老师个人教研年度工作总结.docx

老师个人教研年度工作总结老师个人教研年度工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的老师个人教研年度工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。老师个人教研年度工作总结1三、教学方面1.上课技能，提高教学质量。教材是教学的根据，老师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期固然没有安排教材解读，但是我想要练就本人过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行教材解读，重视幼儿已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一主题的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。2.写好教学反思、随笔，努力使本人业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下珍贵经历，在不断的教学实践中使本人业务水平再上新台阶。四、读书方面“让读书成为习惯一直是我们学校所倡导的读书理念，其实，我自以为是一个爱读书的人。每当碰到一本好书，就会爱不释手，非要一口气读完不可。我读书的内容能够讲是五花八门，不拘一格。由于我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买了很多书，除了（讲文解字）这本比教难理解的书以外，其他的书籍都已经读完了，这些书，有关于教育问题孩子的（父母的教育为何没有效果），有关于发现儿童才能的（特长早发现，天才早培养），有学生的必读书目（爱的教育）、（爱丽丝遨游奇境记），还有当代长篇小讲（xx虎）、（藏獒）。读书不仅是为了增长知识，读书是为了给心灵一片宁静的天空，读书是为了自得其乐，作为我们老师，一份特殊的职业，这里面有过多压力与辛劳；也有过多的付出与心酸，怎样以良好的心态来迎接这一切，将是一个长久的话题，也许你会发现，读书便会使你“禅定，你会从书中找到乐趣。五、收获与反思学生升入二年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，老师能够根据学生的不同特点进行因材施教，让每一个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的.内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼本人。挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿fo我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只要行动！下一学期我将以愈加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。老师个人教研年度工作总结2本学期理化生组全体老师在教诲处的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了教学任务，组内老老师老当益壮，中年老师干劲正旺，青年老师后来居上，构成你追我赶，人人争第一，人人介入教改的良好的局面。一、本学期组内的全体老师认真学习了中学生自主教育有关理论，积极介入到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的浸透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与当代化教学手段相结合的四结合的教学形式，不仅提高了全体老师的教学理论水平，而且加强了教学改革的意识，我们采取以新带老，以点带面，的方法，让青年老师当教师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，。大大提高了教学效率。二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师必须写详案，老年老师能够写简案，组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比拟高，为在组内构成相互学习的良好风气，按学校要求我们进行了两轮听、评课活动。相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，相互讨论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。三、实验教学是提高教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验获得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。四、配合教务处做好间周一次的备课、作业检查工作。加强教学常规研究，每周开展一次教研活动，并做好笔记。五、积极开展校本课题研究工作，本学期我们开展了（改良实验教学，提高学生探究能力）的校本课题研究，并获得了初步成效。总之，本学期在教研方面做了大量工作，并获得了可喜成绩，在今后工作中，还要下大功夫，争取更多成绩。老师个人教研年度工作总结3在xx区教育发展研究中心教研思路的引导下，发展中心同仁的关爱和提携下，及全区幼儿园领导和老师们的大力支持与协助下，紧紧围绕幼教教研工作计划，深化贯彻落实（幼儿园教育指导纲要），围绕着“以老师发展为本，促进幼儿发展目的，深化开展园本教研，扎实工作，开拓进取，圆满地完成了各级教育行政与教研部门下达的各项目的任务。为发扬成绩，克制缺乏，改良工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度教研工作总结如下：一、加强学习，提升素质(1)政治理论素养高，用党员的标准来严格要求本人，以党员政治学习为契机，不断加强本身的党性修养，认真分析本身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要求本人，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。(2)重视学习，调整定位作为一名新幼教教研员，我深感本人肩上的担子不轻、压力很重，因而我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务学习，认真参加专家培训学习，自觉深化学习和领会（新纲要）精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向别人学习，保持了与省、市教研员的经常性友好联络，积极向区外专家、同行取经，虚心向区内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。11月5日下午，艺术小学校长孟军和区实验小学主任宋君，在教诲主任培训会上为我们做了（做一名阳光、快乐、务实的教诲主任）和（引领老师幸福的成长）专题报告;11月2021日参加了xx区教育系统公文、信息文秘工作培训班;11月22日上午，在纬三路小学，聆听了著名的教育专家郑金洲教授为我们做的（学校教育科研面临的问题与发展趋势）报告。在汲取与收获的同时，也写记下了本人的体会和感受。12月2-4日在纬三路小学聆听周文顺教授的讲座、郑州四中王中立校长的（制度+情感）、魏长领教授的（压力管理与身心健康）、任民教授的（美在和谐）四场报告。每次学习都会给我情感的触动，心灵的启迪。我都会在学习后迫不及待的写出心得体会，发在本人的博客里，我深深感到：这些学习增长了我的知识，拓宽了视野，学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在与经典对话和大师的引领下，逐步走出狭小，走出平凡。今年我还参加了中心组织的研究生的学习。(3)本学期我能遵守教育发展研究中心的各类规章制度，能全身心地投入到工作之中。二、在（纲要）精神指引下，开展形式多样的园本教研活动(1)深化幼儿园，听课调研提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。每周二上午到幼儿园听课，每次听课后，都会开展深化细致的评课活动，认真聆听任课老师的思路，聆听听课老师的体会，肯定课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。老师们反映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。(2)为老师搭设了互相沟通、借鉴、学习的平台。为了使幼儿园教育真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性的发展。于11月18-19日开展了“幼儿一日常规观摩活动，此次活动有省实验幼儿园、省直一幼、新建幼儿园、中方园幼儿园、牧专幼儿园、财经学院幼儿园等14所幼儿园开放，全区90多所幼儿园的老师参加了观摩活动。开放的幼儿园精心准备，制定了科学合理的作息生活制度，组织了丰富多彩的活动内容。为了使本次活动更大的发挥效果，要求幼儿园组织老师观摩后进行沟通、研讨活动，谈谈本人的收获、体会。相互沟通共享的同时，又不断地反思学习，总结提炼。通过学习观摩，加强了老师对幼教信息的把握，拓宽了老师的视野，启迪了灵感和智慧。【老师个人教研年度工作总结】