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【必备】学习计划范文集锦六篇【必备】学习计划范文集锦六篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，如今就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我精心整理的学习计划6篇，希望能够帮助到大家。学习计划篇1国培学习在忙繁忙碌中不知不觉已经过了一个多星期了，感受颇多。课堂教学是一个双边活动经过，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习气氛。教与学必须有一个和谐课堂步骤，构成一个完好的教学步骤来施行素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。到达有效教学，创设情境，构成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，构成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，进而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开场运转。我觉得老师在课堂教学经过中要切实作到有效两个字应该至少要做好下面几个方面：1、认真研究教材。吃透教材是老师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，老师还应该考虑到教材的重组与延伸。2、仔细琢磨教学方法。随着网络的普及，老师能够利用的资源是越来越多了，老师沟通教学方法的渠道也是越来越广，我们能够发现一样的教学内容往往有多种不同的教学方法，怎样选择合适本人班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往特别重要，而老师在课堂上设计的听讲读写各式练习情况往往直接影响着学生课后练习的正确率。4、制造宽松融洽的课堂气氛，良好的心态愈加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。详细还应从一下几个方面开场抓：(1)不要伤害孩子的自尊心。有的学生是由于自尊心遭到了伤害，比方遭到挖苦，挖苦;遭到不应有的干预，与家长、同学、老师发生矛盾，尤其是当和老师发生矛盾时，他就更不可能把精神专注与学习。(2)对学生的期望值不要太高。有的学生是由于老师、家长对学生的期望太高，孩子由于没有到达预期目的而产生了负罪感和内疚感，因而也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听老师所教的课程了。(3)真正的走进学生的心灵世界。有的学生是由于我们老师没有适应人本教育，没有改正本人的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时本人不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。(4)老师要诙谐。有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。学生很喜欢诙谐的老师。我会好好珍惜这次培训的时机。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。一周的学习，考虑背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深入意识到本人所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!学习计划篇2一、制定暑假期生活计划。在老师和家长的指导下，结合本人的家庭生活实际，学生制定一个切实可行的暑假期生活计划，计划内容包括：包括作息时间安排、学科学习及进度安排、实践活动、读书活动、书法练习、看电视电脑上网、家庭劳动、体育锻炼、特长发展、走亲访友等内容的安排，学习内容安排具体，学习时间安排得当。二、暑假作息时间安排：规划大致如下：天天起床6：30，午休：1小时，晚休10：00;天天学科学习(包括温习旧知识、预习新知识)不少于4小时;看电视、电脑上网时间天天不能超过2小时;实践活动、读书活动、书法练习、家庭劳动、体育锻炼特长发展、走亲访友等时间安排能够根据本校实际作出恰当的约定，穿插其中，努力使天天的活动丰富多彩。三、读书成长。1、写一份读书计划：包括所读的书目、天天的阅读时间(天天应不少于1小时)、阅读的方法与内容、笔记的撰写、读后感悟等。2、读一本好书：在暑假中，要阅读好语文主题学习丛书，除此之外，根据本人的阅读喜好，在教师和家长的帮助下，选择一本本人喜欢的书，该书的内容与思想对本人的学习与生活、思想与人生有一定的指导意义。3、记一本读数笔记。读书笔记的字数不少于10000字，写读书笔记，不要一味抄写原著，而要写出对精彩句子、片段的赏析与点评，在读书的经过中有所考虑，有所感悟，并随时记下本人的心得，每个同学建立一个新的暑假读书笔记本，假期后开学上交。4、写一篇好文：文章文体不限，内容能够是读书体会、收获、名篇佳作、名家、名篇思想内涵的挖掘和阐述;可以以是暑假读书活动中的故事等。文章必须是原创，严禁抄袭，一旦发现，取消参评资格并在全校通报批评。四、安排一定量的书法训练。搞好硬笔书法训练，学生每人购买一本16K（硬笔书法练习本），天天训练时间不少于半小时，练习16k纸一张;假期中练习书法不少于30张。有兴趣的同学开展毛笔书法练习，在培养兴趣的基础上，提高本人的书法水平。五、温习、预习课本知识。假期中，除了完成学校统一布置的暑假作业外，学生根据本人的学习情况，自主地、系统地温习学过的知识，预习下学期的需要学习的新知识，做好温习或预习笔记;还能够阅读与学科知识有关系的课外书籍，做一些课外练习题，阅读一些课外读物，拓展本人的知识面，为下一步的学习奠定良好的基础。六、开展有针对性的实践活动。假期时间较长，要求学生广泛开展基于兴趣与喜好的学科拓展性学习活动和丰富多彩的自然观察、社会考察、科学探究等自主学习活动。学生根据本人的活动情况，撰写一份社会实践活动报告。七、开展室外体育锻炼活动。健康的体魄，是完美人生的保证，适当的室外体育锻炼，加强身体素质。假期中，根据本人的喜好与兴趣，选择一种或几种体育锻炼活动方式，例如：打篮球、乒乓球、羽毛球，踢足球、毽子，跳绳、跳舞、做游戏等，有危险性的体育活动，如：游泳等活动。活动量要注意适度，由于天热，活动时间白不要太长，活动量不要过大，注意身体健康。建议同学们成立室外活动小组，确定活动方式、活动时间、活动地点，在活动中互相提醒，互相帮助，共同提高。杜绝迷恋于网络游戏、看电视连续剧、打扑克等游戏。八、培养或发展一种特长喜好。根据本人的兴趣与喜好，发展一种本人的特长。例如：打篮球、乒乓球、羽毛球，踢足球、跳舞，弹奏一种乐器，学练一种武术，练习书法、绘画，学习剪纸、刺绣等民族艺术，学种花卉、蔬菜等等。学习计划篇3一、读博目的：希望毕业之后能够成为一名普通高等院校的讲师。假如有时机，希望能够申请继续做博士后的研究。二、到达目的需要的能力：1、丰富的知识储备：十分是把握丰富的环境法学领域的专业知识。2、学术研究的能力：能够熟练地独立进行学术研究和学术论文的写作。3、英语应用的能力：能够熟练地阅读英语原版书籍和论文，能够熟练撰写英语论文和参加学术沟通等。4、语言表达和交际的能力：能够愉快有效地与各种单位或机构，与各样的学者、教师和同学进行环境法学学习和工作方面的沟通。三、到达目的需要进行的努力：1、阅读古今中外大量优秀的法学著作和论文，首先弥补本人薄弱的法学基础知识。2、学习并尝试，最终熟练把握学术论文的撰写、投稿和发表方法，能够在读博期间发表多篇有学术价值的论文。3、提高英语的应用能力，十分要针对环境法学领域知识的特点，全面提升英语的听讲读写各项能力。4、积极参加各种环境法学的研讨会、学术沙龙、国内国际会议，主动向环境法学的教授、学者请教学习，主动与环境法学的博士生同学们进行学习和学术沟通，同时也把握时机锻炼本人表达学术观点和看法的能力。四、近三年的详细计划：1、第一学年：积极介入导师的各项研究计划和研究项目；广泛阅读中外著名环境法学的原版著作；主动旁听环境法硕士研究生的课程；广泛涉猎国际法、知识产权法、法理学、民法学的知识；重点提高英语的阅读和听讲能力；努力开掘环境法学领域有待完善的学术前言问题，并提出本人的见解，开场撰写学术期刊论文，尝试成功发表期刊论文。2、第二学年：积极介入导师的各项研究计划和研究项目；找到本人擅于并感兴趣的一个或多个学术研究方向和领域；继续努力撰写学术论文，争取在第二学年结束时发表核心期刊论文3篇以上；继续弥补本人在环境法学领域或者相关国际法、知识产权法领域知识的缺乏；开场确定博士毕业论文的方向和题目，并着手搜集资料和撰写开题报告。3、第三学年：积极介入导师的各项研究计划和研究项目；认真努力撰写博士毕业论文；深化对环境法学学术前言问题的认识；继续撰写学术论文，努力继续发表核心期刊论文；总结本人三年的学习成果和收获；开场找工作和尝试申请做博士后的.研究。学习计划篇4根据本校“十二五领导干部学习规划的要求，为了更好的做好本人的本职工作，不断提升本人的整体素质，促进本身素养和业务发展水平的提高。特制定本年度个人学习计划：一、指导思想以科学发展观为指导，深化贯彻落实科学发展观，全面贯彻全国教育工作会议精神和（国家中长期教育改革和发展规划纲要），坚持教育优先发展和科学发展，努力使本人通过学习适应时代发展的要求，无愧于人民老师的称号。二、学习目的通过学习，不断丰富本人的教育教学理论同广大老师开展幼教活动。推进教育平衡化发展，科学规划，和谐发展。同广大老师施行素质教育，提高本园的教育教学效果，提升学校管理水平。让幼儿乐学，老师乐教，家长满意，社会认可。三、学习内容1、（国家中长期教育改革和发展规划纲要）；2、幼儿园、班制度。3、各种教育刊物；4、上级规定学习内容；四、学习形式1、积极参加干训部组织的各种学习活动，保证按时完成上级规定本年度的学习任务；2、除了积极参加集体学习外，本人利用业余时间自学幼教理论3、观看视频学习、上网学习；五、学习效果1、保质保量完成上级布置的学习作业并及时上交2、平常做好学习笔记、每个月写一篇工作反思或心得、每学期一个学校管理案例、一个年度一个个人学习计划，一个年度结合本岗位工作写一篇论文，一篇总结。学习计划篇5为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的老师队伍，为我校老师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型老师打下基础，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本研修计划。一、指导思想以教育局课改工作要点为根据，以进修学校校本教研工作为依托，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以转变老师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。二、培训目的通过开展校本培训，使全体老师在施行新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高；建设学习型组织，培养反思型老师，促进老师专业化成长；提高学校办学效益与档次，提高教育教学质量。本学年培训着重是提高老师下面三个方面的能力：1。通过开展校本教学研究，强化教研组备课组校本教研的有效性。构建“合作备课+互相观课+反思型讲课+介入式议课+领导评课的教研形式。进而加强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。2。通过开展各种形式的老师读书活动，提高老师的理念素养加强老师的本位知识，培养反思老师，促进老师专业化成长。3。通过科研训一体化的研训活动，浓厚老师介入课题行动研究的气氛，提高教科研的实效，提高老师分析教材、驾驭教材的能力，提升老师施行新课程教育教学的能力。三、培训对象全校在职老师，人人都要根据学校培训计划参加各项培训活动。四、组织领导建立以校长任组长的校本教研工作领导小组，制定工作策略，强化行政职能，负责施行运作的决策管理。五、制度管理与详细措施。1、制定校本培训工作计划，施行全员培训。2、老师拟定校本研修个人计划，改良和完善教学管理，把校本教研、校本培训的管理纳入（教学管理常规）之中，拓展常规教学管理的范畴，强化系统管理。3、建立老师工作业绩考评机制，制定考评细则，量化考核老师参加教科研工作的表现、业绩，施行考评鼓励策略。六、培训内容1专题培训：学习全国著名课改专家李炳亭教授的新课改互动问答，组织全体老师学习（五常市教育局20xx年课改工作要点）及本校的课堂教学改革施行方案，帮助教师树立正确教育观念，主动听取别人意见，激发老师自我提高意识。2课改培训：根据本校的教学理念、教学形式以教研组为单位，开展集体备课活动，优化集体备课。要充分发挥集体智慧，强化集体备课，重视从学科体系的角度来备好每节课，在备透课标和教材、备准学生、备好教法和学法、备足教学资源的基础上，突出对重点和难点内容的分析，既关注共性的教学要求，更要重视本班级学生的学情，对学生进行分层要求和分类指导。3教育能力和教学行为培训：以学科研究为主要形式，稳固、拓宽专业基础知识，使所有老师有较扎实的专业知识，并为教师创造必要的条件，围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在介入、体验、反思中总结经历，转变教育观念，利用区域教研的有利条件，开展互动学习，一方面邀请他们走进我们的教学活动，给予指导；另一个方面，我校选派部分教师参加区域的教研活动，经常组织老师们听课、观摩，搭建课堂教学研讨平台，通过研讨、沟通，学习别人长处，提高认识，促进本人提高，促整体水平提高。4骨干老师的培训：内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师。校本研究的主体是本校老师，所以，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将安排学科带头人上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。5教育科研能力和科技知识培训加大教科研能力培训的力度，以课题实验为载体，以“小问题研究为突破口开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高老师科研素质，从学校创办科技特色的需要出发，要加大提高所有老师对科技的喜好和基础的科技知识及一定的指导科技活动的能力，使之构成学校的特色。6网络平台培训：运用多媒体、班班通等当代信息技术手段，组织老师观看有关课改、教学、师德警示录象。继续发挥网络资源的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们能够通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验老师零距离接触，进而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁下面老师，必须建立本人的博客，把本人平常教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。总之，我校将通过一系列富有特色的校本研训活动和形式，促使老师的教育观念不断得以更新，老师的道德修养不断得以升华，教育教学理论水安然平静业务能力不断得到提高，努力营造一个良好的老师之间沟通与合作的研究气氛，构成一个自主学习、能动发展的老师专业成长机制，塑造出一个良好的学习型老师群体形象，不断推动我校老师队伍专业化发展。学习计划篇6根据桦甸市中小学骨干老师“拜师带徒协议内容，在我校举办的“骨干老师带徒工程活动中，我与同事葛艳芬教师结成师徒关系。根据学校骨干老师带徒弟计划，作为一名地级骨干老师，我感觉责任的重大，在做好本人工作的同时，还要帮助徒弟提高教学方面的能力。为了充分发挥骨干老师的示范、引领和辐射作用，我将不断地学习，不断地提升本人，我将认真履行师傅的职责与义务帮助徒弟尽快提高。特制定如下计划：1.制定切实可行的本身学习提高计划和徒弟提高指导计划。2.师徒共读一本教学理论专著。结合所读的教学理论专著，开展一次校内的骨干老师读书沟通会。3.结合所读的教学理论专著，参加一次学区内的骨干老师教学成果汇报会。4.每周帮助徒弟备一节课，听徒弟一节课，检查一次徒弟的教案，并给出详尽的导评。5.结合本身的工作实际，每年提交一篇理论与实际相结合的论文。6.师傅要真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。要及时整理并归档师徒帮扶的经过性材料，以便有关部门深化开展工作。以上是我本年度制定的师傅个人学习提高计划，我会根据方案逐项落实。在今后的工作中，我们要相互学习，相互帮助，共同成长。【必备】学习计划范文集锦六篇】