语文老师，我时刻都清楚本人的责任在哪里，时刻清楚本人的任务在哪？应该保持一个好的状态，去工作做好教学任务，完成好教学指导，好学生完成好日常的学习，这是我的工作任务，一年来，我积极讨论这个问题，跟其他教师虚心的请教，提高本人的教学能力，做到教学生有质量，教学生有效率，这才是我需要达成的一个目的，如今我也非常用心的在做好这些，我希望在将来的生活当中继续保持一个好的状态，这些都是我应该清楚的，我也不应该在后面的生活当中继续出现这样的事情，给本人一个合理的交代才是，也就这一年的语文教学工作，我也总结一番。在教学工作上面，我一直都保持着虚心的态度，都保持着严谨的心态，我知道什么时候我是应该严格什么时候应该对学生轻松这些都是要有一个度，再把控着，我有着非常明确的方向，知道本人怎么去做好一名老师的职责，十分是教语文，我如今在教学上面还是有一些缺乏的地方，固然获得了一些成绩，但是那些成绩都缺乏以让我骄傲，我需要进一步的加强本人跟别的教师去芯的请教，愈加对学生有耐心，想要做一名优秀的老师，就应该经得起这方面的考验，应该让本人保持一个严谨的态度，时刻的反省本人，时刻的省省本人，让本人的缺点都体现出来，看到了本人的缺点才能去，不能去藏着掖着，这是一定的，如今我也能够非常正视本人的这些错误，在将来的工作当中，我会进一步加强本人，提高本人的防备意识，有缺乏的地方加以纠正，就像如今这样，一年来的工作让我看到了本人的缺乏，当然我也看到了本人可取的地方，有些优秀的地方，我会继续的发扬，这是一定的，毋庸置疑。时间是很快的，也不会停下脚步，在这一年的生活工作当中，我也知道了本人作为名老师的责任在哪里，作为一名老师就应该保持好的态度，也应该要知道本人身上存在着哪些优缺点，有些东西是无法抹去的，有些东西也是应该去保持良好的状态，如今我也非常担忧本人的将来会做到哪些，我愈加希望能够保持好的态度，保持好的状态，让本人在这条路上发展的越来越好，愈加负责任的去教他和每一位学生做一名优秀的语文老师，一年来我也成长了很多，感谢身边的各位同事们对我的帮助，十分是一些优秀的老师，我从他们身上学到了很多经历，我会继续的发扬下去，提高本人的教学能力，提高本人的工作能力，更好的去教诲学生。骨干老师年度考核个人总结10本学年，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本学年的工作总结。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。二、教育教学方面课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。骨干老师年度考核个人总结11忙繁忙碌的一年结束了，在20_这一学年来，对于班主任的管理工作以及本身的教育任务几乎让我忙的团团转。但好在，在充分的努力和一心一意的关爱下，学生们也像是感遭到了我的想法一样，变得越来越认真，越来越努力。每一天，班级都在进步和成长!如今，一年过去，比照前后，我能清楚的感遭到我们_班的壮大和成长!回忆今年年初，当时的班上，学生么多多少少都有一些问题和缺点。学习上的、纪律上的，甚至是集体性方面的问题。这些大大小小的问题一直苦恼着我，同时也一直影响着整个班级的发展。但在两个学期的培育、引导之下，x班已经发生了极大的改变，不仅树立了良好的'班级班风，在期末的班级平均分上，也有了极大的进步!如今，作为班主任，我在此对本人一年来的工作情况总结如下：一、个人思想方面在这一年来，我更进一步的明确了本人的思想定位。认识到，本人是一名及班主任同样也是一名老师!班主任主育人，老师主教育。但这两点，从来都是一体的!为此，我在完成本身班主任工作的时候，同样不忘本身的教育目的，以愈加完善的思想去引导学生。同时也不断在思想上提升自我，稳固本身的师德师风。在思想上，我重视自我的提升和稳固。除了在一年间本身的严格要求，还坚持关注国家的发展和进步，培养本身的价值观和个人品德。并在生活中也时刻保持着本人作为老师的师德师风要求，稳固本人的同时，也是给学生做出典范。二、班级管理方面在班级的管理上，我一直坚持让学生学会自我管理的目的。在工作中，我将大量的班级管理任务，分给班级的学生，并让同学们轮流来担任一些职位，在学生体会到“责任的同时，也能体会到本人打破教室的纪律会给其他的同学带来如何的影响。并且，我也一直在角落中默默的引导，给他们建议和指点，让班级的大家都能体会到维持纪律的难处，也能感遭到对纪律违背的错误性。这渐渐改良了班上的纪律情况，并让大家愈加自觉，懂得了尊重别人，也是尊重本人的道理。三、教学方面在教育工作方面，我在一年来认真分析教材，完成教案的时候，根据班级情况积极的调整，帮助学生们能更好的吸收并考虑问题。在教育上也是同样的，我专注与引导学生的主动考虑，并通过与学生一起分析知识点，解开难题的方式，积极鼓励学生考虑，并敢于开口，乐于开口!不仅提高了大家的学习积极性，还让班级变得愈加活跃，成绩上也提升了很多。如今，回首了这一年，对于我本人的教学和管理方式，我一边总结，也一边反思。其实还有很多更好的方法，但我却没来得及认真考虑这是不应该的!为此，在下一年里，我会愈加努力的考虑、准备，带领学生向着愈加优秀的方向前进!骨干老师年度考核个人总结12在义务教育阶段，九年级是所有学生面临的第一个重要的人生转折点。化学是九年级新开的学科，也是中考必考科目，直接影响到学生的升学。今年，根据学校的工作安排，我担任了九年级二个教学班的化学教学工作和实验教学工作。我以为，化学是九年级新开学科，授课的关键在于引导并激发学生的求学积极性，将“要我学转变成“我要学，一旦培养成学生的学习兴趣，那么教学的困难就会变得很小。现将我对抓好九年级化学教学工作的几点想法汇报如下，请各位同仁批评指正。一、化学教师要扎实提高专业知识，构成良好的专业素养。影响化学教学质量的因素有很多，而化学老师能否具备扎实的专业知识是众多因素中最重要的一个，“学高方能为人师讲的就是这个道理。古人云：“师者，所以传道受业解惑也，也是要请教师必须具备扎实的专业知识。老师具备扎实的专业知识才能在学生面前树立一定的威信。比方讲，当学生问你一些简单的问题你却解答不出来，学生就会以为教师不行，恨屋及乌，进而对本科目失去兴趣。相反，假如学生问你很难的题目，你却能巧妙地解答出来，爱屋及乌，学生因崇敬教师而对本科目产生浓厚的兴趣。要搞好化学教学，老师还必须具有良好的专业素养。化学是一门专业性强的学科，对于一些化学专业术语，老师上课时要常用，学生听多了自然就能记住，这样能够到达耳濡目染的效果，学生在无形之中就把握了很多知识。二、向课堂40分钟化学教学要效率。课堂教学是我们的“主阵地，合理支配好上课时间，能够收到事半功倍的效果。我以为要从下面几个方面着手，提升课堂授课效率：(一)课前认真备课备课时，要按照课程标准，确立教学目的，把握重点、难点，精心设计教学环节。(二)上课时营造良好的课堂气氛首先，化学教师必须精神饱满，充满激情，才有可能带动学生进入快乐的学习环节。其次，在授课经过中，化学教师要思路明晰，语言表达准确，突出重点，辨析易错点、攻破难点。三、努力建立良好的师生关系。良好的师生关系对教学质量的提高，对学生的优化发展都有积极的作用。为此，我有如下几点建议：(一)尊重学生的人格以人为本，尊重学生，要请教师以平等的态度对待学生。在详细的化学教学中、在各班级详细事务的决策上，师生应该共同讨论，教师应该鼓励学生发散思维，独立考虑，提出本人独到的见解，积极发挥学生的主动性。即便学生的见解或有偏颇，教师也应耐心地启发诱导，动之以情，晓之以理，切忌打压、呵斥。尊重学生，能够使学生在信任中奋起，在暖和中敞开心扉，使师生成为知心之友、忘年之交。(二)学会欣赏学生在我的理解中，每个学生都是一个富有个性特点的人，身上多少都会有闪光的地方，关键是你怎样做开掘。轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和嘲笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只要充分地了解本人的学生，熟悉他们的性格、习惯、兴趣、喜好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，并做出客观公正的评估，老师才能避免偏颇，给学生充分的尊重和关爱。(三)宽容学生失误人的一生，就是一个不断犯错误、总结经历教训、避免再次犯误的循环提升经过。“人无完人，孰能无过?过而改之，善莫大焉，这是古圣人的见解。一个封建知识分子尚且有这样的认识，作为现代的我们，更应该在实际行动中予以体现。我一直以为，学生之间的差异不在于会不会犯错，而在于犯错过后的总结和体悟。学以明道，错同样也能明道，作为教师，我们的作用就是让学生在犯错后明白一定的道理，并总结出防备的经历，这既是建立良好师生关系的前提条件，也是作为人生导师的应尽义务。总之，一年来我不管教给学生知识，而且也教给他们做人做事。同时，也从他们身上学到了很多，今后的工作中我会虚心向其他老老师学习和参加各种培训，提高本人的专业教学能力，真正做到“干一行，爱一行!骨干老师年度考核个人总结13尽管本人成为数学骨干老师的时间不长，却在这次年度考核中成长了很多，也许是看待问题的视角不同，让我在初中数学的教学工作中发现了很多需要改善的地方，无论是学生存在基础较差的问题还是对数学提不起兴趣，都是本人需要认真对待的问题，所幸的是有着班主任的支持与其他数学教师的教诲让我在教学工作中减轻了很多压力，但是面对着前路需要经历的坎坷应当对年度考核的教学工作加以总结。在教学方式中注重于教材提到的各类公式并列举题型进行教诲，主要还是部分学生不愿意花费时间记忆数学公式以致于很容易出现成绩下滑的趋势，再加上初中阶段的学生正处于人生中的叛逆期导致教师的教诲很难引起对方的重视，所以我在教学工作中注重于习题的测验进而让学生积累了不少知识点，在应用方面也是通过测验与讲解相结合的方式进而帮助学生分析出现错误的原因，在讲解的经过中要求学生建立错题集并将对错题的分析记录下来，这样的话就能够强化对题型的理解能力并在考试前夕相当于多了一份重要的温习资料。备课方面则注重于其他数学教师的沟通以便于找出本身存在的漏洞，由于偶然也会组织公开课的缘故能够增进教师之间的沟通，实际上我在数学教学方面也存在着很多需要改善的地方进而付出了不少努力，实际上通过这段时间的教学不难得知本人在备课方面其实是做得不够的，尤其是很多时候只懂得根据教材划分知识点并搭配相应的习题进行讲解，实际上我也应该探索课外的知识并将其与本身的教学方式结合起来才行。在教学工作中能够及时批改作业以便于在短时间内进行讲解，为了强化学生的记忆力自然要将布置的作业进行批改以后尽快进行讲解，实际上由于部分后进生存在着抄作业的现象导致他们在课堂上的收获是比拟少的，所以我在教学的时候往往重视这部分后进生的学习并经常利用课后时间进行单独辅导，尽管他们的学习成绩提升幅度不大却也在本人日积月累的教诲中明白了学习的重要性，毕竟对于学生的成长而言还是要培养他们独立解决问题的习惯才能有着更好的成长。这段时间的教学固然令学生有了较大的成长却不能存在丝毫的懈怠，毕竟面临着考试的到来以及初三学生升学的压力自然要有所准备才行，但是我也坚信在本人的教诲下能够帮助学生在数学成绩方面有着较大的提升。骨干老师年度考核个人总结14光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学年的教学工作就这样结束了。作为九年级英语教师，教学工作很忙，也很累，但是我也很快乐，有收获，有困惑，也有收获。现对一学年的教学工作做简单的总结并进行反思。一、思想方面坚决拥护共产党的领导，认真作好反思和自我反思，在思想上提高警觉，端正态度，与党中央保持一致。在实际工作中，尊重学生，热爱教育事业，爱岗敬业，从不放松对本人的高要求，时刻准备着为党的教育事业作出应有的奉献。二、教学方面1、积极学习教育教学理论，不断丰富本人的理论知识。将暑假中学习的新的英语教育教学理论应用到现有的教育教学中，在教学中注重培养学生的合作沟通意识，锻炼学生的自主创新能力，尊重学生的学习需要，培养学生的自主能力。2、跟同备课组的教师一起作好集体备课。本学年刚刚来到新的学校，面对新的学生，面对新的教材，总会有些不知所措。同备课组的教师给与我很大的帮助，大家一起备课，一起研讨教学方面出现的问题。这样一个融洽和谐的备课组给了我气力和莫大的帮助。3、用好导学案，上好每一堂课。本学年，学校推行使用导学案。在教学中我始终坚持使用好导学案，认真研究导学案的使用方法，帮助学生解决导学案中出现的问题和难点。课堂上充分发挥学生的主体地位，放手给学生进行自主学习和小组合作学习。通过使用导学案，很多学生找到事情可做，不再无所事事了。这是很值得肯定的一点。4、注重阅读教学和中考题型的学法指导。对于阅读，首先要调动学生读书的积极性。在课堂中，我经常引导学生采用多种方式去读，多种朗读方式激发了学生读书的兴趣。并把阅读教学和中考题型进行有机结合，针对不同的题型，设计不同的阅读任务，让学生先阅读再讲解。学生在阅读经过中出现的问题，往往成为我讲解的重点。通过一段时间的训练，学生对阅读回答问题有了很大的提高。对阅读复原句子也有了新的作题技巧。5、做好培优补差的工作，提高教学质量。一个班级每个学生都有本人的特点，每个学生的接受能力也不一样。面对学生的个别差异，我努力做好培优补差工作。坚持做到不放弃每一个学生，以良好的心态接纳他们，给他们以关心和爱护，帮助他们发挥本人的潜能，提高他们的成绩。我始终相信每一个学生都有合适本人的方法，我要努力找出这种方法，让他们每一个人都获得进步。三、教学中存在的缺乏与改正措施1、固然注重了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，对学困生的转化措施不够得力，辅导时间少。在今后的教育教学工作中应该多加以引导，加大学困生及优生的培养力度，将“授之以鱼转变为“授之以渔，教给学生学习方法比什么都重要。2、学生语言能力的培养还有所欠缺。培养学生语言条理性、完好性，也是九年级教学的重点。但是通过一学年的教学，发现学生的语言表达能力并不理想，这就要求以后在教学中注重学生语言能力的培养，多读书、多锻炼，学生之间进行各种语言表达能力的竞赛，共同提高。一学年的教学工作让我有很多收获，也知道了本人哪些地方做得不够好。做得好的地方我会继续发扬，做得不好的地方我会努力学习，改正教学方法，学习新的理念，争取更大的进步。我相信只要肯于付出，定会有收获。骨干老师年度考核个人总结15一、在为人教师方面认真学习了（小学科学课程标准）和（小学科学课程标准解读），从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任六个班级的科学课，科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求本人，精心预设每一节课，尽量使教学工作愈加完善。我是这样进行教学活动的：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。(2)课