高中教诲处工作总结.docx

高中教诲处工作总结教诲处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构。负责学校的日常事务，如管理学生档案，安排老师及领导的日程,编排课程表等等。工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的缺乏，进而得出引以为戒的经历。高中教诲处工作总结1本学期，教诲处坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻落实学校制定的“更新理念、夯实基础、硬件拉动、科研兴校、特色突出、品牌过硬的发展策略，认真履行学校教学三级管理网络中承上启下的作用，积极推进教学管理与改革，为更好的在我校构成积极向上的教育教学气氛，更好的指导本校以后的教学工作，本着“求真、务实的态度，特对本年度的教诲处工作做具体总结。一、强化教学常规管理。首先是完善教学工作中的规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。开学初在学校主要领导的指导下，教诲处会同教研组长并结合很多先进校教学管理的先进经历先后制定了（长海高中教学工作制度）、（教学工作量化管理细则）、（新老师培训制度），成立了新的（听评课领导小组）、（新老师培训领导小组），为规范考试中老师和学生的行为，制定了（长海高中考试制度）。其次是规章制度的落实。本学期根据学校的统一部署，为适应新的“3+X+1高考考试形式，改教研组办公为年级组办公，同时采取了“教诲处年级组备课组老师教学群体管理操作系统，在组织架构上进行精简和调整。经推荐，研究重新确认15位思想过硬、责任心强、业务精的老师担任备课组长，其中7位教研组长兼任备课组组长。常规的检查考核主要采取年级组长周检查，教诲处月汇总的检查工作形式，对量化考核部分的考核项目得分情况定期对老师公示，即要体现量化中的积极因素，让工作中确实做了实事、富于创新精神的教师的工作得到应有的成认，又要激发那些在某方面工作相对缺乏的老师的工作热情，在可见的参照面前愈加努力地工作。这样在充分发挥年级组长工作的积极性和创造性的同时，还能通过他们了解老师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教诲处与老师之间的桥梁作用，当然为了维护年级组长的权威，教诲处能够更多地为他们承当责任，化解工作中的矛盾。另外，在常规管理考核方面尝试新的并具有人文色彩的操作方式。近十年来大家都是在一个相对宽松的环境下从事教育教学工作，忽然在各个方面都有了规范性的要求大多数老师都或多或少有一段不适应的经过，老师们突出的感觉是忙和累，很多老师对工作或多或少产生了腻烦情绪，为避免因而而引起的教学效率的降低，教诲处在把握原则的前提下逐步尝试以鼓励、鼓励的方式开展工作。比方在本学期后期，更多在量化考核中变“扣分为“加分，这样既保证了量化考核的持续性，又能使老师们的心态向着积极的方向转化。“扣分更多地突出的是某项工作不好的老师，而“加分更多地是鼓励在本项工作中优秀的同志。二、加快以新老师和年青老师的培养为主导的老师业务素质提高进程。提高教学质量的关键是提高老师的素质，而提高青年老师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年老师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，学期初教诲处拟定了（长海高中新老师培训制度）基础上，本学期为他们分步骤制定了比拟完善工作安排：进校之前组织了新毕业老师的讲课活动；入校后为他们结成了“一帮一的师徒对子；10月末组织了全体新老师的汇报课；12月初组织了新老师的正式汇报课。另外，所有的师父都能都有提高的计划，学期的总结和汇报课后教研组要提出诊断性的书面材料，教诲处通过合理的渠道反应给新老师。所有新老师的工作积极性都得到了同志们的认可，十分是12月份的汇报课的前期准备以及所采取的新的教学手段等，对很多老老师也产生了很大的促动。对全体老师的业务等素质的提高上，本学期主要做了如下几项工作：第一，配合学校的年初工作计划中强化教职工理论学习的详细要求，分阶段地布置任务，学习了修订后的新大纲、（发展性课堂评价）、（基础课程教学改革纲要试行）等理论资料。通过检查催促，老师中间比拟典型地出现了“被动学习感觉有点用主动学习现象，通过半年的努力，老师的理论素养和业务素质都得到了一定程度的提高。第二，提高老师的信息技术应用能力，开学初制定了（微机培训计划），成立了微机培训领导小组，组织了老师指法比赛并评奖表彰，进行了10屡次有关window操作、字处理软件的应用、课件制作、网页制作等内容的培训，定期开放微机室，为老师办公室安装了微波宽带，半年来所有老师的计算机应用能力都得到了很大的提高，并且愈加认识到了信息技术应用的必要性，增加了学习微机知识热情。三、加大教研的施行力度。面对新的课程改革和施行创新教育的大环境，作为老师必须以创新的精神与时俱进，用开拓的目光去更新教育教学理念，这方面在配合学校的整体部署本学期做了如下几项工作：首先将教学研究工作制度化，在学期计划中安排间周一次教研活动，规定各类老师的听课次数，把教研活动中的一些经过体如今量化考核中；其次以“走出去，请进来为主要形式的对外沟通，开阔老师的视野，开学前利用暑假期间组织教研组长到庄河高中和大连八中学习沟通，10月份聘请市教育学院教研员和大连八中等学校的四位教研组长为全校老师上了四节示范课，一天中听课累计160余人次，11月到12月期间老师分三批共41人赴八中听课、学习，共听课450余节，每人都写出了一篇学习体会，教诲处汇编成册，使学习来的资源更大范围的发挥其作用；另外，组织大范围的听评课活动，除了对新老师进行有针对性的听评课活动外，还组织了骨干老师的示范课活动，在展示他们的课堂教学的同时，增加沟通，进而到达互相提高的目的；在考试成绩的分析、统计中更多的利用数据分析是本学期中的一个重要转变，有效地提高了分析的科学性，一定程度地避免盲目性。四、进一步发挥学生的主体地位。学生的主体地位在教学双边活动中得到应有的重视，根据（大连市建立新型师生关系老师行为准则）的要求逐项落实，充分尊重学生，理解他们在教学经过中出现的各种各样的矛盾与困惑。一个月后测定了老师对学生的把握情况，组织了6次不同层面学生的座谈会，举行了一次全校范围的学生评议老师活动，通过（学生调查问卷）的形式对所有上课老师量化打分，量化结果为学校的宏观决策提供了有力的支持的同时，也发现了很多教育教学经过中隐藏的诸如师德、工作纪律等问题。五、学籍管理等工作有了长足的进步在杨主任的领导下，在教诲处另外两位教师的努力下，学籍管理的愈加符合上级和高中教学的整体要求，电子档案管理愈加科学化。五、存在的主要问题。1、教学经过管理中具有很大的盲目性，宏观的教学改革及指导上的整体性设想不是很多，前瞻性和长远规划有很大的欠缺。2、教科研工作与学校的整体要求和高标准的目的仍然存在不小的差距，课题了确立及施行还没有真正起步。3、一些日常管理的措施还缺乏可操作性，各种资料的归档意识不强。4、对“三课及艺体类学生课程的安排不够规范，老师及学生的行为都有不同程度的自由化。5、对自习课和课堂上学生的行为的管理上与政教处在细节上联络不严密，自习课的质量还应该有提高。6、考勤的管理有待真正地落实。7、学生所用辅导资料的获取的渠道还不是太符合现今高考教学的整体要求。高中教诲处工作总结2高中教务处工作总结本年度教务处围绕学校工作总目的争创省四星级高中和学校工作详细目的加强“四个意识，做好“八项工作，在教学管理上，继续在“严、“细、“实上狠下功夫，带领全体老师扎实苦练教学内功，获得了较显著的成效。在完成常规工作的基础上，本年度重点做了下面几点工作：一、切实加强了学校教学全经过的监管力度1针对学校教学现状，多方听取意见，起草并制定了教学常规“五认真的细则及考核办法，组织学科组、备课组认真学习并贯彻执行。对老师的评价不单纯以成绩来论成败，而更注重经过。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。2对认真上课这一环节，实行了“推门听课制。配合校长室及时做好详细的组织工作、评议工作和信息反应工作，促进了每一位一线老师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。3对认真批改作业和认真辅导学生两个环节，采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查到底，本年度三位学生家长有反映的教师，都得到及时的提醒和警告；二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次；三是由教务处直接抽查，做好评估记录。4根据不同年度，提出了不同教学目的达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。二、切实抓好提升教学质量的工程1本年度，我们开设了44个研究性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。2各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反应，控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。3打好了高考攻坚战，确保了XX年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生338人，专科144人，升学率为92.2%。4打好了中招争夺战，确保了XX级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。5抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中学生金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个；江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第xx届“海中杯机器人大赛中，学校代表队获高中组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。6完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95.1%，完成了高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。三、积极稳妥推进新一轮课程改革1本年度是我省全面参与高中新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教育观念、老师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的教师参加了全国、省、市新课程培训。2在新课程教学管理中，我们努力做到多考虑、善沟通、勤总结。制定了（市北高中课程改革施行方案），先后召开年级研讨活动2次，组织老师论坛活动1次。3成功地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了老师、学校的影响。4连续7次组织每批12人以上的教师到兄弟学校听课学习。5由于我校对于新课程考虑的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。6近半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位老师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史老师沈璐逸代表无锡市历史学科面向全省开设了新课程示范课。7历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校举行，我校过健、徐晶两位教师开设了大市新课程研讨课，遭到好评。四、认真细致做好搬迁的各项准备及四星级高中申报的有关材料1图书馆、实验室、当代信息技术室、文印室积极主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，考虑了迁入新校后本身的管理方案。2一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，对照标准，查漏补缺。缺乏与需要改良的方面：1学生课业负担还比拟重，极少数教师投入和产出之比失衡现象还较严重；2在提倡主备课的前提下，个性化的教学风格还需要进一步的强化。3搬入新校后，怎样管理考虑的方案还不够成熟。高中教诲处工作总结3本学期在校董事会和校委会的直接领导下，高中为进一步深化课堂改革，全面推进素质教育，树立质量意识，以提高教育教学质量为最终目的，圆满地完成了本学期工作计划。一、高度重视高三毕业班温习工作，高三工作成为学校教学工作的重中之重。1、落实学校领导分班负责制,协助班主任工作，为班主任排扰解难，为学生创立一个良好的学习环境。2、落实目的责任制，将高考上线指标分解到各班。3、坚持周考制。组织高三老师认真命制周考题，负责考务安排及成绩统计分析,通过分析提高温习的针对性，加强对高三许昌“二模及“三模的组织领导及成绩汇总、分析工作。4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理训练。组织有经历的教师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。二、教务工作常抓不懈，准确到位教诲处除了介入学校管理工作以外，内务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教诲处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想完成本职工作。1、学期期中、期末考试，试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的安排工作。2、组织好高中三个年级的会考及高三学生的体育达标工作。3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果及时通报。4、老师工作安排、课表安排、课表发放等工作，规范学籍管理，使之科学化、制度化。5、加强对高三年级管理，做好高三报名和录取工作。根据学校要求，对高三年级齐抓共管。教诲处加强了对高三年级的管理力度，协助办公室做好老师考勤工作，要求严格、规范，使高三正常运转，为确保高考奠定基础。6、做好高三报名工作，高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作，高三报名工作政策性强，而且涉及到学生的亲身利益，教诲处在这项工作中能做到认真，严肃细致，不出过失，高三报名工作着重抓了下面几点：(1)资格审查，严格执行报考政策，杜绝高考移民。(2)指导认真填写各类表格;(3)分清并留存各类考生资料。经过教诲处和班主任共同努力，在高三高考报名工作中做到了万无一失。7、作好中招考试的各项工作准备确保我校高中招生的顺利进行。8、高一老师新课程培训的准备工作。9、作好高中老师的量化考评工作，为以后的学校老师选聘，职级评定，工资晋升提供准确翔实的第一手材料。三、存在问题及几点考虑1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强，启发式教学力度不大。课堂教学单一，不够生动，学生学习兴趣不高。2、多媒体教学手段的应用还没有成为教师们的自觉行动，应用不广泛，老师之间水平差异较大。3、xx级滚动分班后，对普通班的管理难。实验班优势不明显，学生学习积极性发挥不够。4、学科间成绩不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，需要加强尖子生的培养，后进生的辅导。5、有的老师对教研教改不够热心，缺乏介入意识，教改活动力度不大，介入的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。个别老师教研活动不积极。6、一些老师对目前我校高中的现状认识缺乏，缺乏危机感和主人翁意识。7、对教务工作人员管理力度不够，工作分配不尽合理，有时出现空岗现象。考虑：问题一：生源不理想，学科成绩难以提升。考虑：怎样以抓教学常规为突破口，激发学生的求知积极性，调动非智力因素?问题二：高考成绩有待于提高。考虑：怎样进一步发扬老师团队精神，提高教学质量?问题三：教务繁琐，工作量大，人员少。考虑：怎样通过增加人员，改良工作方法，采用科学合理方法来提高管理效益?总结一学期来，教诲处的工作获得了一定的成绩，这些都归功于校领导的大力支持和正确领导，归功于各处室的倾力相助，更归功于我们的一线老师和教辅人员。但同时，还存在很多问题待于改良。回首过去，我们总结经历，汲取教训，瞻望将来，我们对高中教学充满自信心。在将来学期里，教诲处根据学校领导班子的精心布署和正确领导，抢抓机遇，加压奋进，立足岗位，通力协作，为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。