小学英语教研活动总结15篇.docx

小学英语教研活动总结15篇小学英语教研活动总结15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我精心整理的小学英语教研活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学英语教研活动总结1随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对本身工作也有了更高的认识和定位。为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求为指导，提出了这样一个工作总要求，即以从“关注怎样教转向“关注怎样学为教研工作重点，以“教研大课堂为教研活动形式，以“老师专业素养研训为镇的工作目的，以“课题研究为校本教研活动，切实提高英语教学实效。现对本学期工作作如下小结：一、理论联络实际，积极参加镇举行的一系列专业素养研训活动。为了让教师们更深入地了解当一名与时俱进的老师应具备的要求与条件，造就一支高素质的小学英语老师队伍，本学期我科组老师积极参加我镇宣教办举办的“小学英语老师专业素养一系列培训。并在每次培训后，集中老师对培训后的所得进行一次讨论和学习，进一步通过学习、反思和研讨提高老师的本身文化素质。本学期我科组继续开展“读专著，促发展的沟通活动，组织继续学习（儿童英语教学实用技巧）、（英语新课程标准）有关新课程的文章和通过网络资源的学习，把握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。二、利用教学常规，规范教学工作。认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学，打造实效、高效课堂精神，落实重点和难点，集体备课现场授课评、研课二次研课教学反思。集体备课的活动，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位教师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿；经过考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。三、详细的工作和获得的成绩1、组织老师参加市、镇的“教研大课堂活动。2、出色的完成了校园英语文化活动。3、本学期英语组继续鼓励老师撰写教育教学论文、教学心得，坚持写读书笔记，提高本身修养。4、坚持每周一次的英语教研活动。5、各年级英语备课组制定了系统的温习计划，组织老师认真研讨温习课。小学英语教研活动总结2本学期小学英语教研组全体教师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，根据上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：教研活动完成情况：在本学期的开学初，我们组就组织在一起，根据学校教诲处的学期教研活动要求，先认真学习教诲处的各项要求，然后共同讨论和制定了：(1)教研组的学科课题：阅读教学初探(此课题也是延续前几个学期的研究课题);(2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀老师的课堂实录碟片(均为外地优秀老师授课);共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的教师备课，评课，议课;青年老师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会沟通;分析三、四、五、六年级的一个单元怎样上;阅读教学体会(写出体会文章)。(3)本学期学科活动计划(五、六年级英语作文大赛)。教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格根据计划执行。首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的教师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么讲，都相互议论，相互讨论，力求简明明了，不拖沓;在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课老师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课老师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的获得，与全组老师的努力分不开，每位老师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。本学期的另一个重点是青年老师评优课，它是对我们青年老师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻老师本人准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位老师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻老师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免本人的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的教师所上的课被兵团教研室的教师评为优秀，四位教龄在三年以内的教师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位老师都进步了。评优课后，我们组进行了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。(教研记录本上附有专门的每位老师的评语)我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们认真进行教研活动，就是在平常的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词如何让孩子迅速记住，我们也经常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的缺乏之处，需要改良的地方，不是我们看不到别的教师的优点，而是我们都以为把这些需要改良的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。我们组不仅在本人的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀老师的课例，我们共分两次学习了夏恩力教师和田湘军教师的课，评课、议课后，每位老师分别写出了（我学到的一个优点）和（我需要注意的一个缺点）的文章(附在教研活动记录本后)。阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平常的教学中，每位老师都有本人的见解，在阅读教学沟通会上，大家积极讨论，写出了本人的体会文章。在教研组定的另一项活动-分析每个年级的一个单元怎样上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来老师上这几个单元打下了基础。今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛(已经写出了相关的总结);一个是邀请如今七年级的学生给六年级的同学做的学习体会沟通(也写出了相关的总结)。这两项活动都很成功。计划毕竟是计划，开学初制定的计划在详细的教研活动中就显露出一些不合适的地方，如：一.阅读教学只是每个人的见解，没有在详细的课堂教学中体现，实践性不强;二.每位老师的听课只在评优课时听听，平常相互进班听课学习的次数少;三.课后教学反思流于一般的叙述，没有起到真正的反思作用;四.英语课堂用语应该天天练习。收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体教师的共同努力下，今后的工作会获得更大成绩。小学英语教研活动总结3随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对本身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面施行素质教育服务。在详细的工作中，我们重点抓好下面几个方面：一、注重理论学习，提高教育教学水平只要不断地提高老师本身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论如（新课程标准）等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，加强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经历和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。十月底，教研组组织本组老师学习（英语新课程标准），并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮助，扬长避短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用当代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、经过与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，获得多方面的进步。二、强化常规要求，规范教学工作全组教师遵照教学常规要求，规范本人的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在温习经过中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识构造的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，进而培养他们对英语的喜好和兴趣。三、落实各年级教学目的。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因而，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听讲训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵敏运用能力的培养。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来获得了不俗的成绩。在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，互相沟通沟通，针对本人在教育教学中的问题和困惑各持己见、畅所欲言。这种教学经历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大加强了本组老师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研气氛。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习经过中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时弥补，根据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。四、抓好公开课教学，努力提高教学能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，“随堂课4次、示范课1次，在组内构成了“比、赶、学的良好气氛。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面互相勉励，共同进步。我们还经常进行“讲课集体备课上课集体评课活动，让讲课教师能“一课一得：发现本人课中特色的地方，找出本人在教学中存在的缺乏之处，虚心接受听课教师提出的意见和建议，不断改良教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们扬长避短，讨论教学得失，有力地促进了老师业务能力的提高。同时，我组老师非常重视本身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。小学英语教研活动总结4新学期，新开场、新目的、新追求。为了促进我校英语科全体成员的合作与沟通，进而更好地提高我校英语科的教学成绩，光华小学定在每周四下午第三节课进行英语组教研活动，我校英语科组九月份主要开展了下面活动。九月六日下午第三节本学期第一教研活动，在刘校长和梁主任的带领下，英语科组全体成员齐聚二楼会议室，共同讨论并制定新学期英语科教研工作计划。会议首先由我校梁主任总结上学期各班英语统考试情况，并提出新学期新目的，鼓励全体英语老师齐心协力，多想办法，争取进步。接着由英语科组长梁教师对本学期英语科所设置的作业种类以及批改情况作了明确的要求,并共同商讨制订本学期英语科组教研活动计划，最后由刘校长总结，并要求我们认真利用好每周一次的教研活动,强调团队合作精神，力求全面提高英语教学质量。九月十三日下午第三节，我们英语组全体成员与刘校长共聚二楼会议室进行第二周的教研活动，会议首先由科组长梁教师布置本学期英语科教研工作安排，并明确各位教师分工及教学研讨课情况，最后全体成员就暑假优秀英语手抄报进行评选活动。九月二十日下午第三节，校长和我们全体英语教师共聚二楼会议室开展教研活动，会议首先由麦少丽教师就三年级英语教材进行分析，并讲解本人的教学思路，接着其它教师也纷纷发表了本人的教学见议，最后总结出三年级的英语教学主要是培养学生们的学习兴趣，同时要更重的就是抓好学生的字母书写，由于好的开场是成功和一半，最后会议会热烈的讨论中愉快的结束。九月二十七日第四周四下午,刘校长和全体英语教师在二楼会议室开展教研活动,会议由尤少蓉教师分析四年级英语教材及教法，并提出本人在教学上的一些问题，各位教师都纷纷发表了本人的教学见议，最后总结出四年级的英语教学除了培养学生们的学习兴趣之外，更重要的还是要抓好学生对话与单词的背诵与默写，这样才能更好地提高成绩,最后会议会热烈的讨论中愉快的结束。我校每周的英语教研活动都举办得有声有色,收获多多,开展每周的英语教研活动能帮助大家共同成长,共同进步,教研还在继续，我们携手前行,等待我校英语科的教学成绩有新突破。小学英语教研活动总结5在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师本身的业务水平。以学校“一切为了每一位学生的发展的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目的，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：一、落实教学常规，规范教学工作。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有计划地组织老师对教育教学理论的学习、转变老师观念。认真学习（英语课程标准），深化学习新课程的先进理念，深化本人的教学活动，改变了过去以“老师为中心的传统教学理念，树立了“面向全体学生，突出以学生为主体，促进学生发展的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了老师课堂教学水平。经教诲处安排，开展了每人一节课活动，教师们积极介入，认真备课，力争打造精彩课堂，并及时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。通过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会，教师们倍受鼓舞，受益匪浅，加强了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了老师专业素养的提高。二、加强备课组管理，提升教学设计水平。我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，教师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行讨论，最后达成共鸣。这样，充分发挥备课组的群体气力，一步步把教学研究引向深化。大家扬长避短，资源分享，共同提高教学效果。三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体教师特别重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一，结合定期的教学研讨活动，积极研究和讨论优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。能够讲，一次准备公开课的经过，就是一位老师成长的经过。通过听课及评课，教师们提高了上课及评课的水平。从第六周开场，张文杰，衣芳娟等教师就陆续上了观摩课或沟通课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。教师们以课例为载体，结合详细的教学情境，共同讨论、审议一堂课的设计，在讨论中引发争论，相互促进。第15和16周，六年级的穆连强和董惠娟教师还分别上了六年级英语沟通研讨课。教师们扬长避短，相互切磋，共同讨论，为了一个共同的目的教书育人而努力奋斗。不断探索，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。四、开展教育科研，提高教学质量。教育科研是能否成为当代老师的重要标尺。我们教研组的教师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和老师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令本人困惑或突出的问题，教师们认真地学习和讨论相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动研究。我们期望通过实验研究，我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严重，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，逐步加强英语学习兴趣，进而提高学生的整体水平。为激发学生的学习兴趣，我们开展了四年级英语书写比赛；五年级英语手抄报评选活动，大大提高了学生的综合素质。提高本身的教科研水平，切实改良教学方法，提高教学质量。五、继续加强学习，不断提高本身素质。（英语课程标准）对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识构造，提高本身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。为此，我们继续组织全组老师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，及时了解当前小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音知识的讲座，不断提高全组老师的教育教学能力与水平。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于老师，为提高教育教学质量铺路、架桥。六，今后的努力方向。回首一学期的工作，有付出，有收获，更有缺乏，作为教研组长，在平常的教研工作中，确实还有很多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改良提高。争取下学期从下面几个方面作出努力：1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。3、为全面提高我镇英语老师的专业素养，鼓励教师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页。我镇英语老师基本上跨学校教学，但是我们仍然无雨无阻，兢兢业业，英勇向上。相信，在各级领导的关心指导下，通过我们的不懈努力，一定会获得愈加优异的成绩。小学英语教研活动总结6xxxx年1月8日，在实验中学举行了第四届小学英语联合教研活动。本次活动得到了华蓥市教研室的大力支持，各个学校的严密配合，以及各学校小学英语老师的积极介入，获得了圆满的成功。本次活动进行了教学活动观摩和论文评选。在教学活动观摩中，老师的教学方式多种多样，并使用了多媒体、直观教具、身体语言等多种教学辅助手段;课堂组织教学灵敏多样，语言条理明晰，发音标准，并利用活动组织教学，充分调动了学生的积极性。但是，也有个别的老师基本功不够扎实，有待进一步提高。在论文评选中，一共收到二十余篇教育教学论文，大家共同讨论，共同进步。活动结束后，教研室唐协辉教师作了总结发言，指出本次活动充分展示了教育教学水平，论文质量非常高，活动非常成功，希望下次活动搞得更好，使我们的小学英语老师队伍不断壮大和提高。这次活动获得了圆满的成功，与教育教学老师精心准备是分不开的，同时也与教研室和各个学校的支持是分不开的，通过活动提高了老师的业务素质和思想素质，为华蓥市小学英语教小学英语教研活动总结7我校英语教研组组织了以“上好课，提高课堂教学效率为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功。主要内容如下：一、着重把握课堂常规，注重实效。英语教研组追求一个目的让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。如今的英语课，教师们增大了语言的输入量，教学资源愈加丰富了，给学生创造了很多的时机讲英语。几年的英语教学的课改的施行，很多的英语老师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长王志霞教师从备课，上课，反思，作业，考察几方面着手作了怎样加强课堂教学的常规，指明了小学英语老师的教学要求以及怎样更准确把握课堂，怎样明确每节课的技能目的，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息学生会做什么，会讲什么，会演什么的多少完全在于课堂中每个环节能否落实到位。二、重视基本功的训练，提高效率作为一名小学英语老师，老师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，老师本身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。恰当教具的采用，不仅节约了老师用语言解释的时间，也为学生感悟、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。三、投入丰富的情感，激发兴趣在本次教研研讨中，英语组成员就怎样正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣进行了讨论：1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。2把微笑带进课堂。在课堂上，我经常以本人的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会气氛。3把欢乐带进课堂。经常用诙谐幽默的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之武教师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获本人的教学成果的。小学英语教研活动总结8本学期小学英语教研组全体教师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，根据上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：1、在9月24日陈校长组织全体英语老师参加了全省的uc教研活动，在活动中，教师们能认真听记，并能根据本人的实际情况谈收获和困惑，有比拟强的实效性，另外我们的英语老师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语教师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。210月8日我们组的吴春明教师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语教师，没有教学经历但勇于承当本次教研活动课，争取葛教师亲身指导的时机，这种精神是值得我们其他的英语教师学习的。通过这次活动吴教师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校教师的精彩的课堂教学，又有葛教师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的教师会继续努力完善本人的课堂教学。3。认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华教师参加了进修校组织的小学英语老师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，获得了比拟好的成绩，通过两次活动两位教师能认真反思本人，反思本人的缺乏，决心扬长避短不断的提高本人的水平，在本镇的英语老师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语教师还要继续努力学习，适应新课改的需要。一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都获得了可喜的成绩。下个学期，我们将从下面几方面继续努力：1、务实的做好白话操练工作，使之真正的服务于英语教学。2、考虑出更好的学科活动，以活动促进英语学习。3、带领全组教师加强网络学习意识。收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体教师的共同努力下，今后的工作会获得更大成绩。小学英语教研活动总结9今天是6月8日，离本学期的期末考试已经只要两个星期的时间了。由于本学期时间短，上课任务重，期末温习在教师眼里成了“奢侈品。即使是在这样的情况下，xx小学英语组的教师们还是想尽一切办法，争取时间温习。所以，今天上午第一节课，她们围坐在了一起，讨论期末温习计划和策略。争取用最短的时间，到达最好的效果。首先，教研组长金教师询问了每位教师的上课进度，了解课时安排的详细情况。发现如今仍有部分班级新课还没有结束，金教师要求大家必须尽快完成新课内容。同时在上新课的经过中，尽量将已学的旧知进行温习，加快进度。其次，对本学期最后两周的英语教学进度和安排进行讨论，制定有效的策略。她们从本校学生的学情，以及家庭情况等各方面入手，综合评定了本校学生的英语学习情况。根据这样的实际情况，她们发现，学生只要把握好在学校的每一分时间，并且提高学习效率，才能有效改善当前的学习情况。于是，经过讨论，英语组一致决定，采用“互助小组方式进行指导。详细做法为，在高年级班级中挑选成绩较为优异的学生，帮助低年级的几位后进生，利用午读时间进行朗读和发音的纠正和指导，帮助提高学习成绩。这样做的目的，在于让学生之间构成互帮互助的气氛，用学习成绩好的学生带动后进生学习，学生之间的互助，能充分利用时间；一个高年级优秀学生指导几个低年级的后进生，能有效提高学习效率。希望在接下去的两个星期中，xx小学的学生能通过这种互助学习，使本人的英语成绩有所提高，在期末考试中获得理想的成绩。小学英语教研活动总结10回顾20xx年的小学英语教学工作，我仍然坚持从我区小学英语的实际情况出发，以基础教育英语课程改革纲要为理论根据，认真落实初期制定的各项任务，积极探索、努力学习，为提高英语教育和教学研究水平，推进基础英语课程改革，提高我区小学英语教育教学质量做了一些工作。现扼要回首如下：一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作。1、继续参加市级（小学英语主体性课堂实验研究）课题，并召开了一次实验老师课堂教学沟通会，邀请了市英语教研员参加，教研员对我区的实验工作给予了肯定。2、参加省级实验课题（外语教育评价研究）的开题会议，20xx年9月，接受了省教研员的来阜调研，两名实验老师的观摩课遭到了省教研员的高度评价，并将这两节课制作成课件，作为案例分析在全省教学研讨会上沟通。二、加强理论学习和培训，不断更新观念。1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加国家级培训一次，省级老师培训四次，市级英语教研员、老师培训两次。通过培训学习，切实地从本身转变观念，提高素质，努力使本人成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。2、针对我区英语老师现状，加强转岗及外聘老师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，并成立以校为单位的英语教研组，发挥组内备课、教研优势，鼓励各校老师相互听、评课，以经历老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文沟通等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使英语老师能及时沟通经历、体会，理解新英语课程目的，了解课改良程，把握课改脉搏。三、加强教育教学研究，注重实效。1、专题讲座（英语老师必备素质）（小学英语板书及导课技巧）（布置20xx年学年度工作计划）（总结20xx年学年度工作）2、教材教法讲座6次。3、组织全区研究课5节。4、在矿工街小学组织市小学英语第二界年会，我区一节观摩课在会上沟通。5、下学校及听课情况：下学校23所。听课112节。6、举办区小学英语书法比赛。四、获得的成绩1、20xx年45月，我区参加全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛成绩喜人。我获得国家基础教育研究中心颁发的优秀组织奖。2、20xx年9月，率领我区7名老师参加市英语老师技能比赛。获团体赛第一名，七个项目我区摘取四个项目的第一名。我获得优秀指导奖。3、20xx年9月，我区4名老师代表我市参加省老师技能比赛，成绩优异。4、胡旭、赵宇娜两位老师的英语课被省教研员推荐为国家级优质课。5、指导省级优质课5节，省级优秀论文13篇，市级优质课5节，市级优秀论文4篇。五、存在的问题1、课时问题国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出：四六年级每周授课不可少于120分钟，但有的学校并没有执行，还有的学校由于师资紧张，没有英语老师承当教学任务，英语教学进度不能正常完成。2、师资问题小学英语是打基础阶段，师资气力尤为重要，但我区现有53名英语老师，英语专业仅占9人，转岗23人，外聘21人，这是以后英语教学的一个隐忧。3、老师素质问题老师课时量或兼课多，缺乏自觉的理论学习。新聘老师培训不够。建议：稳定优秀外聘老师，防止外流。已有两人外流各校校长、教诲主任有必要重新领会精神，给予英语教学以高度重视。尽力多引入英语本科，大专生，为小学英语教学增添气力。六、下一步工作打算1、继续以科研为载体，用新的理念指导各项工作。2、加强理论学习，加大老师十分是转岗、外聘老师的培训力度。3、突出教研重点，努力提高课堂教学效益和教学质量。4、做好20xx年全国小学生奥林匹克竞赛预赛及决赛参赛学生培训及指导工作，争取再创佳绩。回顾20xx年，忙繁忙碌，确也兢兢业业，繁忙中感觉塌实，辛苦中留下回味，缺乏鼓励我奋进，勤勉播种了收获。假如讲过去的一年里我在工作中获得一点进步，这和局领导的信任鼓励和各校领导及英语老师的支持分不开，今后的工作还等待着我去考虑、去探索、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神相貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。小学英语教研活动总结11本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，碰到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了下面工作：一、组织英语老师认真学习新课标。学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目的，加强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习（英语新课程标准），并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校实际，确定了“小组合作的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以“小组合作为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的考虑、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上本人的听课意见。经过一段时间的实践，我们对于“小组合作学习形式有了明晰而完好的认识，运用这一形式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高，学生介入课堂学习的热情有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的获得正是扎实的教科研课题研究的结果。三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。1、英语节活动，其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作经过、最后比赛结果，我组都逐一认真施行。学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自自信心更强了，受益匪浅。2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生用心阅读，并要请教师开拓专门的时间和学生一齐读，鼓励学生碰到困难的地方要擅长动脑筋想办法，不断丰富本人的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开场学生沟通的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，获得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的综合潜力和合作潜力。四、加强教学工作。根据课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学经过的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。期末考试结束后，要求每一位老师做出试卷质量分析。而且，要求英语老师用心撰写论文，写出本人的教学心得。最近，我组（小学英语白话教学的讨论）等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的介入率、获奖率均为百分之百，李薇教师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和自信心，我们将在英语教学探索的路上更为踏实用心，在各项工作和环节上更上一层楼。小学英语教研活动总结12本学期来，我教研组认真组织好每一次教研活动，落实每一项工作。无论是在教学工作上，还是在教学研究中，都充分发挥其应有的作用。在每位英语教师的辛勤劳动下，获得了一些成绩，下面是对这一学期简单的回首。一、日常工作正常有序在开学初的教研组活动中，我们就沟通了各年级的基本教学要求和教学常规，并在备课组活动中再次强调了作业的格式和备课的要求。在本学期的两次备课和作业检查中都发现了完成较好的教师，但也还存在一些问题，经过反应希望在下学期的工作中继续努力改良。二、教研活动丰富有效我们认真落实每二周一次的教研组活动。教研活动的内容主要由组长组织施行，严格执行学校提出的“四定五统一的要求，教研内容包括理论学习,集体备课、评课等内容。理论学习有教法的学习、教育新理念的学习讨论等等；集体备课时,要求上课老师能认真分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。集体备课只能到达教学进度、教学目的、教学要求、教材处理、教学手段等的统一。每个老师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能互相学习，扬长避短。因而，我们坚持开展了听随堂课、自报课等活动，并在听课前后开展讲课、评课活动。三、开展小学生英语白话比赛为提高小学生学习英语的兴趣和英语白话表达能力，为小学生展示和沟通英语学习成果搭建新的平台，我们英语教研组于5月底举行了安居镇第二届小学生英语表演赛。这次比赛由各学校小学生组成参赛队伍，共近70名学生，17个节目参加了表演。本次比赛表演题材不限，内容丰富，形式多样，每所学校的节目都经过精心的组织，通过英语儿歌诗朗读、歌谣串唱、编排故事串演、情景剧等形式，展示了学生的风采，丰富了孩子们的第二课堂。本学期，我们组还接到了市教研室的调研，我和褚红惠教师各自执教了一节课。精彩的课堂教学设计和先进的教学理念得到了蒋行教师的赞同和认可。四、努力方向：1、老师应不断地学习：向书本学、向其它老师学，不断更新教育观念，不断提高、完善本人，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。2、在教学中，老师要创造性地开展形式多样的教学活动，不断探索符合时代需要的