幼儿园教学工作计划〔通用6篇〕.docx

幼儿园教学工作计划通用6篇幼儿园教学工作计划通用6篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，如今就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是我精心整理的幼儿园教学工作计划通用6篇，希望对大家有所帮助。幼儿园教学工作计划1一、工作目的(一)幼儿发展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感遭到爱和自由，能大胆表达本人的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾本人，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。(二)老师发展目的让每一位老师拥有健康、安然平静、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位老师在工作中提升本人的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。(三)幼儿园发展目的管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施(一)重点工作1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上施行教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目的与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培养。4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。5、开展好“六一庆祝活动。6、切实搞好幼儿典礼。(二)常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据（细则）要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。3、加强老师队伍建设，继续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。4、采用多种方式加强家园联络与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。三、学期工作日程安排二月：1、报名注册，完善相关资料。2、拟订计划。3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。4、保教常规检查。三月：1、老师教案展示评选。2、老师听评课活动。3、园本教研4、保教常规检查。四月：老师教育随笔展示评选。幼儿园教学工作计划2一、指导思想教育要因地制宜，根据疫情防控工作需要，根据安徽省教育厅、安徽省卫生健康委员会关于（安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引）的要求，结合幼儿园（36岁儿童学习与发展指南）的指导要点，以“健康第一，保教结合，平衡发展为核心理念，开展合适本园园情的教育教学活动。二、教学目的1.有效融合五大领域教育教学，重视健康、安全教育，确保幼儿身心健康全面发展，提高幼儿自我防护意识和能力，帮助幼儿养成健康的体魄和良好的性格；2.加强老师对教育新理论、新知识的学习，通太多种途径使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面到达合格水平，并在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干老师队伍。3.以课题为立足点做好课题的研究工作，积极以科研促教研，以幼儿为研究主体，在确保师生身心健康的基础上发展幼儿，提高老师素养与能力，彰显我园园本教研特色。4.重视普通话和语言文字培训，规范幼儿园语言文字环境。三、详细措施一重视健康、安全教育，促进幼儿身心健康发展。根据疫情防控需求，在稳固已有的教学和实践经历的基础上，我们要全面分析，重点关注健康、安全领域教育教学，突出传染病预防知识和良好卫生习惯培养的重要性。每周至少一节安全教育活动和一节健康活动，安全活动主要围绕幼儿交通安全、防溺水安全、视频安全、消防安全等内容来开展，健康活动主要从卫生保健、体能锻炼和心理疏导三方面来开展。今年开学，结合疫情防控特点，幼儿园需要十分注意小班新入园幼儿的健康、安全教育，通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径，在确保幼儿安全的基础上帮助新生稳定情绪，迈开入园第一步。二注重主题活动与园本食育课题活动有效融合，小班化、分组化开展组织丰富的教育教学活动，促进幼儿全面发展。1.以“饮食健康为主题，继续开展食育教育。在主题目的中参加培养幼儿健康的饮食行为习惯的内容，多以食育游戏、食育实践活动等方式开展，以食育公开课的方式进行教研，提高幼儿的健康意识意识。2.因地制宜，以分组活动或线上活动的形式开展。教育要因地制宜，根据主题活动内容，改变以往的大型聚集性亲子活动方式，主要采用小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来知足幼儿在园主题活动的需求，以家长群云互动的形式开展亲子主题沟通活动来知足家园共育的需求。同时，围绕主题活动开展经过中存在的问题，从本班幼儿实际出发，以健康、安全为先来考虑解决措施。3.在幼儿教育中注重方式方法，重视幼儿学习品质。开展教育教学经过中，根据幼儿年龄特点开展适宜的游戏活动，要以尊重幼儿兴趣喜好、激发幼儿自主活动为宗旨，引导幼儿成为学习的主人，变“我爱玩为“我会玩，注重观察、有效指导，帮助幼儿获得可持续性发展。三加强教育教学常规管理和老师专业培训，提升老师综合素质和技能。1.强壮老师队伍，分层次开展老师培训工作。1培养骨干老师，引领全园发展。提高教育教学质量，首先要提高老师的素质，因而，我们把骨干老师的业务能力作为培训重点。我们将通过骨干老师对全园老师的培训，推进青年老师的业务水平不断提高。在培训中，将用“以老带新，以优带新等方式，引领老师队伍业务素质的整体提高，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。另外，继续开展各类评优竞赛活动，以线上和线下的多种方式进行，提高老师专业成长的积极性，并及时肯定老师的进步。2加强教科研培训，提高青年老师教科研能力。定期开展园内教研活动，鼓励青年老师积极介入教育科研，引导老师结合本身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究。继续开展新老师公开课活动，给新老师提供成长时机，鼓励新老师参加磨课研课等活动，帮助新老师在教育反思的同时吸收优秀经历。3开展主题培训活动，专家指导。根据园内老师需求，请相关有经历的专家进行线上指导或者小规模讲座学习，专业引领老师成长，给老师提供学习优秀教学与活动经历的时机，提高幼儿园的一日生活教育质量，帮助全园老师积累丰富的相关知识储备。4加强老师的传染病预防知识培训。重视幼儿的身心健康发展，加强对老师的传染病预防知识培训，结合疫情防控要求，学习应急处理措施，确保在开展幼儿教育的同时保障幼儿的安全。2.丰富学习形式，加强安全知识培训。加强全体老师的思想建设和理论培训，组织老师学习（幼儿老师行为规范）、（36岁儿童学习与发展指南）等教育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、敬业爱幼的教育教学岗位的思想观念。本学期将继续推行线上和线下学习多种形式，结合疫情防控需求，减少大型集聚性讲座，注重有效利用分组教研和多媒体的方式鼓励老师进行学习，根据卫生保健需求，在一日生活中，注重引导老师将理论与实践相结合，教育与保育相结合，以保育为先，灵敏调整教育教学的方式方法，总体提升老师的保教综合能力。3.分组教研，切实提高教研水安然平静教研质量。重视发挥学科带头人和教研组长的气力，根据班级老师本身教学实践中的问题，采用集中研讨和分组研讨，线上和线下相结合的方式，鼓励老师在研究中学习，尤其鼓励年轻老师大胆发表见解，将研讨的内容及时进行认真梳理总结和记录，真正提高全园老师教研质量。4.深化研究园本课题，并进行成果梳理，促进园本特色文化建设。本学期，我园将认真落实省级课题（幼儿园食育教育的问题及对策研究）和市级课题（德智体美劳全面育人评价体系）的研究。市级课题已开题，进入正式研究阶段，省级课题已进入中后期阶段，后续将结合当前食育情况开展评价工作，做好课题结题工作，并积极撰写论文投稿，丰富课题成果。5.继续加强语言文字工作，提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用能力。以南谯区语委员会的统一要求和部署为目的，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，结合当前疫情防控需求，合理安排活动方案与学习形式，积极稳妥地创立规范、文明、健康的幼儿园语言文字环境，继续推进我园普通话宣传和文字规范化工作，循序渐进提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。四、月份详细工作安排一九月份1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。2.制订园内各类工作计划，并按计划执行。3.各班根据主题活动，师幼进行环境布置。4.召开新学期幼儿线上家长会。5.开展小班新生线上亲子活动，稳定新生情绪，加强常规培养。6.开展食育课题研究学习活动。7.编排新操，完成幼儿早操的新授工作。8.开展“老师节主题教育活动。二十月份1.“热爱祖国主题教育活动。2.幼儿安全教育演练活动。3.结合“中秋节、“重阳节开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德教育。4.开展老师读书沟通活动。5.幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出。6.幼儿“快乐自助餐研讨活动。三十一月份1.幼儿早操分组比赛。2.老师食育公开课研讨。3.分年级组组织保教人员学习（指南）等学前教育纲领性文件。4.班级食育教学环境观摩活动。4.做好省级课题资料收集整理和结题准备。四十二月份、元月份1.庆元旦系列教育活动。2.开展班级食育主题活动共享沟通活动。3.学期末教学检查工作。4.填写幼儿成长手册。5.资料积累整理。幼儿园教学工作计划3一、指导思想本学期，我园将继续以（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指导纲要）为根据，以我园教育教学工作的实际水平为出发点，以提高教育教学水安然平静老师专业素质为工作目的，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。二、工作重点1、加强日常教育教学常规管理，提高教学质量2、开展园本教研及培训活动，提高老师专业素质3、加强对年轻老师的业务管理，使其快速成长三、主要工作及措施(一)加强理论学习，提高老师素养1、年轻老师的理论知识学习由于我园年轻老师较多，在他们进行教学实践的经过中，应当不断为其充电，加强老师理论知识的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织老师学习各种教育杂志及（幼儿园教育指导纲要）中的内容，共同讨论好的教育方法，认真做好学习记录，并在学习经过中鼓励老师谈体会与心得，并结合本人的教育实践找差距，以使老师更快成长。2、园本培训活动我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体老师参加。针对教育教学、安全教育、育儿经历、老师职业道德等内容，选择老师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深化开展老师培训活动，使老师全面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励老师撰写心得，并利用全体老师会时间沟通、学习，一同共享学习的收获。3、深入认识教研我园是个年轻的集体，由于经历缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动“如何开展教研活动的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际出发，制定出合适我园老师水平的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体老师一同介入教研活动，在深入认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。二加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升1.班级管理工作加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理计划。计划的内容从下面方面着手，制定每周的学习计划，合理分配班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于计划中，协调配置好班内老师的工作，共同搞好班级工作。2开展互动是听、评课活动。提高老师观察、分析、评价等综合能力。要求全园老师共同介入此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开场执教，其次为班主任执教，最后听取老师们的教学活动。此活动一方面为年轻的老师提供教学设计及教学组织施行等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学经过，教学形式及教学方法，并有足够时间安排本人的教学活动，从老老师身上学习经历与方法，促进年轻老师组织教学活动的热情；另一方面也加强老老师模范带头的作用，让她们更用心的设计教学活动。新老老师互相融合，可到达扬长避短，互相促进的作用。3完善老师备课制度。本学期，我园为老师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备以供老师上网查阅资料。加强对老师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。4深化开展随堂听课活动随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在一定程度上能降低老师组织教学活动的压力，减少老师的紧张情绪，又能起到催促老师为教学活动做积极认真的准备。本学期，我们规定老师每周必须听取别人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改良方法，提高老师的课堂教学质量与组织活动的技巧。5加强幼儿一日生活常规的管理制度一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和老师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园老师进行“怎样培养幼儿良好的常规“的培训，深化各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的有条不紊，保持整洁性与秩序性。从中找方法，学经历，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的生活及学习习惯。四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会开展了“家长助教“家庭教育经历沟通及“家长讲座等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功的育儿经历广泛吸收，以“家委会成员为主，带动更多家长介入幼儿园的活动。1“家委会人员制定本学期家长工作计划，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作计划的参考。2学期初的家长会与教育经历沟通。利用家长会的时间向家长传达班级的学期计划，要求班内制定出家长会的具体计划，包括目的、主持人、时间、地点、内容、形式、准备、详细步骤与经过。并将集中讨论与解决家长共同关心的问题，由班级老师主持，请有经历的家长一起介入，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学教育幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个成功的家长会会使整个学期的工作得到顺利开展，会得到家长的积极配合。3指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家长进行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的发展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级最近的活动，孩子的作品，家长需配合的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。4电话访问活动组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满意程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理的分析，并进行改善与提高。幼儿园教学工作计划4为了促进幼儿的教育和身心发展，也为了培养幼儿德智体的全面发展，根据幼儿的现状和本院的教学重点，特制订入校教学计划：一、指导思想以深化推进上海市二期课改为核心，以上海市新（纲要）为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经历教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完好个性发展的新教育思想，进而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。二、现状分析一、老师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培养对象1名；高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，接受信息能力强，有一定的教育教学经历，师资构造比拟合理。幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，十分作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养。二、保教工作现状在二期课改的大环境下，我园也积极开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，老师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步体现；把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学经过中开场注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高。除此老师保教能力主要分三个层次：1、有部分老师，具备一定的工作经历和能力，有一定的观察分析幼儿，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的能力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经历做事，缺乏提升本人教育行为的意识。2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，提高很快，但对本人放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识构造不完好，业务能力缺乏，特别需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感悟幼教，实践幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上，但不排除部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。三、主要目的1、继续以（上海市学前教育纲要）、（上海市学前教育课程指南）为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展，促进幼儿园的可持续发展。2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建设，在新教材的实践研究中，继续培养反思型的老师，并在研究中不断地自我成长。3、加强教育特色的研究，逐步构成以艺术教育为主要特色的园本课程。四、主要工作以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的实践与研究。将学习、施行二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿发展为本的理念，推进老师专业化成长，促进幼儿全面和谐发展。发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习。结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟教育形势，以理论实践相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关的理论文选，经历文章，并结合观看专家报告的录相，利用好（培训读本），解读课改思想。每位老师要充分发挥本人的能动性，学会分析教材、选择教材、利用好教材，使教材的施行在共同研究中发挥最佳效应，真正把使用新教材的经过变为老师专业化水平提升的经过。幼儿园教学工作计划5为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、英勇、爱护公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下：一、语言领域1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确把握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表本人的见解；学惯用恰当的语言表达本人的情感，与同伴共享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确3、欣赏：愿意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和诙谐感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。二、科学领域1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法。2、几何形体：认识球体，正方体。3、量的感悟：学习自然测量及二等分、四等分。4、空间方位：区分左右5、认识日历三、社会领域1、自我意识：知道作错了事情要主动成认，讲实话，做个诚实的孩子。知道本人与别人的不同之处，对本人的优点和进步感到自豪和荣耀。当本人的需要得不到知足时，能做到不乱发脾气。2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，讲话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意遵从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使教师操心。对老人和比本人小的孩子有爱心，愿意帮助别人想办法使别人高兴，关心班级发生的事，做教师的好帮手，体验集体的气力与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不泄气的道理，有集体荣誉感。3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和本人生活相关的劳动者的工作，感谢他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。4、社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。四、健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达本人的需求。尊重别人，初步学系控制本人的情绪。遵守幼儿园活动规则。2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。3、学习左右分队走，协调灵敏地进行各种体育活动，把握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，愿意探索多种玩法。五、艺术领域音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，愿意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。2、愿意介入一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。美术：1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现本人熟悉的物体。2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学惯用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学惯用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。幼儿园教学工作计划6一、指导思想本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，继续以（幼儿园教育指导纲要(试行)）为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高老师介入教科研活动的积极性，着力培养研究型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目的1、加强老师队伍建设，更新老师观念，鼓励老师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量。2、认真贯彻落实（纲要）精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础为目的，促进幼儿全面发展。3、深化开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究经过，逐步构成幼儿园特色。一、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平，具体制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提早一周备好活动教案且一定要按计划施行除特殊情况外，同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型HINI的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。3、建立“文明小卫士宣传队，以身作则，以“小手牵大手等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。二、丰富教育教学活动，重视家园联络。1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持天天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极介入。2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造时机为幼儿提供展示的舞台。3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长。4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联络簿，密切家园联络；提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值；继续办妥班级博客，定期召开家长会、创办家长学校；成立家长委员会，加强家园沟通的力度，构成家园教育合力。三、深化园本教材研究，促进幼儿全面发展。1、落实新（纲要），实践新课改。在课程施行经过中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育经过的知识性、趣味性、活动性有机结合。2、继续推广园本课程（科技活动）、（珠心算），开展全园英语教学活动，保证原有特色的稳固。3、组织老师研究园本教材，以“爱家乡为主题，科学合理制定各项教育教学计划，注重教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。四、加强基本功训练，提高老师本身素质1、注重对年轻老师的培养，组织组织开展新老师“一课三研的业务练兵，加强对保育员教师的考核工作，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园老师专业水平的整体提高。2、继续坚持老师基本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评选活动和班级博客的评选活动，意在展示幼儿老师心灵手巧的同时，提高老师的教育教学运用技能。3、加强业务学习，积极进行，开展互学互评活动，要求每位老师每期听课不少于15节，教育笔记不少于8篇。青年老师要虚心主动的向有经历的教师学习，提高教学水平。抓好特色教育，办妥园本课程，开展丰富多样活动是本学期教育教学工作的重点，希望通过这些活动的开展，促进幼儿身心健康的成长，让孩子们在幼儿园拥有一个“愉悦的、进步的、难忘的童年。【幼儿园教学工作计划通用6篇】