远程培训个人学习总结_1.docx

远程培训个人学习总结远程培训个人学习总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我精心整理的远程培训个人学习总结，希望对大家有所帮助。远程培训个人学习总结1化学远程培训个人学习总结通过远程培训的学习，使我认识到老师要加强本身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于成认别人的长处，扬长避短，加强沟通和沟通，充分利用教学经过中所具有的德育教化功能，因而，我在平常工作中注意加强本身专业以外的文化知识以及素养的学习，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有本人的教学个性风格，为本人树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的老师专业化发展的途径加强本人专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿本人的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。通过近两个月的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级互相沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结：备课问题诊断与解决1、教学目的要详细，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。2、“备课不等于“背课老师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，要树立本人独特的教学风格。3、处理好“预设和“生成之间的关系，预设要适度，要留有空间。在教学经过中，则应关注学情，准确把握“生成，拓展学生思维空间。4、重视老师的第二次备课“课后备课。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。5、注重课后反思，每节课后假如都能够静下心来深化反思一下本人的教学行为，对今后的教学工作一定会起到事半功倍的效果。6、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。远程培训个人学习总结2我非常荣幸地参加“20xx年中小学老师远程培训学习活动。通过紧张、繁忙、充实的学习，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。现从两个方面总结如下：一、学习心得及感悟：1、老师必须更新观念。当前，面对新课程新教材的施行，要想真正提高课堂教学效果，首先，必要更新观念。其次，在施行课堂教学时，要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，讨论课堂教学的方式、方法。最后，才能渐渐向将来教育需要“专家型的老师靠拢，并能为解决教学中的问题而进行研究。2、老师必须提高了专业知识水平。老师只要提高了专业知识水平，才能把握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了本身更新教学内容和改良教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。3、老师必须提高了本人的师德水准。聆听了专家的讲座，使我感受颇深，受益良多。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真理。4、老师必须在培训中提升完善自我。在学习中积淀理论，提升素养。由于我以为学习使人充实，使人自信，使我的生命振翅翱翔。二、学习收获：1、树立终身学习观点，教育观念得到更新。学习不仅是教育发展的客观需要，也是提高老师专业能力的有效途径。自投入培训学习中，我深深知道了学习的重要性，通过不断学习，促进了本人的专业知识和理论水平，强化“终身学习理念。2、明白教育责任的重大。作为一名参加受训老师，不仅应学习当代教育理论、运用当代教学方法、把握当代教学手段，顺应教育发展的需要，而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。老师唯有用强烈的责任心，才能激活学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会考虑、学会做人等。3、“充电提升教学水平。通过新课程改革，“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活严密相联，充分挖掘校本资源为主线。这就要请教师应具有完好的、完备的知识构造。只要语文素养深厚的老师，才能领悟文本的思想与本质，才能对学生提供积极有效的帮助。4、汲取别人的经历。在本次培训给每个学员提供了展示本人的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，十分是辅导教师的点评指导，及时的反应信息。我在阅读中也得到了学习。总之，通过本次培训，我将把本人在培训中的学习收获运用到本人的平常教育教学中，努力使本人的教育教学水平得到更多的提高，使学生学到愈加丰富的知识。从今往后，我应谨记本人的神圣责任，专心教书，勤奋育人，争做优秀老师，为祖国的教育事业奉献本人应尽的气力。远程培训个人学习总结3本人有幸参加了远程培训学习，虽讲是通过网络来完成学习的，但在进修学校老师精心的安排之下，收益非浅，感受颇深。由于，本人大学毕业一年，教学经历很缺乏，对学生的心理也很不了解，因而感到本人的各方面知识真的需要好好地充充电，有这样的培训时机，对我来讲真的太需要了，因而我在这次培训中也特别投入，切实学到了不少知识和方法，听了这些课我受益匪浅。一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是以为新课标施行起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，以为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位老师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民老师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只要施行课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。二、加强科学文化学习，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"怎样提高教学的有效性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只要不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。课程改革如今固然还处于探索阶段，很多未知的领域需广大老师去进行认真探索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位老师都应积极介入到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极施行者。我想只要经过全体教师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。四、优秀老师=教育经过+反思，这是名师们的主张。他们强调老师的教育工作，多一份反思与监控，就多一份提高，就与优秀老师更接近了一程。反思是老师以本人的职业活动为考虑对象，对本人在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的经过。自我反思被以为是“老师专业发展和自我成长的核心因素。反思性教学不是简单的回首教学情况的教学，而是教学主体发现教学中存在的问题于缺乏，根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进一步提高教学质量的教学。在教学反思经过中，老师既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉我们，反思型的老师不是被动地、消极地考察、评判本人，而是积极主动地去发现、探究本人的行为表现和学生的行为表现之间的关联，在对本人“不满意的批判中，努力调整本人的教学行为以改善学生学习行为，以促进学生获得更大的学习成就。作为一名老师，不仅要是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。老师工作的岗位在课堂上，学校既是老师专业生活的环境，又是终生学习的场所。老师专业发展的需要主要是在学校教学和课堂实践中产生的，课堂既是老师发挥专业素质的舞台，又是老师不断获得专业发展动力的源泉。五、善待学生1、老师要具有无限的爱生之心“感人者，莫过于情，感情是人格气力的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习经过中起着特别重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾讲过：“教育之没有情感，没有爱，就好像池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。因而，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治老师道德威信构成的根本保证，职业学校老师只要以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的气力，遭到学生的尊敬与爱戴。假如教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能加强讲理性，能够收到感人至深的效果。只要用发自内心的真情实感去感动学生，感染学生。学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道2、对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑体现了老师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能获得多方面的教育效应，从教育心理学的角度讲，但凡老师寄予希望的学生，感爱到老师的关心，爱护和鼓励，他们就经常以积极的态度对待教师，对待学习和对待本人，但假如被老师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。3、要以情动心，与学生心与心的沟通俗话讲：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家讲，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因而老师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联络实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，进而遭到生动深入的思想教育。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，十分是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，进而不断提高本人的教学水安然平静能力。另外，我有个要求，希望进修学校今后能组织更多象这样的培训，除了远程教育，可以以安排让教师到各个高校去学习更新的思想跟知识，让我们的一线信息技术老师有更多的学习、提高的时机。远程培训个人学习总结4随着学习的推进，在培训和学习的经过中我确实感觉到受益非浅。培训期间我天天在电脑旁边的时间基本上都超过了6个小时，有时候感觉很累，不过我很庆幸的是本人收获很大，下面我简单总结我在研修中的几点收获：1、我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只要通过培训才会促进本人的专业知识和理论水平。2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是远程培训的优越性，专家设计的程序，还有视频和各地的.教师沟通互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从介入的程度上能够看出遭到广大教师的认可。3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，进而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。4、在本次培训给我提供了展示本人的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，十分是天天教师的文章和评论得到教师和专家的点评指导，及时的反应信息。我在阅读中也得到了学习，及时的写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和教师沟通。5、本次培训学习了多位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考制度的改革，怎样教会学生学习，力求事半功倍，永远是老师最关注的内容，也是老师最值得寻觅探求的地方，更是老师一生追求所在。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;老师的成长离不开本身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神;老师要促进学生学习、本身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着老师从一般老师走向优秀老师。如何提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习专家在讲座中的每一句话，考虑着每一个观点。从学习中使我深入的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、经过与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。老师要不断提升本人的师德修养和教学素养，不断完善本人。此次的研修学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、群策群力、各持己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在沟通中得到启发，得到快乐。通过这次研修我的意志品质也得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富!特别感谢这次远程研修!我一定把这次远程研修所得运用到本人的教育教学实践中去，做一名优秀的人民老师。远程培训个人学习总结5通过参加第二期xxxxx老师专业能力远程培训，让我在思想上和教育教学能力上又有了很大的提高。一个多月时间的培训是一个理论提升的经过，是一个思想升华、知识增长和享受获取的经过。在提高了本身素质的同时，愈加感到本人知识的缺乏，需要学习的还很多。一、品味名师的成长经历，营造本人的精神家园通过学习名师成长规律及启示讲座和阅读了吉林市优秀班主任标兵张丽梅教师关于本人成长经历的自述，让我第一次真正品味了思维品质与人生智慧的真理，认真地去想，作为一名老师要让本人的智慧锐利起来，以积极的态度看待人生。张丽梅教师的自述中努力钻研业务知识，为学生真情倾注一片爱心，真心地热爱本职工作的事迹，滋润着我的心田，她以教育叙事实例，反思工作，具体研究教育教学方式方法，她教育引导学生的方法，给我留下了深入的印象。她天天找一名同学谈话，擅长发现学生的闪光点，擅长引领、鼓励学生，在平常的小事中，尽其所能去帮助和爱护学生。她真正地把教育作为一项事业，为这份神圣的事业而努力工作，她把教育当作一门科学，倾情钻研科学的真理。人生多追求，无非两种，一是精神，一是物质。追求精神，成不了富翁，但有富卓。老师是贫寒的职业，选择老师就是选择与贫寒为伍。张丽梅教师在有知名学校以优厚待遇聘请的情况下，不为名利所动，在本人的工作岗位上，一如既往地工作着。我们作为一名老师要向张丽梅教师那样用一种健康的心理去影响学生，要用一种积极向上的心态去工作。在平凡的生活中求生活的真知，不断去研究去探索去创新，营造一个属于本人的精神家园。二、认识自我，及时反思，更新教育教学理念。通过（老师专业化与专业发展）、（课堂教学管理）、（教育研究课题的选择）和（中小学老师心理问题及其对策开发）等课程的学习，让我感觉到老师要具备丰富的学科知识，不只是对课本上的内容的熟悉，一系列有关的知识要不断的更新和熟练把握，这样才能够更高效地完成教学任务。在课堂组织和管理的原则和策略，对于老师来讲，是必不可少的知识，能管理好才能教好;要认真学习好这些知识才能更好地完成教学工作。课程学习学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与发展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人。老师要不断更新本人的观念，老师在新的教育形势下工作中要转变教育观，本着以人为本的原则，一切为了学生的全面发展。要转变教材观用教材教而不是教教材;还要转变新的教学观，这能使师生交往、互动、共同发展愈加和谐。还要用当代信息教育与课程相结合，这将会让老师跟上时代的发展，让学生健康，全面地成长。通过学习我们必须不断更新教育教学理念，适应教育发展新观念，提高本身专业和业务素质，将学科知识、教育理论和信息技术有机结合能力并应用于教育实践工作之中。三、聆听专家的教育思想，提升本身教育教学能力。通过聆听专家的讲座，让我了解到了前沿的教育思想，先进的教育理念，开阔了我的教育视野。通过（课堂教学管理）讲座事例分析，我深深的感触到，老师在反思课堂教学的基础上实际上是将老师的个人教育理念、个人教育思想浸透在某个详细的教育事件上，体现了老师在反思某个详细的教育事件时显露出本人的教育理念以及个人教育思想。使我清楚认识到了本人在教育教学工作中的缺乏和本身需要加强的方面，需要专业水平的真实提高。通过学习让我知道除了学习这些理论知识外，要学会爱教育，要爱学生，这都能使本人活得高雅快乐，时时体验着人性中最美妙、最善良的一面。（老师职业道德解读与实践）的讲座，让我深化了解到爱国守法是师德修养的基础、爱岗敬业是师德修养的出发点，关爱学生是师德修养的灵魂，教书育人是师德修养的核心，为人师表是师德修养的关键，终身学习是师德修养的时代要求。在学习中让我了解了新时期的老师应具备的能力，老师应模范地履行老师职责，具有良好的职业道德，具有广博的坚实的专业理论知识，老师思想要有所创新，要站得高，看得远，要甘于寂寞吃苦，无怨无悔，踏踏实实地努力工作，通过自主学习，不断积累总结，在新形势下的教育教学工作中发挥示范引领作用。通过学习培训，让我知道怎样做一名优秀老师和做一个人格完善的人，怎样成为一个有责任意识、有社会责任感和背负着神圣的教育理想，兢兢业业，将平凡的事做细做好的一名优秀教育工作者，怎样让本人的工作生活更有意义。这次培训，让我有了全新的改变，让我享受了获取知识的快乐，这是促进我在教育教学工作中更快成长的经过。我学会了考虑，转变了观念，让我知道成为一名教育工作者，这不仅仅是一种追求，它还是一个路标，一个指向更远方的开场。远程培训个人学习总结6自从七月十日学校传达了教委的通知参加继续教育远程培训，晚上我就进行了注册，粗略地阅读了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。通过十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级互相沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结：一备课问题诊断与解决1、“备课不等于“背课老师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因而，上课的经过绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立本人独特的教学风格。2、处理好“预设和“生成之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强迫干涉。在教学经过中，则应关注学情，准确把握“生成，拓展学生思维空间。3、重视老师的第二次备课“课后备课。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。4、教学目的要详细，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。二老师专业化与老师专业化发展1、老师专业化是世界老师教育的发展趋势和潮流。2、老师专业化是施行科教兴国战略的需要。3、老师专业化是职业专业化的一种类型。所谓老师专业化，简而言之，就是“老师个体专业水平提高的经过以及老师群体为争取老师职业的专业地位而进行努力的经过。4、素质教育对老师的专业发展提出了更高的要求，要请教师具有更高的师德境界、拥有愈加优化的知识构造、具有愈加全面的专业能力，不断实现老师本身的专业发展。通过继续教育老师远程培训的学习，使我认识到老师要加强本身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于成认别人的长处，扬长避短，加强沟通和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学经过中所具有的德育教化功能，因而，我在平常工作中注意加强本身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所把握国内、国外的音乐作品，加强本身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有本人的教学个性风格，为本人树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的老师专业化发展的途径加强本人专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿本人的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。【远程培训个人学习总结】