2021年幼儿园师德师风学习工作总结〔通用5篇〕.docx

2021年幼儿园师德师风学习工作总结通用5篇2021年幼儿园师德师风学习工作总结通用5篇一段充实而繁忙的学习生活结束了，我们肯定学习到了不少学问，在学习总结中记录下这来之不易的成果吧。可是如何写学习总结才能出彩呢？下面是我整理的2021年幼儿园师德师风学习工作总结通用5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园师德师风学习工作总结1师德是老师之魂,在师德建设年中我园从转变老师观念入手,有序开展了系列活动。首先,组织全体老师学习了（园发展纲要）。在活动中学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助老师更新观念。通过活动,老师们进一步加强了以为本的理念。其次,我园组织老师学习了各级党委有关（精神文明建设）的方针文件,提高全体教职工的政策水安然平静思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了（师德、师风大讨论）。广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。再次,我园组织老师学习了“三立三爱三服务学习活动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。一、通过系列活动,老师们自觉加强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,加强了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目的。二、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。良好的环境是不讲话的隐性。我园注重为老师们创设正气、平等、宽松的心理环境。首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范典范作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年老师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不讲空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年老师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深化了解情况,及时予以引导。其次,注重提供活动的时机,让年青老师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以“二十一世纪老师新形象为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲,获得了良好效果。在平常的教学活动中,我园定期开展班主任工作经历沟通会,做到师德沟通与工作促进相辅相成。再次,我园注重在园内树立优秀老师典型,组织老师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范,利用大会宣讲等多种形式宣传,推进我校老师师德整体水平的提高。我园强调每位老师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。老师的言行举上,是衡量一个老师文明程度高低和标准之一。我园新制定了老师文明忌语,使老师的语言得到了规范;增设了意见箱,以便家长对老师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。据深化调查了解,我园教职工无一介入“黄、赌、毒活动,无一违法乱纪现象/,家长对我园老师评价良好。三、增加师德建设的投入。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物细无声的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年老师,思维活、观念新。根据我园的老师特点和新时期的时代特点,十分注重师德建设的实效性。例如:在三月底,我园特地组织老师参观了上海apec会议中心,帮助老师扩大眼界,汲取新观念。为丰富老师文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了老师阅览室。本学期,为每位老师添置了园服,使老师们精神相貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位老师为创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!等一些理念都显性地上了墙。总之,我园通太多种活动,开展师德师风建设,了全体老师,有效推进了我园的各项工作上了新台阶。瞻望将来,任重而道远,师德建设是一项长青工程,我园将不懈努力,不断赋予它新的内涵,让我园老师形象之花开得永远灿烂。8月27日31日，我园全体老师在实验幼儿园园长王教师的带领下参加了为期五天的老师暑期师德培训活动。本次师德培训遭到教育局领导的高度重视，蔡教师和王教师分别作了（做让人民满意的老师）、（加强社会主义荣辱观教育）、（“三满意打造合格园斗和（未成年人保护法修订草案）的报告;另外还观看了市级优秀老师的先进事迹介绍的光盘;同时老师间还写了发生在本人身边和其他同行的小故事进行沟通，大家深感颇有收获。本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出老师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。(1)通过五天的师德培训，老师们对教育的价值有了更深入的理解，进一步明确了教育的目的“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基幢。认识到幼儿老师是生活在“镜子里的，时时刻刻都有孩子在凝视并模拟着我们，我们是每个孩子的典范，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的特长，更需要有本人的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必须尊重本人的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。(2)通过师德培训，老师们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到老师应该做一个有心人，擅长观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教，更应学会“学,学会反思、学会研究、学会做人。幼儿园师德师风学习工作总结2全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学老师职业道德建设，切实规范老师从教行为，加强广大老师教育育人、为人师表的自觉性，大力培养老师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人责任。_镇中心幼儿园自学习以来，幼儿园老师相貌大为改变，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下：一、领导垂范，组织健全师德师风学习活动遭到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了具体、可执行的施行方案，并向教育局上报。在随后召开的发动大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，准备了专门的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导率先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与讨论，全园的学习热情高涨，学习效果显著。同时，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。二、精心组织，详细落实班主任工作学习，认真学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。认真学习先进事迹。师德规范和规章制度学习。负面案例反思。老师宣言。本次师德学习的形式灵敏多样，通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。三、认真学习，受益甚多通过这次学习，使广大老师从思想到行动都得到了一次净化。老师思想素质明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高本身素质。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。通过学习和分组讨论，老师们在尊重幼儿、关心幼儿方面获得了共鸣，大家一致以为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，老师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教育思想，了解幼儿状况，把教师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建设，构成了领导关心下属，同事间和睦相处，班级之间相互学习，相互帮助，共同进步的良好风气。师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建设，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。幼儿园师德师风学习工作总结3自去年起，实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况做以总结如下：一、注重学习、提高素养。根据本次活动的指导思想，我园开展了活动发动大会，捉住政治学习、迎新、三八活动等机会，做好对全体教职工“师德师风建设的宣传工作，并把（中华人民共和国老师法）、（中小学老师职业道德规范）作为学习的主题与内容，大力推进我园老师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。二、主题鲜明、目的明确。我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满意的老师为主题，针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表职业精神，催促我园每一名老师比照职业精神进行自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要根据，真正到达培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目的。三、活动丰富、方法得当。(一)、以读书活动促进老师素养的提高。为了加强老师本身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。1、组织老师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。2、每位老师在读书后都写了一篇读书心得。3、组织老师根据本人的读书心得开展以年级组为单位的“读书沟通“活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。(二)、以树立典型来鼓励老师积极奋进。在幼儿园老师内根据老师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型老师，例如：王丽娜老师产后按时上班，默默无闻、积极奉献。为了尽快将班级工作做好，她经常放弃天天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计报酬。天天辛勤工作，但毫无怨言，用本人的行动真正诠释了共产党员、优秀老师的真正含义。我们以这些先进老师的事迹，鼓励全体老师爱岗敬业、廉洁从教，加强了老师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。(三)、抓实做细，效果显著。针对园内年轻老师、新老师多的情况，幼儿园从点点滴滴抓起。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度高低和标准之一。我园从老师的语言抓起，要求在与人交往沟通经过中，礼貌用语，不讲反话、不挖苦挖苦，更不允许讲粗话。老师的语言得到了规范;投放意见箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设，每学期均已无记名投票的形式了解师德师风情况。组织开展健康积极的文体活动，活跃身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消除工作中的疲惫，凝心聚力，快乐工作、快乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等在老师中开展法制教育、心理健康教育等，严禁老师介入“黄、赌、毒活动，严禁老师有违法乱纪现象。为了构成积极向上的师德师风气氛，幼儿园还增加师德建设的'投入。投入一部分经费用于奖励优秀团队、师德标兵，还将一部分经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，在“润物细无声的移情教育下，我园的青年老师思维活、观念新，工作积极，乐观向上，构成了一支充满活力的高素质的老师队伍。(四)、抓好评议、促进发展针对幼儿园实际情况，我园开展了下面评议活动：1、老师互评。组织老师开展互评活动，在评议中找缺乏，促进工作的开展。2、家长评议老师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好评议工作，并对评议结果及时的进行整理、反应，促进了老师师德水平的提高。四、活动开展的详细步骤与措施第一阶段：学习发动阶段1、制定施行方案。根据上级下发的施行方案，根据我园实际情况，制定了切实可行的施行方案，及时上报系统党委。2、召开了发动大会，进一步提高了老师思想认识，鼓励老师积极介入活动当中。第二阶段：活动施行阶段1、组织老师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习（中小学老师职业道德规范）等内容，举行了（师德师风建设承诺书）签约活动，并在老师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献为主题的演讲比赛活动。2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“老师事迹报告、观看影片、座谈、先进评选等形式，深化开展了师风师德建设活动。使全体老师真正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定最近整改措施和长远规划。3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育气氛，激发了老师的介入热情，努力构成学校重视师德，老师注重师表，学生尊重老师良好师德建设气氛。4、完善制度建设。我园根据活动要求，积极主动的强化措施：1、建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、赏罚情况等做以记录。2、强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。3、实行了“师德师风一票否决制，将老师职业道德考核结果作为老师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要根据。在第三阶段：总结上报阶段在前两阶段活动开展的基础上，我园认真总结，整理了活动开展的各项情况，并及时上报。加强师德建设，就要求每一位老师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，不断树立良好的老师职业形象，不断提升本身的人格魅力和职业素养。瞻望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园老师形象之花开得永远灿烂。幼儿园师德师风学习工作总结4老师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。一、爱岗敬业首先，要忠实于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强本身的学习，不断地更新知识，认识本身的缺乏，虚心学习，不断进取。努力提高本人的文化知识，工作能力等的培养。只要爱岗敬业，老师才能积极面对本身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。二、尊重每一个孩子每个幼儿都渴望得到教师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只要把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，他们才会尊重和喜欢教师。爱生是老师必须具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。教师要以宽大的襟怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的目光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美妙快乐的童年。三、努力进取作为传道授业的教师，只要不断地更新本人的知识，不断提高本身素质，不断地完善本人，才能教好幼儿。假如本身散漫，怎能要求幼儿认真。教师要正确的面对本人的工作责任心，提高本身的素质，这要求本人不断地学习，充实本人，积极探索，不断开拓新的教法。四、以身作则老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜欢模拟，这将给幼儿成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻为孩子做好典范，凡要求幼儿要做到的，本人首先做到。坚持严于律己。行动实践远胜于讲教。师德不是简单的讲教，师德需要培养，需要教育，更需要每位老师本身的修养。我深深的体会到，老师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表、“以身作则、“循循善诱、“诲人不倦、“躬行实践，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。幼儿园师德师风学习工作总结5我们幼儿老师肩负着新世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子。二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到教师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握机会做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反响。作为只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能带好幼儿。要提高我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。四、爱幼儿，以身作则影响幼儿老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿喜欢模拟，这将给幼儿成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，本人首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理本人与家长的关系，在家园栏上互相探究幼儿发展的方法、措施。这是我学习了师德师风的一些总结，我本人要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使本人能在不断更新的知识中汲取营养【2021年幼儿园师德师风学习工作总结通用5篇】