化学远程培训学习总结_1.docx

化学远程培训学习总结化学远程培训学习总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因而，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我整理的化学远程培训学习总结，欢迎阅读与珍藏。化学远程培训学习总结1化学远程培训个人学习总结通过远程培训的学习，使我认识到老师要加强本身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于成认别人的长处，扬长避短，加强沟通和沟通，充分利用教学经过中所具有的德育教化功能，因而，我在平常工作中注意加强本身专业以外的文化知识以及素养的学习，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有本人的教学个性风格，为本人树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的老师专业化发展的途径加强本人专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿本人的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。通过近两个月的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级互相沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结：备课问题诊断与解决1、教学目的要详细，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。2、“备课不等于“背课老师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，要树立本人独特的教学风格。3、处理好“预设和“生成之间的关系，预设要适度，要留有空间。在教学经过中，则应关注学情，准确把握“生成，拓展学生思维空间。4、重视老师的第二次备课“课后备课。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。5、注重课后反思，每节课后假如都能够静下心来深化反思一下本人的教学行为，对今后的教学工作一定会起到事半功倍的效果。6、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。化学远程培训学习总结2应用当代远程教育手段开展老师培训是老师教育的一种创新，它以信息化带动老师培训的当代化，集中优质课程资源，极大地丰富了老师培训的内容。以前我们没有时机外出学习，如今在学校就能听到专家讲座，看到名师上课，这种培训为我们提供了专业学习的渠道，使我们受益匪浅。通过培训学习,使我知道这次有效学习内容包含通识和学科专业知识两部分.其中通识包含老师专业解读,老师职业道德解读和高中生心理发展和学习策略研究.专业标准以学生为本,师德为先,能力为重,终身学习为要求,从三个维度,十四个领域进行解读,很好地诠释了老师专业标准对老师成长的功能.老师职业道德从六个方面:"爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习"来要请教师.通过典型案例解读师德的重要性,感染性.并鼓励老师为教育而献身.高中生心理发展和学习策略研究,通过六个专题讲座,对老师从事教育教学有很大的帮助.学科专业知识包含化学实验基础,化学与资源开发利用的教学研究,十分是专业知识的讲解，高考分析，体现基础性和时代性的要求,指明了教学策略和学习策略,对课堂教学大有裨益.通过教授对高中化学解读,指出缺乏和改良方法,他所讲的很多方面值得借鉴.总之,我通过这次培训，受益非浅，得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着当代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有很多需要学习的地方，要学习的东西实在是过多了。不过我有自信心通过本人的不懈努力和学习，尽快地提高本人的专业知识和教学水平，进而真正成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出本人应有的奉献。化学远程培训学习总结3我有幸参加了国培计划-江西省中小学学科老师远程跟进培训20xx，经过这次我学到了不少新的方法和教学经历。远程研修的门课程都是我们一线老师存在的困惑或把握不住的内容，通过聆听专家的'讲座，使我茅塞顿开，加上一个个鲜活的例子，很好的把握了本部分知识构造，以及与前后阶断的联络，精神的境界越来越开阔，使我不得不给它更多的关爱。在每位专家和指导教师的身上，我们不仅感遭到了他们高深的教学水平，更让我们感遭到了他们高尚的师德，对学生及教育事业的热爱，对学生及教学的钻研精神，对自已的不断反思，远程研修固然快要结束，但他们身上的闪光点会时刻鼓励着我们，不断进取，永不停息。现将我的学习作如下总结：一、研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了当代教育的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素质要求；每一位教师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声照旧。“穿新鞋，走老路。“越来越不会教了。新的教育理念要求我们必须不断提高本人，充实本人，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。讲实在，在以前我固然经常用到表现性评价，但当时我真不能总结讲出是“表现性评价，我只是讲表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我以为“表现性评价这个词儿，总结得最适宜，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。二、研修，使我得到深入的感悟。研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我把握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的构成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深化浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学经过中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对本人以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，获得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。三、立足课堂，在实践中提升了本身价值课堂是老师体现本身价值的主阵地，通过学习我深入领悟了“一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将本人的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新，施行方法“旧的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材实践新观念，力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，使本人的课堂教学有效乃至高效。四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，老师只要对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的经过来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成详细问题，然后和我的备课内容结合，构成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、介入性、合作性。体现出了老师是学生学习活动的引导者、组织者、介入者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习经过，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思本人的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的沟通，升华为经历理论。通过学习，获取经历，我已在教学中获得了一些成绩，同时，使我真正懂得了如何利用网络资源更有效的开展新课程教学。【化学远程培训学习总结】