幼儿园工作总结通用15篇.docx

幼儿园工作总结通用15篇幼儿园工作总结通用15篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的幼儿园工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园工作总结1一、注重形象1、按要求着装，工作时间穿工装，穿平跟鞋。2、上班化淡妆，不允许披肩发。3、坚持讲普通话，为幼儿树立良好典范。二、遵守纪律1、爱国守法，依法执教。2、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责。3、按时上下班，不允许迟到早退。4、有事需请假要履行请假手续。三、热爱教育1、爱岗敬业，忠于职守，勤恳敬业，乐于奉献。2、对工作认真负责，精心组织、安排幼儿一日生活。3、自觉履行岗位职责，不得敷衍塞责。4、对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视、不挖苦、不挖苦、不体罚或变相体罚幼儿。5、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位幼儿的成长。四、尊重家长1、尊重家长，热情服务。2、微笑面对每一位家长，以诚相待，以礼相见。3、帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。4、虚心听取家长意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。五、认真施教1、教书育人，锐意创新。遵循教育规律，施行素质教育，勇于探索创新。2、坚持保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，不墨守成规。3、遵循教育规律，施行素质教育，按要求执行教育教学的一日工作流程。4、树立终身学习理念，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。六、团结同事1、微笑面对每一位同事。2、尊重同事，虚心倾听同事的想法，对同事的合理化建议要心存感谢。3、正确看待同事获得的成绩、不背后议论同事，不揭短，不当众嘲笑别人。七、关心集体1、维护集体荣誉，爱护公共财物，自觉节约能源。2、关心幼儿园发展，学人之长，补己之短，团结协作。不做有损集体荣誉之事。八、勤学好问1、树立终身学习理念，认真钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。2、擅长反思本人的言行和调整行为方式，不断充实完善自我。幼儿园工作总结2幼儿园xx月份工作总结一回首一下这个月的点滴，我们收获了很多，也体会了很多!一、把保育工作放在幼儿园的首位只要孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的开展，由于近期再次流行的“手、足、口病，贵教师十分注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，天天严格根据要求做好本人份内的工作，而且还积极主动的帮助我们开展教学。在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时带领大家跑，锻炼身体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在严寒的冬天更是要身体棒棒的，总之，一切活动都在老师的默契配合下顺利的进行，确保班级工作顺利的开展。二、教育教学有声有色的开展天天，我们严格根据一日作息制度，开展好各项教学工作，在进行晨间活动、集体、课件活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境快乐的玩耍。对于天天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们天天要记录孩子们工作中的表现，当孩子们的工作碰到困难了，出现问题了，我们都会及时给予知道和帮助，孩子们在自由工作中逐步构成了一些好习惯，有序的摆放，轻声的与同伴对话，专注的做本人的工作，看着他们天天的变化，也是我们的骄傲。在月末举行的“民族特色课程竞赛活动中，孩子们思维活跃，语言表达能力得到了锻炼，加强了幼儿对于土家族的了解，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发现孩子的另一面，同时也让我和李教师得到了很多的经历，汲取了更多的养分，对于我们以后的工作会有很多帮助。三、做好家园工作，让家长满意放心1、为了预防“手、足、口病的流行，必须家园的配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了一些防护。2、填写好本月的家园联络册，让孩子通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。3、邀请家长介入我们的教育教学，直观的了解教师和孩子。让家长看到孩子在幼儿园是快乐的，是懂礼貌的，是聪明的。4、天天做好孩子喂药、垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。四、缺乏之处1、通过教研活动的开展，我们发现了本人需要努力的地方，应该继续学习，争取进步。2、对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克制本人的缺乏，把工作做的更好。幼儿园工作总结3本学期我园认真贯彻执行（幼儿园教育指导纲要）、（幼儿园管理条例）、（幼儿园工作规程）等教育法律法规和相关教育政策；并根据实际情况，针对幼儿特点，坚持保教结合、以保为主、以保促教寓教于乐的办学原则，明确了“用心养育、用爱教育的办园理念，使幼儿得到了健康发展，老师整体素质得到了极大的提高。并在上级部门的关心，帮助，指导和支持下，在全体老师职工共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新的园风。现将本学期工作总结如下：一、领导重视，是我们团队发奋向上的动力。二、加强老师师德师风队伍建设，促进幼儿园全面发展。1、加强学习，提高素质。为了提高老师的政治思想素质和工作责任感，我园组织老师认真学习了我园的各项规章制度。开展了书法比赛和朗读比赛活动以及师德自查自纠和再次承诺活动。2、通太多种形式的业务培训。一是组织老师积极开展园内公开课评选、美术、手工、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。3、共同学惯用理论指导本人的实践；课后感想、网上学习、互相指导，大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和研究能力大大的提高。4、注重骨干老师的示范作用，立足全园老师新课改的培养。鼓励骨干老师以本人的教学形式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们本人的工作能力。老师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展，因而对老师的新课改严格要求。三、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动、优化课堂教学。一、开展互学互评活动，通过园本课程，优质课评选活动促进老师之间的竞争、沟通，提高整体教学教育的水平。要求每位老师每学期听课不少于15节，全园教师要虚心主动向有经历的教师学习，提高教学能力。二、保教结合。保中有教、教中有保，让每位教师保育员都是得力能手。三、由于一些局限性，我们走出去听课的次数不多，所以我们经常从网络上下载了一些优质的课堂视频，专家的讲解，让老师们不断丰富本人的业务水安然平静教学能力，并进行教学反思，写出心得体会，进而到达提高教育教学水平的目的。四、实行资源分享，外出学习老师回来一律转达培训学习内容，老师共同提高。2。规范班级管理，重视班级建设。一、树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿身心特点，对幼儿进行教育，将品德教育浸透在幼儿一日活动中，促进了幼儿文明行为习惯的养成。二、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力到达年龄段发展目的，让幼儿在快乐中生活，学习中获得发展三、严格执行一日活动作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。四、根据教材内容，师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习，成长的经过。五、重视种植区、建筑区等区的创设，让幼儿的学习生活愈加贴近自然，增加幼儿的知识面，丰富了幼儿的情感。六、重视幼儿心理的教育，为幼儿创设良好的生活环境，加强幼儿的自自信心，营造宽松的教育环境，促进班级幼儿健康和谐发展。3、做好家园共育，保证幼儿健康成长随着社会的发展，家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分，我园在办妥幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。一、定期召开家长会，让家长了解幼儿园教育的方法，指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教育。二、组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子游戏、等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。三、我们每月还要电话家访，并做好登记。让家长了解幼儿在园学习、生活情况，同时让老师了解幼儿在家的表现，加强家园联络。四、加强规范管理，做好后勤保障1、做好卫生保健工作，做好新生的体检和日常流行病的防御工作，加强卫生消毒工作，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，为幼儿提供一个卫生舒适的学习环境。玩具要定期检查安全和消毒。2、加强食堂安全管理。食品安全，警钟长鸣。可是，由于百密一疏，食品安全问题就有可能发生。郧西县教育局、食药监局、各级各类学校一直以来把食品安全卫生工作放在首位来抓，常抓、实抓、细抓，不断探索，构成了一套长效机制。我园坚持规范操作流程覆盖全经过，抓重点细节的落实。要确保食品安全卫生，必须抓好操作流程规范，在食堂环境卫生达优前提下，切实抓好工作人员个人卫生形象、食材采购、运输、入库出库、清洗、切制、烹炒、出锅、陪餐、留样、出餐、餐情观察、餐饮具清洗消毒、问卷调查、及时整改、完善档案等“一条龙的各个环节的规范。3、做好宣传工作，利用校园宣传栏、电话家访、校园qq群、微信公众号。家长会等平台宣传科学育儿的知识，并开展对红庙小学和乾兴寺小学学前班送教活动学前教育的重要性，把农村学前教育入园率提高到98%教育教学质的改变。固然本学前我园工作获得了一定的成绩，但这并不是我们最终的目的。今后幼儿园还要面临更多的新挑战，要不断提高办园水平，适应新形式的发展，还需要我们努力再努力。我园全体教职工将在新学期里愈加努力工作，在县、镇领导的领导下，向高管理水平，高师资队伍，育优秀孩童的方向前进，为幼儿园的全面发展和提升而努力工作。幼儿园工作总结4转眼一学期又结束了，回首走过的日子，好似很繁忙，但是却又感到很充实而有意义。有压力同时也有工作的动力，要求本人努力努力再努力，争取有更多的收获。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一学期，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地汲取经历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：一进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐经过中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；二盥洗方面：幼儿饭前洗手总是要老师提醒才能做到，后来在反复强调下，幼儿能较自觉的养成饭前洗手的良好习惯；三整理穿着方面：由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不愿意主动整理好本人的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们就开场对幼儿进行这个方面的培养，在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整洁。二、不断开展教育教学工作，加强幼儿的素质教育一培养幼儿的倾听能力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了本人去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位教师从本身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师讲，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模拟的，进而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。二提高幼儿的合作意识，加强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，活动中碰到问题不会分工和沟通，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因而我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们教师也会为幼儿树立典范让幼儿模拟。比方讲在发放书本时，两个教师是你帮我我帮你的，相互帮助。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮教师搬凳子等等-经过鼓励，幼儿进步了不少！幼儿园工作总结5在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一齐共学、共长的日子、真令人难忘。本学期、在本班老师的配合努力下、班级的各项工作开展的有条有理。现将本学期几个方面的工作进行总结。(一)幼儿成长变化方面：总人数39人，男生22人、女生17人、插班生6人。幼儿总体发展水平较强，个性是语言表达潜力、自理潜力比起小班有明显进步。大部分幼儿思维敏捷、活泼开朗、能与同伴和睦相处，喜欢群众活动。在活动中幼儿逐步用心介入、互动、探索、学习热情较以往越发浓郁、展现出无限的学习潜力、旺盛的求知欲。能独立、自信地表达本人的想法、会交谈。能运用画笔、纸张勾画、展现本人喜欢、熟练的事物、能与同伴互助互学、共同进步!个性是小年龄幼儿进步较明显、本学期我们为幼儿带给了多种展示平台(平常分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周快乐星、亲子活动)、透过这些活动的锻炼潜力弱的幼儿有了明显进步。一学期来、旧生基本同步发展、幼儿间各潜力水平差距也逐步缩小。而新生也在各潜力方面相对于开学有所进步。(二)保育工作方面：班级幼儿固然大部分入园已有一段时间、自理潜力也较强、但他们毕竟年龄小、自我控制及自我保护潜力等方面都存在很多差异、需要我们老师投入更多的精神、引起更全面的关注、只要幼儿身心均健康、他们才能全身心地投入到活动中、不断发展。班级老师在意识、行动上均引起高度重视、寻求合适幼儿发展的若干策略、及时沟通工作中碰到的问题、沟通好的经历做法、共同注重幼儿一日生活中的每个细节、及时发现他们身体状况的异常、给予个性的关心、照顾。加强体育锻炼、提高身体素质。保证每一天两个时间段的户外活动(每一天早晨来园一次和下午一次)、11月份在五中还举行了亲子运动会。坚持每一天下午离园前给幼儿擦脸、塞衣服。经过一学期的共同努力、无论在园、还是在家部分幼儿生活自理潜力都有所提高、会本人的事情本人做(穿脱衣服、鞋袜等)、而且还更懂事、帮助家长一齐承当力所能及的事、呈现出一派不断进步的蓬勃生机!本学期开展了下面几项针对幼儿自理潜力的比赛：如本人的事情本人做系列活动(三)“我会整理小床铺、(四)“我会塞衣服(五)“剥剥乐等。透过这些活动、幼儿的自理潜力有了很大的提高。(三)教育教学工作方面：主题活动：九月开展了主题整合活动“我喜欢。在这一课程单元里教师与孩子们从“我出发、观察本人的外貌、身体、情绪、发现本人与别人的不同之处、友好、微笑、关心、帮助、送自制礼物等等、学习了与同伴建立友谊、体验友谊的温馨;孩子们透过语言活动（贝贝、别害羞）、（抱一抱）、（开心枕与出气包）、（甜甜话接龙）、社会活动（光阴的故事）、（好朋友火车）、（我的开心法宝）等进而获得各种不同表达爱好的方式。初步学习理解和体验别人情绪。学习了一些关心别人、排解不愉快情绪的方法。在“抱一抱、甜甜话接龙、好朋友火车、甜蜜手语等各种游戏中初步理解了朋友的好处、共享和朋友相处的快乐光阴。享受表达“我喜欢时的那份愉悦。十月份在主题活动“伞的世界的开展经过中、师生共同收集了很多伞、有阳伞、雨伞、油纸伞、儿童伞、还有工艺伞、玩具伞等悬挂在活动室中、在这个会讲话的环境中、带领孩子从认识伞入手、引导幼儿观察伞的外观、种类、花样、探索伞的特性、感受伞的重要性、进而帮助幼儿构成对伞的联想带来的丰富经历、也发展了幼儿的想象世界。十一月我们围绕主题活动（给你一封信）开展了一系列相关的活动、幼儿在社会、艺术、科学等方面得到了极大的发展、同时让孩子们感遭到是在玩中学知识、孩子们很放松、注意力较集中、介入性也较高：如（写信给好朋友）初步了解了写信的方式、并且学惯用写信的方式表达对教师、家人、朋友的感情。（邮局之旅）孩子们去邮局参观、透过邮局阿姨的热情接待、让孩子们感遭到了人与人之间的友好、透过本人购买信封、邮票到寄信的经过、本人得到了尊重、认可、进而获得了知足感。最重要的是参观邮局的内部构造后、明白信是邮递员、邮车送到家里的。（拼拼乐）、（称一称、有多重）建立了部分与整体的概念、明白邮局包裹得称重方式、了解重量的概念（无字天书）这节课激发了孩子们的好奇心、他们体会了发现的乐趣、同时在科学小实验中培养了幼儿探索的热情。（信的展览会）孩子们本人动手制作信封、设计邮票等、还配有图案、想象力特别丰富。幼儿还了解了信也是传达信息、表达想法的一种方式、加强了白话听讲和前阅读、前书写的潜力。十二月份围绕主题开展了“认识感官、“视觉与听觉经历、“触觉与味觉经历等单元课程。让幼儿认识感觉器官的位置及功能、引导幼儿运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去探索周围的事物;在“静心之旅活动中、引导幼儿用各种感官体会周围的情境、并以图画的方式记录;能在教师的帮助下运用各种材料自制色彩眼镜、摇摇瓶、嗅觉瓶、香香袋。一月份开展的是“咚咚隆咚呛的主题、我们张贴一些过年的民间风俗照片、图片供幼儿观察、欣赏。和孩子们为过新年做准备、贴春联、贴福字、挂灯笼、挂中国结打扮节日的活动室。还开展一系列剪窗花、做狮子、折纸龙、画年画、做鞭炮等丰富多彩的活动。透过活动（年兽来了）了解了中国传统庆贺新年的方式与来历、明白一些中国人过新年放鞭炮、舞龙舞狮、贴春联、大扫除的风俗与习惯。认识中国传统的部分乐器：鼓、锣、钹等、与孩子一齐探索节拍和声音。学习歌曲（过新年）、（新年好）、（恭喜恭喜）等、进一步体验过年时的喜庆欢乐气氛。在（欢天喜地舞龙舞狮）活动中展开对狮、龙的想象、配合鼓声做舞龙舞狮的各种动作、再现了中国传统节日风俗和民族情感、享受舞龙舞狮的乐趣。拜年是中国人庆祝新年的一种特有风俗、让幼儿明白拜年时要讲些吉祥好听的话、愿意大胆地与周围同伴表达新年的祝福、并制作了礼物要送给本人喜欢的人。(四)班级工作：1、带给多种展示平台，锻炼幼儿的胆量，加强幼儿自信，培养幼儿表现力。(平常分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周快乐星)2、开展值日生工作。利用幼儿本人推荐、投票的方式、调动了幼儿的用心性、体现了公平竞争的原则。3、运用游戏、竞赛的方式进一步强化了餐后活动的常规。如玩具摆放位置、标志、收放规则、收放要求和速度。(五)班级教研方面：1、利用音乐开发幼儿智力、陶冶情操。学习许卓娅的音乐教学理念和教学方法、采用（音乐教育资源）教材开展音乐活动、在音乐活动中提升幼儿的肢体表现力和音乐感受性。2、开展一课三研，提高日常教育教学质量，促进老师专业成长。3、区域和分组活动扎实、稳步开展。4、注重幼儿绘画潜力的培养、坚持每周一节美术活动。一学期来、幼儿绘画水平直线上升。(六)家长工作方面：我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法有所认识。很多家长特别重视教育、也明白从何下手、来配合老师。因而、开学初、以“幻灯片展示的形式召开了家长会、更新家长的教育观念、让每一位家长具体地了解我们的日常工作、同时了解本学期的工作重点、加强家园配合、确立互相尊重、平等、信任家园关系。对于工作较忙的双职工家长、我们采取了定期定时与他们沟通、幼儿表现反应于他们、使家长们能根据不同阶段幼儿潜力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来、家园合作愈加严密、融洽、本班幼儿也更快地进步、持续发展。定期召开家长会、家长开放日、亲子活动、让家长了解幼儿园教学工作、班级工作重点及幼儿在园的状况、为教育达成共鸣。家长问卷形式帮助老师了解家长对老师的需要、为调动家长支持班级工作用心性奠定良好基础。定期更放“家园联络栏、充分发挥家园联络的作用。利用电话、信息、书面沟通等形式互相沟通、便于家长及时反应幼儿状况和我们工作中的缺乏、给我们更好的推荐。本学期我们开展了“伞的主题汇报会“亲子自制创意邮筒比赛“亲子圣诞晚会“轻舞飞扬群众舞比赛等亲子活动;值得一提的是以家长为单位组建的四个“欢乐家庭组也开展了丰富多彩的活动，如开心小组法院生活小区之旅;“快乐组合小组动物园之行;开心小组周末夏道果园之旅;开心小组飞鹰艺术之旅。个性是本学期的“亲子圣诞晚会、所有的准备、环境布置、礼物都是由家长本人组织购买的。晚会举办得很成功。这些亲子活动都是由家长自发组织的、透过活动幼儿与幼儿之间、幼儿与家长之间、家长与家长之间拉近了相互的距离、构建了和谐、温馨的气氛。(七)缺乏之处：本学期工作固然获得了成绩、但还有缺乏之处：幼儿之间潜力悬殊较大、个别幼儿情绪化明显、个性强、逆反心理重、自制力弱、这给班级的常规工作带来必须的困难。下学期我们会多关注小年龄、弱势幼儿、使其体验群众的快乐、加强自自信心、提高潜力。个别幼儿行为习惯还有待加强;和特殊幼儿的家长沟通得还不够。区域活动时的常规需要不断提醒、不够自觉。在今后的工作中、我们将制定愈加完善的工作计划、以崭新的相貌迎接新的挑战!幼儿园工作总结6区角活动是老师根据幼儿的发展现状和发展目的，创设多种领域的学习区域，并提供活动材料，让幼儿通过本身的摆弄、操作去感悟、考虑、寻找问题的答案。活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于听任，为所欲为。而应该是把握规则之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规则问题。而制定区角活动的主体应该是老师和幼儿，偏向某一方都是不妥的。在区角活动中，我以为老师要做到下面几点：1、在活动前提出规则。2、在自然活动中构成规则。3、在解决问题中建立规则。4、介入孩子的活动，成为孩子的合作者、引导者。5、注重幼儿能力差异，安排适当内容。每一个孩子总会在某一方面表现出本人的优势和劣势，在很多人眼里的乖孩子可能在动手能力方面却差强人意，而一个平常不惹人注意的孩子在建构区可能会有突出的表现。因而，我们根据幼儿的能力差异，设立典范，组织幼儿“讲第一活动，让幼儿讲讲本人哪方面最棒。并在区角设立成果展示台，随时放上幼儿的得意之作，展示本人的“绝技。此外，我们还开展区角内的手拉手活动，鼓励幼儿相互指教，体验同伴间互动学习的快乐。在区角活动的实践和探索中，我们都在不断的积累经历，只要做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，才是开展区角活动的真正意义所在。幼儿园工作总结7不知不觉xx月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会讲，“好美呀!好漂亮呀!使他们知道色彩;于光的作用，是淘气的七彩光娃娃从天空来到地上“玩出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。俗话讲：“没有规矩，不成方圆。为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。1.在常规方面：给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎么做转化成孩子们自主地“我要怎么做。2.礼貌教育：有句话，“近朱着赤，近墨者黑。首先教师与教师，教师与幼儿之间树立一个典范示范作用。积极引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重别人。3.卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者十分照顾幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。4.学习习惯：上课能养成平静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全演习。“唔!警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地讲：“教师怎么没有烟呢?讲明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿把握了自救的方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。xx月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的严寒，坚持天天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧!幼儿园工作总结8光阴荏苒，转眼间又要面临学期结束了、回首这一学年的工作，那种紧张的状态记忆犹新、本学期经过全体老师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反应、总结、自省、提高的原则，现将这一学年的工作总结如下：一、老师安排及课程安排方面：在本学年度我园还是面临比拟棘手的工作局面：汉语老师少，年轻老师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心根据在园老师的性格特点、教学能力和专业特征方面对各位老师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达能力强一些、工作经历丰富的老师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位老师的热情也提高了孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。二、老师能力培训方面：1、专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织老师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在老师中展开讨论，扬长避短，学有所用，把观摩课当中合适本园环境特点，教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的形式的投入比方音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，获得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵敏多样的教学形式。2、由于教学用具的短缺，我们还是积极组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和老师一起动手创造，为幼儿制作出了很多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展给我们解决了已往教学形式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力、投其所好，老师固然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松；3、通过学习，老师们已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反响和下一堂课应该注意的方面，老师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。三、教学活动设计：本学期我们主要开设了（拼音）、（数学）、（语言）、（美术）、（科学）、（健康）、（行为导引）等课程的教学、老师们力求上好每堂课，教务上要请教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了本身教学水平。1、拼音教学方面：本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声、学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节、从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片、在教育教研方面，老师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好（纲要），力求吃透教材，找准重点、难点、相互听课，认真听取同事的意见，改良教学方式、天天及时写教学反思、总结经历教训、在教与学的经过中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，把握一定的拼读方法，正确使用“情境图、“语境歌、合理浸透教材的人文性，让孩子通过编小故事；采用歌谣；编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆、大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、合适幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中遭到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的老师还注重“快乐教学“寓教于乐让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的气氛中学习。2、数学教学方面：我们的幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过本人的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系，并能准确的进行20以内加减运算、能对周围的事物有一定的空间想象能力、在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的能力、在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。3、语言、美术、健康、科学教学方面：语言方面，孩子们熟练把握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头讲话、我们要请教师在课堂中要规范板书，具体讲解，教给幼儿正确的背诵方法；帮助孩子们培养良好的学习和健康习惯，指导幼儿把握了正确的背诵记忆和爱惜学惯用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心健康的全面发展。二月份：1、我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。2、加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。3、老师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，构成了有序的游戏环境。4、在本学期我园还对青年老师时常进行岗位练兵活动。三月份：1、经常检查各班常规，催促了老师对幼儿平日的教育。2、各学段组织了不同的教研活动。3、我们组织骨干老师进行示范课观摩活动并要求全体老师听课，评课。4、对班级主题墙调研，提升老师主题墙创设的能力、丰富班级自然角，构成种类、丰富、优美、有介入性的班级自然景观、每月更换和创新各种教学用具和游戏道具。5、青年老师岗位练兵活动提升了各位老师的整体素质。四月份：1、催促了各学段组教研活动，共同讨论出现的问题，到达了对于不同年龄段的孩子进行不同教育形式的教学目的。2、调动青年老师公开课活动、这样的方法不仅提高了老师的业务水平，而且通过评课当中的鼓励和共勉，帮助青年女老师树立了自自信心。3、家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系，使家长真正了解了幼儿教育的重要性和存在的难度，进而得到了家长的大力支持。五月份：1、各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教育形式多样化，同时也调动了全体老师投身教育的热情。2、六一活动的开展活跃了孩子们的舞蹈神经，我园老师鸡鸡鼓励孩子们全部投身练习，无论好与坏，对与错，老师都积极给予鼓励，还给孩子们过节的权利。六月份：1、进行了各类资料的整理与归档。2、各个老师做好期末的结束工作，做好回首总结以及瞻望。九月份：1、制定各类工作计划，完成对孩子的常规教育；2、正常开展各类教学活动，监督各方面工作；3、由于面临新的教学楼的建成，所以全体老师都在确保孩子们安全工作的前提下正常做好教学楼室内装修设计布置的工作。十月份：1、大力做好教学楼内手工制作工作；2、做好各班主题墙的设计和环境创设工作；3、完成装修设计工作。十一月份：1、做好冬季取暖安全工作；2、开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动。十二月份：1、做好各项工作总结；2、做好假期工作安排。四、加强安全意识，狠抓安全工作1、“安全是天，教学是地虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越遭到重视，教育口各级领导对老师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧、法人负责、责任追查、责任到人这些带有一定压力的词出如今各种文件上的频率越来越高，为了加强老师们的安全意识，树立安全第一观念，还是首先成立了安全工作领导小组，构成园长任直接领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩、每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使老师门在思想上对安全工作高度重视、除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到本人肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。2、晨检是一日活动的开端，因而，我要请教师认真做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园、晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联络，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物、在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病及时发现，及时治疗，3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒、在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放能否整洁，甚至地面能否潮湿等、如今老师们已逐步养成良好地习惯。4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全、并建立了安全检查档案，及时总结和改良安全工作。5、让幼儿把握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等、并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等、还在活动经过中经常提示幼儿注意安全、如小心触电、留神危险，不推挤，以免碰撞、教育幼儿不玩火，不动插头开关等、还积极开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的能力、以游戏的方式带领孩子们模拟过马路等危险场所的安全知识教育、“安全制度是幼儿园开展各项工作的安全准则，本学期开学初，与各班层层签订安全工作责任书，由于老师的安全防备意识加强了，本学期无意外伤害事故发生。总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时，还要不断对加强幼儿阅读、书写的训练，最主要还是要针对对幼儿良好行为品德的训练、在下一学年要将把本学期的缺乏之处和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础、希望通过本学期的努力，本园能够在幼儿园气氛、环境创设、指南施行等方面有一个大跨度的提高！幼儿园工作总结9一个学期来，我们还是不断地努力着、实践着、困惑着也成长着，用本人的实际行动认真地书写本人人生历程中的每一天。我们精诚团结，以落实幼儿园工作目的和工作任务为重点，以保为基础，保教结合，重视常规教育，把安全工作放在第一位，在上级领导的支持和我园老师的共同努力下，顺利的完成了任务并有了一定的进步：一、增加投入、优化环境创设本学期幼儿园修理桌椅，修理窗户达十多扇，并安装了窗帘。添置了保温桶一个、收录机一台，在幼儿寝室里安装了四台电风扇，购置部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。二、思想政治方面：我们在思想上高标准的严格要求本人，积极参加小学、园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。三、教育教学方面：从本园幼儿的实际情况出发，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、穿着整洁等。培养幼儿爱护环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培养幼儿爱护公共财产