教育实习自我总结范本.docx

教育实习自我总结范本自我总结一：一个半月的实习只是时间长河中的一霎时，但对于我们来讲却是千金难买的珍贵光阴，我们特别珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经历如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感遭到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。一.教育见习在实习开场的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开场，我们都不知道怎么听课，刚开场听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个教师都有本人的上课风格，不知道怎样去评价。后来和教师沟通，发现原来听课要这样听，要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种知识火花的碰撞。二.教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰苦的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都逐一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。固然对于我可能刚开场无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目的。我的第一节课是（免疫系统的功能异常），这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开场上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸亏，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生讲讲怎样关爱艾滋病患者，学生都很能讲，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对怎样看待艾滋病患者都有着别样的关心。这一节课是有评课的，建中教师给我这节课一定的评价和建议。教师讲，总的来讲，对第一次上讲台的我来讲，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多缺乏的，教师讲，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比方讲在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判定哪些途径能否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本能够好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意;同学讲，口头禅还是比拟多，比方那。我的第二节课就是公开课，由于我的公开课时免疫温习课，后来我才发现温习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，温习课很担忧会炒冷饭。温习课试讲了一遍又一遍，教师也给了很多建议。最初是讲我选的艾滋病的这个材料比拟难讲，假如讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，教师给的建议讲，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也温习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开场，教师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是皮肉不相连。可是我能够理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，十分的脆弱。毫无眉目，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的考虑，品尝属于本人的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习，很多东西都是由学生来讲，老师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只要学生在课堂才能真正体现，面对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。一直听讲8班的学生都不太配合教师，上课的气氛比拟死，我就愈加担忧了。由于时间又比拟赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的出现很多口头禅。幸亏啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比拟多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中教师，哪里要改，可是建中教师让我本人考虑了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很浮躁，静下心来，就会发现本人问题还是很多的。只要做万全的准备，才能做得更好。由于一些原因，我的公开课推延了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句期望越大，失望越大。由于我上的是免疫温习课，这个课对于我们班级的学生来讲有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况，就一股脑以为我们班级学生会很给力。我觉得我很悲剧。一开场的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我本人有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易讲放弃，又那么容易讲要做什么的人，很讨厌发现原来本人就是这样的。不过其实也没我讲的那么严重啦，教师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克制了我最大的障碍-语言问题，这对于我来讲，能够讲是一个很大的进步，终究还是进步了，固然没有到达本人的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个时机，活在当下，快乐一点。三.班主任工作我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和下两操、督早修：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提早了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上讲，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有教师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比方讲班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态;平常不是很爱问教师问题;晚自修的效率比拟低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前讲一讲，可是又有点不敢。后来就和班主任陈教师讲了情况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是本人讲班级问题，而是由班委来讲班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，本人发现问题，找方法解决，比教师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再讲讲解决措施，最后由教师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比拟民主，也有利于班级的发展。实习是一次用本人的眼和耳去感受环境的时机，通过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深入的了解，认识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。进而更深的了解的了本人的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。自我总结二：紧张、美妙的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课教师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很屡次。下面仅对我实习期间做个简单的实习总结。第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，由于那时还不知道学校的详细位置，所以留出了很多现找学校的时间。果然不出所料，我们在学校周围绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没有什么本质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作是从第二天开场的，10月9日，星期六。前几天上班，只要两种感觉：忙，累。天天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，讲白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生，讲来也算是校友了。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察教师如何讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还能够。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节本人的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经历，我以为本人的课堂驾驭能力有了很大提高，不但能够良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习教师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是赏罚方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易遭到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经历，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参加了一次30岁下面青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经历的老老师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必然要带来中国新教育风暴。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型这就是现代。当前正在由以教学为中心向以导学为中心转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面呼唤导师的时代正在诞生，这就需要我国1000多万老师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教育者必须面对的难题这就是新教育。作为实习班主任，我也在工作中不断总结经历。带我的教师最常讲的一句话就是：对待学生，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开场进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他讲了本人毕业后的打算，对他有了一个比拟全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的典型，是班里最活跃的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是（花季、雨季把握今天，瞻望明天）。这次主题班会所倡导的思想是把握今天，瞻望明天，也象征着把握如今，瞻望将来。班会旨在让同学们认识到时间是珍贵的，应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬仰感，让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到珍惜时间在学习经过中的作用，规划好本人的职业生涯。通过这次主题班会，很多同学都展现出了本人的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的珍贵，也学会了如何珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会到达了非常理想的效果。在这次教育实习中，我们这些实习教师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操比赛，我经常带领本人的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最后在比赛中获得了第二名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比拟大型的活动就是观看乐华残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育。残疾人尚且能够发奋图强，以他们惊人的毅力改变本人的命运，更何况是健全人呢?同学们在观看演出后都写了本人的感想，表达了本人努力学习的决心。在这两次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习教师在家长会上也对本人的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了本人作为教师和学生家长进行沟通的能力。临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友谊赛，我也上场参加了比赛，和同学们同场竞技，比赛最终以2：2战平。结果并不重要，经过才是最快乐的。在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。【教育实习自我总结范本】